Ⅰ 华东师范大学的两个校区各有什么专业
华师大有两个校区,分别是中山北路校区和闵行校区。
中山北路是老校区,普陀区中山北路3663号。
闵行是新校区,大部分专业都在这里,闵行区东川路500号。
闵行校区有人文社会科学学院、外语学院、商学院、金融与统计学院、体育与健康学院、理工学院、资源与环境科学学院、生命科学学院、信息科学技术学院、思勉人文高等研究院。
中山北路校区有教育科学学院、公共管理学院、学前教育与特殊教育学院、心理与认知科学学院、、对外汉语学院、传播学院、艺术学院、设计学院、软件学院,河口海岸科学研究院、国际关系和地区发展研究院、科学与技术跨学科高等研究院,继续教育学院和网络教育学院。
闵行校区是新校区,住宿条件比较好,大概1200一年,4人一间,但是也是要去公共澡堂。中北校区的住宿条件差点,没有独立卫浴,但是每个楼层都有厕所,盥洗室,想洗热水澡要去公共浴室。我觉得中北住宿还不错啊(我本科住的是有独立卫浴的,1500一年,有空调,算是相当好的),现在不用打扫厕所和浴室。寝室有空调但是想要用,寝室每个人要交300,电费另算。有衣柜,书桌,空调等设备,楼道有吹风机。
Ⅱ 华东师范大学在哪个区
一、华东师范大学在哪个区 华东师范大学是在上海市普陀区,具体地址在上海市普陀区中山北路3663号,该校是教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的综合性研究型全国重点大学。
二、华东师范大学简介
华东师范大学是由国家举办、教育部主管,教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日,是以大夏大学(1924年)、光华大学(1925年)为基础,同时调进圣约翰大学、 复旦大学 、 同济大学 和 浙江大学 等高校的部分系科,在大夏大学原址上创办的。1959年学校被******确定为全国16所重点院校之一。1972年学校与上海师范学院、上海体育学院等院校合并,改名 上海师范大学 。1978年学校再次被确认为全国重点大学。1980年学校恢复华东师范大学校名。1986年学校被国务院批准成为设立研究生院的33所高等院校之一。1996年被列入"211工程"国家重点建设大学行列。1997-1998年,上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院等先后并入。2002年根据上海市高校布局结构调整的战略部署,学校启动闵行校区规划建设,并于2006年主体搬迁到闵行校区,形成了"一校两区、联动发展"的办学格局。2006年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学,学校进入国家"985工程"高校行列。2017年学校进入国家世界一流大学建设A类高校行列,全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。
立德树人,攀高行远。作为新中国第一所师范大学,学校始终秉承"智慧的创获,品性的陶熔,民族和社会的发展"这一崇高大学理想,恪守"求实创造,为人师表"的校训精神,全面深入贯彻党的教育方针和各项决策部署,落实立德树人根本任务,按照学校第十三次党代会精神和《"十三五"发展规划纲要》《世界一流大学建设方案》确定的建设目标路径,持续加强全面从严治党,推进全员全过程全方位育人,重点实施教育教学创新引领、学科科研优化提升、国家战略精准对接工程,聚焦"教育+""生态+""健康+""智能+""国际+"五大行动计划,分三步实现一流办学目标:到2020年建成特色鲜明、优势突出的世界知名高水平大学,到2035年接近世界一流大学水平,到本世纪中叶建成世界一流大学,为实现"建教育强国"和"以教育强国"的光荣事业,为中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!
学校目前设有3个学部:地球科学学部、教育学部、经济与管理学部;29个全日制学院:人文社会科学学院(中国语言文学系、历史学系、哲学系、政治学系)、马克思主义学院、法学院、社会发展学院、外语学院、国际汉语文化学院、心理与认知科学学院、体育与健康学院、传播学院、艺术学院(音乐学系)、美术学院、设计学院、数学科学学院、物理与材料科学学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、信息科学技术学院、计算机科学与软件工程学院、数据科学与工程学院、地理科学学院、城市与区域科学学院、生态与环境科学学院、海洋科学学院、教师教育学院、经济学院、工商管理学院、公共管理学院、统计学院、亚欧商学院;4个书院:孟宪承书院、经管书院、大夏书院、光华书院;8个实体研究院所:古籍研究所、思勉人文高等研究院、国际关系与地区发展研究院、河口海岸科学研究院、城市发展研究院、国家教育宏观政策研究院、转化科学与技术联合研究院、崇明生态研究院;2个国家重点实验室:河口海岸学国家重点实验室、精密光谱科学与技术国家重点实验室;1个管理型学院:开放教育学院/上海教师发展学院。另有设在学校的教育部中学校长培训中心。
截至2018年3月,在校全日制本科生14,856人;在校博士研究生2,969人,硕士研究生16,327人;在校留学生(学历生)2,274人。学校有教职工4,128人,其中专任教师2,278人。教授及其他高级职称教师1,871人,其中含中国科学院和中国工程院院士(含双聘院士)13人,中组部""入选者24人,教育部"*奖励计划"特聘教授及讲座教授32人,国家"杰出青年科学基金"获得者33人,国家"*"领军人才及国家教学名师入选者9人,人社部"新世纪百千万人才工程"国家级人选11人。青年千人25人,国家"优秀青年基金获得者"20人,中组部"青年拔尖人才"入选者8人,教育部"青年*"7人,上海市"东方学者"入选者30人,上海市"领军人才及后备"入选者24人,上海市""入选者19人,"双百人才计划"入选者(含紫江优秀青年学者、紫江青年学者)143人次。学校主要校区为闵行校区(地址为上海市东川路500号)和中山北路校区(地址为上海市中山北路3663号),校园占地总面积约207公顷。
学校有博士学位授权一级学科30个,硕士学位授权一级学科37个,可授予20种硕士专业学位,以及教育博士专业学位,有25个博士后科研流动站,83个本科专业。拥有教育学、地理学2个国家一级 重点学科,5个国家二级重点学科、5个国家重点培育学科,12个教育部第四轮学科评估A类学科,4个上海市高峰学科(I类1个,II类1个,IV类2个),12个上海市重点学科和17个上海市一流学科(A类4个,B类13个)。学校理工科拥有2个国家重点实验室,1个国家工程技术研究中心,1个国家野外科学观测研究站,1个国家级国际联合研究中心,6个教育部重点实验室和工程研究中心,1个教育部国际合作联合实验室,1个教育部战略研究基地,1个民政部重点研究基地,1个出版总署重点实验室,10个上海市重点实验室和工程技术研究中心,1个上海市协同创新中心,1个上海市软科学研究基地,1个上海高校重点实验室,1个上海高校工程研究中心;学校文科拥有6个教育部人文社会科学重点研究基地,11个上海市哲学社会科学创新研究基地和上海市人民政府决策咨询研究基地工作室,2个上海市高校智库。现有国家文理科基础学科人才培养和科学研究基地6个、国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,上海市实验教学示范中心7个。学校主办和承办中文学术期刊23种、英文学术期刊4种,两校区图书馆馆藏印刷型文献总量463.8万余册、各类电子文献数据库144个(433个子库)。学校成立基础教育集团,现有自办与合作举办的附属中小学、幼儿园共28所(正式招生办学)。学校继续教育坚持管办分离,积极落实国家指令性计划项目,培育高品质非学历教育项目,研发校本研修网络平台。
学校注重国际合作交流,先后与法国高师集团,美国纽约大学、弗吉尼亚大学、康奈尔大学,澳大利亚昆士兰大学,巴西圣保罗大学、日本东京大学等世界着名大学建立了战略合作伙伴关系,与世界200余所高校和科研机构签订了学术合作与交流协议。与法国高师集团成立联合研究生院;与法国里昂高师和法国国家科学研究中心成立中法科学与社会联合研究院;与美国纽约大学联合创办的上海纽约大学,是第一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学;与法国里昂商学院合作共建亚欧商学院;与以色列海法大学合作共建转化科学与技术联合研究院。学校设有国家汉办所属的国际汉语教师研修基地,作为中方合作院校建设8所孔子学院。
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Ⅲ 华东师大地理学研究生在哪个校区
地理学相关专业的研究生是在中山北路校区的,呵呵。
PS:
研究生新生报到地点为我校录取的院系所(见录取通知书)。
华东师范大学闵行校区(上海市东川路 500号):
人文社会科学学院中国语言文学系、历史学系、哲学系、政治学系、法律系、社会科学部、古籍研究所;社会发展学院;外语学院;商学院;金融与统计学院;传播学院;艺术学院美术学系;体育与健康学院;理工学院数学系;信息科学技术学院计算机科学技术系、电子工程系、通信工程系、计算中心;思勉人文高等研究院。
华东师范大学普陀校区(上海市中山北路 3663号):
教育科学学院教育学系、教育信息技术学系、课程与教学系、高等教育研究所、职业教育与成人教育研究所;公共管理学院;学前教育与特殊教育学院学前教育系、特殊教育系、言语听觉康复科学系;心理与认知科学学院;对外汉语学院;艺术学院音乐学系;设计学院;理工学院化学系;资源与环境科学学院地理学系、环境科学系、城市与区域经济系;软件学院;河口海岸科学研究院;国际关系与地区发展研究院;科学与技术跨学科高等研究院;国际汉语教师研修基地;工商管理硕士教育中心。
理工学院物理学系和生命科学学院的新生报到地点见院系另行通知。
研究生新生报到须知等材料随录取通知书寄发。
华东师范大学研究生招生办公室
2010年5月31日
Ⅳ 华东师范大学都有什么系
华东师范大学有教育学系、课程与教学系、教育信息技术学系、教育管理系、学前教育学系、特殊教育学系、教育康复学系、教育心理学系、中国语言文学系、历史学系、哲学系、政治学系、社会学系、英语系、日语系、法语系、德语系、俄语系、翻译系。
以及汉语言系、汉语国际教育系、心理学系、应用心理学系、运动学系、体育教育系、社会体育学系、新闻学系、广告学系、广播电视学系和出版与文化系等。
师资力量:
截至2019年1月,学校有教职工3990人,其中专任教师2317人。教授及其他高级职称教师1827人,其中含中国科学院和中国工程院院士(含双聘院士)13人,中组部"千人计划"入选者22人,教育部"长江学者奖励计划"特聘教授及讲座教授37人。
国家杰出青年科学基金获得者35人,国家"万人计划"领军人才及国家教学名师入选者9人,人社部"新世纪百千万人才工程"国家级人选13人。青年千人26人,国家优秀青年科学基金获得者23人,中组部"青年拔尖人才"入选者9人。
Ⅳ 考华东师范大学学科教学地理,是属于地理科学学院,报夏令营应该报教育院还是地理科学学院的呢
河口海岸学国家重点实验室'之下的自然地理学,二是和'资源与环境科学学院地理学系‘之下的自然地理学!只是华东师范的二级两个招生单位!就跟我们上本科的时候!一个在数学学院!一个在物理学院!一样!他们想比较而言!河口海岸学国家重点实验室'相对来说!科研型比较强!专业性比较强!方向比较针对性!一般以后打算从事科研的比较多!分数线也比较高!针对性意识很强!在全国相对方向上比较有特色!资源与环境科学学院地理学系比较大众话!全国都差不多!属于比较传统的自然地理学专业!
Ⅵ 华东师范大学 地理科学
地理信息科学
国家教育部
重点实验室
是在原城市与
环境
考古遥感教育部开放研究
实验室
的
基础
上于2003年8月发展而来。现任实验室
主任
为
束炯
教授
。根据教育部和科技部关于
科技创新
的
精神
,在取得已有成绩的基础上,对研究方向进行了适当调整和集中,确定了三个研究方向,同时注意营造自由探索的
学术氛围
,弘扬科学创新的精神。实验室工作取得了长足的进展,在连续10年的开放建设后,通过
教育部重点实验室
的评估。
取得的主要成绩
第一,作为国内最早开展遥感和地理信息系统的单位之一。承担了国家863高科技攻关项目“基于SIG的城市空间信息服务系统”,SIG是目前
国际
上最
前沿
的研究课题,目前实验室研究人员已在
异构
数据整合、
自然语言
查询、组件式软件开发等方面取得重大突破,有关研究成果正在申报专利。围绕“数字上海”建设,相继承担了“数字城市建设关键技术”、“数字城市标准”、“城市空间信息元数据库”、“智能交通导航系统”等上海市重大和重点项目,完成了“数字上海空间信息系统基础数据平台建设方案”、“空间信息技术产业化”等研究报告,一系列研究成果已广泛应用于“数字上海”建设中,实验室已成为上海市数字城市建设的中坚力量和
技术中心
。
第二,实验室完成了上海市重大研究课题“上海市城市遥感综合调查信息化技术研究”为城市大规模的建设和改造作出了极为重要的贡献,标志着实验室的城市遥感应用研究走在全国的前列。城市遥感还为城市气候与城市
水文
、城市
地貌
和
城市生态
等方面的研究提供了数据源和空间分析的基础,为
城市自然地理学
的发展作出了开创性的贡献。
第三,完成了
数量地理学
系列性
专着
,构成了实验室空间分析和
地理
计算的基础和优势,拓展了地理信息科学研究的领域。地理计算(geocomputation)是国际上新兴的
学科
,它作为数量地理学的后续发展,主要完成
资源
、环境和
区域经济
与决策分析的建模、模拟研究。本方向是多项
自然科学基金
的集成,主要研究地理计算领域
人口
、资源、环境和发展协调的
可计算模型
。在2003年,完成了
苏州河
综合治理中的地理计算研究,出版了专着1部。完成了城市大气环境污染的空间分析研究,在
环境遥感
研究基础上完成的上海市能见度预报模式的研究已经进入业务试运行,相关研究成果获得上海市主管部门的高度评价。
科研项目——获准主持和参与
国家自然科学基金
重大、重点项目5项;参与国家973项目2项;863目前在研的国家自然科学基金资助项目12项,其中2002年获准国家自然基金项目6项;目前在研的博士点基金和教育部重点基金资助项目8项;在研的省部级项目20项;在研的校级科研项目6项;在研的
横向课题
18项。2003年获准国家自然科学基金项目4项,国家社科基金项目1项。
科研经费——2002年共750万元,其中国家级和省市的重大、重点项目260万元。2003年共
800
万元,其中国家级和省市的重大、重点项目
380
万元。
获奖——上海市科学技术进步奖3项(目前在上海科技网网上公示);上海市科协青年科技论文二等奖1项;中国学会青年
论文
奖1项。
发表的论文——2003年共发表
学术论文
77篇,其中SCI/SSCI的有4篇,专着3本,
专题地图集
2本。
获批专利——正在申报2项。
人才引进和研究生培养——2003级硕士生54人,博士生22人;2002级硕士生45人,博士生19人;2001级硕士生40人,博士生17人。
访问学者——2003年共接受访问学者5名。
2003年12月在
武汉
召开的
中国地理学会
2003年
学术年会
,我实验室有7人参加,有1人在大会作专题发言,6人在各
学术
分会场作学术报告,张超、束炯主持了地理信息系统学术分会场的报告,
刘敏
、
陈振楼
主持了环境地理学术分会场的报告。
建设目标
经过2年的努力,通过1-2项国家重大和重点项目以及一批国家自然科学基金项目的研究,狠抓
学科建设
,全面提升实验室的科研实力。造就一支具有
高水平
的科研队伍:年龄结构合理、具有高学历
层次
、专业学科交叉、朝气蓬勃、富有
想象力
的学术群体。真正实现:“国内不可替代,国际不可忽视”。通过学科建设,带动
地理学
其它学科协同发展,全面提升
地理科学研究
的综合实力。
第一,积极引进人才,加强学科队伍建设。强化队伍建设,要特事特办,积极慎重地引进高水平的研究人员4-5人,力争引进
紫江学者
等重点人物1-2人;请学校给政策,引进或选留一批高水平的
博士
,避免一些真正有
水平
的
优秀人才
流向其它单位;打破行政界限,整合学校现有的
人才资源
。实验室希望能和“成像信息联合研究中心”中的“遥感与GIS研究”实现整合,以免分散
力量
。
第二,积极培养人才,适当扩大博士的招生比例。请学校给政策,可根据
导师
科研项目的档次和任务的多少以及对产出科研成果的承诺,适当扩大博士的招生比例,和外单位实行联合培养博士生。
第三,强化硬件建设,确保科研的顺利进行。按照学校211建设的计划,投入200万元的专项资金,用于设备的更新和软件的购置。
第四,按照教育部评审的要求,强化科研成果的产出。在完成国家863项目和一些重点课题的基础上:发表若干篇有较高档次的在SCI检索期刊上的论文,完成2-3个自主知识产权软件;2004年上半年在
华东师范大学
举办一次高水平的城市环境国际研讨会;2005年上半年在华东师范大学举办一次高水平的环境考古国际研讨会。
保障措施
针对教育部关于重点实验室应该具有的基本条件的要求(即相对集中的3000平方米的面积、不低于原值2000万元的先进
仪器
、相对独立的50人的编制等),目前的实验室与之相去甚远,希望在这次学科建设中得到改善。
第一,根据今年实验室考核前后学校领导形成的基本
思路
,恳求能够尽快搬入
理科
大楼,彻底改变实验室现有“脏、乱、差、挤、危”的形象。以实现我们在今年验收时对教育部和评委的承诺;
第二,实验室的
体制
应该健全。包括其地位及归属、班子的配备、人员编制、
结构
组成等等,学校应有一套切实可行的与教育部规定一致的制度;
第三,严格执行实验室管理条例,对实验室研究人员实行
职称
、津贴同业绩挂钩的特殊政策。加强对论文发表和专利的考核;加大实验室的开放力度,提倡
科研人员
带经费进入基地,实验室设专项经费配套。
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@
2003
ECNU
School
of
Resources
and
Environment
Science.
All
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Ⅶ 华东师范大学资源与环境科学学院的人才培养基地简介
华东师范大学地理学国家教学与科研人才培养基地成立与1996年,是我国最早批准建立的5个全国地理学类国家理科人才培养基地之一。经过“九五”、“十五”和“十一五”的建设,坚持“传承与创新”相结合,按照人才培养的规律和可持续发展的建设思路,以培养高素质地理学综合人才为目标,已初步形成具有鲜明特色的地理学基础人才培养基地。基地人才培养具有以下特色:
1、推行滚动式培养和导师制,切实提高基地人才培养的质量:
选拔最优秀、最有潜力的学生进入基地,保证基地人才培养的质量,基地自建立以来实行基地推行“滚动培养”模式,即每学年末对基地学术进行综合考核,实行20%末尾淘汰制,被“淘汰”的同学将转出基地班,下一学年将不再享受基地班的各项优惠政策。同时,非基地班的优秀同学,经过考核可进入基地班学习。
基地班全面推行导师制,实行准研究生式培养。通过学生与教师间的双向选择,为基地班同学配备了低年级的基础学习指导教师和高年级的科研指导教师,对基地班同学的学习与科研能力进行全程跟踪式培养。地理系优秀教师上岗参与基地科研训练:优秀教师如校长俞立中教授、终身教授许世远教授、张超教授、基地负责人郑祥民教授等均亲自担任本科生导师。
2、通过合作交流、联合实习等模式拓宽基地班同学实习空间范围:
围绕学生“四年不断线”的建设目标,完善和建设一批稳定的野外实习路线(点)。并不断探索野外实践与实习的运作模式,例如与香港中文大学合作开展了境外香港实习基地建设,先后有六批基地班同学附香港进行实习,拓宽了视野;与北京师范大学、南京大学、兰州大学、福建师范大学等地理学基地合作开展了“全国地理学基地联合实习”,实习范围拓展到了我国华北、西北和华东地区,联合实习模式树立了地理学人才培养的新模式,吸引了非基地院校的兴趣,2010年地理学基地联合实习吸引了全国13所院校地理学专业师生参与,大大增强了地理学基地的辐射效应。
3、完善的软、硬件条件保障
基地在国家自然基金委、学校“211”、“985”工程经费的支持下,不仅全面完成了从地学“老三样”到“新三样”的升级,同时购置了一批先进的分析测试设备直接用于基地学生培养,如激光粒度仪、等离子发射光谱仪、大气环境观测系统等,有力保障了基地高水平教学与科研工作的开展。
基地为了鼓励和支持学生参与科研训练,设立了基地大学生科研训练项目,项目的平均,资助力度已达到省部级面上项目水平。同时积极支持、指导学生申请学校大夏科研创新基金和上海市大学生科研创新基金,取得了丰硕的成果。
基地人才培养硕果累累。据统计,本科学生在校期间已在正式刊物发表论文50篇,其中核心期刊约占70%。另有20多名基地班同学在基地或研究生期间参与出版专着和教材的撰(编)写工作。2009年基地班同学燕群同学获得“挑战杯”中国大学生课外科研作品竞赛一等奖。
基地班已初步形成本科生“品牌”效应:华东师范大学地理科学基地班在国内该领域已初步形成本科生的“品牌”,理科人才基地班学生连续5年生毕业免试直升率达80%以上,大部分输送到中科院和北京大学等重要院校,为国家培养地理学后备人才做出重要贡献。由于学生综合能力强,毕业学生一直受到用人单位的欢迎和好评。基地建设不断完善、辐射作用不断增强
科研训练模式通过在教指委会议和基地工作会上交流,得到了兄弟院校的响应和赞誉,纷纷索取训练内容设置方案,在全国范围内的形成了较强的辐射和示范作用。得到了国家基金委人才基金评审专家的肯定,2006年之后,地理学基地连续3年获得国家自然科学基金委人才培养基金资助(全国地学基地中仅三个),总经费达480万。
基地吸引力明显增强,接收来自全国重点大学与兄弟院校的直升研究生愈来愈多,辐射与示范作用愈加明显。基地的俞立中教授、许世远教授、张超教授、郑祥民教授、曾刚教授、刘敏教授、王铮教授、宁越敏教授等多次受邀到北京大学、兰州大学、河南大学、云南大学、浙江师大、西北师大等大学进行讲学,基地科研训练模式引起了各高校的广泛关注。基地积极为其他院校同类专业或相关专业提供师资培训服务,学生科研训练组织成为重要的培训内容,效果良好,得到了其他院校的充分肯定。
Ⅷ 在华东师范大学地理科学学院就读是一种什么样的体验
地理科学专业师范班是培养德、智、体全面发展,具有一定科研能力和创新能力的地理科学研究与地理、环境教育工作者。主要专业课程有:地球概论、地图学、现代地质地貌学、自然地理学、人文地理学、经济地理学、环境学、生态学、遥感学、地理信息系统、中国地理、世界地理、计算机辅助地理教学等,并安排多次野外实习。大学毕业后除继续攻读硕士学位研究生外,主要从事地理教育、环境教育工作,也可以适应管理和科研工作的需要。
Ⅸ 华东师大地理课程与教学论属于哪个学院
资环学院的,专业没有限制的~
Ⅹ 华东师范大学两个学院的人文地理学有什么区别
城市与区域科学学院里面有两个专业,一个就是我们人文地理,拿的是理学学位,一个就是区域经济,拿的是经济学学位。其实我们学的内容都差不多,但是区域经济学还可以选择商学院的课程。貌似现在这种区域经济学专业只有在国内几个高校才有,因为很多正统的商学院或者经统院教授都不是特别愿意承认我们学院培养出来的学生,因为专业能力真的没有他们强,但是拿的学位和他们一样。
华师的区域经济学一般都被本科地理学的保研学生承包了,但是每年还是会有几个名额放出去给大家考,因为知道的人不多,所以竞争力还比较小。但是能过线的人也比较少,所以去年就有一些考上交,复旦经济学没过的调剂到我们区域经济学来,但是也看出生的。
作者:Joesphine
链接:https://www.hu.com/question/27951311/answer/44429567
来源:知乎
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