⑴ 怎样复习地理
初中地理是中考的重要组成部分，搞好初中地理复习是中考取胜的重要一环，在全组的齐心协力下，本组人员献计献策，以为从以下几方面着手，可以使你在有限的时间内迅速掌握初中地理的基础知识。
第一步：读、划先行——“思维描图法”
第二步：填、写结合——“地理事物定位法”
通过第一步的复习，在掌握了教材上的地理知识、地理规律和相关的地图知识的基础上，利用地理事物都占有一定空间、都有一定的分布规律这一特点，对地理事物及规律进行定位。具体做法是：准备一张空白地图（自绘或由教师印制作），把有关地理事物，如山脉、河流、自然带、交通城市矿产等，按位置、比例，分别“定位”到空白地图上，把众多的地理事物归纳为一图，使地理事物或规律更加一目了然，达到图形合一（图文合一），从而使学生的知识水平由感性认识上升到理性认识，起到深化和巩固地理知识的作用。用此法还可以把不同章节的内容有机地结合在一起，达到对地理教材越学越薄，越学越少，概念、规律清楚，内容熟悉的目的。
第三步：练、测并重——“对比强化记忆法”
通过读、描、划、写、填等一系列动手、动脑的复习活动，在熟练掌握地理教材的“双基”内容的基础上，就应通过适当练习来培养学生分析、归纳、综合地理问题的能力，进一步掌握各地理要素的规律，以及各地理要素之间相互影响、相互制约的辨证关系，学会用自己掌握的地理知识或规律分析一些社会热点问题（当然与地理有关）。为了达到这一目的，要适当做一些目的性练习、测试，以了解知识掌握的情况，对有疑问的题目与同学进行讨论或请教老师。
在此阶段，对易混淆的地理事物包括地名、重要地理界线、典型的经济项目（如南水北调，西气东输、青藏铁路等），可利用地图实行“对比强化记忆法”。如把不同性质的地理界线，季风区、非季风区，干湿地区，回归线、赤道通过的国家，气候类型等，都可以列在同一图上，进行观察、对比，强化记忆。
经过上述几个步骤，在教师的引导下，以地图为中心线索，通过学生自己复习教材、转绘教材。这样就能进一步加强你的地理空间观念，进一步理清地理各要素之间的关系，达到提高自己分析问题解决问题的综合能力，较好的完成复习的目的。
⑵ 地理怎么复习
如何复习好地理呢?我认为要注意下列几点：
一、熟悉课文，图文相辅。全国统一教材是高考的依据，必须反复熟习。要熟悉课本中的插图及彩色地图册，经常把课文内容与图对照，加强地理的空间概念感，加深理解和记忆各地理要素及相互间的关系。如地形雨，从课文中得知成于迎风坡，从图中得知其高度条件级：1000～3000米。彩色地图册除帮助明确课文提及的内容外，还有课文没有提及的内容，应予注意。
二、提高读图和综合分析问题的能力。考生要从满足简单的记忆中解放出来。高考注重考生的理解能力和综合分析能力。考察考生的能力常用文字、图表，更多用图，因而要提高读图能力。如地形图，无论用等高线法或分层设色法，只有看出图中所示的经纬度范围、地形单元、地势趋向、河流走向、地物种类及相互位置、海岸线特点等，才能综合分析出本地区属什么气候类型，地形对气候有何影响，气温的高低及降水情况，河流水量的多少，进而设想出如何选择铁路线、开凿运河、修建港口、建立矿区等。
三、善于列表对比，掌握个别要素的特殊记忆方法。列表既能看到事物的共性、又能看到事物的个性。如美、苏、日、法、英五国的自然条件与经济条件的对比，南美洲与非洲的对比。这样把知识加以整理，有机地联系起来，会使记忆更牢。对个别地理要素的特点，还要采用特殊记忆法。如气候类型的判断，应从赤道到极地按热量带来记忆名称，顺序记忆气温、降水的年平均数，一月、七月或冬，夏半年的数值和分布情况。
四、注意整体性。自然环境是一个整体，各组成因素是互相联系、互助制约的。如某地区的纬度位置、大气环流、海陆位置、地形、洋流等因素决定了它的气温、降水等条件，形成某种类型、特有的土壤和动、植物；经济发展与自然条件也有密切联系。这样从整体上复习，才能增强记忆的广度和深度。
五、注意“广”、“细”、“准”’三个字。“广”即全面复习，不任意割舍，自找重点。如了解自然条件，就必须了解地理位置，范围，组成、海岸线、地形单位及分布、地势、地上河、湖泊、气候情况、自然资源(动植物、矿产、海产、地热)等。如了解经济条件，就得了解经济性质，工农业情况、交通运输、城市配置和港口等。“细”，即要把问题搞透。如了解地形，不但要了解地形的特点、地形单元分布和位置，还应进一步了解其成因及对某地自然条件的影响。“准”，是指确记，对地物的走向、方位或位置特别要确记，不能知其大概就算数。
此外，答好题要注意三个关键：
掌握并运用好地图知识是答好读图题和判断题的关键。地图既是学习地理的重要工具，也是地理学科中的一种表示手法。熟练地掌握地物方法(如纬度、方向)、比例尺、图例、注记等高(等深)线，地形剖面线等读图知识，就能准确地读出地面的经纬度、高度、四周环境、判定地形部位、山脉，河流和剖面线的走向。
抓住事物的主要矛盾是答好选择题和改错题的关键。在选择题中供选择的准确答案只有一个。注意地物和各种现象产生的根本原因，才不致在答选择题时无法取舍或多选而失分。改错题的题意是清楚的，错的地方只是几处，要改的字只是几个，千万不可全盘改动或另立题意重写。
弄清题意，回答全面是答好名词解释和问答题的关键。如信风，不但要答它们所在的纬度位置，还要答它的成因及南北半球不同的风向。问答题占分比重大，但考生往往得分少，原因多为回答不切题意，丢三漏四。如问及我国冬、夏季气温分布特点时，应分别回答冬、夏季的情况，写清气温的一般特点，总趋向，等温线的分布，最南、最北代表地点的温度及温差，切忌花大量笔墨只写某一方面。
⑶ 如何复习地理
复习最佳方法
学习地理要仔细看书，“看”的重点不在课本上的字，而在于地图。要在大脑中形成清晰的“地图轮廓”，各个海域、海峡、半岛、国家、河流必须牢记，这是地理学习最重要的。
总结一下
1.课本配合着地图册，把各个大洲、国家的轮廓记住，能够指着空白图说出高原、平原、盆地、丘陵、山地
2.书上定义了解就行，千万不要费工夫背，因为考试绝不可能考“＿＿＿的纬线叫赤道”之类的问题
3.各种气候类型特点、分布要牢记
4.注意联系实际生产，如：欧洲的地中海气候适宜______等农作物的生长
5.根据我会考的经验，考地球公转自传与四季的联系、南北极经纬线
可能性极大，因为这是高中地理研究的重点，会考肯定要联系高中地理
6.中国地理是重点，省份、地形、河流必须熟记
7.会考地区地理占的比重很大。
⑷ 地理怎么复习
我选修物理、地理，高考A+和A。应该来说地理比政治、历史容易学。学地理，需要记忆和理解，但更重要的是理解。
地理一大特色就是地图，我高三的时候，身边备着一本地图册，区域地理，世界地理，人文地理都有的那种。地图是要经常看的，看图要知道是什么，为什么，要理解。
地理题目的特点是：
1.知识点确定，所以一定要牢记。巧妇难为无米之炊。
2.题型千篇一律，多做题，参悟其中的共同点，把握答题技巧，这一点至关重要。
注意：1.老师强调的重点；
2.做题不在多，在于精，还有做后得到什么经验，什么技巧。
⑸ 地理怎么复习才能考好
你好同学，
也许我能给你几点建议，我以前也是学地理的，很喜欢地理。跟你简单的说说怎么样复习地理吧，其实并没有想象中的那么复杂，首先你要知道自己在哪一方面不足或不懂，例如是关于计算（纬，经度，时间等等）的题目，还是关于气候带，大气环流等等的题目，找准方向后你不妨每个类型题找出一到两个类型题来看懂，千万不要背，一定要理解，其实是有规律的，不用死记硬背。其次是找出自己之前做错的所有题目，看看答案给出的解释，这样对你有很大的帮助哟，其实一切都源于课本的，虽然平时感觉题目跟书本没有多大的联系，但是本质都在书上的哟，你只要一次又一次的看书，将书本的内容都看完了，我相信你在回答问答和填空题的时候会运用自如。再次就是背书要建立在理解和兴趣之上，地理这门学科单凭死记硬背是不可能有作为的。最后就是平时没有事情做的时候不妨多多看地图，如果没有兴趣看的话，那么你可以在地图上找找自己的家乡在那个位置，找找某个国家名字有意思的在那个位置。例如：加蓬这个国家。千万不要看小这个习惯哟，对你的帮助很大。还有就是要记一些重要的地理分界线，切记要分类来记，气候的，地形的，降雨的，人口等等~~~~~
希望简单点会对你有用啦，记住哟学弟，要有兴趣去做才行。谢谢~~~~
⑹ 地理要怎么复习啊要效果好的方法，详细点的
在高三地理学习与复习中，学生们会普遍存在一些问题，它直接关系到学生学习的成绩和能力的提高。
● 对基础知识和地理基本规律、成因和原理掌握得不够系统、不够完整和不够牢固，致使回答问题时不全面，找不到知识的“切入点”。
● 阅读地理图表、分析地理图表的能力较差，没有形成良好的阅读分析图表的习惯，致使许多有用的信息不能被很好地提取和运用。
● 审题不仔细，缺乏解题的技巧。
● 文字表达不够准确，缺乏缜密的思考，没有很好地理解题意。
如果这些问题能得到很好的解决，就能在高考中取得较好的成绩。为此，在高三地理复习中，重点需要做好以下几个方面的工作。
精准掌握概念
在准确理解地理基本概念，把握地理基本规律、成因和原理的基础上强化记忆，使知识系统化；突出主干知识，理解主干知识与知识分支间的关系，尤其是有关地理意义、地理规律和各种地理因子一定要完整、准确地在理解的基础上牢记。
例如在学习海水的盐度时，一要记住影响海水盐度的主要因素，二要根据教材中“海洋表层盐度、温度随纬度的变化”图，在理解的基础上记住盐度分布的规律，三要运用影响海水盐度的主要因素，分析盐度分布的一般规律及一些特别的分布规律（北纬600处海水盐度比南纬600处低、长江口盐度随季节的变化、世界最高盐度海区出现在红海、最低盐度海区出现在波罗的海等）。
学会科学用图
在平时的学习过程中，要养成良好的读图、用图、分析图的习惯。
在平时读图时要不急不躁，一定要按“程序”读图。
1.读图名，这一步很重要，但往往被同学们所忽略。通过读图名，可知该图的类型，是示意图、分布图还是成因图。
2.看图形，是扇形分布图、曲线图还是雷达图等，不同的图有着不同的读法和分析法，在平时的学习中，要特别注意培养学生对不同类型图表的读法。
3.看图例，图例是图的语言，要准确分析图，必须要看图例。
4.看极值，如：在看气候图时先看最冷月气温，再看最大和最小降水量出现的季节。
5.看图所表示的是哪种地理事物间关系，还是哪种地理事物的分布变化规律，或是哪个区域。
最后结合问题再分析图，只要每道读图题均按此“程序”看题，就能很快形成良好的读图习惯，提高地理图表题的解题能力。
⑺ 如何复习地理
一、拿本地图册在手，有事没事拿着看，可以是你家乡的、可以是城市地图、行政区划图、旅游图、地形图做智力游戏。培养自己的方向感、如果你住在大城市要不断的转转，了解自己居住的城市。我以前就是到一个地方首先就得搞清地理状况，主要的街道、标志性建筑、医院、学校、公交车、出租车、广告牌、汽车牌这都是我们学习地里的好地方，如果你能掌握这些基本知识能看懂城市地图、交通图、地形图、你就出门无忧了。我们为什么学习地理，假如你去一个地方旅游，路过一个地方你知道是在哪儿，大概的位置也可以，了解的地理知识比别人多一点，你就可以做到孔子所说的老师了。不信你可以做个试验，把一次旅游当成一次地理知识的实践，背上包包、一本地图、一辆自行车，找几个朋友，就一同上路吧！我可不是鼓励你们离家出走呀，一定要和家人保持联系。
二、初二的地理知识一般还是比较基本的问题，有对地图的认识、气温降水、五种地形、大气现象、环保知识等这些都可以用一本地图册解决一切，学历地理靠的不是死记、死读、死看，而是时间、体验、观察你做到这一点也就可以了。
三、作为初二的学生也不能太在意地里的学习，地理是人文与自然学科的结合，得有数学知识、物理化学、历史政治、逻辑推理等知识做基础。总之你应该涉猎各方面的知识，补充自己在这门课上的缺陷。
四、心理上不要抵触，相信地理知识是对我很有用的，你每天接触的人和事离不开地理知识，如果你是一个地理通，相信好多人都会向你请教问题，你也会在适当的时候找回自信。
五、技巧性方面，还是多背些基本知识，配一些实际应用题就可以融会贯通了。
⑻ 怎样复习地理，才能考好
地理，其实也不算太难，主要是太阳运动稍难一点。地理是文科中的理科，也就是说要多做题，多看书，错题要理解为什么做错，为什么这样做才是对的。然后就是看书啦，看地图啦。我从小学就痴迷于地理，坐那一动不动看地图能看半天，然后高中学文，每次月考，地理几乎都是班级第一第二，班主任是地理老师，每次讲题时让同学起来回答怎么做，当大家都不会的时候，老师最后总是让我起来回答，我几乎每次也都能答对！
⑼ 地理应该怎样复习
不要一味得去看书本 大部分的知识在地图册上都是可以涵盖或是间接的联系到的 本人觉得 教科书倒是可以作为地理的辅助教材
还有就是列个大纲逐个学习对于那些看到课本就打瞌睡的学生而言 想要突破简直就是天方夜谭 不会有什么实质性的进步 个别除外
落实到地图册 经纬网和时区在本科里应该算是比较难的部分弄不懂就暂时不要涉及 可以考虑从地形 地势 气压图 洋流图 等一些大图着手 记住大概轮廓 和其中个别比较熟悉的名词 1到2天再次熟悉一下 等整张图都已经吃进脑袋里面 就可以把陌生的名词拿出来啃咬 知道这张图玩玩本本的印在脑子里面
比如世界地势图 可以从那些比较明显的地形开始 欧洲的平原亚洲的高原沙漠和寒冷的西伯利亚草原 东南亚上丛林密布的山地丘陵平原 美洲的科迪勒拉山系 大平原 亚马逊平原 大洋洲的群岛 澳洲的温带沙漠 再有就是非洲的大草原和撒哈拉沙漠 这些都是我们耳熟能详的 地域名称 记起来当然不会那么吃力 然后缩小 面积 单单那非洲来说 东，南部的 大高原 西边的世界最大刚果盆地 其他的可以暂时归类到 平原里面（草原和沙漠） 还有就是 最扎眼的乞力马扎罗山了 这样 整个非洲的 地形 尽收眼底 再结合洋流（临时在网吧看到很多洋流名称已经不记得了就不逐个举例了）从两极吹向赤道统称寒流 从赤道吹向两极统称暖流 往往寒流带来的 都是寒冷干燥的风（加纳利寒流世界上最大沙漠的形成原因之一 当然还受副热等因素的影响这方面可以了解和事先预习一下气压图）暖流附带的是一些温暖潮湿的气流--亚马逊热带雨林 （南赤道暖流巴西暖流都经过此地 同上地处赤道低压降水充足也是原因之一）
暂时先脱离前面的联系 单单从气候来看 世界上所有的气候带都与维度有着莫大的关系 从赤道开始 热带气候 温带气候 寒带气候 这样的解释 我想是读书人都能够看懂 这样全球的大概气候类型都都已经摆在了面前了 从世界各大城市的气温表来看 平均气温 0度一下 0-15度15度以上 可以作为这些的分界
有了大概的认识 那就是结合前面已经弄清楚的 地势和洋流 还有就是 暂未理解的气压（暂时用它来参考 悟性强的话 可以在理解前几张图纸的过程中 记熟）这次拿南美举例 （非洲的纬度性很强 根本就没有举例的必要 南北对称 很容易理解的）气压和洋流对沙漠地区和雨林地区的分析 我已经做过了 剩下的就是西岸大部分气候带成条状的解释 其主要原因就是世界第一长山脉安第斯山脉的阻隔 让吹来的寒暖流 沿山脉运动使然 这同时也是 南美东南岸可以作为卡达尔拉力赛第二赛点的主要原因 降雨少 环境十分恶劣（这让我不禁联想到了这肯定是沙漠气候 不知道同学是不是和我一样的感觉呢）温大的气候 成因一般都是 深居内陆 水源不足引起的
有了以上的说明 这位同学应该也知道了 我不是一味的把所有的地名强加于头脑里面 而是从 子的熟悉的开始 各个击破 这样不仅让你掌握了地图上的地理名称 还将这些在无形中联系到了一块 地理就是这样 每个章节之间都存在着莫大的联系 或者说 你死死把一张图吃到了肚子里面 都等于把其他各大重点 一并解决了 再次强调一次不是要你 只看一张图 必须几张同时理解 发觉其中的联系 这样背图才更加的科学 更加的速度 顺便提一下 极地 苔原 高原 这些的气候类型 太白痴了 只是高原的好像还有一张 植被图 名称和 气候图的不会差太多（降雨太多了我们需要阔叶释放过多的水分 水源太少了我们要求保留水分降低蒸腾作用 针叶使我们最好的选择） 还有一些理论的玩意 也结合图看吧~~
会容易很多
自己对对学习地理的一点看法 希望能够帮到你
⑽ 如何复习好地理和学好地理
如何学好地理
地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。所以，地理课对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义，学好地理很有必要。
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的研究对象，决定了它具有两个突出特点：第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。第二，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学研究的正是地理环境的差异、分布规律及其成因。
除此之外，地理学还具有极强的实用性。地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识；反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。
不仅如此地理学在现代科学中占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢？有些同学认为，地理不难，关键是记性好，只要死记硬背就行；还有的同学认为地理课没意思，除了背还是背。其实不然，地理环境的发展变化是有规律的，人类活动与地理环境之间的关系也是有规律可寻的，地理学也有自己独特的学习方法和技巧。只要我们掌握了这些学习方法和技巧，我们就会学得既简单又有趣。
一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法。
种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。
例一：在“经纬网图”上我们观察到的知识就有：
①我们在这幅图上可以看到有许多线，其中连接南北两极的线是经线，与经线垂直相交的线是纬线。
②经线与纬线的特点：所有的纬线都是圆并相互平行；纬线圈有长有短，赤道最长，向两极逐渐缩短，最后成一点。所有的经线都是半圆；长度都相等且相交于极点。
③指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
④经纬度的变化规律是：0经线以东为东经度，0经线以西为西经度；自西向东，东经的度数逐渐增大，西经的度数逐渐减小。纬度以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬；自北向南，北纬的度数由大到小，南纬的度数由小到大。
⑤经纬网：确定地球上某一点的位置。
例二：我们在《森林资源》一课中曾经学过的原理图，其图名叫做“护坡林带保持水土示意图”。我们以这幅图作为例子，讨论阅读原理图的几个主要步骤。
第一步，获取信息，是获取原理图中所显示的各种信息。在“护坡林带保持水土示意图”中，我们可以观察到有山坡、两道林带、降水和河流，一些不同粗细、不同颜色以及不同指向的箭头，还有 “微量清水入河”和“泥沙径流”等文字。
第二步，分析地图，是要分析我们在图中获取的各种信息和内容之间的相互关系。在图中我们可以看到：山坡从上到下，表示地表径流的箭头由粗到细，颜色也由深变浅，最后变成“微量清水入河”。这些说明了大气降水在从空中降落到地面的过程中，受到了林木枝叶、枯枝落叶层的阻滞，促使大量雨水下渗，导致地表径流流量不断减小，含沙量逐渐减少。护坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。
第三步，说明原理，明确原理图所说明的原理。这幅“护坡林带保持水土示意图”，说明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用。
二、学会读书，掌握科学的读书方法。
地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理知识呢？我们应该注意把握以下几个要点：
1.读出书中有什么
阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿？这里的自然概况怎样？经济发展情况如何？存在什么问题？等等
2.读出知识网络
地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。
例：通过世界地理的学习我们知道，南极大陆一块特殊的大陆，这里的地理环境特征与众不同，烈风、暴雪、严寒是南极大陆最显着的气候特征，这里有世界上面积最大的大陆冰川，动植物种类稀少，有极昼极夜现象，还有美丽的极光……等等。而形成这些地域特征的最关键的因素就是由于南极大陆绝大部分位于南极圈以以南的高纬度地区，其他诸多的地理特征都与这一要素紧密相联。