❶ 怎样复习初一地理
初一学的是世界地理把，那对于刚接触地理的初学者是有点不好记忆，靠死记硬背是不行的。要在理解的基础上去记忆，学习地理，地图是最重要的。起码在脑子里要有一个大概框架，那样记忆起来就简单多了。我感觉最主要是要抓住课本，考试前做一点综合题，哪里不懂，在多看一下。没什么窍门，多看，自然就理解，记住了，熟能生巧.那么怎么做好理解性记忆呢？首先，地理的首要特点是看图的重要性。在学习中充分运用地图，认真锻炼读图、用图的能力，是学好地理的关键所在。地图，图表和其他可视性材料贮存和传递着大量的地理信息，具有形象、直观的作用，能帮助我们获得地理感性认识，理解地理事物和现象的分布，培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力。要学会读图、用图，先要学好地图的基础知识和基本概念，包括会在地图上查找地理事物和地理区域的方位、范围和基本环境状况；会通过地图上反映的地理事实数据，掌握地理事实的特征、分布规律和因果关系；会填绘简单的地图，反映地理事实的分布和联系概况。掌握了地图知识后，还要不断地反复练习，把它转化自己的能力，作为帮助自己继续学习的工具。充分运用课本插图、练习题和地图册，理解教材就会比较容易。许多零散的知识点比较难记，但一旦跟地图结合，形象化之后也很容易记住了。 其次是比较。地理的学习要注意比较法的运用，可以利用已有的知识和新知识，对地图，图表，照片，地理数据和区域进行比较，找出它们的异同。通过他们的比较，认识地理事物和现象的本质，有助于对所学的知识形成鲜明的对比。从形式角度可以单项比较、综合比较或地图对照比较；从内容上可以类比、纵比、横比或对比。在比较中更容易抓住所学习内容的显着特征，有助于理解记忆。 再次是归纳。地理的规律性比较强，所以归纳就显得尤为重要。地理的学习开始可能会觉得有些杂乱，但应该学会在复习中概括知识体系。如编制概念体系，概括章、节、段落教材之间的联系和系统等，把所学的内容自己列出纲目后就一目了然了。 其实就学习方法而言，我感觉地理学习跟其他学科是相通的，只是由于学科特点而有一些需要着重注意的地方，我自己的感觉就是读图、比较和归纳，当然大家在学习中也可以总结出适合自己的经验和方法。不过归根到底，我认为兴趣比较重要。因为如果没有兴趣的话，做上述的事情会感觉很枯燥的，有兴趣才会乐在其中，并在不知不觉中进步。大家想一想，美丽的山水、瑰异的地貌是怎么形成的；异域文化的兴衰、其他国家的情况你了解多少；大千世界，那么多奇异的地理现象你就不想知道？激发自己的求知欲，体味学习地理的乐趣吧！
❷ 初中地理怎么复习
一．狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。
要使会考复习取得良好的效果，教师必须针对学生实际，有的放矢地组织复习。从历年来会考试卷看：学生在地理知识的掌握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住地理概念；不活是不会灵活运用知识；不准、不全是答题不准确、不完整。故会考复习必须对症下药、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。
第一步是“讲”。教师必须根据考纲要求，向学生讲清概念。复习要求突出重点，讲清因果，使地理知识系统、完整、准确。从而让学生做到概念明确，答题完整。如复习我国的四大工业区时，要突出四大工业区的特点、形成工业基地的有利条件、主要工业部门、主要工业城市等内容。
“讲”，还必须讲清知识的网络关系。既要按先后顺序的纵线复习，使学生记准、记牢地理知识与地理原理，还要按地理要素把有关内容组织起来，进行横线复习。如复习地形时，可把总的地形与四大区域地形相结合，复习农业时要求结合地形、气候、水文等要素。这样复习有利于学生认识地理知识各要素的相互关系，把学到的知识融会贯通、举一反三。
第二步“练”。练是实践。学生只有通过练习，才能加深对知识的理解与掌握。教师也必须通过学生的练习，不断发现问题、解决问题。
“练”要循序渐进。不管是基础知识，还是应用能力的练习，都要逐步提高难度。如通过比较南方和北方自然条件、农业生产的差异。练习的题目类型要多样，同一内容，要从不同角度提出问题，这样有利于学生从不同角度理解、运用所学的知识。练习题的设计要有利于学生分析与思维。如“天津近海，为什么是大陆性气候？”“我国国土面积广大，为什么要把珍惜和合理利用每一寸土地作为一项基本国策？”练习题还应针对学生易出错误的方面出题，以引起学生的注意。如京广铁路和浙赣铁路、湘黔铁路相交于“株洲”而不是“珠洲”或“株州”。
第三步“补”。补是对学生的练习要及时进行分析、讲解，对暴露出来的问题要及时补课。补是提高复习质量必不可少的步骤。
二、熟练掌握几幅重要地图
三、重视乡土地理的复习
http://tieba..com/f?kz=200648926，里面有具体的方法，好好看看吧，希望对您有用~~
❸ 如何复习初一地理
最基础的就是两张地图（世界地图、中国地图）再围绕两张地图来进行记忆和理解
❹ 怎样快速学好初一地理的方法技巧
很多初一的学生学习地理都不知道从哪里入手，下面我为大家总结了怎样快速学好初一地理的方法技巧，仅供大家参考。
初一地理学习技巧
一、明确内容
明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容?是人口、城市等人文地理内容?或者是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?这个是在学习地理的时候一定 要明确的，之后明确了这个内容，才能在学习的过程中更好的学习 地理 。
二、把握地理规律
我们要知道地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。
三、每天腾出一定时间复习
每天一定要给自己制定复习地理的计划，没有制定计划的同学，对于自己的学习是很迷茫的，对地理学科的学习也是有很大影响的。
给初一学生的建议1、学会使用课本。课本的目录提示了全书的要点和前后的联系，要经常翻阅，做到对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 。观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑 。经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： (1)学什么? (2)在哪里?(3)为什么? (4)有何利弊?(5)怎样协调好人地关系?应当怎样合理利用改造它。
以上就是我为大家总结的怎样快速学好初一地理的方法技巧，仅供参考，希望对大家有所帮助。
❺ 如何复习地理七年级上
一、首先,不要有畏惧心理；其次,应该多看地球仪和地图；再次,多做题,再把同类型的题归纳一下,形成体系,与此同时,在上课时要有做笔记的习惯,题记结合；最后,再在课余时间做一些典型练习题,做到学以致用.
二、多看地图,多理解地理原理,勤动手写（或表达）,养成良好的答题习惯,掌握一定的答题技巧.
地理学是一门研究地理事物在空间分布的学科,地图可以容纳无数的地理知识（或叫地理信息）,学会用地图,会使你的地理学起来很轻松；地理是文科中的理科,它要求同学们必须理解地理原理,然后学会应用地理原理解决地理问题,这好比做数学题要用一定的公理和公式一样；地理也有一定的文科的特点,要求同学们用专业术语来表达地理问题,所以平时要勤动手写,要学习课本语言和老师的地理语言；地理试题是有一定的答题规律的,要想考出好的成绩,必须总结答题规律和答题技巧.下面我展开讲一些地理试题的答题技巧.
1.要有答题思想：一道好的地理试题,都可以用一定的知识、原理或技能解决它,否则,它就不是一道好题.这一思想是要告诉你,做地理试题时,不要东拉西扯,胡编乱造.
2.很多地理事物都有其影响因素,比如,影响气候的因素；气候的组成要素；影响农业的区位因素；水土流失的形成因素；荒漠化的形成因素等,这类知识容易出问答题,我们可以用“要素分析法”来解决.第一,好好审题（用咬文嚼字的态度去审题）；第二,写出做题理论（农业的区位因素、工业的区位因素、影响气候的因素等）；第三,挑选符合题意的信息（信息从材料中来,从学过的知识中来）；第四,表达（用专业术语回答；若是简答题,分条回答；先主后次；要注意是简述还是详细分析等等）.
3.另外,要学会不断总结答题技巧.如果你经常对某种类型的题目很苦恼,难道你就不想想办法解决一下吗?可以与同学们交流对策,也可以与老师交流对策,而不是,这次错,下次错,以后还错.
三、上课要认真听讲.
不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩,那是妄想!地理原理是要理解的,你课堂上认真听课了,真正理解了,课下就不用再费大力气去自学了.况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中,课本中根本没有给出直接的答案,你必须认真听课才能学到有用的知识.充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障.
四、课堂上严格按照老师的要求完成课堂任务.
老师上课设置活动都是有目的的.老师让你在书上划一下,你就没有必要非把它写下来；老师让你必须动手用自己的语言去写答案,你就不要只划课本的原话；老师让你们分组讨论完成任务,你最好先不要单干；老师要求学生独立完成任务,你最好不要与其他同学讨论.总之,不要自作聪明地偷懒,对老师布置的任务大打折扣,这样结果往往害了自己.
五、要对平时的练习题有所取舍,不要搞题海战术.
我们平时做的地理试题,充斥着大量的怪题、旧题、偏难的试题,对同学们“毒害”很深,甚至也“毒害”了一些地理教师,我们要擦亮眼睛,看清这些地理试题的真面目!
1.很多地理资料编写的很厚,内容总结的很多,其实是把简单的问题复杂化,看似给人“很专业”的印象,其实是为了增加页数,编书人和书商的利润就增加了.
2.很多题目中的图、表制作十分粗劣,根本经不起科学考究.
❻ 怎样才能学好初一地理我马上考试了，我该怎样复习
自认为地理很简单，当做题的时候，脑海里要把与这相关的那幅地图调出来，地理离不开图，而且要把几幅图融合在一起来记，我七年级地理相当不错（最低98），就是这么学的，我现在上初二，学中国地理呢？
祝你学习进步O(∩_∩)O~
❼ 初中地理复习的几点方法
如果学生对大量地图、地名的记忆，和各类知识间的关系不知所措，便会造成地理原理、概念的混肴。对于这种情况，反而好解决。比如在学习地理事物、地理现象时，可用谐音法编“顺口溜”，如记忆全球的六大板块时可记忆为“南非亚印太美”，在了解中国超过100万的民族有哪些时，可编成：“满蒙回藏苗、维彝壮布朝、侗白土哈瑶”。
复习时，可把需要复习的全部内容，提出几个“中心”，围绕“中心”组织成若干问题分别向学生提出来，可采用谈话式或讨论式的方式，学生自己来复习地理知识，来加强自身的地理技能。这样可了解学生掌握知识的程度，使学生获得比较完整、系统的地理知识。
比如：在复习世界地理各个大洲、地区的气候时，可组织中心问题——“各大洲、地区的气候分布”，在这个大中心问题之下，又可以提出若干个小问题，如：“温带大陆性气候在世界的分布”等等，无论哪一个问题一提出来，学生都会马上在头脑中回忆，然后让学生讨论或者发言，最后教师作总结——“亚欧大陆内部由于距离海洋远，北美大陆内部由于受到地形东西两方面高山和中部为平原地形的综合影响，使得极地寒冷气流和南方墨西哥湾暖流都可以长驱直入北上南下，导致温差大，加上纬度因素方面的原因，就形成了温带大陆性气候。
复习时还可以组织许多中心问题，如“地中海气候在世界的分布”“我国的河流为什么大多数都是自西向东流”“当你到大自然中去开阔眼界时，迷了路怎么办”“世界之最”“世界的国家”——又可以分为“地理位置”“地形”“气候”“人口与民族”“经济”等小问题等。
比如，要复习经、纬线，东、西半球，南、北半球，地球上的五带等，用学生动手制作的“地球仪”要求在“地球仪”上画上赤道、南北回归线、南北极圈、20°W与160°E经线，并在南北回归线之间，北极圈以内，南极圈以内涂上不同的颜色。学生在动手的过程中就体会到经、纬线的性质"形状、大小、指示的方向的不同"，五带的分布，半球的划分等知识，教师只要稍稍提示一下，学生便可以马上接受。
又比如：复习中国地理的省级行政单位、主要高原、平原、盆地、山脉时，让学生自制中国政区版图，并制作主要高原、平原、盆地、山脉的名称的小小文字卡片"要求在这些文字卡片上着上其相应海拔高度的颜色作为底色"。
复习过程如下：先让学生把打散的各省区拼成完整的中国政区版图，可以分小组进行，也可以用竞赛的方式进行，看谁拼得又快又好，待拼完后，用自已制好的高原、平原、盆地、山脉的小卡片，一人任意拿一张卡片，一个人回答问题——包括文字卡片上的地理名称的特点、所在的大致位置、有什么河流流过、位于中国的哪一个阶梯上，目前的地理环境如何等等，另一个人则把卡片放在中国地图的相应位置上"填图"。如果时间有剩余，还可以调换以上这几个人的角色，从头来一遍。这种复习方法形象、直观，学生易接受，通过自己的主动参与，更能够进一步体会到复习内容的精髓。
理课的复习，要针对不同的内容，采用不同的复习方法，千万不能千篇一律，也就是要贯彻因材施教的原则，即使是同样一个问题，在不同的班级里，还应当根据学生地理知识的基础、接受能力、掌握情况等的各异作出深浅不同、高低有别的解答。
总之，通过不同的教学方法，最后达到同样的目的：让学生系统地掌握知识，学会答题技巧和方法，取得理想的成绩。
❽ 初一地理如何复习
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆
中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三
做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。
祝学习成功！
❾ 如何学好 初一地理
先讲了什么叫地理
第一单元
地球
第一课讲了地球的形状和大小
这个看看书就行，知道就可以了，知道人们认识地球的几个重要过程，形状的大小搞清楚，5页的图1.2背会。
第二课
在地球仪上认识经纬网
这个很重要，这个学不好，以后就费尽
经线和纬线的概念弄懂就行，7页的图1.3
1.4背会。经度和纬度，要能在图上，认出是多少度，北纬，南纬，东经，西经用什么字母表示，最大是什么。图1.5一定要背会，东西半球，南北半球的概念和中，高，低纬度要清楚。1.6
1.7
1.8都得背。经纬网
看看就行。
第三课地球的自转
背背概念就行，但11页的图1.13一定要背下来。
第三课地球的公转
背背概念就行，但16，17页的图1.17和1.19必须背会。
第二单元
地图
第一课
方向，比例尺搞懂就行，23页下面的图背会
第二课
地形图的判读
记概念，记住那6个地形就OK了
第三单元海洋和陆地
第一课
海陆的分布，记那8个球，会画大洲轮廓图，知道洲和洲的分界线，知道四大洋的面积
第二课
海陆的面貌
还是记概念，记38页下面的图，和39页中间的图和35页图3.4
第三课，还是背概念，和42页的下面那4幅图，
和43页的板块图这个经常考，火山和地震带背背，记44也的图3.15
就这些，4单元不考，其余的都不考，记住这些，要背的一定要背，记住这句话，一定能考好！
祝你考个好成绩！