人文地理所面临的问题有哪些

⑴ 人文地理学问题

新中国人口发展面临的挑战

未来几十年是中国经济增长的重大战略机遇期，是社会发展的重要转型期，也是人口安全的高风险时期，人口发展面临着前所未有的复杂性和艰巨性。

1、人口众多仍然是我国长期面临的首要问题。尽管中国人口已经进入低增长时期，未来20年人口增长速度还将进一步减慢，但由于庞大的人口基数和增长的惯性作用，人口总量在相当长的时期内仍将保持增长态势。按目前生育水平预测，到2020年，人口总量将达到14.3亿；人口总量高峰将出现在2032年前后，达14.7亿左右。人口总量过大一直是制约中国经济社会发展的重大问题，所以控制人口数量的快速增长是中国实现现代化必须做出的战略选择。

2、老年人口数量迅猛增长，人口老龄化进程加快。随着多年来生育水平的下降和人们健康水平的提高，未来中国人口年龄结构类型将急速从轻度老龄化转变成重度老龄化。老年人口规模迅速扩大，老龄化程度还将继续提高。发达国家的老龄化进程是与经济发展同步进行的，而中国的老龄化与经济发展有较大的时间差。庞大的老年人口将对中国的经济发展造成极大的压力。妥善解决老年人口的社会保障和健康服务，任务相当艰巨。

3、劳动年龄人口总量保持增长态势，就业压力始终较大。未来十几年16岁及以上人口的规模始终较大，总量在9亿以上，2013—2020年将超过11亿，并呈增长趋势。劳动年龄人口基数大，高峰持续时间长，对人口就业和城市化发展带来了巨大压力。

4、流动迁移人口持续增加。随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立，流动人口大量增加。未来相当长一段时间里，流动人口还将持续增加，这主要是因为我国城市化水平将进入加速提高阶段所决定的。城镇人口比重的提高，并不能单靠城镇人口的自然增长来实现，必然引起大量农村人口向城镇的转移。

5、出生人口性别比偏高对构建和谐社会形成巨大压力。从20世纪80年代开始，我国出生人口性别比持续偏高，1981年为109，只略高于正常范围（103—107）；2000年提高到117，到2008年则高达121左右，严重偏离正常范围。出生人口性别比长时间超出正常范围，势必对今后人口的性别结构和婚姻、家庭关系产生一定的影响，进而影响到社会的稳定。

此外，由于现行生育政策和人们生育意愿的矛盾依然突出，农村和中西部地区的生育水平还比较高，任何政策偏差和工作失误都可能导致生育水平的反弹。同时，人口总体素质还难以适应经济社会发展的要求，人口总量与资源环境的尖锐矛盾对可持续发展构成严重制约，人口分布对自然生态和社会环境带来相当大的压力，这些都会对我国未来的人口和经济社会发展带来巨大挑战。

，未来几十年，中国人口的发展形势不容乐观。人口问题的本质是发展问题，人口发展是我国社会主义初级阶段长期面临的重大问题，我们应在稳定低生育水平的基础上，着力提高人口素质，改善人口结构，促进人口与经济社会资源环境的协调发展和可持续发展，实现社会和人的全面进步。

⑵ 当下人文地理学热点问题有哪些

一般，土地荒漠化，石质化，盐渍化等问题会和当下流行的三农问题挂钩，考试也比较喜欢考的
还有就是农业生产活动，分析其影响区位的主要因素：自然的有：光照，热量，水分，地形，土壤。社会的有：市场，交通，政策，科技。还有其他因素：工农业基础，劳动力数量和素质，风俗习惯，土地租金等、

工业的比较喜欢和交通一起考，这种题容易和热点话题振兴东北老工业基地相联系哦~~

别的，像家电下乡等热点，都很容易出考题的哦……
祝楼主学习进步！

⑶ 自然地理基本问题，人文地理基本问题有哪些

你所提问的两个内容都属于地理学科中的内容。
自然地理学可分为综合性的和部门性的两组分支学科。

综合性的分支学科

有综合自然地理学、区域自然地理学、古地理学和历史自然地理学等。
部门性的分支学科

有地貌学、气候学、水文地理学，土壤地理学、生物地理学、冰川学、冻土学、
化学地理学和医学地理学等。
人文地理可分为古代、近代、现代三个阶段。人文地理学一般有广义与狭义之分，
广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等。
狭义的人文地理学则指社会文化地理。

⑷ 人文地理包括哪些知识

人文地理知识分布在高一教材（必修）下册四个单元和高二教材（限选第一册）五个单元之中，包括农业地理、工业地理、交通运输地理、环境地理、人口地理、城市（聚落）地理、文化地理、旅游地理和政治地理等经济领域和非经济领域中的系统人文地理知识，并与自然地理基础知识（高一教材上册），当代中国国土整治和区域发展所面临的重要课题（高三教材限选第二册），共同构建了高中地理教材新的学科体系，为完成地理学科在高中学段所承担的教育任务奠定基础。
（一）高一教材人文地理内容
高一教材人文地理选取的内容属于基本的人类活动范畴，即解决衣、食、住、行基本要求的活动。这部分内容在近几年的会考中大约占了60%。
高一地理下册4个单元分别讲述了农业和工业、城市、交通、可持续发展等内容。揭示了人类工农业生产活动与地理环境的关系；讲述了聚落的形成与发展的因素、城市化所带来的问题及解决途径、揭示了由于自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使不同地域之间的物质和信息必须通过交通运输、通信、商业和贸易等方式进行交流，实现互补，为完成社会的运转、揭示了全球性环境问题的产生必将影响人类社会的可持续发展，是对人类活动和人类地理环境的双向影响。尤其是环境问题，学生在初中里都有所接触。
（二）高二教材人文地理内容
高二教材是在必修课的基础上的选修课教材，侧重讲述人文地理的非经济领域，该知识结构可分为五部分：即第一单元“人口与环境”讲述了人口与环境的关系，突出人口地理方面的内容；第二单元“城市地域结构与规划”，这一单元突出了城市地理知识；第三单元“文化与文化景观”讲述了各种文化事物与自然的关系，是文化地理方面的知识；第四单元“旅游活动”阐述了旅游活动与人类发展和地理环境的关系等旅游地理方面的知识；第五单元“世界政治地理格局”则是从政治的角度出发对全球的经济、技术进行分析，阐述政治地理知识。这五部分内容依次递进，囊括了人类社会中大部分人文地理现象。此教材的目的是为了进一步提高适应现代生活的能力，拓宽人文地理知识，并加深对地理区域研究的认识，特别是中国国土整治与区域发展所面临的问题和可能的对策。使学生们认识到，现代社会，除了经济的增长外，人口增长模式的转型、城市化的加快和城市合理规划、文化和旅游需求的增长、国力的增长和国际关系的改善，这些现已成为人们关注的焦点。

⑸ 人文地理的问题

户口，户是以家庭为单位，口指的是人口。早在殷商时期就有了类似概念，《尚书·多士》篇说：“惟殷先人，有册有典”，顾名思义，当时就已经对人口进行清查，编制成册。随着社会制度的发展，进入战国时代，秦国商鞅变法，进一步的加强了户口管理，当时秦国为了提高管理能力，对人口建立了严密的户口登记制度，“四境之内，丈夫女子，皆有名于上，生者着，死者削”。
在这种严密的户口管理制度下，依然有着大量的人口流动，因为多数是为了务工，就会立刻户口原来的地方，要么短期，要么长期。
也就是常说的流动人口，这一些人离开户籍所在地，导致户籍所在地的常住人口少于登记人数，而流动人口去往的地方往往常住人口多于在籍人口。
总之，简单说就是因为人口流动导致的。

⑹ 设计人文地理实验时应该注意的问题有哪些

⑺ 人文地理问题(高中生提问)

这是一张我国的城镇化与工业化率的对照表。可以看到几年之前，确实工业化是高于城镇化的。但是近几年，城镇化率明显提高，工业化慢慢的萎缩。你所说的问题是对比常住人口，城镇化率与户籍人口城镇化率之间的差异。你要知道，我们国家是一个人口流动的大国。从春运就能看出，世界上没有哪个国家能组织这么大规模，这么有组织纪律性，犯罪率这么小的节日性省际移动。那么为什么我们国家的常住人口城镇化率比户籍人口城镇化率高呢。主要原因就是我们国家的户籍观念在慢慢的淡薄。比如有很多人，他们的工作地点和户籍地点并不一致。虽然迁入户籍有这比较严苛的政策规定。但是除了一些福利性措施之外，比如购房养老之类的。其他的差异与当地的户籍居民并不大。黑白的那张图，可以表明，二者的差异并没有很大。所以我觉得这个现象不能说明城镇化滞后于工业化。并且你所提出的问题是一个伪命题。

⑻ 我国当前人文与经济地理学目前研究的重大问题涉及哪些方面

经济地理学是以人类经济活动的地域系统为中心内容的一门学科，它是人文地理学的一门重要分支学科，包括经济活动的区位、空间组合类型和发展过程等内容。它不仅研究经济、区域经济发展等理论问题；更注重研究人类目前所面临的重大的人口问题、环境问题、资源问题、发展不平衡问题、可持续发展等；还注重积极参与具体的区域规划、城镇建设、区域开发等社会主义建设。它以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象，谋求人类社会经济活动与地理环境之间、社会环境之间及人类各种活动之间的协调与发展。

⑼ 人文地理如何分析自然资源,还有环境问题,应该从哪些角度分析

自然资源：分布地域,人均占有量,总占有量,未来变化趋势
环境问题：宏观,微观,成因,危害,解决方案

⑽ 请问一个人文地理的问题

现在的埃及主要信仰伊斯兰教，主要为阿拉伯人，另有少部分的科普特人信仰基督教。
公元前525年，波斯帝国侵占埃及，建立第27王朝。波斯人在埃及的残暴统治和无情劫掠，激起了伊那路斯和阿米尔泰乌斯领导的埃及人起义（前460～前 455）。公元前404年，波斯王朝被推翻，埃及获得独立，相继建立了第28～30王朝。公元前343年，波斯帝国再次征服埃及，建立第31 王朝。公元前332年，希腊马其顿王亚历山大大帝侵入埃及，灭波斯王朝。
希腊、罗马统治下的埃及亚历山大征服埃及后，埃及进入希腊化时代（前332～前30），以亚历山大城为首都。亚历山大死后，其部将、留驻埃及的总督托勒密·索特尔在公元前305 年称王，为托勒密一世，创建托勒密王朝。托勒密王朝继承埃及和波斯帝国君主专制的统治形式，垄断一切主要经济部门，规定粮油盐等产品的专卖权，全部土地收归国有并重新分配。埃及农民、士兵、奴隶等不堪希腊奴隶主贵族的统治与奴役，从公元前3世纪末至前1世纪，屡次发动起义，动摇了托勒密王朝的统治。公元前 30年，罗马军队开进埃及，埃及艳后克里奥帕特拉七世自杀身死，托勒密王朝崩溃埃及法老时代结束。罗马征服埃及后，罗马皇帝屋大维把埃及划为自己的私产，派遣行政长官代行统治。罗马帝国的专制统治激起了埃及人的强烈反抗。由农民、牧民和奴隶参加的“布科里人”在三角洲沼泽地的起义，从公元2世纪末起延续了3个世纪之久。 395年，罗马帝国分裂后，埃及成为东罗马帝国的行省之一。
阿拉伯的统治与诸王朝的继起640年，阿拉伯将领阿穆尔·伊本·阿斯领兵入据埃及，埃及成为阿拉伯哈里发统治下的一个行省。阿拉伯人最初聚居在富斯塔特，对科普特人较为宽容。7世纪中已有相当一部分科普特人改信伊斯兰教。由于倭马亚王朝的哈里发增加人丁的税额，规定政府公文一律用阿拉伯文书写，大小官吏由穆斯林担任，因而科普特人在725～832年间多次起义，反对阿拉伯人。阿拔斯王朝的哈里发则先后起用波斯人和突厥人，使阿拉伯人地位下降，散居农村，从而加速了阿拉伯人与科普特人的融合。
1517年，奥斯曼帝国占领埃及。
1798年拿破仑·波拿巴（见拿破仑一世）入侵埃及
1882年9月，英军占领埃及。埃及名义上从属奥斯曼帝国，实际沦为英国的殖民地。