选修课美国历史和地理怎么选

㈠ 高中历史和地理应该选哪个

首先既然选了这一门，就应该尽力去学好它，要知难而进。
其次，历史属于文科，主要是记忆，但是不可以死记硬背，要在理解的基础上加以记忆。且要经常重复，这样才不会忘却。
再次，地理属于理科类，我想，你当初既然选历史，肯定是选的文科，理科一定是弱项，所以选地理一定会在高考中吃亏的。
再者，地理也是有很多要背的，而且要背的东西逻辑性没有历史强，不容易背。
最后，希望你可以取得好成绩。
没有天才，只有勤奋！
遇事多找找自身的原因，不要总是先想到客观的种种因素。记住西点军校的一句名言：“No excuse!"

㈡ 美国高中选课和选校

留学选课时要注意以下几点：

1、学会平衡学习兴趣与课程难度

兴趣固然重要，但是在选择课程的时候，我们也需要了解课程的难度、阅读作业与写作作业的数量，这个方面对于我们留学生来说，是需要占用很长时间的，因此在选择课程的时候，也要进行一个取舍，否则过高的课程难度或者过量的课程作业会吧学习的兴趣完全消磨掉，到时候就是折磨了。

2、借鉴其他人的选课经验与建议

• 可以根据学长学姐的经验来进行参考，查看一下他们是怎么来进行选择的。

• 当然了，借鉴就好，具体的选课还是要根据自己的实际情况来进行调整，毕竟每一个人的实际情况都有所区别，适合学长并不一定就适合你。

3、按照自己的职业方向选择

在选课的时候，也可以根据自己的职业愿景来进行选择，学校的官网上，对于课程的大纲与教育目标以及职业方向都有所简介。

4、注意课程的授课地点

• 有些课程的授课地点之间相距还是比较远的，如果选择的课程教室相距太远的话，可能都赶不上上课，所以同学在选课的时候一定要注意这一点。

• 对选择的课程有一个良好的规划，留出充足的休息时间，可以让之后的留学生活轻松不少哦。

㈢ 美国中学生课程

学生所学的课程分为必修课和选修课两类。必修课包含四个类别：一是文学，含语言基础、口语与交际、写作、美国文学、世界文学、诗歌、戏剧、修辞编辑、新闻等；二是数学，含代数、几何、三角、微积分、统计、计算机等；三是科学，含物理、化学、生物、天文、地球科学等； 四是社会科学，含美国政府与公民、美国历史、世界历史、经济、时事、地理、心理学、、美国地理、世界地理和社会学等。选修课包括体育、音乐（含演唱、乐器和音乐通论等课程）、电脑、环境科学、缝纫、健康、外语等等，每一学期中选修课的学习时间是半年或半个学期。 在高中，学生毕业后是考大学还是参加工作，在课程学习上有不同的毕业要求，以亚特兰大市格拉迪高中为例。 如果学生要报考大学，在课程学习上必须满足如下要求：四个学年的文学，包括一年的美国文学；四个学年的数学；四个学年的科学，包括一年的物理，一年的生物；三年零一个学期的社会学；一个学期的健康，一个学年的体育，一个学年的艺术或者技术课，两个学年的外语，必须是同一语种。比方说你学了一年法语，又学了一年西班牙语，这就不算。学生要么学两年法语，要么学两年西班牙语。绝大多数学校的第二外语都是这三种：法语，西班牙语和拉丁语。附近的北亚特兰大高中与北京的一所高中有合作关系，于是将汉语作为选修课之一，国际教学项目是那所学校的Magnet Program （磁铁项目）。Magnet，时磁铁的意思。顾名思义，Magnet Program是像磁铁一样吸引你的学习项目。 如果学生不想上大学，而是想在高中毕业后直接去工作，那么在课程学习上的要求是：四个学年的文学，包括一学年的美国文学；四个学年的数学，包括一学年的代数1（Algebra 1）；四个学年的科学，包括一年的物质科学和一年的生物科学；三个学年的社会学，包括一年美国历史、世界地理、世界历史、经济和公民各一个学期；一年体育；一年外语和四年的技术职业预备班（Technology/Career Preparation）。 如果学生觉得你自己所学的课程太简单，学生可以向学校提出升级要求，最高可以上AP课程（Advanced Placement，高级课程，即大学预科课程）。AP课程上的是大学课程，无论是讲课还是作业，完全按照大学的标准来要求。要申请上AP课程是有一些条件的。以数学课为例。数学分为普通班和快班（Accelerated math），如果你在普通班，如果不是老师同意，你必须通过暑假的桥梁学校(summer bridge)从普通班过渡到快班，再才有资格申请上AP课程。如果你一直在普通班而没有升到快班，那么你就只能上四年的高中数学。如果你升到了快班，在高二的时候，你就可以在上数学快班的同时升入 AP Stat（大学统计）班。高中最后一年有多种数学AP课程供你选择，如果你还没有上AP Stat，你可以去上这个；如果你上过了，你可以上有一个学期学分值的大学微积分（AP calculus AB）或者是有一个学年学分值的大学微积分 (AP calculus BC) 。 学校除了上述的数学AP课程外，还有信息技术、市场学、经济学、历史、音乐、艺术等方面的AP课程。学生在学完AP课程后，申请参加美国大学理事会（College Board）每年5月举行的AP课程考试，合格后，美国大学就承认这些课程的学分。在高中上大学课程，可以使学生短缩在大学学习的时间，节省一部分学费。 学生学的AP课程越多，选择排名靠前的名牌大学的几率就越高。因材施教的教学方式给予学生展示自我的舞台。

㈣ 历史和地理选哪个

看你更擅长哪一个学科啊
都各有各的好
历史能使你学到很多过去的事
地理能在生活中很多方面帮助到你
要我选的话
我肯定会选地理

㈤ 美国高中学科一般有哪些必修和选修的分别是什么给详细点答案，谢了

美国高中的课程设置同多数经济发达国家一样，也分为必修课和选修课两大类，但具有更广泛的选择性。必修课一般设有英语、数学、科学、社会等。这些课程虽名为必修，但实际只是一种宏观构架，每一门必修学科下，还分层次使用不同水平的教材，开设不同名目的课程，学生仍可根据自己的基础和学习能力自主选修。如：英语课程有文学、写作、语法、阅读等；科学课程有物理、化学、生物、天文、地球科学等；社会课程有美国政府、美国历史、世界历史、经济、时事、社会学、心理学等。各课目规定不同等级的学分，学生可在基础水平、一般水平、先进水平和高级水平四个档次间，轻松自如地选择必修课。

选修课的天地则更为广阔，现代社会实用知识和技能，几乎无所不包。课程涉及电讯、交通、工业、农业、水利、建筑、制造、驾驶、商业、时装、食品、林业、环境、经济、法律、文秘、外语、家政、航运、维修等领域，凡是学生感兴趣或有择业需要的内容，都有相应的课程可供选择。

㈥ 大学地理和历史选哪个好

大学地理和历史这两个专业都挺好的，看你的兴趣所在，只要你钻研的深以后就不愁工作，但是相比来说历史可能要读博才可能好找工作一点，地理的话，如果实践性强的话，本科研究生的话就已经过足够好找工作了。

㈦ 美国大学的课程如何选择-文科新生可先选理科基础课

今天被学生问到美国大学如何更好的选课问题，相信很多初到美国的学生，都有这样的感觉，面对名目众多的课程，不知道该如何选择。 虽然事先已经确定了专业取向，但是由于缺乏经验，不少学生因误选课而导致学习成绩不理想，影响了今后的转学或升学。 选课贪学分多无法拿好成绩 Mark一直都很喜欢运动，入读美国某州立大学，在没有详细阅读修课辅导书的情况下选择了“运动科学”这门课程，因为这个课程有两个学分。 上课后才知道，这门课是偏理论的，课本中“骨骼”、“神经末梢”等专有名词铺天盖地而来，他拼命读书非常用功，还是拿了一个“C”。 Mark说：“早知如此，我不如修一门网球，一门篮球，一门一个学分，既能拿两个学分，还能锻炼身体，还能拿高分。后悔啊，都怪我事先没有了解清楚，心里只是想着一门课程拿两个学分，真是贪多反而得不偿失。” 一周内无法适应新课可调整 所有学生到美国大学报到甚至在报到前就可以获得一本有关就读学校的选课要求和课程描述的一本书，同学务必要像对待一门功课一样认真阅读和研究这本书。 第一学期选课不要贪多、贪深，在选课前一要细读课程描述，弄清所选课程的选课要求、具体内容；二要“翻阅”选修课的课本和参考书目，从中了解自己是否能承受这门课程的压力。 学校有专门的课程顾问指导学生如何选课，学生所选的课程只有在课程顾问签字之后，才算是完成了选课的工作。遇到不清楚的情况一定要主动问，课程顾问会热心解答你的问题。 值得提醒的是，大部分学校允许学生在上课一周内，如果发现很难学下去或者根本不是自己感兴趣的课程，可以申请换读别的只要是有学位的课程，过了规定的时间就不能更换了。 文科新生可先选理科基础课 一些中国文科生在美国大学第一学期就选择美国历史课程，专家认为这是一个可怕的误区。美国学历史的方式与中国相距甚远。 在美国，不是靠“熟背”，因为看待历史本无对错之分，重要的是要有自己的观点，列举足够的证据，用富含逻辑的词语写出结构严谨的文章，是美国文史课的基本要求，对于一个刚赴美的中国学生，这些都是难点。建议第一学期选择一门写作和演讲或者沟通课程，为以后选读文史类课程打下基础。 此外，中国的文科生对大学一年级的数学课程是没有什么压力的，因此第一学期选修数学、计算机基础等理科课程，比较容易能获得B以上的分数，到第二学期才开始选读一些历史、政府学之类的文科课程，会比较轻松。 今天心情很好，希望 以上的内容可以对将要去美国读书的学生有所帮助，和jenny一起加油吧！

㈧ 请问美国高中和初中学生都上些什么课程有没有代数，解析几何，物理，化学，政治，历史，地理等等

有啊,而且书都很厚。他们在高中就实行像大学一样的选课制度了，每个人在学校楼道里都有自己的单元书柜。美国学生用书都很厚，一般是彩页，而且超级贵。他们对理科的要求（如数学、物理）比我们低，但像历史、地理和手工这种综合性课程比我们要求高，老师要求的一般是自主性作业，需要学生在课下做大量的调查实践工作。考核分ABCDF等级，并不是很严格，小班教学，也有电影欣赏等选修课。总之是很开放很生动的。美国没有高考，上大学需要申请，所以在高中阶段注重全面发展，对自己准备申请材料是很有好处的。但好好学对考SAT也有好处。总之各人发展方向不一样，自我培养的重点也不一样吧。
如果你想全面了解，可以看看相关的书和电影。

㈨ 美国高中要读哪些课程

1、 数学：典型的数学课程包括代数、几何、三角几何和微积分等。天道专家建议尽早修这些基础数学课程，为高中阶段的高级数学和科学课程做好准备。
2、 科学：大学希望学生在高中阶段修至少3年实验室科学课程，建议将生物、物理或者化学、地球或者空间科学各安排两个学期。
3、 社会科学：学习文化和历史方面的课程可以帮助理解本土和世界时事政治。建议选修：美国历史（两学期）、美国政府（一学期）、世界历史或世界地理（一学期），另外建议再花一个学期修社会科学类的其他课程。
4、英语：此类传统的英语课程，可以帮助学生提高词汇量、阅读理解和写作能力。具体课程包括英国文学、美国文学等。建议每年都选修英语课程。
5、艺术：许多大学都要求或者建议有一两个学期选修艺术课程，包括：工作室艺术、音乐、舞蹈或者戏剧。
6、 外国语：大学会认为选修外语课程的学生有提高自己学识的意愿，许多大学要求学生至少连续两年选修同一门外语，有的学校甚至要求更多。
7、AP课程：学生可以将考试通过的AP学分折抵大学学分，减免大学课程，达到缩短学时，节省学费的目的。
此外，专家还表示美国高中也是实行学分制的，这就要求学生在毕业的时候应当达到一定能够的学分才行，美国高中课程需要达到多少学分要求呢？见下表：学科英语社会研究数学科学健康艺术外语体育选修学分4433
0.5112
总计22社会研究即英语以外所有的文科课程，科学即数学以外所有的理工科课程。学分通常是一年一个学分，半年半个学分。学生必须通过以下考试：英语，数学，世界历史，美国历史，科学；其中后三门为全州统考。荣誉州毕业证书的获得者必须考两门数学和两门科学（生物环境和物理）。

㈩ 美国高中留学如何选课

去美国留学的孩纸们,在选好了学校过后又要操心选课了?毕竟课程选择可直接影响到升学呢!美国高中留学生该选哪些课程呢?下面小编就美国高中留学选课给筒子们一些建议。

众所周知，美国高中是9-12年级。而且美国的高中是学分制，每个学校都要求修够一定的学分才可以毕业。所修的课程包括必修课，选修课，荣誉课程， AP以及有些学校还会开设IB课程。而且有些学生在11和12年级修的AP课程多，会大幅度提高中学GPA。

当然在美国高中，学生最终选修什么课主要由以下因素决定：学校的要求，学生过去的学业成绩、诊断性标准测试的成绩、指导老师(counselor)的建议以及家长的要求。学校通常情况下都有教师(counseling staff)对美国高中学生的学业或生涯作规划指导，并专门设有专门的指导咨询老师，以保证学生选课适当，符合自身的发展与需要。除选课指导外，还包括学习技巧、目标确定以及未来角色定位等。

同时，学校里的课程表都是由学校教务管理人员和各学科领域的领导以及相关教师共同制定的。学校都有课程指导手册，以帮助那些学生来年选课，并制定出一个4年计划，合理有序地安排4年的高中学习生活。

一般，每年的三四月是美国学生选下学年课程的季节，学生顾问在老师的配合下将选课卡、学校课程目录以及参考材料发到学生手中，学校课程目录大多有超过百门、十几大类课程，学生根据必修，选修学分要求、兴趣所在、课程难度选择课程，然后填写选课卡，自己签字，交父母签字，提交学生顾问，完成选课。

高中选课至关重要，选哪门课、选什么难度的课，决定了学生能进什么层次大学和未来就读专业方向。通过多年为辅美中学生提供帮助、跟踪中国学生的学习，我总结了几点选课建议，以供中国赴美读高中的学生参考：

首先，要明确毕业学分要求，必修课多少学分，选修课多少学分，一学年要修多少学分，达到学校规定的条件我们才可顺利毕业;

其次，一定要根据自己的条件向自己的学习顾问咨询，因为学习顾问最了解本校课程设置和大学入读要求。同时，要将自己的真实情况、未来大学打算告诉她，让自己的学习顾问根据经验提一些学习建议;

然后，我们先看如何选择必修课程。必修课程主要集中在数学、英语、自然科学、人文科学四大类几十门课程，这几十门课程根据难易程度又分为普通、强化、AP、大学课程几个等级，选课时要把握以下几点：

A.某些课程是专门针对某一年级学生的，因此一定要按时完成必修的课程，不能老想明年再修应该修的课程，这样肯定会耽误毕业;

B.强化、AP、大学课都有资格要求，学生具备一定条件才能选;

C.掌握大学对各专业课程要求;

D.在课程选择上，比如“社会科学”项下世界历史、美国政治、心理等课程，我们根据自己的兴趣，选择有优势的课程。兴趣奠定了我们未来的学习方向，有优势决定GPA平均成绩，未来能去什么层次的大学。

最后，我们简单了解一下这几大类课程：

英语：美国学生从小学到高中毕业，都着重培养学生的读书习惯。每天至少有一个小时的英语学习时间，英文好的学生小学四年级就可以读小说，词汇量就差不多两万了。咱们就算从小热爱英语，跟美国人说了十几年还是有差距，一般口语、听力2-4个月就能适应，文学修养、阅读速度就要慢慢培养了。因此第一年应先选些普通课程(英语阅读要求低的课程)或者选修ESL，第二年适当修强化课程如美国文学，到了11和12年级，再选英国文学、古典文学、当代文学、英语写作和文学等课程。

此外，英语技能不仅是学习其他课程的基础，也是平时完成报告有力的保障，阅读和写作又是我们申请大学SAT、ACT考试中的项目，在未来工作中也是一项非常重要技能比如写邮件、写报告等，因此，我们必须练就良好的基本功。

数学：高中大多要求学生修读3年。在美国，中国被称为数学大国，数学是咱们的强项，而美国学生一般小学毕业还不会背乘法口诀，初中毕业可能还不会解一元二次方程。通常美国学生9-12年级数学学习的顺序是：代数几何学高等代数(代数II)微积分预科(or三角函数和普通解析几何),微积分算是一门大学课程，九、十年级代数、几何开设有强化班，十一、十二年级高数、微积分有AP班，

所以就建议我们适当加强难度学些数学强化、AP课程，并且要在此项上拿高分，甚至可以冲刺一下全美的一些竞赛。

自然科学：有些课程中国学生没学过，像海洋科学、生理学，中国学生有基础的是物理、化学、生物、地理这几门课。美国学生9-12年级普遍学习顺数是：生物化学AP生物或化学物理。据反映中国学生物理课普遍问题不大，可适当选些难度课程，化学、生物有大量实验，内容比较深，中国人不一定就能适应，9年级刚去不要选难度太大的课程。

社会科学：美国政治、历史、圣经等课程，中国学生不仅不了解背景，如果词汇达不到，阅读弄明白就非常吃力，再加上要用英文写论文作业，难度可想而知，刚到的学生往往要花3-5倍于其他同学的时间来完成作业。美国学生往往在十年级学世界历史，十一年级学美国历史，与英语的美国文学互相对照，加深认识。

世界语言：通常设有法语、西班牙语、德语课程，有的州要求学生必须修满两年的二外课程，有的像明尼苏达州对此项就没有要求，根据各州要求选择即可，如果未来大学准备入读文科，建议选修一门外语课程。

需要提醒的是，有些课程是有年级限制的，该年级的学生有优先选择权，选完课拿到课表时要看下自己所选课程是否都在课表上，有问题就要找顾问老师及时沟通协调了。