如何让地理老师开心

① 如何能把老师逗得开心

一、教孩子“乖”一点

宝宝在幼儿园通常都会释放天性，这一天家长不妨在送幼儿园的路上就跟ta约定好，今天老师过节，因为老师要照顾宝贝，所以没办法放假，所以今天要听老师的话，不给老师添麻烦，让宝宝在这一天是乖乖的，一方面能够让老师在这一天有个愉快的心情，另一方面宝宝也从这件事中学会了关心和尊重。

二、孩子一个抱抱

现在一般幼儿园都会有老师在门口迎接宝宝，妈妈们可以和宝宝说今天去幼儿园的时候要记得给老师一个拥抱，并对老师说节日快乐，简简单单的一句话在老师心中的分量可比送贺卡和礼物要重的多，这种心里的暖是只有老师才能体会到的，所以妈妈们，这个简单的小细节一定要教给宝宝哦~

让老师开心，做这3件事比朋友圈送祝福机智一万倍！
三、早点去接孩子

其实钱也好，礼物也好，作为节日，还是放假来的最直接，幼儿园的工作辛苦异常，很多老师都觉得自己的个人时间很少，白天带小朋友们学习玩耍，晚上可能要回复家长的信息，有的小朋友因为爸爸妈妈下班晚可能还要在幼儿园放学后继续留在幼儿园，这样也加重了老师的负担，这一天爸爸妈妈们可以选择早点来接自己的小朋友，让老师们可以早早下班，享受过节的快乐。

其实教师节里很多老师都没有办法过节，因为她们还有自己的岗位职责和教学任务要完成，所以做老师真的很辛苦，尤其是幼儿园的老师，每天要事无巨细的照顾小宝宝，那劳动量可不是一般的人可以承受的，所以在这一天也希望我们的宝妈们能够体谅老师，一起让老师过个开开心心的节日。

② 作为一个地理老师，怎样才能把地理课上得很有趣

新老师考试，老师竞争，还是去新单位申请，说班级往往是主要的面试方法，时间非常紧张，不一定非常熟悉，我如何准备一个良好的地理？熊师建议分别以下六个方面：起点问题，大气是令人愉快的，并且内容的内容的特征在于，该过程正在移动结构。这六项建议并不是使教师的教师肯定遵守什么条款，但六个方面，没有与一些教学模式，刚性的顺序。它可以是教学设计开始时的定向指导，也可以作为自我评估课程时的诊断标准，看看它是否已经实现。

该活动是教师和学生参加的承运人。我无法想象一课中没有活动过程。有两种迁移，教师和学生之间的互动，学生之间的互动必须具备特定形式。所以每个人都在看别人课程，或在互联网上看到一些视频，我必须有意识地积累某种形式的课堂活动，更好，总有一个适合场景。更积累，你可以相信。小组讨论，所有意见，竞争分数，问题，有限的时间回答，看看图片，这是真的，实践演示，角色扮演，海上帮助，彩票回答问题，对话设计采用活动，一节不可用，并不是太多。有必要采取行动，不采取活动。摘要是课程的重要链接，但如果只有以前的内容只是重复，那么它只是审查的作用。发明内容还假设上述知识，系统地概括，因此必须有结构化摘要。此时，董事会书是以思维的形式使用的最佳用途，并且总结了知识。电线连接到关键字。地理学科是自然的地理位置，经济地理，区域地理和固有结构，可以提前准备一般思维地图，具体课程的内容是好的。

③ 怎么才能让自己的老师高兴

让老师高兴的办法真是太多了!比如,上课认真听讲,大胆举手回答问题;课后做老师的朋友,与老师一起嬉戏,还有大家和老师一起说说心里话,让对方了解自己,这样使我们更快乐,高兴的.您不妨试试看!
加油！！↖(^ω^)↗
O(∩_∩)O哈哈~【有需要可以叫我帮忙哦】

④ 怎样在地理课堂上寓教于乐

要想在地理课堂上寓教于乐，那么首先要培养学生对地理的兴趣。怎样才能培养学生对地理的兴趣呢？我认为很重要的一点就是老师的知识面一定要广，要联系实际生活、时事、历史、景点、自然人文特征等等，向学生绘声绘色地讲述，思路要清晰，要引发学生的兴趣和求知欲，让他们知道还有很多不知道的东西存在生活之中，很多不一样的东西存在于我们生活的地域之外，打开眼界，领略异域风情。
其次，可以采取放短片或看图片，让学生形象的了解地理特征，拓展学生视野，使学生的心胸开阔。
再次，要经常和学生交流。有时学生的提议是很好的教学方式，一定要重视这一点！如果让优秀的学生来讲这堂课或试题，也许不比老师讲得差！老师的教学要站在学生初学者的角度思考问题。
以上只是我作为学生的看法，毕竟我没当过地理老师，只是地理爱好者而已！

⑤ 我是一名中学地理老师，很多时候学生觉得地理很枯燥，不知道如何激起他们的学习兴趣·

古语云，上知天文下知地理，地理是如此博大精深的学问，只不过现在重理轻文，地理教科书编得烂而已。
只给学生教授地理教科书上的内容，谁都会觉得枯燥的，地理和自然、人文风俗密不可分，要想激起学生的兴趣，要多告诉学生一些他们想象不到的东西。比如说，哪个地方的降水多，你可以在分析为什么降水多的时候，顺带说一说，雨水多给当地人造成什么样的影响，当地人为了对付雨水，晒衣服、房屋、排水什么的。。。
作为老师，要高屋建瓴，比学生知道得多，有一桶水，才能给人一杯水

⑥ 怎么才能让老师高兴

作为教师,能开心的事莫过于学生都好了.这个好有几方面的:首先是道德方面,思想品德好,表现的也好,即使是学习不好的学生,也很让老师欣慰;其次是学习好,能反映出学生的端正学习态度,同时也反映老师的辛苦没白费.毕竟学生学习成绩是家长\学校\社会最关注的内容,也是评价教师的一个重要标准.

⑦ 我喜欢我的地理老师...怎样让他对我更特别

寻找关联点，比如你发现她有晨跑的习惯，你便也晨跑然后和她搭讪。总之想办法多和她接触。

⑧ 如何让老师开心

一、上课不说聊天，不要捣乱课堂。作为老师，最难受的事情就是学生捣乱课堂，而且屡教不改。老师都希望把自己的知识很好的传授给学生，一旦有学生捣乱课堂，老师上课时就不能很好把知识传授给学生，严重影响老师的讲课思路和心情。而且，老师会觉得没有受到尊重。所以，上课不聊天，不捣乱课堂，老师就很开心。
二、上课踊跃回答老师的问题。老师上课也很怕“冷场”，很害怕一个人自导自演。一旦冷场，老师就会想，是不是我讲得不好，学生不爱听。没有互动，也不能让老师更好发挥。如果哪堂课，学生回答问题比较积极，老师一定会很开心。哪怕问到老师不会的问题。所以只要学生只要踊跃回答问题，老师也会很开心。
三、考出好的成绩。每个老师都希望自己的学生考出好成绩，金榜题名，自然是非常开心的事情，让老师有成就感。当然，学习不好的同学，只要你遵守课堂纪律，认真踏实学习，助人为乐，不打架斗殴，或在体育艺术等方面有特长，能为班为校争光，老师也一样很开心。
只要学生遵守校纪班规，积极向上，做好学生该做的事情，老师就会很开心。