地理与什么有密切关系

⑴ 清明忙种麦 谷雨种大田 这句农谚说明'地理'与什么关密切

地理和农业生产关系密切。

东北农谚中的春季，分为六个节气：立春阳气转，雨水沿河边，惊蛰乌鸦叫，春分地皮干，清明忙种麦，谷雨种大田。

其中清明忙种麦，种的是春小麦。谷雨种大田，种的是玉米、高粱、谷子、大豆等。东北种水稻也是在谷雨之后。谷雨种大田，指的是旱田。

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1、东北地区农谚二十四节气歌：

立春阳气转，雨水沿河边。惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。

清明忙种麦，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满鸟来全。

芒种开了铲，夏至不着棉。小暑不算热，大暑三伏天。

立秋忙打甸，处暑动刀镰。白露点一点，秋分不生田。

寒露不算冷，霜降变了天。立冬交十月，小雪地封严。

大雪河叉上，冬至不行船。小寒忙磨面，大寒过新年！

2、注：

【沿河边】：到了雨水节气，河边的冰开始融化为水，但不流动。

【鹅毛住】：意指最轻的鹅毛都停住不动，一点风丝也没有。

【忙打甸】：立秋把草甸子的草割了，开出平地搭晒烟架。

【河叉上】：到了大雪节气，河面冰冻封严实了。土语叫“叉上”。

⑵ 地理与什么什么什么密切相关

地理与我们的日常生产生活密切相关。
知识源于生活,地理知识更是与生活密切相关, 因此李老师说提倡教学中联系学生生活实际,这个观点非常实际,也具有指导意义.
实际上在地里教学的过程中我也注意了这个问题,经常引导学生观察我们生活中的地理现象,比如,现在的学生大都在早晨五点半上早自习,我会问学生冬天时起来上早自习天亮没亮,夏天时呢?学生结合生活实际就会知道冬天天亮的晚,夏天天亮的早；下午六点学生吃晚饭,冬天时天已经很黑了,夏天时太阳还很高,这样学生就会明白夏天天黑的晚,冬天天黑的早,从而理解昼夜长短的变化.还其他的一些现象,如日出日落的方位冬夏不同让学生注意观察,水槽里的水在放的时候在排水口处往往会形成逆时针的漩涡,从而了解水平运动物体的偏转.
总之与生活有关的地理现象有很多,在教学中注意引导学生去观察.生活中不是缺少知识,而是缺少发现,现在的学生低头思考的多了,抬头看路的少了,近视眼多了,对周围的环境观察观察的少了,因此多联系一下生活实际,引导学生用地理的规律和原理来分析生活中的现象.

⑶ 地理与生活有哪些联系我要写地理小论文，需从生活找例

1、 服饰与地理
首先，服饰材料与地理环境密切相关。桑蚕生产适宜亚热带，浙江的杭嘉湖地区、广东的珠江三角洲都是我国重要的蚕丝产地。而太阳光照好的新疆地区是我国长绒棉的最重要产区。人们喜爱的羊毛衫与皮衣，原料主要源于我国西部牧区盛产的羊毛和各种皮革。其次，服饰样式与地域特征有关。在炎热干旱的阿拉伯地区，人们喜欢身着白色宽松的长袍。在气温日较差很大的雪域高原，我国藏族牧民往往穿一个胳臂可以露出来的“不对称”的大袍。第三，服饰变化与气候变化有关。在四季分明的地区，人们一般都要准备几套与季节相对应的衣服，夏季男士的短袖衬衫、T恤与女士的连衣裙，春秋季的休闲装和羊毛衫，冬季的滑雪衫和皮夹克等。相反，在“四季无寒暑，遇雨便成冬”的我国云南昆明一带，形成了“四季服装同穿戴”的独特景观。
2、 饮食与地理
从主食结构上看，由于水热条件的不同，我国北方以种植小麦为主，南方以种植水稻为主，故形成了“北面南米”的格局。另外中国“八大菜系”的烹调技艺各具特色，素有“南甜北咸，东辣西酸”之说，它的形成也与地理环境有关。就拿“南甜北咸”的形成来讲，就与我国南北方的气候差异有关。我国北方地处暖温带，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，气温年较差大，在过去，即使少量的蔬菜也难以过冬，同时又不舍得一时“挥霍掉”，北方人便把菜腌制起来慢慢“享用”，这样一来，北方大多数人也就养成了吃咸的习惯。南方多雨，光热条件好，盛产甘蔗，比起北方来，蔬菜更是一年几荐。南方人被糖类“包围”，自然也就养成了吃甜的习惯。北方人不是不爱吃甜，只是过去糖难得，只好以“咸”代“甜”来调剂口味了。虽说北方现在不缺糖，但口味一旦形成，不是一朝一夕就可以改变的。山西人能吃醋，可谓“西酸”之首。福建人、广西人爱吃酸笋，越酸越能显出制作者的水平。傣族人也爱吃酸，酸笋炖鸡可是一套传统名菜。山西等地的“西方人”何以爱吃酸？原因是黄土高原、云贵高原及其周边地区的水土中含有大量的钙。因而他们的食物中钙的含量也相应较多。这样，通过饮食，易在体内引起钙质淀积，形成结石。这一带的劳动人民，经过长期的实践经验，发现多吃酸性食物有利于减少结石等疾病。久而久之，他们也就渐渐养成了爱吃酸的习惯。“贵州人不怕辣、湖南人辣不怕，四川人怕不辣”之说。喜辣的食俗多与气候潮湿的地理环境有关。我国东部地处沿海，东北的朝鲜族当地气候也湿润多雨，多春阴湿寒冷，而四川虽不处于东部，但其地处盆地，更是潮湿多雾，一年四季少见太阳，因而有“蜀太吠日”之说。这种气候导致人的身体表面湿度与空气饱和湿度相当，难以排出汗液，令人感到烦闷不安，时间久了，还易使人患风湿寒邪、脾胃虚弱等病症。吃辣椒浑身出汗，汗液当然能轻而易举地排出，经常吃辣可以驱寒祛湿，养脾健胃，对健康极为有利（对当地人而言）。
3、 住房与地理
传统民居的样式、材料大多受当地自然地理条件的影响。例如北美因纽特人用冰块作外墙；草原上的牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住；西南炎热的少数民族地区以竹楼为主。当今商品房的开发也要考虑很多地理因素，如居住的交通位置、周边配套设施的空间组合、周围环境质量综合状况、居住区内部环境设计以及房子的朝向、采光、通风、层高、间距等因素。
4、 出行与地理
人们的出行与地理环境密切有关。在高山峡谷中，人们利用峡谷之中的急流乘皮筏子漂流；在莽莽沙海里，骆驼成为“沙漠之舟”；在一望无际的草原上，人们骑着骏马弛骋如飞；在江南水乡，人们利用船舶在江河上穿梭往来。人们出行，无论是旅游还是出差，都要根据天气与环境情况，决定出发时间与选择交通方式。
总之，生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边。学习对生活有用的地理，不仅可以有效地帮助学生应对生活中的困难，解决生活中的问题，增强生活能力，提高对未来生活的适应能力，更大程度地满足生存的需要，而且对当今综合素质人才的培养也是十分有益的。
我国主要少数民族的服饰与地理环境
服饰是一个民族文化的象征，也是人民思想意识和精神风貌的体现。一个民族服饰的形成除受传统意识的影响外，更重要的是受其地理条件、气候环境等多方面的因素的影响。我国是一个统一的多民族的国家，少数民族有 55 个，人口虽然占全国人中的约 8% ，居住面积却约占全国面积的 50% － 60% ，由于他们居住的地区地形、气候、植物、矿产资源、农业生产，以及他们宗教信仰有相同也有不同，随之形成的服饰也有其共性和个性，他们共同组成了中华民族丰富多种的服饰艺术，让我们体会到了少数民族顺应自然，热爱生活，勤劳智慧的灿烂文化。
1、高寒区少数民族的服饰与地理环境
青藏高寒区土地面积约占全国土地总面积的 25% ，人口占全国总人口不到 1% ，在这因新构造运动大幅度的差别上升造成地势高峻，地貌复杂的山原上，居住着藏族，门巴族、珞巴族、裕固族、土族等少数民族。由于地势高、空气稀薄，气压低，日照强，高原形成了气温低、日温差大，干温季分明，干季多大风，湿季多夜雨的特点。为了适应这样的高寒气候，这些少数民族的服饰利用高原牧区丰富的动物皮毛制成皮袍、皮靴、皮帽用防寒，同时，在皮袍的制作上多采用开胸、长袖连接下身摆裙，以应付高原地区温度变化大，天气变化异常的恶劣气候，以藏族男子为例：袍内着布衣或袒胸，中午炎热时褪下缠于腰间，早晚寒冷时穿好，只露出右臂便于劳作。青藏高原是我国四大牧区之一，为方便放牧抵御猛兽，他们的服饰设计上采用腰带短、长刀、火石等饰品，由于深受佛教影响，藏族和门巴族服饰上多戴佛珠，依靠丰富的矿产资源，这些少数民族腰间挂有银饰和铜饰的品种形式繁多，走动时会发出有节奏的声响。
2、干旱区少数民族的服饰与地理环境
西北干旱区是广阔的欧亚大陆草原、荒漠区的一部分，地处内陆四周多山，夏季风的影响微弱，气候属于半干旱、干旱和极干旱，气候长期干燥，冬夏气温变化剧烈，大陆性气候显着。本区少数民族数量较多主要有蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族等，这一地区服饰的共同特点在于服装在样式上设计简洁，服装饰品少，服装面料多采用适于夏季高温干燥天气的绸子和冬季保暖性能好的土布，女装多为裙装，自胸间捏多褶，下裳宽大，男装多为长裤、长筒革靴 ( 回族除外 ) 裤腿扎进长筒靴，有防寒的功效。西北地区多信奉伊斯兰教，根据伊期兰教的礼节，如果到室外头不戴遮盖物就是对天的亵渎，所以信奉伊斯兰教的民族头戴的一般是最轻最小的圆帽或一块头巾。由于地理环境的不同新疆地区的少数民族男子多配长袍，女子多配各种绣花、坎肩，这种服装既适宜昼夜温差大的变化，又能在空气湿度极为干燥高温的夏季充当“鼓风机”的作用，而内蒙古高原地区生活的蒙古族，男女服装均大襟长袍，腰间束带，同新疆地区相比无钮扣对襟长袍更容易抵御北方的寒风侵袭。
3、季风区少数民族服饰与地理环境
西南地区深受来自印度洋的西南季风和来自太平洋的东南季风影响，大部分地区属中亚热带，西南季风活跃西部，干湿季节交换明显，东南季风活跃东部，气候终年湿润、湿度大，冬雨多，因处于三大板块相对运动的地区，山地高原多，河流纵横交错，地貌类型多样，这里聚居生活着的少数民族较多有黎族、壮族、瑶族、苗族、布依族等数十个少数民族，这些少数民族的服装共同的特点：首先是紧身、轻巧、利落，便于平时农业繁忙时提高劳动效率；其次无领、赤脚、裸露部位多，戴斗笠或缠包头可以适应湿润、降水多的气候环境，最具代表性的是男子的服装，各民族几近一致，变化较少；再次服饰在用料上采用自织布或彩绸、运用矿物和植物染料工艺加绣自己熟悉的山水、花鸟、树木等图案，明显体现出山乡的苍翠与水乡的秀美。当然这些民族服饰也有不同，象彝族的披风“擦尔瓦”，蹲着休息时自然形成小围帐，可以遮风和避雨防寒，还有羌族，因为祖先是以畜牧业为主，所以男女皆穿毛皮朝里的羊皮坎肩，其肩部与前襟下摆等处均露出长的羊毛，敞开搭在肩上，这可以看成是羌族古代服装的衍化物，除此之外还有基诺族的尖顶帽等明显反应了西南少数民族在服装上的个性。在饰品的选择上，有的民族比较简洁，有的民族非常重视，如佤族所居住的沧源和西盟地区，蕴藏着金、银、石英、云母等矿藏，女子习惯在小腿和腰间绕藤圈，上臂及手腕处戴银饰，项间还要戴上银项圈、项珠，有的挂上多串彩珠，此外景颇族的银饰，苗族的银凤冠都表现出西南少数民族丰富的想象力。尤其值得一提的是，同一个民族因散居几处而形成各自不同的特点：居山里者，裙略短，便于攀登，居平原者，裙略长，踏草行垅，居水边者，衣简洁，适于洗涤。
4、冷湿区少数民族的服饰与地理环境
东北地区从自然地理条件上看是我国比较完整的地域单元，由于纬度较高，紧邻着亚洲北部寒冷的冬季风源地，冬季长而寒冷，夏季短而温暖，冻土广布、森林资源相当丰富，野生动物种类多，这里主要生活的少数民族，有满、朝鲜、鄂伦春、鄂温克、赫哲等少数民族。居住偏北的少数民族，由于气候条件上与青藏高原地区有相似之处，其服饰上也有就地取材，脚下踩靴，用皮毛制服装，宽大遮体，以求御寒的共性，如鄂伦春族头顶的狐皮大帽，能遮住半个身体、适宜零下 40ºC 的寒冷天气，还有赫哲族，由于久居江原野以捕鱼为生，穿的是鱼皮长衫，脚下踩鱼皮靰鞡。不同的是由于东北地区昼夜温差不大，没有藏族制皮袍将一袖褪下缠于腰间的习惯。居住位置偏南的少数民族，如朝鲜、满族服饰的线条明确多用绸缎和土布，冬夏服装分明，衣着比较宽大。在饰品上东北地区少数民族除了配戴银饰外、源于渔猎部落的爱以羽毛、兽头作饰品显示其勇猛无畏。

⑷ 地理和哪个学科联系最紧密

地理是一门综合性比较强的学科，与其相联系的学科有数学，物理，化学，天文，政治等都有联系。

⑸ 地理与人们的什么有密切关系

地理与人们的日常生活密切相关.通过学习地理,我们能进一步熟悉我们生活的环境,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情,进而提高对生活的适应能力.“对生活有用的地理”自然与日常生活息息相关.例如在为高三学生复习文科基础中关于“世界的气候”的内容时,可以将气候与服饰紧密结合起来.把阿拉伯地区的居民喜欢穿长袍,戴头巾,服饰的颜色以白色为主；极地周围的因纽特人喜欢穿皮帽制品衣服；我国藏族牧民往往穿一件胳膊可以露出来的“不对称”的大袍；英国女士冬季穿裙子,欧洲男士们的服装样式以开胸为主要特色,等等现象摆出来,

⑹ 清明忙种麦谷雨种大田这句农谚说明地理与什么关系密切

“清明忙种麦，谷雨种大田”，这句农谚说明地理与农业生产关系密切。

每年4月19日～21日为谷雨节气。谷雨是春季最后一个节气，谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，大大有利于谷类农作物的生长。大田即农田，是说人们在谷雨前后播种移苗，盼望有个好收成。

谷雨的习俗

1、走谷雨

古时有“走谷雨”的风俗，谷雨这天青年妇女走村串亲，或者到野外走走，寓意与自然相融合，强身健体。

2、喝谷雨茶

传说谷雨这天的茶喝了会清火、辟邪、明目等，所以南方有谷雨摘茶习俗。

3、谷雨食香椿

北方则有谷雨食香椿的习俗。

4、谷雨祭祀文祖仓颉

“谷雨祭仓颉”，是自汉代以来流传千年的民间传统。

5、洗澡消灾避祸

在西北地区，旧时，人们将谷雨的河水称为＂桃花水＂，传说以它洗浴，可消灾避祸。

⑺ 清明忙种麦谷雨种大田这句农谚说明地理与什么关系密切

“清明忙种麦，谷雨种大田”这句农谚说明地理与农业生产关系密切，东北农谚中的春季，分为六个节气：立春阳气转，雨水沿河边，惊蛰乌鸦叫，春分地皮干，清明忙种麦，谷雨种大田。其中清明忙种麦，种的是春小麦。谷雨种大田，种的是玉米、高粱、谷子、大豆等。东北种水稻也是在谷雨之后。谷雨种大田，指的是旱田。
东北地区农谚二十四节气歌：
立春阳气转，雨水沿河边。惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。
清明忙种麦，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满鸟来全。
芒种开了铲，夏至不着棉。小暑不算热，大暑三伏天。
立秋忙打甸，处暑动刀镰。白露点一点，秋分不生田。
寒露不算冷，霜降变了天。立冬交十月，小雪地封严。
大雪河叉上，冬至不行船。小寒忙磨面，大寒过新年！

⑻ 地理与什么联系密切

与生活，历史，政治，医药都有可能。甚至是未来。地质构造和地理特质会对人的生活和活动产生影响，其他也会因生活的改变而发生变化。总之，地理与人类有着密切的联系。

⑼ 地理与什么有关

实话说，地理和一切都有关，我们生活在地球上，脚底是地，头上是天。你所观察到的，碰触到的，都是地理的组成。

与自然环境有关，这个不多说了，大自然。
与农业有关，农业是国之根本，民之根本。
与气候有关，气候不仅与纬度有关，和地形地貌有关，造就了一些地方一日有四季，十里不同天。
与工业有关，一些需要水的工厂必须在江河湖旁建造，一些大型巨型机器不能用铁路运输的也要起在江边用水路运输等等。
与人文有关，不同地方不同人群，不同文化。
与交通运输有关，不说了。
与信息传递有关，丝绸之路，大航海时代，不说了。
与国防有关，与战争有关，没个地图你打什么战，不说了。

⑽ 哪些事物与地理有关

日食、月食、潮汐、地震、台风、昼夜现象、昼夜交替、四季变化、流星等等等··········
天文地理，范围太广了，不计其数啊！

2019-01-03 10
其他回答
地球表面同人类相关的地理环境，以及地理环境与人类的关系。地理学对人地关系的研究着重是空间关系。
* 地球表面：地理壳-景观壳-地球表层-大气圈-岩石圈-水圈-生物圈-人类圈-陆地-海洋-山脉-大陆架-气候-植被
人类生活：乡村-集镇-城市-人种。
中国国家政区：省 -- 自治区 -- 特别行政区 -- 市 -- 县 -- 自治县 -- 旗-- 城市 -- 城镇 -- 村落。
世界政区：洲--国家--各国首都--省 -- 自治区 -- 特别行政区 -- 联盟 -- 市 -- 县 -- 自治县 -- 旗 -- 郡 -- 城市 -- 城镇 -- 村落。
地图（包括中国地图和世界地图，还有气候地图，地形图等等）