㈠ 历史，地理如何快速记忆
历史：时间与事件相结合，模糊时以熟悉的时间为定义来大概推断！像条款意义等要理解性记忆。地理：注意多看地图册！自然地理记住公式，做题思路方法，人文地理注意背记特例，注意知识迁移应用。
㈡ 怎么有效记忆历史，地理
如果是世界地理之类的看图题..那就只有平时多看地图了.看的时候顺便记这个国家的地形地势经纬度海陆位置其后着名城市等方面.还有邻国是谁以及位置.闭上眼睛回忆!.
如果是自然地理方面的图.只能靠理解.要认真看课本...课本比参考资料重要!...人文地理方面也差不多.
历史的话,先看纵向重大事件历史年表,然后找出事件之间的联系.历史意义方面,不外乎政治上、经济上、对未来的某方面产生怎样的影响,总之就是要多看书.
㈢ 地理和历史如何记忆才记得住并且不容易忘记呢
人的记忆力到这个阶段，似乎不容易提高了。但是，并不是不可以提高你的记忆效果。
但是得因人而异。
方法一：你想想你自己平时对什么方面的东西记忆深刻，想想你自己为何对这些方面的东西不会忘记。显然，这些可以帮助你提高记忆效果。你不妨把地理和历史相关记忆的内容转化成这些内容模式或状态、、、你懂得的。
方法二：调整学习状态，放下包袱，抱着一种释然的心态，记住心态，以及一种从未有过的渴望学习的状态，记住状态,去记忆这些知识。
方法三：我最为喜欢的一种方法，也是我自己愿意接受的，容易做到的一种方法：先理解、再练习、实现自我内化（理解知识的内在逻辑联系，因果关系、并且会能迁移自己脑海中得方法来灵活解决问题），这下记住的东西能维持很久，不会忘却。
你可以把上面的三种方法结合起来用，找到一个适合自己的方法。
㈣ 如何快速记忆初中地理学科知识
在实际学习过程中地理知识零碎繁多，若没有好的 记忆 方法 ，记忆效果就不好。下面是由我给大家带来关于如何快速记忆初中地理学科知识，希望对大家有帮助!
初中地理学科的记忆方法
1.形象记忆： 把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来，借助形象思维加以记忆。
例1：观察中国各省区的轮廓，得到有趣的发现——山东像鸦子，云南像孔雀，甘肃像哑铃，黑龙江则像一只仙鹤(如下图)：
例2：黄河像个大“几”字，长江像个英文字母“W”：
即使是面对同一个轮廓图，每个人的形象感觉也会不同，比如你可能觉得台湾轮廓像香蕉，别人则觉得它像纺缍，这些没关系，只要你按照自己的想象来形象记住它就可以了。
2. 谐音记忆：把地理知识通过谐音进行组合，创造出一种有意境的记忆方法。
例1：大陆海岸一把钱(18000千米)，京杭运河少一圈(1800千米)。
例2：我国的回族和维吾尔族信仰伊斯兰教，可以谐音记成：一回味。
例3：欧洲南部三大半岛自西向东排列：一哑巴(伊比利亚、亚平宁、巴尔干)。
例4：中东的三大宗教及圣城：一级油耶(伊斯兰教、____、犹太教，三教的圣城都在耶路撒冷)
例5：亚欧的分界线是乌拉尔山——乌拉尔河——里海——大高加索山——黑海——土耳其海峡，可以将它变成“屋屋里大黑兔”来进行有趣记忆。
3.字头记忆：记忆一组较长的知识点时，可提取字头排成一段顺口的文字。
例1：联合国通用的六大语言(汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)，可以变成 “汉英法俄西阿伯”来记忆，很顺口。
例2：学习世界的人种、语言、宗教、气候时，发现亚洲西部和非洲北部在这几方面有相同和相似之处：即白种人、阿拉伯人、阿拉伯语、伊斯兰教、热带沙漠气候。把字头提取出来进行组合得到：“白阿阿，伊热沙，全在北非和西亚”，这样记忆就省事多了。
4.归纳记忆：把某事物涉及到的与它相关的多方面知识进行归类记忆。
如秦岭—淮河是一条重要的地理分界线，归纳后可得到六点：①它是我国一月份0℃等温线通过的地方。②是800MM等降水量通过的地方。③是暖温带与亚热带通过的地方。④是河流结冰与不结冰的分界线。⑤是旱地和水田的分界线。⑥是南方与北方的分界线。这样有关秦岭-淮河的知识就比较全面系统了。
记忆初中地理学科知识的方法
1.对比记忆：将相似易混淆的地理知识放在一起对比记忆。
例1：如美国的旧金山、洛杉矶二城市的名称、位置需要特别记住，但容易混淆，旧金山的位置偏北，洛杉矶的位置居南，按上北下南的方位判断，可把两城市简单记忆为“上山吓鸡”，对比起来记忆觉得轻松有趣。
例2：学习比例尺的大小和范围大小与内容详略的关系时，可用“尺大围小内容详，尺小围大内容略”几个字来记忆。
例3：我国雨带推进规律是南方开始早，结束晚，时间长，降水多，北方则开始迟，结束早，时间短，降水少。把它缩写成“南早晚长多，北迟早短少”。
2.想象记忆：在世界地理中有些地理名称很长，记起来很难，可根据文字适当展开想象，变成一个有趣的 句子 ，从而达到识记目的。
如记忆俄罗斯的“库兹巴斯煤矿”时，想象成“一位煤矿工人去拉煤，一蹲裤子扒丝了”，这样很容易就记住了。
3.生活记忆：很多地理知识可以与生活实际相联系，借助生活体验来记忆。
例如不同季节太阳直射点的位置，可以联系日常生活体验：现在是冬天，阳光射进教室很多，说明太阳斜射的厉害，证明太阳现在在南半球南回归线附近直射。又如冬夏季的盛行风，想想夏季要把南窗打开，证明盛行偏南风，而冬天时，一定不能开北窗，而且经常要给北窗钉塑料纸，就会记住冬天盛行北风了。
同样有些难以理解的地理现象也可以与生活体验相联系：如“同一纬度夏天陆地气温高海洋气温低”，可以联系“夏天洗海澡”(赤脚站在沙滩上，烫得很，而到了水里就凉快了)，这样很容易就理解了。再如对于“北半球冬夏白昼长短不一”的现象，同样可联系上学的亲身体验(冬天一般天不亮就起床准备上学，傍晚放学时天基本就黑了，夏天中午睡午觉)来理解，这样就避免了死记硬背。
初中地理知识记忆口诀
口诀记忆地球的大小
地球是个圆球体，五点一亿表面积;
“庐山起义”是半径(“庐山起义”是6 371的谐音)，
坐地日行八万里(地球赤道周长约4万千米，合八万里)。
判断南北纬度和东西经度
度数向北增加的纬度是北纬度，度数向南增加的纬度是南纬度。
度数向东增加的经度为东经度，度数向西增加的经度为西经度。
东西半球的划分
不是所有东经度的范围都在东半球，也不是所有西经度的范围都在西半球。
0°—20°W的西经度在东半球，160°E—180°的东经度在西半球。
太阳直射点的移动范围和移动规律
太阳直射点的最北界线是北回归线，最南界线是南回归线，太阳直射点在南北回归线之间往返移动。
春分 日和 秋分 日，太阳光直射赤道; 夏至 日太阳光直射北回归线; 冬至 日太阳光直射南回归线。
南北回归线上，太阳每年直射一次;南北回归线之间，太阳每年直射两次。
二分二至日各地正午太阳高度的变化规律
①北半球春分日(3月20或21日)、秋分日(9月22或23日)，太阳直射赤道，赤道上的正午太阳高度达到90°,由赤道向两极正午太阳高度递减。
②北半球夏至日(6月21或22日)，太阳直射北回归线，北回归线正午太阳高度达到90°，由北回归线向南北两侧正午太阳高度递减。
③北半球冬至日(12月22或23日)，太阳直射南回归线，南回归线正午太阳高度达到90°，由南回归线向南北两侧正午太阳高度递减。
昼夜长短八字口诀——点北北长，点南南长
太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，越往北昼越长，直至出现极昼;太阳直射点向北移动的过程，就是北半球昼增长的过程。南半球相反。
判断公转轨道上的“二分二至”
地球在公转轨道上的节气判断可以运用口诀“偏左左冬，偏右右冬”。就是说，地轴北端偏向左边，轨道最左边的位置就是北半球的冬至;偏向右边，轨道最右边的位置就是北半球的冬至。然后根据地球的公转方向，判断其他几个点的节气。
比例尺比较大小的方法
比例尺大小是指比值的大小。比例尺形式统一时，直接比较大小;形式不统一时，先转化成统一形式再比较大小。
对于数字式比例尺，分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。
对于线段式和文字式比例尺，1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小;1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大。
一般定向法
面向地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上再确定东北、西北、东南和西南的方向。
指向标定向法
在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。指向标箭头一般指示正北方向。
经纬网定向法
①方格状经纬网图上判断方向
位于同一经线上的两点为正南、正北方向，位于同一纬线上的两点为正东、正西方向。
如果两点既不在同一条纬线上，也不在同一条经线上，在判断方向的时候既要判断两点的东西方向，又要判断两点的南北方向。
②以极点为中心的经纬网图上判断方向
东西方向的判定：根据地球的自转方向判别东西方向，顺着地球的自转方向为东，逆着地球的自转方向为西。
南北方向的判定：从北极看，所有经线都指向正南方向，站在北极点，你的前后左右都是正南方;从南极看，所有经线都指向正北方向，站在南极点，你的前后左右都是正北方。
根据需要选择比例尺合适的地图
①图幅大小相等
比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理事物越详细;比例尺越小，反映的实地范围越大，反映的地理事物越简略。
②地图所画实地范围相同
比例尺越大，图幅面积越大，反映的地理事物越详细;比例尺越小，图幅面积越小，反映的地理事物越简略。
等高线地形图的判读方法
①判读地势高低
同一条等高线上各点的海拔相等，同一幅等高线地形图上的等高距相等。等高线数值越大，地势越高;数值越小，地势越低。
②判读坡度陡缓
同一幅等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡;等高线越稀疏，坡度越缓。
③判读山地常见地形部位
山顶：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。
山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。
山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。
鞍部：位于两个山峰之间相对低洼的部位。
陡崖：等高线重叠。
等高线图上五种陆地地形的判读方法
山地：等高线密集、数值大且由外向内越来越大。
丘陵：与山地相似，但数值较小。
高原：高原面上等高线稀疏，边缘等高线密集、数值大。
平原：等高线稀疏且数值小。
盆地：等高线数值由内向外越来越大，内部等高线稀疏。
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㈤ 谁有快速记住历史 地理的办法
呵呵,我可是过来人!~其实这些科目并不是大家所想的要死记硬背,最重要的是理解!~给你提供几个方法:
1.图文结合(特别是地理,很有效)图都在你的脑袋里了,还有什么不记得!~
2.理解记忆,活学活用.最好可以将所学的东西串起来,后面的政治和历史(中国近代史)就很象.
3.没事多想,巩固记忆
4.考试临时"抱佛脚",这个我常用,很有效,但不提倡,因人而异吧!~
5.多练习,多思考.(只要不搞题海战术就行,适当做练习)
㈥ 地理知识的记忆方法技巧
地理知识的记忆有方法很多，要采取适合自己的记忆力方法，你使用什么好的方法呢?下面是我为大家推荐的地理知识的记忆方法，欢迎参阅!
地理知识的记忆方法
1、发现记忆法
所谓发现记忆法，就是在学习、复习地理的过程中，发现问题，重点解决，以此加强记忆的方法。比如，当学生在听课、做练习、解答问题时，经常会发现自己有概念不清、不得要领以及遗忘的地方。针对这些问题，应扎扎实实地依据课本，逐个解决，这也是再学习、再复习的过程，同时又是加强记忆的过程。尤其是复习时，要将所学地理知识系统化和概括化，逐章按节进行复习，一定会发现自己存在的薄弱环节，有了不足，及时解决，搞懂学通，加强记忆。
2、口诀记忆法
这种方法读起来朗朗上口，情趣盎然，简洁明快，新颖独特。不仅易学易懂，而且记忆方便，是名符其实的地理快餐。
如学习《中国地理》中的省、自治区、直辖市简称，其口诀(看中国政区图)：
黑、吉、辽;内蒙古、京、津;
晋、冀、鲁;陕(秦)、甘(陇)、新;
苏、皖、豫;鄂、湘、赣;
川(蜀)、黔(贵)、滇(云);宁、青、藏;
沪、浙、闽;台、粤、桂;
海南简琼，好记忆。
再如，我国主要大山口诀：(看中国地形图)
喜马拉雅(山)、横断山，
冈底斯山、昆仑山，
天山、祁连山，
阿尔泰山、贺兰山，
大小兴安岭、长白山，
阴山、燕山、太行山，
秦岭、巫山、大别山，
南岭、武夷(山)、台湾山。
口诀记忆法，最适用于年岁偏小的学生，是他们在学习地理时一种较为有效的方法。一般情况下，他们善于背诵，若能对照地图记忆，会收到较好的效果。
3、联系记忆法
就是以点连线，以线拓面的方法联系记忆。如以铁路站为点，再沿铁路线向周围拓宽，或延伸的面来记忆。当然，完全可以以任何城市或其它重要地理事物为点，延线、拓面，相互记忆。
如学习西北五省、区主要铁路交通时，先以熟知的西安为点，向西沿陇海线经宝鸡，再向西偏北到兰州。又以兰州为点，向西北沿兰新线到乌鲁木齐;由兰州向东北，沿包兰线经银川到内蒙古的包头;由兰州向西，沿兰青线到西宁。由西宁继续向西，是青藏线的西宁至格尔木段。
由宝鸡向南沿宝成线经阳平关等到成都，阳平关向东沿阳安线经汉中到安康。安康是襄樊到重庆的襄渝线中间一个站。
从铁路线分布状况看，兰州为西北最大的铁路枢纽站。另外，陇海线和兰新线及乌鲁木齐到哈萨克斯坦的首都阿拉木图线，是亚欧大陆桥的东段线路。
4、图片记忆法
地理图片能够形象地反映出地理事物和地理现象，它能调动学生学习地理的积极性，帮助学生理解和掌握课本知识，培养学生观察能力，所以在学习时，适当运用观看与学习内容相应的图片，是会收到好效果的。高中适用的中国地图册中，附有大小图片44幅。有兴安林场、大连新港;黄土高原，华北棉田;上海外滩，长江三峡;桂林山水，西沙风光;葛洲坝、日月潭等。课本上的图片更多。学到相应的章节时，首先应看图片。如学热带雨林自然带，先看热带雨林景观图片，学生会得出这样的结论：植物特别茂密，乔木、灌木、草本混杂，树种繁多。地面有大象、犀牛，水中有鳄鱼、河马。树上有猿猴、猩猩攀缘，空中飞翔着各种鸟类。学生会感知热带雨林带动植物的多样性、复杂性。学习课本内容时，就容易理解，还可进一步分析这些特征是如何形成的?从而联想到与热带雨林气侯有关。所以运用地理图片，是学习地理必不可少的手段。
5、类比记忆法
从因果关系上谈，基本要素相同，结论必然相一。地中海周围气候特点是冬雨夏干。因地处30～40n的大陆西岸;冬季受西风影响，夏季在副热带高压控制下。那么可知，凡在这样条件下，就具有冬雨夏干地中海式气候。北美有，南半球的南美、非洲、澳大利亚都有。
6、地图记忆法
看地图、读地图、绘示意图等，这是学习地理最基本的方法，具有容易学、速度快、简便实用等特点。原则上，在整个学习过程中，由学习到复习，都不能离开地图。因为地图是地理学中重要的直观语言，它能形象而确切地表示地面上各种地理事物，当然也能反映出各种地理事物来。通过地图，可以确定出地理方位，区域范围，展示地理事物的大小、高低、距离、形态和分布，便于阐明地理要素间的相互关系和内在联系，容易使学生理解地理规律。通过读图、分析图等，可以发展丰富学生的想象力、逻辑思维能力，扩大学生的视野，逐步树立起敢于向自然界、向地球、向宇宙开拓的精神。
学习各类气候类型，依地图学习，好记忆、易理解。如海陆热力差异而引起的东亚季凤，是世界上最为明显强大的季风区。它是由冬、夏气压场性质而决定的。冬半年，亚洲大陆内部气温低，形成蒙古、西伯利亚高压区;而东面的太平洋面上，比同纬度大陆来说相对气温要高些，形成北太平洋上的阿留申低压区和赤道以南的赤道低压带。大势是，陆上高压，海上低压，自然存在温压梯度的变化，从而形成由陆上高压区向海上低压区带吹的偏北风，叫冬季风。夏半年，温压场相反，所以风向也相反。
实际上，上面的季风问题和一些地理问题，虽不是问明地图，但实质上你要准确无误的答好问题，也需要一幅鲜明的亚洲地图或世界地图浮现在脑海里，才能答得全面准确。
学习中国省、自治区、直辖市、看中国政区图，就容易学习。从而也能尽快地掌握各省、区、市的相互位置、方位、图形等。若不看图，只记名称，必然就会今天记、明天忘，实际等于空对空。但只会看懂地图、熟悉地图还不够，应能理解地图，才能分析地图。能将地图上的内容和已有的地理概念联系起来，经过分析，从中才能得出新知识。
地理知识记忆技巧
1、方位法
如《中国地理》三北防护林网，教学时将三北防护网所跨越的十二个省、市、区可用简称按自东向西顺序改为：东北区的黑吉辽三省西部，华北区的冀、晋、内蒙古，西北部的陕、甘、宁、青、新。这样讲，学生比较容易记住。
再如高中地理我国百万人口以上的特大城市，解放初只有九个，随着工业发展，增加到二十个。台湾省的台北、高雄，港澳地区的香港，人口也在百万以上。按书上的顺序讲，学生很难记住，而且查地图时也忽东忽西，忽南忽北，很不方便。我国百万人口以上的特大城市在地理分布上大致排列成兰字形。在教学时，首先在黑板上写个兰字，然后按兰字笔划顺序填写北京、天津等城市，引导学生看课本插图与板图对照。这样、学生比较容易记住。
2、理解法
找出地理事物的内在联系，总结出规律，通过有意识记效果较好。如《世界地理》世界气候，这一节内容既是本书的重点又是难点。它影响以后章节各大洲各国的区域性气候学习，同时这节内容理论性强、份量重、头绪多，学生难以掌握。为了教好这节课，教师备课时，搞清影响气候的主要因素、各气候类型的分布规律、特性及其成因。讲课时，紧紧抓住它们之间的内在联系，学生就容易理解，也容易记忆。
3、谐音法
把新地名和熟悉的事物联系起来记忆。
如前苏联中亚地区的两条内陆河阿姆河和锡尔河。在安徽中部地区，阿姆和阿母，锡尔与惜儿是近音。在讲课时，首先引导学生看地图，了解认识两条河的地理位置、发源地和注入的地方，再讲阿母都是爱惜自己的儿子的。这样利用谐音可以激发学生的听课兴趣，又利于记忆，但必须要求学生一定要把原字搞清楚，防止以假乱真。
4、对比法
运用对比方法，把类似或相反的地理知识，排列成序。例如我国面积辽阔，为了使学生确切了解我国总面积是九百六十万平方公里，可作下列一些对比：我国的领上为英国的三十八倍，日本的二十五倍多，比英、法、德国、日本等主要资本主义国家的面积总和五倍还大，仅次于前苏联、加拿大，是世界第三大国。从而在学生的脑海中形成祖国辽阔的概念。
地理快速提分技巧
一、多看高中地理地图
高中地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理 易懂易学、好记好用。
二、培养对地理学科的兴趣
地理学是一门既古老又现代的科学，是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，是内容丰富，综合性、实用性很强的学科。通过本课同学们知道了为何“上知天文，下晓地理”常形容一个人知识渊博，了解了每天的天气预报，电视新闻，出行旅游，高考报志愿都需要地理知识，从传统英国绅士的标志：礼帽加雨伞反映当地的气候，由此推导气候原因主要受西风的影响，可探知英国的高级住宅一般选在城市的西边。再引出湛江买房哪里的风水好等等，同学们学习地理的兴趣大增，饶有兴趣地学习生活中有用的高中地理会倍感轻松愉快。
三、及时复习高中地理知识点
高中地理必修有三本书，必修1是自然地理，学习难度最大，它和物理、化学、数学联系密切，应用理科的学习方法来学。必修2人文地理和必修3区域地理，学习难度大大降低，但记忆内容多，强调会应用原理来解决实际问题，考试要拿高分不容易。无论学那本书，当天上完地理课，就要充分利用零碎的时间(午休或晚休前后)，马上复习，可以躺在床上，默想课堂学了几个大的要点，每个大要点包含几个小点，想不起来的可翻开书本看看;也可以几个同学一问一答复习，这样可以节省时间，又可防止遗忘。如时间充分时，就应先看书，然后做作业或练习。练习应先做，后对答案，找出错误的地方，这样效果会更好。一周后，再作小结。学完一章，将本章书归纳总结，构建它的知识框架。这个复习过程，发现问题，及时解决，可跟同学讨论，或请教老师，不要“积少成多”等到考试一起复习，那样是学不好地理的。
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㈦ 怎样快速的背诵历史，政治，生物，地理
1。根据人的遗忘曲线，只有不断重复背才能记得牢 2。临睡前，早上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻 3。可以用列表，对比的方法记忆 4。实在记不住，可以抄， 5。一段一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励自己休息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功！！ 6、尽量为学习创造愉快的气氛。在睡前醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。想象越生动具体越好 上课认真听课,放学回家后,在写作业前认认真真读上一两遍,在睡觉之前再认认真真读上一两遍,在上早读的时候再看上一两遍,那就OK了 你可以边听音乐边背，但不能听很激烈的，听一些抒情点的，或钢琴曲，而且背书时脑部神经，都绷紧的，所以会感到十分累与烦躁，在背之前，最好休息一下。 背书教你个好办法，巴格纹分成一段一段，最好有一定规律，像分段那样，一段一段背，最后连起来。
㈧ 有什么背历史和地理的诀窍吗
历史：看课本，没事多翻几遍，脑子中有个大概。
地理：多看看地图测，脑子中有个图。
平时多做题，不会的自己查课本，熟能生巧。一定要理解记忆记住大概就可以了。时间一常就记住了。（注意：不要有太大压力）
㈨ 如何快速背历史地理
读书的时间，任课老师有说自己的方法，
第一个，那就是先列好提纲，再根据提纲分出细点，最后就可以系统地进行背诵。觉得死记硬背并不是不好，但系统化比其不仅有效，更有效率。
第二个，把相关知识要点，编成顺口溜，这样子就更能方便自己记牢，像新旧石器的区别，就是“打制旧，磨制新，打与磨，两字分”。