728地理工作室怎么样

㈠ 新课标中学地理学习习题册 728地理工作室 答案

没得呃,在文库找找吧

㈡ 高中地理用什么辅导书好（没有课本的前提下，想看基础知识强，总结比较好的书）

我们学校用的都是“北斗教辅”的书，全都是图册，有适合高中各学段的，也有针对高考综合复习，高二学区域地理的时候没有课本，可选用北斗教辅的区域地理地图册。北斗教辅的团队有，王树声地理教研室，谭木高考复习研究室，728地理工作室，这是主要的几个。
个人觉得里面的书都不错，很全，基础知识，提升都有，希望能帮助你O(∩_∩)O~

㈢ 开摄影工作室，地理位置什么城市，什么位置比较好

看工作室往哪个方向发展多些，单以风景名胜为例：
北京名胜古迹比较多，
东北雪乡美，但冷，
上海经济建筑多，
江南水乡恬静有特色，
东南沿海有山有水，
西部也不错，就是交通不发达，
西北沙漠草原美丽，环境估计吃不消，
我家乡在广东，广州（小蛮腰、珠江）、汕头（南澳岛、榕江）、*肇庆（七星岩、鼎湖山）、*澳门（大三巴牌坊、市中心）、*香港（大屿山、维多利亚港）、惠州（西湖、东江、西部山地）都值得一试。
推荐城市：北京、哈尔滨、大连、上海、苏州、绍兴、杭州、厦门、广东（如上）、大理、丽江、长沙、九江、贵州河流一带、西安、重庆、武汉等等。
看晕了没。。反正我是晕了。。

㈣ 西安音乐学院教务处电话

一、西安音乐学院教务处联系电话和联系方式

西安音乐学院教务处联系电话为029- 88667100,该校联系地址为中国陕西省西安市长安中路108号西安音乐学院教务处、邮编为710061。

二、西安音乐学院简介

西安音乐学院是一所培养音乐艺术专门人才的全日制普通高等学校，是全国11所独立设置的音乐专业院校之一，也是西北地区唯一独立建制的高等音乐学府，隶属陕西省教育厅。

学校坐落于世界历史文化名城西安，东临巍巍大雁塔，西通丝路起点，北依长安古城南门，南接大兴善寺。学校创建于1949年10月，与共和国同龄。前身是贺龙元帅在晋绥边区创建的“西北军政大学音乐部”，是为适应解放大西北战略培养文艺干部应运而生。1950年改称“西北艺术学院”;1953年调整为“西北艺术专科学校”;1956年学校音乐、美术两系分别建校，音乐系改建为“西安音乐专科学校”;1957年学院整体搬迁至西安市南郊雁塔区长安中路现址;1960年正式定名为西安音乐学院，至改革开放前一度更名陕西艺术学院;1980年，伴随改革开放的春风，经国务院批准，学校恢复西安音乐学院建制。

学校艰苦创业，曲折前行，走过了漫长的风雨历程。在68年弦歌不辍、砥砺前行的发展历程中，学校秉承“明德教化、乐音至善”校训和“和而不同、卓尔不群”的办学理念，在主动服务国家和地方经济社会文化发展需求的同时，不断推进艺术教育事业全面发展。

学校占地总面积89547.1平方米，建筑面积约28.90万平方米;现有教职工527人，全日制在校生4542人。目前，学校设有音乐教育学院、现代音乐学院、音乐学系、作曲与作曲技术理论系、管弦系、民乐系、声乐系、钢琴系、舞蹈系、视唱练耳教研室、基础部、艺术学理论研究室12个教学单位，另设有研究生部、现代教育技术与网络信息中心和附属中专、图书馆、陕西爱乐乐团等直属单位。还设有交响乐团、交响管乐团、民族管弦乐团、合唱团、西安鼓乐艺术团、秦筝艺术团等大学生艺术实践团体。“西北民族音乐研究中心”为陕西省(高校)哲学社会科学重点研究基地。

学校现拥有艺术学理论和音乐与舞蹈学2个一级学科，均为省级优势学科，其中“音乐与舞蹈学”所辖“长安乐派研究”为省级特色学科。开设的10个本科专业中，有5个专业为省级一流专业建设项目。12个二级学科硕士学位授权点，覆盖了学校全部57个专业方向。课程建设方面现有1个国家级精品课程，10个省级精品课程。

学校现有专任教师325人，其中享受“国务院特殊津贴”专家4人，陕西省“*”专家1人、“*”艺术人才1人、有突出贡献专家5人、“三五人才”5人、省级教学名师8人，2人被遴选为教育部音乐与舞蹈学科、艺术学理论学科教学指导委员会委员。专任教师中，具有副高级以上专业技术职称160人，具有硕士、博士学位的254人。

学校先后荣获国家科技进步二等奖、省级科技进步一等奖;威尔第国际声乐比赛金奖;意大利中提琴比赛特等奖;国际双簧管乐器协会比赛一等奖;中国音乐金钟奖美声唱法金奖、合唱金奖;中国文华奖;中国戏剧梅花奖;中国音乐金唱片奖;CCTV电视歌手大奖赛美声唱法金奖、合唱银奖;CCTV钢琴小提琴大赛钢琴金奖;CCTV电视舞蹈大奖赛铜奖;文化部中国民族器乐民间乐种组合展演一、二等奖等多个重要奖项。近5年，通过学校参加社会业余音乐培训考级人数达12万人次，极大地促进了社会音乐教育的健康发展。学校十分重视艺术实践及国际音乐文化交流，先后与20多个国家和地区的30多所大学、科研机构和学术团体建立了友好合作关系。

创刊于1982年的学报《交响》，是面对国内外公开发行的综合性音乐学术季刊，现为“中文核心期刊要目总览(第六版)”入编期刊。

学校先后被评为陕西省“城市先进基层党组织”“民主管理先进单位”“重点学科建设先进单位”“依法治校示范校”“省级文明校园”。

学校一贯秉承立足陕西、服务西北、面向全国、走向世界的服务和发展路径。在多年的办学历程中，坚持党的教育方针和，坚持特色发展、高地建设、国际视野，坚定不移地走特色办学道路。坚持传承和弘扬优秀传统文化，积淀形成了以周秦汉唐音乐文化、陕北红色音乐文化、西北区域音乐文化和秦派风格音乐文化为代表的办学传统。一是立足历史文化研究，在“西安鼓乐”“汉唐音乐史”“丝绸之路音乐文化”“陕北音乐文化研究”“唐乐舞”“中国琴学”等方面培育出了一批特色研究成果和高水平专家;立足地方文化资源的挖掘，在“西安鼓乐”“陕北民歌”“秦派民乐”等方面培育出了一批人类“非物质文化遗产”代表性成果和创造性科研力量。二是立足区域文化传播，在音乐创作与表演方面打造了“赵季平音乐工作室”“乔建中音乐地理暨中国音乐地理研究工作室”;经省政府批准，成立了“一带一路”音乐文化高等研究院。

㈤ 我和闺蜜在成都这边创业，最近打算搬工作室，想要地理位置比较好，最好是靠近商圈的，工作需要，求推荐

建议可以去看看蓝润·天府MIC的公寓，在天府新区那边，对于创业来说的话发展机会还是比较多，然后他们的商圈有大源、南湖、金融城这些都离得近，还比较适合你们

㈥ 如何加入内蒙古高中地理学科工作室

首先，需要考教师资格证，然后根据地理工作室要求进行面试，努力提升自己的能力。
为了更好地发挥名师工作室在全市地理学科的团队引领和辐射作用，加强区域优质教育教学资源共享，推动教师队伍发展，提升教师教学素质，更新教育教学理念，2021年12月14日鄂尔多斯市教育教学研究室邀请内蒙古师范大学徐宝芳教授为高中地理名师工作室做线上培训活动。
市教研室高丽红老师和世纪中学刘广通老师在总结发言中对徐教授的悉心指导表示衷心感谢，此次活动积极推进名师工作室在全市地理学科的团队引领和辐射作用，不断提升我市地理学科的教学水平和教学质量。

㈦ 苹果笔记本电脑的地理定位出了问题，如何纠正

高中地理区域定位分哪几种，区域定位方法技巧有哪些?在近几年高考地理试卷中,常常以某个区域地图为载体,考察相关的地理事物、地理现象和地理规律。只有首先掌握区域空间定位的基本方法、准确定位方能准确答题。
高中地理区域定位是高考中必掌握内容，怎么样有效记忆世界和中国区域的经纬度是目前高中生感到最头痛的问题，内容太多记不住，太少又不能准确定位，小编将高中地理中经常运用到的经纬度呈现在下文中，并且介绍主要的记忆方法，方便同学们既能掌握必记经纬度而又容易记忆，只要同学们能把这些内容掌握,区域定位你就高枕无忧了。
一、根据地理事物的经纬网数据定位
地理事物都有精确的经纬度位置,要仔细观察地图,熟悉重要地理事物的经纬度位置,当具备了较扎实的地理事物空间分布的基础,解题时就能通过经纬度数据进行正确判断。
二、通过地理事物的轮廓形状定位
国家、地区都有自己特殊的轮廓特征,河流、湖泊也有自己的形状。如:意大利半岛像个长筒高跟鞋、伊拉克国家像芭蕉扇、黄河则像个“几”字型。要善于发挥想象,把轮廓、形状特征作为判断地理事物分布的一把钥匙。
三、根据地理事物的相对位置定位
有些地理事物可能一时辨认不出,但其周围事物可以成为判断、推理的依据,通过对相对位置进行综合分析往往能够心明眼亮。
四、依据地理事物的分布规律定位
很多地理事物都有自己的分布特征及规律。如:气候类型的分布规律,正午太阳高度、昼夜长短变化的分布规律,河流径流量变化的分布规律,地貌特征的分布规律,农作物的分布规律,人口的分布规律等,掌握了地理事物的分布规律,再依据试题中的材料(文字、数据或图表),如:气候类型数据图、地貌示意图、河流径流量图、人口结构图、地球日照图及文字说明等,就不难分析出地理事物所在的空间位置。
五、利用地理原理定位
有些地理事物的形成、分布是受地理原理支配的。理解、掌握并灵活运用地理原理,就可以间接推导出地理事物或地理位置。
六、掌握特定地理事物的空间分布规律
南北半球的判断主要方法有:
1、依据地球的自转方向判断;
2、依据大洲、大洋的轮廓判断;
3、依据东、西经度的分布判断(从俯视图看,东经度向东递增,与地球自转方向相同;西经度向西递增,与地球自转方向相反);
4、依据气旋及反气旋的气流方向判断;
5、依据极地附近的动物景观判断(北极地区有北极熊分布;南极地区有企鹅、蓝鲸分布);
6、依据臭氧空洞位置判断(目前臭氧空洞主要出现在南极地区附近);
7、依据物体运动的方向判断(北半球沿运动方向右偏;南半球沿运动方向左偏);
8、依据南北半球风带的方向判断(如西风:北半球是西南风,南半球是西北风);
9、依据气温的分布判断(北半球是北冷、南热;南半球是南冷、北热);
10、依据气压场的分布判断(七月,北半球大陆是低压,海洋是高压;一月,北半球大陆是高压,海洋是低压。南半球相反);
11、依据洋流的运动方向判断(如中低纬海区:北半球顺时针方向;南半球逆时针方向)。
区域定位是一种常见的考试方法，几乎成了考试的必考项。要想学好地理，区域定位是一项不可忽视的技能。临近高考一个月，切莫浮躁，静下心来仔细复习，查漏补缺，打好基础是关键。
经度和纬度的确定
掌握重要地理事物的经纬度位置，是进行空间定位的最主要条件。因此，解题中往往需要确定(判读或计算)所在区域的经纬度。常见的方法主要有：
(1)直接从(区域)经纬网图中读出经度、纬度：在标注经纬度的区域经纬网图中，经度数值自西向东(顺着地球自转方向)递增或增大的为东经，自东向西(逆着地球自转方向)递增或增大的为西经;纬度数值自南向北变大或自北向南变小(纬线向南极点方向弯曲)的为北纬，自北向南变大或自南向北变小(纬线向北极点方向弯曲)的为南纬。
(2)利用地方时求经度和利用正午太阳高度公式求纬度：若已知当地的地方时及另一地的地方时和经度，可以求出当地的经度，当地的经度=另一地经度±两地时差×15°(当地位于另一地的东边取加号，位于另一地的西边取减号，注意最小经度为0°，最大经度为180°);根据正午太阳高度公式H=90°-|φ±δ|(当地夏半年时，δ取正值;冬半年时，δ取负值)，已知正午太阳高度H、太阳直射纬度δ，就可以求出当地的地理纬度φ。
(3)利用实地距离估算经度差和纬度差来求某地的经度和纬度：通常，同一条经线上纬度每相差1°，实地距离约为111千米;赤道上经度每相差1°，实地距离也约为111千米;其他任意纬线上经度每相差1°，实地距离(L)求算公式为：L=111千米×cos φ，进而求出某地的经度、纬度。
利用地理位置进行定位
1.根据经纬网进行空间定位
地球上任何一个地理事物的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法，这种定位方法要求学生熟悉重要地理事物的经纬度位置，不仅要脑中有图，而且要胸中有网(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握一些重要的经纬线。
地理解答题中的地理经纬线有穿过的大洲、大洋、国家、主要城市、农业区、工业区，这些你都知道吗？这些重要的经纬线就是地理大题中的一条重要线索，还不赶快来记一记！
主要纬线
赤道
穿过的大洲：非洲、亚洲、大洋州、南美洲；

穿过的大洋：太平洋、印度洋、大西洋；
穿过的主要地形区：刚果盆地、东非高原、马尔代夫群岛、苏门答腊岛、加里曼丹岛、马鲁古群岛、安第斯山脉、亚马逊平原、圭亚那高原；
穿过的气候区：热带雨林气候、热带疏林草原气候、高原山地气候、亚热带和热带沙漠气候；
北回归线
穿过的大洲：非洲、亚洲、北美洲；
穿过的大洋：大西洋、太平洋；
穿过的主要地形区：撒哈拉沙漠、阿哈加尔高原、阿拉伯高原、阿拉伯半岛、印度半岛（德干高原）、恒河三角洲、恒河平原、云贵高原、东南丘陵、台湾岛、下加利福尼亚半岛、墨西哥高原、科迪勒拉山系；
穿过的气候区：亚热带和热带沙漠气候、热带季风气候、热带雨
林气候、亚热带雨林气候、热带疏林草原气候、
高原山地气候、热带雨林气候；
南回归线
穿过的大洲：非洲、大洋洲、北美洲；
穿过的大洋：大西洋、印度洋、太平洋；
穿过的主要地形区：南非高原、卡拉哈地盆地、马达加斯加岛、西部高原（澳）、澳大利亚盆地（大自流盆地）、大分水岭、大堡礁、安第斯山脉、潘帕斯高原、巴拉那高原；
穿过的气候区：亚热带和热带沙漠气候、高原山地气候、亚热带湿润气候、热带疏林草原气候、热带雨林气候；
北极圈
穿过的大洲：欧洲、亚洲、北美洲；

穿过的大洋：北冰洋、大西洋；
穿过的主要地形区：斯堪的那维亚半岛、东欧平原、乌拉尔山脉、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、上扬克斯山脉、落基山脉、格陵兰岛；
穿过的气候区：温带大陆性气候、高原山地气候、极地气候（寒带苔原、冰原气候）、温带海洋性气候；
南极圈
穿过的大洲：南极洲；

穿过的大洋：大西洋、印度洋、太平洋；
穿过的主要地形区：威尔克斯地、南极半岛；
穿过的气候区：极地气候（寒带冰原、苔原气候）
主要经线
本初子午线
穿过的大洲：欧洲、非洲、南极洲；
穿过的大洋：大西洋、北冰洋；
穿过的主要地形区：大不列颠岛、伊比利亚半岛、阿特拉斯山脉、撒哈拉沙漠、毛德皇后地、西欧平原（巴黎盆地）、比利牛斯山脉；
穿过的气候区：温带海洋性气候、亚热带地中海气候、亚热带和热带沙漠气候、热带疏林草原气候、热带雨林气候、高原山地气候、温带大陆性气候、极地气候（寒带冰原、苔原气候）
30°E：摩尔曼斯克、圣彼得堡、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛的西侧、地中海东侧、开罗、尼罗河、东非高原的西侧、南非高原的东侧。
60°E：乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原、阿拉伯海（阿曼湾）、阿拉伯半岛最东。
90°E：叶尼塞河（西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河）、蒙古高原西侧、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山吐鲁番盆地、塔里木盆地、昆仑山、青藏高原、喜马拉雅山、恒河三角洲、孟加拉湾。谭老师地理工作室综合整理
120°E：中西伯利亚高原、勒拿河的西侧、大兴安岭的东侧、秦皇岛、山海关、渤海、山东半岛、长江三角洲、杭州、台湾海峡、菲律宾群岛、马来群岛（苏拉威西岛）、澳大利亚西部。
120°W：主要的地理事物有落基山、旧金山、洛杉矶
90°W：穿过北美洲中部。主要的地理事物有密西西比河、墨西哥湾、尤卡坦半岛
60°W：穿过北美洲东部、南美洲中部。主要的地理事物有纽芬兰岛（西部）、加勒比海（东部）、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南极半岛
特殊经纬度
1.七大洲四大洋中心经纬度：亚洲（45°N、90°E）、北美洲（45°N、90°W）、南美洲（15°S、60°W）（亚洲和北美洲对称，南美洲经度比北美洲少30°）、欧洲（50°N、30°E）、非洲（0°、20°E）、澳大利亚（南回归线、135°E）、南极洲（南极圈范围）、
大西洋（30°w、0°）、太平洋（0°、180°）印度洋（南回归线、80°E）
2.三大洋分界线：厄加勒斯角、开普敦、好望角（20°E、34°S）;合恩角、火地岛、麦哲伦海峡（54°S、70°W）;塔斯马尼亚岛（40°S、150°E）（此内容重要，必记）
3.主要海峡：直布罗陀海峡（36°N、5°W）（一年365天）马六甲海峡（0°、100°E）（1000）白令海峡（北极圈、170°W）曼德海峡（14°N、44°E）（因为有索马里海盗，到曼德海峡死死要死）英吉利海峡（0°、50°N）（500）
4.其它经纬度：斯里兰卡（10°N、80°E）巴拿马运河（10°N、80°W）（两者对称）维多利亚湖（0°、31°E）亚马逊河口（0、50°W）（500）西印度群岛（20°N、80°W）尼罗河河口（30°N、30°E）（两个30经过）
重要国家
赤道穿过：加蓬、刚果、刚果民主共和国、乌干达、索马里、印度尼西亚、厄瓜多爾尔尔、哥伦比亚；
南回归线穿过：纳米比亚、博茨瓦纳、南非、莫桑比克、澳大利亚、马达加斯加、马尔代夫群岛、智利、阿根廷、巴拉圭、巴西、土布艾群岛（法属）；
北回归线穿过：西撒哈拉、毛里塔尼亚、巴里、阿尔及利亚、埃及、利比亚、沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长、阿曼、印度、孟加拉国、缅甸、中国、墨西哥、巴哈马；
北极圈穿过：挪威、瑞典、芬兰、俄罗斯、美国、加拿大、丹麦；
本初子午线经过：英国、法国、西班牙、阿尔及利亚、马里、多哥、加纳、布基那法索；
180°经线穿过：俄罗斯；
20°W穿过：丹麦、冰岛；
120°E穿过：俄罗斯、中国、菲律宾、印度尼西亚、澳大利亚；
160°E穿过：俄罗斯；
城市
赤道穿过：姆班达卡（刚果）、基苏木（肯尼亚）、武吉丁宜、坤
甸、三马林达（印度尼西亚）、基多（厄瓜多爾尔尔）、沃佩斯、马喀帕（巴西）；
南回归线穿过：图莱亚尔（马达加斯加）、纽曼、艾丽斯斯普林斯、朗里奇、罗克汉普顿（澳大利亚）、安托法加斯塔（智利）、康塞普西翁（巴拉圭）、圣保罗（巴西）；
北回归线穿过：马斯喀特（阿曼）、艾哈迈达巴德、博帕尔贾巴尔普尔（印度）、个旧、南宁、梧州、广州、汕头（中国）、马萨特兰、维多利亚城（墨西哥）；
北极圈穿过：麾城（挪威）、萨列哈尔德（俄罗斯）、育空堡（美国）；
本初子午线经过：伦敦（英国）、波尔多（法国）、阿德拉尔（阿尔及利亚）、加奥（索马里）、阿克拉（加纳）；
20°E穿过：奥廖克明斯克（俄罗斯）、杭州（中国）；
160°E穿过：霍尼亚拉（所罗门群岛）；
中国地理部分
一、主要纬线
北回归线：

主要经过滇、桂、粤、台
30°N纬线：
杭州湾南部、长江中下游平原、巫山、四川盆地中部、青藏高原南部、拉萨附近。
40°N纬线：
辽、渤海、津、京、晋、内蒙古高原南部、甘、塔里木盆地。
50°N纬线：鸡尾、鸡头狭窄处。
120°E经线：
大兴安岭、内蒙、秦皇岛、渤海、长三角、杭州、台湾海峡。
110°E经线：
海口、雷州半岛、巫山、沿黄河边线、阴山。
100°E经线：
横断山脉、青海湖、祁连山。
90°E经线：
阿尔泰山、天山东段、吐鲁番盆地、不丹、恒河三角洲。
二、主要山脉
天山（43°N、85°E）

阴山（42°N、110°E）
秦岭（34°N、108°E）
南岭（25°N、113°E）
大兴安岭（45°N、120°E）
巫山（31°N、110°E）
武夷山（27°N、117°E）（不离7）
太行山（38°N、113°E）（不离3）（东经113度经过两个山脉）
贺兰山（38°N、105°E）
祁连山（38°N、100°E）（北纬38度主要经过3个山脉）
台湾山脉（北回归线、121°E）
三、主要地形区
塔里木盆地（40°N、85°E）、四川盆地（30°N、105°E）、黄土高原（38°N、110°E）、云贵高原（25°N、105°E）、华北平原（37°N、116°E）。

四、特殊经纬度
拉萨（29°N、92°E）（经纬度互倒）、广州（北回归线、114°E）、杭州（31°N、120°E）、北京（40°N、116°E）。
根据海陆位置进行空间定位
有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位于大陆东部或西部(临海)，有的被海洋包围(如岛屿)，利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。每个区域周围的海陆分布是固定的，可以利用这种海陆位置的固定性进行区域定位。利用海陆位置定位，必须熟悉地球表面的海陆分布状况。如亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，与大西洋不直接相临。北美洲北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋等。太平洋被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲包围;大西洋被欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲包围;印度洋被亚洲、大洋洲、南极洲和非洲包围等。除了七大洲和四大洋外，一些重要的海、海湾、海峡也是进行定位的重要参照系。如某大陆西部为太平洋、东部为大西洋，且位于北半球，则可确定该大陆为北美洲大陆。
3.根据相对位置进行空间定位
任何地理事物都不是孤立存在的，在地图上，可以通过某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较，确定它的区域位置。如黄土高原位于太行山以西，若能确定某高原东部为太行山，即可确定其为黄土高原。谭老师地理工作室综合整理
第三步 综合探究 利用其他地理要素进行定位
1.根据区域面积、轮廓进行空间定位
不同地理事物的面积大小不同，有的地理事物还有独特的轮廓和形状，可以通过其面积、轮廓和形状特点确定其区域位置，包括河流或山脉的走向、长度，河流的源地、注入的海洋，大洲、世界分区、世界主要国家、我国省级行政区的面积或轮廓形状等。如美国本土略显长方形，陕西省像秦兵马俑中的跪俑。世界上每一个区域，大到一个大洲、大洋，小到一个湖泊、一条河流，都有一定的轮廓特征。我们可以根据面状地理事物的轮廓形状特征进行定位，也可以根据线状地理事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产、山峰等)进行定位。根据轮廓形状判断区域时，首先要识别各种区域轮廓，侧重识别中国省级行政区轮廓和世界主要国家轮廓;其次要识别海陆轮廓，主要是大洲、大洋的轮廓，对着名的湖泊(如五大湖、贝加尔湖、里海、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、青海湖等)也要关注。
2.根据典型区域特征进行空间定位
不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、河湖特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性，这些特征是区域定位的重要线索。如据降水和气温情况可以判断某区域是处于低纬还是高纬、是内陆还是沿海、是大陆东海岸还是大陆西海岸。
3.根据特殊地理事物进行空间定位
具有代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。如法国巴黎的艾菲尔铁塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。
(1)根据自然地理景观进行空间定位。不同区域有不同的地理景观，由于纬度位置和海陆位置的差异，它们的气候、植被和动物不同，形成了不同的自然地理景观，成为确定区域位置的重要依据。如日本的富士山，非洲热带草原上的长颈鹿、斑马，热带地区的椰子树、天然橡胶，南极洲的企鹅，干旱地区的仙人掌，沙漠地区的绿洲等。
(2)根据人文地理景观进行空间定位。许多地区由于受人类活动的影响，形成了独特的人文景观，拥有标志性建筑，如中国的长城、埃及的金字塔、伦敦的大本钟等，这些独特的人文景观也可以用来确定区域位置。
4.利用图例、注记、比例尺等图中辅助信息进行空间定位
图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠等图例、注记往往是重要的提示信息。根据比例尺的大小可以初步确定区域范围的大小，有利于定位;题中一些特殊地名信息对定位是有帮助的，如太白山、神农顶、小五台山、神女峰、青海湖、开普敦等。
5.利用题目中的文字提示进行空间定位
有的题目在题干或问题中提示了区域的范围或自然、人文特征，对缩小定位的范围和提高定位的速度很有帮助，有的提示信息甚至决定定位的成败。
第四步 综合运用多种方法进行定位
从近两年的高考试题来看，解题时采用某一种区域定位方法准确地确定图示区域的范围有点困难，这就要求学生同时利用多种方法进行区域定位。这样既能提高区域定位的速度，又能增强区域定位的准确性。
平时解题时要注意培养地理空间定位意识和能力，即综合考虑经纬度、区域轮廓、相对位置、区域特征、特殊地理事物、图例、注记、比例尺等，这样才不会感到无从下手或判断失误。
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㈧ 深圳光明高级中学怎么样

深圳光明高级中学不差。深圳市光明区高级中学是一所公办全寄宿学校，学校占地面积15.2万平方米，学校布局合理，功能齐全，教学区、办公室、实验区、生活区、运动区相对独立。学校现有110个教学班，学生5740人，教职工525人。学校现有104个教学班，学生4953人，教职工450人。

光高办学十三年，先后获得了“深圳市一级学校”、“全国语文特色学校”、“广东省一级学校”、“广东省绿色学校”、“广东省普通高中教学水平评估优秀单位”、“广东省国家级示范性普通高中”等荣誉称号。光高历经八年高考，七次获得了深圳市“高考超越奖”，一次获深圳市“高考特色奖”。

深圳光明高级中学其他情况简介。

深圳光明高级中学名师荟萃，助才成长。学校现有一支师德高尚、业务精良的教师队伍：共有教职员工450人，其中专业教师396人，特级教师4人，中学高级教师113人，中学一级教师159人，全国优秀教师1人。

还有省级骨干教师12人，市区级名师30人，博士研究生1人，硕士研究生133人。学校现有有7个区级名师工作室，包括特级名师工作室2个，英语、化学、物理、历史和地理等学科工作室共5个。

以上内容参考光明区政府——深圳市光明区高级中学

㈨ 邵英的简介

1962年9月出生 。
1984年7月毕业于河北师范大学地理系,后于2001年10月毕业于北京师范大学教育系研究生班.
1984.7-1992.9 任教于河北唐山一中
1992.9-现今 工作于唐山市教育局教研室, 任地理教研员地理特级教师, 全国首届地理基础教育优秀教育工作者，人民教育出版社特邀地理新课程培训团专家，中国多媒体教学学报特聘地理编审，全国地理教育考试测评专家。现为河北省地理教学研究会副理事长，河北师范大学兼职教授，河北省唐山市地理教研员。728地理工作室负责人。

㈩ 这个笔 适不适合用于高考

可以的，这个笔可以用去高考，你只要高考的时候用0.5的圆珠笔芯黑笔黑色笔芯，然后你的笔最好是不要有铁的部分，因为他机器检测的话，如果有金属部分，他可能不会让你带入考场，所以这种笔的话是适用于高考的，只要没有以上的一些规律。