地理概要包括什么

‘壹’ 地理都包括哪几个方面啊

地理主要是分两大类：自然地理和人文地理
自然地理主要有：天文、水文、大气、岩石、土壤、生物、资源、自然灾害等
人文地理主要有：人口、城市、产业、交通、通信、贸易等
其他的还包括经济地理学,旅游地理学,现代地理学,城市地理学,计量地理学等.

‘贰’ 地理要素包括哪些方面:

地理要素总包括分为自然要素和人文要素。
自然要素包括：生物、地形、气候、水文、土壤、植被等。
人文要素包括：资源能源（有时也可以放在自然要素中）、农业、工业、交通、商业贸易、旅游、人口、城市、市场、政策、科技等

‘叁’ 地理知识包括什么方面

地理常识全知道
《地理常识全知道》是2011年1月1日中国华侨出版社出版的图书，作者是翟文明。本书介绍了世界地理，中国地理，自然地理，人文地理的常识。[1]

书名
地理常识全知道
作者
翟文明
ISBN
9787511307989
定价
29.80元
出版社
中国华侨出版社
快速
导航
图书目录
内容介绍
《地理常识全知道(超值白金版)》内容丰富、体例科学，全书共分自然地理总论、人文地理总论、中国地理、世界地理四篇。自然地理总论讲述地球的内外部环境，运用地理原理分析生态系统平衡、自然灾害、环境污染等问题；人文地理总论涉及工农业生产布局、城市地理、旅游地理、全球政治地理格局等方面；中国地理由自然地理、经济地理、区域地理三部分组成，以国家重大项目的建设为例，讲述如何正确处理经济社会发展与资源、环境的关系，而且分区域讲述中国34个省级行政区域的地理概况和着名旅游景观；世界地理分为自然地理和国家地理两部分，讲述不同大洲的地貌、水文，及不同国家和地区的主要城市、居民、特色景观等。《地理常识全知道(超值白金版)》功能性强、信息丰富、体例简明，各部分的编排注重内在联系和逻辑次序，详实的数据、简明的地理常识和国家概况，直观明了，便于读者快速翻阅查找运用。一册在手，地理常识全知道。
我们中国评价一个人有学问，常用“上知天文，下晓地理”来形容，足见国人对地理知识的重视。有些知识对个人而言，多则有益，少亦无碍，但地理知识不是这样，缺少它不仅会给工作、生活带来很多障碍和不必要的麻烦，而且会使我们失去很多成功的契机。古往今来的政治家、军事家无不重视对地理知识的学习，一代伟人毛泽东在艰苦的抗战岁月，无论走到哪里都会仔细研究地理、地势，然后进行战争的决策，赢得了一次又一次伟大的胜利。对于我们普通人，学习地理、具备必要的地理知识，有利于提高我们知识的储备量，对于我们的工作、生活、旅游等都大有裨益。
图书目录
第一篇 自然地理总论
一、宇宙中的地球
人类认识的宇宙
宇宙大爆炸
天球、天体和天体系统
总星系
星系团和星系群
星团
宇宙中的“三洞”
河外星系
银河系
星云
恒星
中子星
白矮星
超新星爆发
行星
卫星
彗星
星座的划分
占星学中的十二星座
时空隧道
第五空间
太阳系
太阳系的特点
太阳系未解之谜
太阳
八大行星
小行星
哈雷彗星
流星
流星雨
陨星
通古斯大爆炸
太阳黑子
日珥
耀斑

‘肆’ 地理要素包括哪些方面

地理要素包括：

1、图的注记和颜色：地形图上的文字、数字统称为地形图的注记。它将地理要素中的名称、数量、意义等表示出来。

2、地物要素：地形图上的居民地、工矿企业建筑物、公共设施、独立地物、道路及其附属设施、管线和垣栅、水系及其附属设施等均属于地物要素。

3、地貌要素：地貌要素是地形图最重要的地理要素之一，在地形图上主要用等高线表示。等高线能精确地表示地面的高程和坡度，正确地反映出山顶、山背、山脊、山谷、鞍部等地貌形态。

地理要素是存在于地球表面的各种自然和社会经济现象，以及它们的分布、联系和时间变化等，是地图的主体内容。地理要素根据其性质，可以分为自然地理要素和社会经济要素两大类。

(4)地理概要包括什么扩展阅读：

地理要素有一个典型的特征即空间特征，就是地理要素肯定存在于地理空间的某个位置，具有一定的空间形状、空间分布以及彼此之间的相互空间关系。从地理要素的定义上不难发现，空间位置特征、属性特征、空间关系特征和时间特征是地理要素的四个基本特征。

地理要素总是存在于地球表面的某个位置，并具有一定的空间形态和几何分布，这些特征称为地理要素的空间位置特征，通常把地球表面抽象成一定的坐标系，在其中表达地理要素的空间位置。地理要素的空间位置即是其位于坐标系中的位置。

由地球表面抽象出来的坐标系可以是地理坐标的经纬度、空间直角坐标系、平面直角坐标系或极坐标系等。空间位置特征有时候也称为地理要素的几何图形特征，包括地理要素的位置、形状、大小和空间分布状况等。

‘伍’ 人文地理概况包括哪些内容

人口的增长,迁移与合理容量,城市空间结构与城市化,生产活动与地域联系.人类与地理环境协调发展 具体案例:德国移民 欧洲农业模式 中国可持续发展15年概略 徽州文化等

‘陆’ 某地地理概况应该包括哪些内容啊

政治 经济 文化 地理格局 气候 地形 地势 人口 风俗 旅游 。。。so on

‘柒’ 高中地理主要讲些什么

必修科目：自然地理、人文地理、区域可持续发展、区域地理。

选修科目：旅游地理、自然灾害与防治、环境保护。

高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该采用偏重理科的学习方法，理解重于记忆，会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的运用，联系实际分析解决问题。平时多做练习，重视思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。

(7)地理概要包括什么扩展阅读：

高中地理与初中的内容相差很大，初中多为“是什么，在哪里”，而高中是“为什么”，尤其高一上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度大，刚进入高中的学生生活阅历有限，如学生对四季更替，边远地区乡村学生对工业布局都缺乏感性认识。

进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了，但知识更深，更系统化，更加复杂，理解难度增大；地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多。

参考资料：网络-高中地理

‘捌’ 地理概要

必背考点
第一单元 地图专题
1.
的递变：向东度数增大为东
，向西度数增大为西
。
2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
3.
的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的
，由此往两极逐渐缩短。
4.经线的形状和长度：所有经线都是交于南
的半圆，长度都相等。
5.东西经的判断：沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。
6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
7.东
的划分：20°W往
160°E为
，20°W往西至160°E为
。
8.东西方向的判断：
定律（例
经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面）
9.
大小与图示范围：相同图幅，
愈大，表示的范围愈小；
愈小，表示的范围愈大。
10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有
的地图，
的箭头指
；

地图，经线指示南北方向，
指示东西方向。
11.
的疏密：同一幅图中
越密，
越陡；
越密，风力越大；
越密，温差越大
12.
的凸向与地形：
向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为
。
13.等
的凸向与河流：等
凸出方向与河流流向相反。
14.
的凸向与
：
凸出方向与
流向相同。
第二单元
专题
1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、
的气体、尘埃等。
2、
的层次:
——
（银
）——
——

3、
按特征分类：
（水
火）、
（木土）、
（天、海）。
4、月球：（1）月球的正面永远都是向着地球，也有昼夜更替。
（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，
多，无声音、无风，
（3）月球表面有山脉、平原（即
）、火山。
5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的
、适宜的大气和温度、
。
6、太阳外部结构及其相应的
：光球(黑子)、色球(
)、
(
)。
7、
--黑子（标志）、
（最激烈），
的变化周期11年。
8.
的影响：黑子--影响气候，
-－
-－
，
――磁场――

9、
的影响：①维持
，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。
②
是我们日常所用能源。
10.自转 方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈

速度：①
（由赤道向两极递减至0） ②
（除两极为0外，各地相等）
周期：①
（23h56m4s真正周期） ②
（24时，昼夜更替周）
意义：①昼夜更替 ②不同经度不同的
③水准运动物体的偏移（北右南左）
11、
：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（
上
为0度）。
12、
与经线：晨昏线与经线重合-----春
；晨昏线与经线交角最大----夏至、

13、时间计算：所求时间＝已知时间±
差＋ 途中时间
14、
＝经度/15°（若不整除，则
）
差＝
差
15、
：以
（0°）时间为标准时，也称为
，也是零
的
。
16、日期分割：零点经线往

（180°）为地球上的“今天”，往西至
为“昨天”。
17、
：自西向东越过日界线（不完全经过18
）日期减一天，自东向西越过日期加一天。
18、卫星发射基地的
：
自然因素(①气象条件需要天气晴朗 ②
的初速度：取决于纬度和地势 ③地形平坦开阔)；

(地广人稀，交通便利，符合国防
)。
①太原：技术力量强； ②
：
，晴天多； ③
纬度低，发射初速度大；
④
：纬度低，发射初速度大；海运便利。
19、公转 速度：1月初--
—速度快，7月初--
—速度慢；
意义：①昼夜长短的变化 ②
的变化 ③四季的更替 ④五带的形成
20、公转与自转形成了
（23°26′）：
①
存在---
的移动---昼夜长短和
的变化---四季

存在---
的移动—
风带的季节移动—
、
的形成
②五带的划
：
之间为热带、

之间为温带、
极点之间为

③若黄赤夹角变大，热带和
变大，温带变小；若黄赤夹角变小，热带和
变小，温带变大
若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，
、
消失。
21、
变化规律：①由直射点向南北两侧递减
②正午太阳高度的计算=90°—△（直射点与所求点的纬度间隔）
③

以北地区正午
一年中最大值,
一年中最小值；


以南地区正午
一年中最大值，北半球一年中最小值。
④
之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值
⑤纬度越高，正午
越小，楼房间距越大。
22、昼夜长短的时间分布：
①
在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，北半球的昼长夜短。
②太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，北半球6月22日昼最长，12月22日最短。
③
之间昼长最大值与正午
最大值不在同一天出现，如海口市。
23、昼夜长短的纬度分布：
北半球夏半年，昼长夜短，越向北
越长（日出越早日落越晚），如北京＞上海＞广州
北半球冬半年，昼短夜长，越向南
越长（日出越早日落越晚）。如海口＞广州＞上海，
24、昼长=
—
；昼长=24小时—夜长

＝12：00－昼长/2（或0：00＋夜长/2）;赤道上的点的
是6：00

＝12：00＋昼长/2（或24：00－夜长/2）；赤道上的点的
是18：00
25、地球是个不发光、不透明球体—－昼夜现象出现

的球体—－昼夜更替（自转速度周期影响昼夜温差变化）
地球倾斜的公转的球体—－直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带
26、典型的季节现象

时间季节
北半球夏半年 北半球冬半年

七月初，
附近，

、
最慢 一月初，
附近，

、
最快
正午太阳高度 6月22日左右，
以北地区达最大，赤道及
达最小 12月22日左右，
以南地区达最大，赤道及北半球达最小
昼夜长短 昼长夜短，
以内出现极昼 昼短夜长，
以内出现

等温线 陆地等温线均向北凸出 陆地等温线均向南凸出，海洋相反

、风带 随太阳直射点北移 随太阳直射点南移


下降

洋
受
的影响，洋流呈顺时针流动 受
的影响，洋流呈逆时针流动
我国的降水 夏
影响，降水多 冬
影响，降水少
我国的河流
因高温导致冰雪
多，
受
影响，大部分河流进入
，
分
、夏汛 大部分进入
，
以北的河流有
，部分河流有断流现象
我国的季风 全国大部分地区受来自海洋的
影响，高温多雨 全国大部分地区受来自大陆的
影响，寒冷少雨
我国的农业生产 全国普遍高温，农作物进入生长期，作物熟制自南向北由一年三熟逐渐过渡到两年三熟至一年一熟 北方大部分地区农作物处于越冬期，南方热带地区水热充足，可生产
、瓜果


（华北
、长江
）、暴雨、
（表现：强风、暴雨、
）
、
、干旱、



、
较多 较少
第三单元 大气专题
1、
的特点：①随高度增加气温降低；②
运动（12km）显着；③天气复杂多变。
2、
的特点：①随高度增加温度升高；②大气平稳，以水准运动为主，有利于
。
3、大气的
：
--地面增温--
--大气增温--大气（逆）辐射--大气保温
4、大气对
的削弱作用：吸收、反射、散射。
5、太阳辐射（光照）与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强；
我国
的分布
最高，
最低。
6、大气的保温效应：强烈吸收地面
，并通过
把热量还给地面。
7、气温与天气：白天
，气温不高（
反射作用强）；夜晚
，气温较高（
强）。
8、气温的
：
气温随高度的增加而递减
9、气温的水准分布：①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：

②
分布：夏季陆地＞海洋，冬季海洋＞陆地；
③气温高的地方，等温线向
凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。
10、
：①影响因素：
热力性质；地表植被水分状况；
多少。
②变化规律：内陆＞沿海，
＞
，
＞草地＞
＞湖泊，晴天＞阴天。
11、
的性质特点
（1）水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――
（
）——阴雨
（2）水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――
（
）——晴朗
（3）垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气
低。
（4）来自低纬的气流——暖湿 （5）来自
的气流——冷干
（6）来自海洋的气流——湿 （7）来自大陆的气流（离
）——干
（8）两种性质不同的气流相遇——
——阴雨、风
12、水准方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压；反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。
13.风的形成：大气的水准运动叫风，水准
是形成风的直接原因，
愈密
愈大。
14、风向：（1）风向－—风的来向；
（2）根据
的分布确定风向：以右图为例画A点的风向及其受力
①确定水准
的方向：垂直于等压线并且由高压指向低压
②确定
方向：与风向垂直，北半球右偏，
左偏
③近地面受磨擦力（方向与风向相反）的影响，风向与等压线斜交
15、高空大气的风向是
和
共同作用的结果，风向与等压线平行；
近地面的风，受
力、
和磨擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。

16、
与天气（冷暖不同
作水准运动并相遇）
①
过境雨区在锋后，出现雨雪、降温天气。 过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴；
②
过境雨区在锋前，多为连续性降水。 过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。
17、影响我国天气的主要
是
：如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的
、冬春季节出现的
。
18、
与天气（同一
作
）：
①
（
）垂直气流上升，天气阴雨。 ②
（
）垂直气流下沉，天气晴朗；
19、
及
风带：
①
（
）
画出右面
回圈图

②气压带、风带（水准分布）
画出右面气压带、风带分布图
（“北撇南捺”）
③
考察站红旗向西北飘，视窗要避开东南方向；
黄河考察站红旗向西南飘，视窗要避开东北方向。
20、气压带和风带的移动：随太阳直射点的移动而移动。
移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移
21、
：
使亚洲、
随季节变化而变化的情况：
夏季：亚洲大陆上形成亚洲低压，太平洋上形成
高压；
冬季：亚洲大陆上形成亚洲高压，太平洋上形成
。
22、东亚、
环流：（如右图）
东亚：夏季东南风，冬季
；主要由
引起。
南亚：夏季
，冬季东北风，由风带和气压带季节移动和
共同作用形成。
23、我国的
灾害、
的移动与
的强弱有密切关系。
①
的移动
春末（5月），
在华南（
）（华北
，东北
）
夏初（6---7月），雨带移到
---
（
）
7--8月，雨带移到东北和华北，长江中下游 进入“
”（
）
9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。
②北方雨季开始晚结束早，雨季短；南方雨季开始早结束晚，雨季长
③
灾害 副高北移速度偏快（
强），造成北涝南旱
副高北移速度偏慢（夏季风弱），造成北旱南涝.
我国水
害发生的根本原因是：夏季风的强弱和进退的早晚。
24、气候形成因数：太阳辐射、
、
、人类活动
25、判断
的步骤： ①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。
①热带的四种
：各月均温在15度以上，降水不同，
差异较大

（常年受赤道低压影响，终年高温多雨）

（常年受副高或来自陆地的
影响，终年高温少雨）

（南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮
，6--9月为雨季）

（赤道低压移来时，是湿季，
移来时为旱季，农业活动在雨季播种，旱季收割）
②
类型：冬季最
均温在0度以上，全球只有两种气候类型：

：除
外，其他各洲都有分布，在南北纬30º——40º大陆的西岸，位置在
和副高之间，冬季温和多雨，夏季炎热干燥

：冬季--偏北风--低温少雨，夏季--夏季风--高温多雨。
③
类型：除
外，冬季最
均温以0℃以下。

：分布在南北纬40º--60º大陆西岸（地中海气候
一侧），终年受西风控制，终年温和多雨

：分布在北纬35º--55º大陆东岸（亚热带季风的高纬一侧），受
影响，寒冷干燥，受夏季风影响，高温多雨。

：全年受大陆性
控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。
26、大陆性与
的不同特点（以北半球为例分析）：

气温的日较差、年较差大，气温最
在7月，最低气温在1月。
少。
海洋性气候日较差、年较差小，最热月在8月、最
在2月，
较多。
27、主要的
：是指因暴雨
、干旱、
、
、大风沙尘、大（浓）雾、高温低温等因素直接造成的灾害。

旱涝灾害 寒潮
发生的时间 夏秋季节 春夏秋 秋末、冬季、初春
发源地 热带洋面或
洋面 蒙古、

影响地区 我国东部
除西部一些沙漠地区外的全国范围 除青藏、云贵、海南外的广大地区
天气变化 强风、
、
暴雨、
或
大风、雨雪、

28、主要的
问题：全球变暖（
CO2）、
破坏（氟氯烃消耗O3）、
（SO2、NO2）
29、

①大量燃烧矿物燃料——大气中CO2增加——
增强
②
森林——光合作用减弱——CO2相对增多——大气逆辐射增强
③大气逆辐射增强——
——气温升高——全球热量带分布发生变化——经济结构发生调整（农业
，中纬受损，高纬受益，使适宜
生产地域缩小，粮食减产。）
④极地冰山融化，
海
，
地下水水质变坏。
30、绿化的
：
①通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡，净化空气；
②
和
可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙
③
的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境

第四单元 水环境
1、水回圈：①按其发生领域分为
间大循环、内陆回圈和海上内回圈。
②水回圈的主要环节有：蒸发，水汽输送，降水，
。
③它的重要意义在于：使淡水资源不断补充、更新，使水资源得以再生，维持全球水的
。
2、陆地水体的相互关系：
①以雨水补给为主的的河流其
的变化与
变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大；b
为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与
河流流量全年变化小；
②以冰雪补给为主的河流其
变化与气温关系密切：冰川
补给为主的河流，其流量夏季最大.
③河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。
3、我国
的差别：①我国东部河流以降水补给为主（夏汛型，东北春季有积雪
）
②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主（夏汛型，冬季断流）
4、海水等温线的判读：①判断南北半球（越北越冷是北半球）
②洋流流向和海水等温线凸出方向一致：高
向低温是
，反之是寒流。
5、影响
因素——太阳辐射（收入）、蒸发（支出）、洋流
6.洋流的形成:定向风（地球上的风带）是形成洋流最基本的动力，
是最基本的洋流类型。
7.洋流的分布（画一画右面洋流分布模式图）：
①中低纬度洋流圈北半球呈
、南半球呈反时针方向。
②北半球中高纬逆时针方向洋流圈
③南半球40—60度海区形成

④
洋形成
，冬季逆时针，夏季顺时针。
8.洋流对地理环境的影响：①影响气候（
—增温增湿，寒流—减温减湿）
②影响
—－渔场 ③影响航海 ④影响

9.世界主要渔场：
、北海、
---寒
交汇；
――

10.
集中在
的原因：①这裏阳光集中，生物光合作用强；
②入
流带来丰富的
类，
繁盛，
丰富。
11.
是指源
的自然灾害： 海啸和
。
12.
问题指源于人类活动的海洋
：
、
、

第五单元 陆地环境
1、地球的内部圈层：地壳（地表到莫霍接口）、
（
—
）、
（
以下）
2、
范围包括地壳和
顶部（
之上）
3、岩石成因分类：
（
和
）、
（
、有化石）、
。
4、地壳物质回圈：岩浆冷却凝固→
－外力→
－变质→
－熔化→岩浆
5、
：①
（
、
、地震、
）
②外力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩）
6、
的类型：
（
、
），
（上升岩块－
、下沉岩块－
）
7、
成谷
成山的原因：外力侵蚀（在外力
之前
成山、
成谷）
背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地；向斜槽部受到挤压，
坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。
8、
--庐山、泰山；
--
、河平原和
。
9、
对人类生产活动的影响：背斜（储油）、向斜（储水）、
选址，应避开

10．外力作用与常
貌：
①流水侵蚀——
、峡谷、瀑布、
的千沟万壑的地表、
（
）
弯曲的河道--凹岸侵蚀，凸岸沉积（港口宜建在凹岸）
②流水沉积——

、
、河流中下游

③风力侵蚀——

、

、
、
柱、风蚀城堡等
④风力沉积——
、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、
；
11、陆地环境的整体性：陆地环境各要素（大气、水、岩石、生物、土壤、地貌）的相互联系、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。例如我国西北地方各
都体现出干旱特征。
12、陆地环境的地域差异有：①由赤道到两极的地域分异（热量）---――-纬度地带性
②从沿海到内陆的地域分异（水分）---－-经度地带性
③山地的垂直地域分异（水分和热量）-－--

13.影响山地垂直带谱的因素：①山地所处的纬度；②山地的海拔；③阳坡、阴坡；④迎风、
。
14、影响
高低的因素(雪线是指冰雪存在的下限的
)
主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔（阳坡、阴坡）；二是
的大小（迎风、
）
15、非地带性因素：海陆分布、地形起伏、洋流影响等。例如我国西北地方的绿洲。
16、主要
：地震、火山、
和
。
①两大
是：
带、地中海——
带。我国多地震的原因是：我国位于两大
中。
②
的防御：提
筑物抗震强度；实施
，防止
和崩塌；保护植被，改善生态环境；

第六单元 季节知识专题
学习好季节知识的关键：①北半球与南半球季节相反，即北半球与南半球在同一时间处于不同的季节。
②太阳直射点的位置、移动方向；晨昏线与经线和昼夜的位置关系；昼夜长短的变化；
③北半球的四个重要节气：3月21日春分，6月22日夏至，9月23日
，12月22日

‘玖’ 地理都包括哪几个方面啊

地理就是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科。一般来讲，地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境，也就是自然环境与人文环境。自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层，由此就产生了地理的各个分支，例如气候现象、水文现象以及水环境、地球上的自然资源、地貌、生物的分布以及生态现象，土壤的分布以及类型等等很多现象，除了这些以外，自然地理现象还关注于由于样式、水文、植物、土壤相互作用的地表系统现象以及由于人类活动而产生的各种环境现象、气候现象。因此我们把这样的学科叫做自然地理。除了自然地理，人类具有社会性所以还包括各种人类社会现象与地理环境的关系，例如农业的分布、工业的分布、聚落的分布等等现象，尤其注重人类的经济活动与环境的关系，但是关于这个方面的内容比较广阔，谁记得范围很多而且和其他的不好区分，姑且称之为人文地理（包括经济地理）。人文地理有一个最突出的理念就是要实现人类的各种与环境的和谐统一，也就是可持续发展。
以上为传统的地理分类，现在由于科学发展，地里有产生了新的学科就是遥感与地理信息系统。好了以后告诉你更多的内容。
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‘拾’ 地理主要讲的什么

中学阶段主要分为自然地理和人文地理，多看地形气候图，多问老师，关键培养自己的兴趣。地理不算难的。