㈠ 应聘教师的能力及特长怎么写
写作思路:首先简单做一下自我介绍,接着详细的叙述一下自己比较出色的地方,比如在大学期间,参加学校院校组织的各种教师风采大赛、教师技能大赛、板书版画大赛等等,再加上长达三个月的教育实习等等。
正文:
我有经验,在大学期间,参加学校院校组织的各种教师风采大赛、教师技能大赛、板书版画大赛,提高自己作为教师的基本素质。
参加各学期学校组织的教育见习及微格教学,和奔跑在教育前线的老师对话,从他们那里得到了人很多极具建设性的建议。
再加上长达三个月的教育实习,让我了解学生的思维方式,理解从学生的思维方式出发,是教学能够取得更好的效果前提。
从事多份家教,曾经将一个完全没有学习热情与动力的高中生带上有效学习的正轨,并最终考入国内重点大学;我多次成功组织策划教学辅导班,积累了丰富的教学及管理经验。
我适应能力及抗压能力强,能很快融入学校工作环境及学生学习环境以及其心理活动中,我是求实好学型,在以往的教学中,稳扎稳打,认真总结学习,为着成为一名优秀的老师不懈努力奋斗。
㈡ 我想做高中地理老师,该怎么办
首先,考取高中地理教师资格证,一般是本科以上学历,普通话二级乙等以上,笔试面试通过即可。笔试就是教育学。心理学等教育教学知识,面试就是高中地理说课。
其次,就是选择学校,应聘地理教师。可以考取公立学校,也就是在编老师,也可以自己应聘,合同制教师。
(2)应聘地理老师特长怎么写扩展阅读:
注意事项:
1、教育的需求。取得高级中学教师资格和中等职业学校、技术学校、职业高级中学文化与专业课程教师资格,应当具有高等师范大学或者其他大学本科以上学历。
2、普通话水平达到国家语言文字委员会颁发的《普通话水平测试标准》二级乙等以上水平。
3、按照《教师资格认定机构县级以上定点医院教师资格认定人员体格检查标准和办法》的规定,身心素质良好,无传染病,无精神病史。
4、报名须有学历证明、身份证及照片。
㈢ 急求地理老师三分钟的自我介绍
先简单自我介绍,然后在介绍来自哪个地方时,加点地理特色的东西。也不要刻意的去显示自己的地理知识,只要大方得体就行。然后再根据他们学校要招聘地理老师,你说你是地理专业的,对初、高中地理教育都能够胜任。
其实招聘会上的自我介绍,都是考察你们语言表达能力。不要紧张,只要简洁明了,特出主题:他们招聘的是地理老师,你是地理专业的,你想去他们那工作。
㈣ 专业特长怎么写
看看我这个简历可否参考一下 :: 有没问题??
自我评价
事业心上进心很强,掌握了很多的理论知识和实用技能,工作学习态度谦虚认真,能深切体会到团队精神的重要性,能有独特的设计思想和方法,有一丝不苟的工作态度,形成了一套很好的设计程序,具有很强的可塑性
职业技能和特长
-- 非常熟练多种设计软件,包括AutoCAD、Adobe Photoshop、Sketch Up、
湘源控规、天正建筑、Autodesk revit以及Word、PPT等
-- 能解决设计中的很多细节问题,如软件应用、图纸处理技巧、图纸内容的标准等
-- 熟悉城市设计项目的方案构思
-- 很熟悉总体规划,控制性详细规划的项目进程,包括前期调查、绘图方法、大量图纸的管理程序等
-- 非常精通最新版设计软件以及电脑系统的安装应用,业余很乐意担任公司电脑的维护工作
求职意向
现任职业:规划设计师
目前薪资:
工作经验:应届毕业生
到岗时间:面谈
期望工作性质:不限
期望从事职业: 规划设计师
期望工作地区: 上海
期望工资:面谈
职业目标:希望在单位长期稳定,通过一段时间的学习,能够熟悉各项工程的进程、做好方案的表现与最终的贯彻实施以及负责项目的全过程,立志成为业界真正的中高层人员
工作经历
2007年08月— 2007年11月 : 同济院九域城市形态研究中心
【单位性质】:私营企业 ( 1 - 49人)
【公司简介】:同济大学副教授自有公司,设计项目按照同济规划院程序进行,城市控规 总规 城市设计项目很多
【所任职位】: /规划设计师
【工作地点】: 上海
【职责描述】:河北省邢台市控制性详细规划 黑龙江省逊克县城市总体规划 在前期做了大部分的工作 月薪 第一月2000元 第二月2500元
一份适合我、发展前景比较好的工作,但最后因为学校开学,以及学校需要单位承担安全责任等原因而离开岗位
【离职原因】:实习结束,学校开学
2007年07月— 2007年08月 : 美国RHM国际设计集团(深圳)
【单位性质】:合资/合作(欧美企业) ( 100 - 499人)
【公司简介】:欧美公司,2001年在英国建筑杂志举行的全球设计公司50强评选活动中排名第二,此为1994年在中国深圳设立的集团全资附属公司,但里面实际情况稍差
【所任职位】: /规划设计师
【工作地点】: 深圳市
【职责描述】:参与小三峡旅游规划与洛阳市火车站城市设计,独立完成合肥市中心区城市概念设计方案 月薪1000元
【离职原因】:拖欠员工工资
2006年12月— 2007年02月 : 商丘市规划勘测建筑设计研究院
【单位性质】:国营企业 ( 50 - 99人)
【公司简介】:商丘市规划建筑勘测设计单位,直属于商丘市规划局,规划资质乙级、建筑资质甲级
【所任职位】: 规划科/规划设计师
【工作地点】: 商丘市
【职责描述】:独立完成新农村建设规划,完成商丘市阏伯路城市设计中难度较大的工作 月薪900元
【离职原因】:实习结束,学校开学
项目经验
2007年09月— 2007年11月 : 黑龙江省逊克县总体规划
【项目描述】:中国边疆地区的一个县城的总体规划
【责任描述】:在负责人的带领下,半个月内组织小组(前后共2人)完成基础资料部分的成果绘制,确定城市发展规模、性质和方向
2007年08月— 2007年11月 : 河北省邢台市控制性详细规划
【项目描述】:中小城市,30平方公里的控制性详细规划
【责任描述】:在负责人的带领下,两个月内,到河北邢台各部门参与基础资料的调查和收集,负责组织小组(前后共5人)完成基础资料部分成果的绘制,初步拟定城市发展结构
2007年07月— 2007年08月 : 重庆巫山小三峡旅游规划
【项目描述】:中等旅游规划项目
【责任描述】:一个星期内负责公共设施布置,视线组织,规划结构以及其中的两个重要旅游接待点的规划
2007年07月— 2007年08月 : 合肥市中心区城市概念设计
【项目描述】:合肥市中心区城市设计
【责任描述】:一个星期内独立完成一个规划方案
2007年07月— 2007年08月 : 洛阳市火车站站前城市设计
【项目描述】:洛阳市火车站站前区域的城市设计
【责任描述】:一个星期内负责其中站前道路的交通组织规划
2007年01月— 2007年02月 : 商丘市阏伯路城市设计
【项目描述】:商丘市一条重要商业街的城市设计
【责任描述】:半个月内负责其中最重要的部分--古建筑群的立面设计和渲染,以及旁边的现代建筑的设计和渲染
2006年12月— 2007年01月 : 一个新农村建设规划
【项目描述】:商丘市周边地区一个新农村建设规划
【责任描述】:一个星期内负责整个项目的进程和完成所有成果包括规划平面,管线布置,景观规划,道路规划以及汇报PPT等
2005年07月— 2007年08月 : 宜昌市民生商务酒店设计
【项目描述】:宜昌市民生商务酒店,建筑共26层
【责任描述】:一个星期内负责完成一个立面方案
教育背景
2003年09月 — 2008年07月 : 三峡大学(原武汉水利电力大学宜昌) 城市规划(五年制) 本科
【专业描述】:专业主要课程:素描、水粉、水彩、钢笔速写、色彩构成、平面构成、立体构成、城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市社会学、城市地理学、城市经济学、区域规划、城市规划行政法规与城市规划管理、城市地理信息系统GIS、城市工程系统规划、城市规划系统工程、城市防灾学、建筑工程制图、阴影透视、建筑材料、建筑力学、建筑学、中国建筑史与世界建筑史等? 其中三年建筑学习,两年规划学习
培训背景
2005年06月— 2005年07月 : 百师特公司 商务礼仪
语言能力
英语 六级
IT技能
网页/平媒设计/AutoCAD: 使用48个月 精通
办公软件/Office PowerPoint: 使用36个月 精通
办公软件/Office Word: 使用48个月 精通
办公软件/Office Excel: 使用48个月 熟练
网页/平媒设计/Coreldraw: 使用1个月 一般
网页/平媒设计/3Ds max: 使用1个月 一般
网页/平媒设计/Macromedia flash: 使用1个月 一般
网页/平媒设计/Adobe Photoshop: 使用36个月 精通
证书信息
2006年12月: 大学英语四级 四级
2007年06月: 大学英语六级 六级
附件信息
证书 四级
证书 六级
其他信息
社会经验方面 :早期参与大学生创业活动,以及多种基层市场营销活动,大三以后利用假期到多个建筑设计、规划设计单位实习,积累了很多细节经验
理论知识方面 :在校期间大部分课余时间用于研究学习最新的设计软件以及优秀的建筑、规划、景观设计思想,尤其是佛兰克·盖里、瑞姆·库哈斯、阿德里安、安藤忠雄、贝聿铭、赖特、路易斯·巴拉干等的作品。另外知识面涉及企业管理、美术、音乐、文学、苏·霍姆林斯基的心理学等
在校论文发表 :《城市居住形态研究——从规划、建筑、管理方面探讨邻里关系的处理》(题目非本意)《探讨AUTO CAD在课程设计中的应用》(学校二等奖)
兴趣爱好 :足球、篮球、音乐、电脑系统
㈤ 教师招聘简历中的个人兴趣爱好特长怎么写啊
1、运动类:篮球、羽毛球、兵乓球、足球、滑板、滑旱冰、跑步、跳绳、举重……
2、娱乐类:听音乐、看电影、绘画、写小说、看书……
3、冒险类:做弹弓玩、做木剑玩、做橡皮枪玩……
4、返老还童类:积木、用麻将搭金字塔……
5、智力类:拼图、拆装(拆小汽车、闹钟、电风扇之类的)……
6、收藏类:收藏扑克牌、小汽车、手表、鞋之类的……
7、乐器类:弹吉他、钢琴、萨克斯、葫芦丝、大号、小号……
8、文艺类:折纸(可以尝试无限种折纸飞机的办法)、剪纸、品茶、涂鸦……
9、网游:英雄联盟、QQ堂、CS、CF、地下城勇士……
10、游戏类:桌面游戏(飞行棋、国际象棋、真心话大冒险……)
㈥ 地理学科特长怎么写
首先一定要有兴趣,不然学起来没味道的,看地图很重要,多看看你会从中发现很多乐趣的。学习自然地理要多做题目,多做会有感觉,至于人文地理要理解,很多东西是有规律可循的
㈦ 班主任个人特长及优势
永不满足于现状
最好的教师永远是学生。他们总是渴望学习新东西,扩展自己的知识基础,尝试更好的方法来获取成功。他们是终身学习者,因而他们也培养终身学习者。
高期待,严要求
有人认为,期望越大,失望也就越大。有这样思想的人怕引来家长的抱怨,不愿意对学生高要求。
但事实上,高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩,并让他们体验成就感。他们会变得更加自信,更加自立,不自满自傲,为进入成人世界作好更充分的准备,应对不可避免的竞争。当然,高标准不是不切实际的标准,尽管它可能会让学生感到不舒服。
培养学生的独立精神
好教师善于对学生的进步以及出现的问题进行监控,在必要的时候采取纠正和补救措施。他们不处于教室的中心,而是鼓励学生自己寻求帮助和答案。他们并不热衷于“教”,而是热衷于为学生的学习提供辅助。
正如一名优秀的经理有一个优秀的团队,即便他不在时也能很好地运转,好教师培养学生的独立精神,这会让他们终身受益。
知识渊博且了解学生
好教师对所教学科的内容有深入的了解,有能力对学科知识进行各种处理,如重组、简化、个性化等。由于他们精通自己的学科,因而能做到游刃有余。
要做到这一点,他们不仅需要付出努力,还需要付出激情。他们还要能够理解那些不喜欢本学科的学生,有针对性地变换呈现知识的方式,以克服他们的兴趣缺乏。学生会评价说:“这个老师总有新点子。”
有洞察力
好教师能及时评判学生的试卷和其他功课。他们不一定把学生的作业本填满红色的批改记号,但一定让学生知道哪些是正确的,哪些还需要提高。如果没有教师不间断的评估,学生的学习就缺乏必要的指导,便不会取得较大的进步。
一名对学生有很大帮助的教师不会限制他们的新颖想法,但会要求学生必须对之进行证明。在任何时候,最好的教师看重学生的推理过程,而非最终答案。
换句话说,教师评学生,也是在评自己。通过评估,知道学生和自己在哪些地方还需要改进。
有幽默感
好教师有很强的幽默感。他们和学生开玩笑,也接受玩笑。他们虽然不是喜剧演员,但却很愉悦人。他们给学生讲故事,指出一些蠢事,在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语,且不担心自己成为大家的笑柄。
换句话说,好教师为了抓住学生的注意力而无所顾忌。
办法多样
好教师为学生提供丰富多样的教学方法。他们能把不同学科的课整合起来上,引导学生写研究论文,创作诗歌或美术作品,甚至把体育作为课堂教学的一部分。
例如,学生要学习历史上的探险家,教师会引导学生研究他们每小时走多少公里,画出一张他们所需的卡路里图表,绘制传说中他们探险的路线图,根据他们的所见所闻写出探险日记,绘制他们在途中所见的动植物的图片,并发表演讲,说出他们对这次探险的感受。
换句话说,教学行家通过各式各样的途径为学生追求卓越创造条件。
精益求精
好教师总是精益求精,不会敷衍了事。他们总是争取最好的效果,从不接受借口。因为这个特点,他们不是最宽容的教师。要使下一代有教养,便要求教师有此特征。教育本质上是对心智的训练。一个懂规矩的学生,知道什么是该做的,什么是正确的。最好的教师,即是持有培养学生良好习惯的恰当标准的教师。
换句话说,好教师知道孩子现在需要什么,以及将来需要什么。
不循规蹈矩
好教师会让学生永不“安心”,这也许是最有趣的一个特点。他不会让学生感到厌烦,而是让学生感到被挑战。
如果教师有很高超的教学技能,学生放学回家后就会讲他们在课堂上做了什么。他们的内心被教师搅动着、鼓动着,且知道自己要为这些意想不到的挑战作好准备。
好教师会穿套装上课,给学生观看录像,带他们到图书馆,要求他们完成研究项目,相互布置、批改作业,发明在课间玩的游戏。他们不会让学生度过相同的两天。
沟通能力高超
值得注意的是,没有一篇研究论文或评论说,好教师的特征是漂亮的板书、干净的教室、宽松的评分、整洁的书写或很好的着装。好教师的所有特征都与激励学生学习有关,而其中最重要的特征,是高超的沟通能力。
㈧ 面试特长怎么写
面试特长怎么写
面试特长怎么写,职场的生活充满了竞争,在职场上有很多值得深思的问题,遇到不喜欢的同事是难免的,职场的身体健康也是难能可贵的,面试特长怎么写教你在职场站稳脚跟。
面试简历爱好特长写什么
如你即将去参加一家通信企业面试,就在个人简历表上的`“爱好”和“特长”两项都有写“通信”。可有担心自己与这一块的知识了解不是很透彻。如果到时HR问起这方面知识,很可能答不上来,这时该怎么办呢?
兴趣爱好写作技巧
1、简历兴趣爱好要写强项。
求职者千万不要在简历兴趣爱好上写自己的弱项,因为面试人员说不定对哪个项目感兴趣,有时会跟你聊两句,一旦聊到的是你的弱项,绝大部分人会很尴尬,丧失自信,这对你的面试可能会造成很大影响。更重要的是,招聘人员会觉得你在撒谎,到时候你想弥补都很难了,所以告诫求职者在写简历兴趣爱好时,千万不要写自己的弱项,一定要写强项。
2、不具体的爱好也不写。
为什么不具体的兴趣爱好不要写呢?比如说钢琴九级,很可能会被面试官误解为你就是爱唱卡拉OK。所以这些非常宽泛的词语,通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好,更糟糕的是,有些面试官会认为你的写作水平很差。
还有一些通用的爱好,比如阅读最好不要写,要知道哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天,假如你非写不可的话,除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究,否则建议不写为妙。
简历中常见的兴趣爱好
兴趣爱好: 球类运动,唱歌,看书,学习。
兴趣爱好: 爱好旅游,象棋,游泳,特长是乒乓球
兴趣爱好: 看书,唱歌,跑步
兴趣爱好: 喜欢语言学习;爱运动,乒乓和网球;性格外向,乐于交朋友。
兴趣爱好: 画画,看小说,看日本动漫
兴趣爱好: 打羽毛球 上网
兴趣爱好: 喜欢听歌,散步,打羽毛球;喜欢交朋友、有空也喜欢看书;
兴趣爱好: 听音乐,旅游。
兴趣爱好:摄影、听音乐 爱阅读 游泳 钓鱼 唱歌 爬山 羽毛球
兴趣爱好: 打球、上网、听音乐、看电影、爬山、钓鱼
大专生兴趣好:篮球,足球,各种球类 对各种社交活动也有很大的兴趣
本科生兴趣好:本人拥有广泛的兴趣爱好,阅读、思考、运动、社交等为主要爱好,良好的生活与学习习惯!
简历特长怎么写
在撰写求职简历时,除了工作经验外,个人特长也是较能突出个性的部分,实用的简历特长怎么写,以下资料可供参考。
1、蓝球,足球,排球:团队精神。适用大多数岗位,如果你有这方面的爱好可以写进简历。
2、围棋,国际象棋:战略意识,应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。
3、阅读,古典音乐:高雅。应聘文职类的职位适合。
4、旅游:适应不同环境的能力,快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者老疑有一定优势,适用于销售业务类职位。
大学里,我一直觉得自己是个多才多艺的人,“会唱歌”、“会打球”、“会画画”,算得上有很多特长了。然而在第一次求职面试之后,我觉得我没有特长了,因为面试官说这些不叫特长,叫兴趣爱好。
印象中从小到大老师都说这些是特长,到你这怎么啥也不是了,面对面试官我是敢怒不敢言。既然都不算,于是我灵机一动说了一句腿特长,说完还暗暗自喜,觉得自己太机智了,没想到HR直接让我滚。
初出校园的我们还没有经历社会的打磨,可以说是一张白纸,求职面试是第一次与职场人士的沟通,我们一个不留神,小心脏就要受到重创。
那么面试官问有什么特长时,究竟如何回答呢?我这个职场小白在经历数次面试后总结了以下几点:
1、实话实说
刚毕业的我们哪有那么多所谓的特长,无非是大学里多读了几年书,多玩了几次游戏,多打了几场球,但这哪能放在台面上说了,恐怕不等你开口已被乱棍打死。
其实没特长就实话实说好了,说自己大学的一些经历,比如:自己在大学参加了许多社团活动,对团队协作有了很深的理解,作为团队的成员应认真完成任务,对自己和他人负责。同时我也组织参与了很多校内活动,这些活动中锻炼了我的组织和策划能力,因为活动需要统筹全局,不断学习新的东西,所以我的学习能力还是相当不错的。
这样的回答会让HR看到你的优势,更容易获得认可,切忌不要胡编乱造一个特长,那进去后可就悲剧了,明明不会的`东西你说会,不到三天就会露馅,要知道你的领导可不瞎。
2、放大特长
有特长只是没有工作经验,这个时候就要好好利用特长了。我们不要简单的一笔带过,要把这个特长放大,让HR看到自身闪光点。但是要注意的是结合应聘行业来说,比如去摄影公司应聘平面设计,虽然自己的作品不多,甚至没有,但你可以说自己的美感较好,喜欢研究摄影,拍过一些不错的风景图,这里附带作品给面试官看,一边看一边解读你拍摄的用意,灵感的创作点,这样的回答我给99分,多一分怕骄傲。
有理有据,何况你的技能正好是行业岗位所需要的,我不相信这样的回答还不能搞定面试官。
总而言之,没有特长要敢于承认,转而叙述自身对企业有用的点,有特长要勇于说出来,根据应聘岗位阐述,展现最佳的自己。
1丶写强项。弱项一定不要写,面试人员说不定对哪个项目感兴趣,有时会跟你聊两句,尤其是接连几个、十几个面试之后,有些招聘人员爱聊一些轻松的话题,一旦聊到的是你的弱项,绝大部分人会很尴尬,显出窘态,丧失自信,这对你很不利。更重要的是,招聘人员会觉得你在撒谎。
2丶强项要写也只写两到三项。因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项,那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然,确实有人有七八项强项,但一般人不相信个人强项特别多,所以你也没必要写那么多,以免给人轻浮的感觉。
3丶不具体的爱好不写,如体育、音乐、阅读。这些都是非常宽泛的词语,比如你是钢琴九级,而你在简历中只说自己爱好音乐,很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好,通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好,更糟糕的是,人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写,哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究,否则建议不写为妙,要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身,业务上不能把你考倒,文学方面鹿死谁手就不得而知了。
4丶列举几个用词,如旅行。如果你喜欢旅游,而且真的去过很多地方,有些工作需要经常出差,那么你写上爱好旅游非常有利;有些女性写上烹饪,很实事求是,也给人以踏实的感觉,对于像秘书这样的职位,总有好处。
5丶最好能写上一两项体育爱好。否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动,或者你缺乏毅力不愿运动,因为有些工作需要经常出差或者加班,如此高强度的工作可能你心有余而力不足,那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目,既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平,又没有让招聘经理失望。
㈨ 学科特长怎么写高中
在校三年期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观。
我努力学习各门功课,顺利获得了毕业证书,没有任何一门挂科,并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛X等奖。在中学期间我全面地掌握了科学基础理论,同时注意结合自身兴趣特点,结合动手实践,在高二暑假到XX杂志社担任打字员,增加社会阅历。
我为人随和,与同学相处融洽,能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学,积极参加班级的每次活动,融入到班集体这个大家庭中去,处理好与同学、老师的关系,营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面,让我有机会和具有不同背景的人交往,在这些过程中很好的培养了我交际能力,也让我树立了正确的为人处事态度和处事原则。
今天回顾三年来的中学生活,做自我评价。我对自己三年来获得的成绩自豪,同时我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力,遇到问题不会自我思考。在以后的学习和生活中,我一定会克服这些缺点。努力完善自己。做一个全面发展的综合性人才。
㈩ 专业特长怎么写
看看我这个简历可否参考一下 :: 有没问题?? 自我评价 事业心上进心很强,掌握了很多的理论知识和实用技能,工作学习态度谦虚认真,能深切体会到团队精神的重要性,能有独特的设计思想和方法,有一丝不苟的工作态度,形成了一套很好的设计程序,具有很强的可塑性 职业技能和特长 -- 非常熟练多种设计软件,包括AutoCAD、Adobe Photoshop、Sketch Up、 湘源控规、天正建筑、Autodesk revit以及Word、PPT等 -- 能解决设计中的很多细节问题,如软件应用、图纸处理技巧、图纸内容的标准等 -- 熟悉城市设计项目的方案构思 -- 很熟悉总体规划,控制性详细规划的项目进程,包括前期调查、绘图方法、大量图纸的管理程序等 -- 非常精通最新版设计软件以及电脑系统的安装应用,业余很乐意担任公司电脑的维护工作 求职意向 现任职业:规划设计师 目前薪资: 工作经验:应届毕业生 到岗时间:面谈 期望工作性质:不限 期望从事职业: 规划设计师 期望工作地区: 上海 期望工资:面谈 职业目标:希望在单位长期稳定,通过一段时间的学习,能够熟悉各项工程的进程、做好方案的表现与最终的贯彻实施以及负责项目的全过程,立志成为业界真正的中高层人员 工作经历 2007年08月— 2007年11月 : 同济院九域城市形态研究中心 【单位性质】:私营企业 ( 1 - 49人) 【公司简介】:同济大学副教授自有公司,设计项目按照同济规划院程序进行,城市控规 总规 城市设计项目很多 【所任职位】: /规划设计师 【工作地点】: 上海 【职责描述】:河北省邢台市控制性详细规划 黑龙江省逊克县城市总体规划 在前期做了大部分的工作 月薪 第一月2000元 第二月2500元 一份适合我、发展前景比较好的工作,但最后因为学校开学,以及学校需要单位承担安全责任等原因而离开岗位 【离职原因】:实习结束,学校开学 2007年07月— 2007年08月 : 美国RHM国际设计集团(深圳) 【单位性质】:合资/合作(欧美企业) ( 100 - 499人) 【公司简介】:欧美公司,2001年在英国建筑杂志举行的全球设计公司50强评选活动中排名第二,此为1994年在中国深圳设立的集团全资附属公司,但里面实际情况稍差 【所任职位】: /规划设计师 【工作地点】: 深圳市 【职责描述】:参与小三峡旅游规划与洛阳市火车站城市设计,独立完成合肥市中心区城市概念设计方案 月薪1000元 【离职原因】:拖欠员工工资 2006年12月— 2007年02月 : 商丘市规划勘测建筑设计研究院 【单位性质】:国营企业 ( 50 - 99人) 【公司简介】:商丘市规划建筑勘测设计单位,直属于商丘市规划局,规划资质乙级、建筑资质甲级 【所任职位】: 规划科/规划设计师 【工作地点】: 商丘市 【职责描述】:独立完成新农村建设规划,完成商丘市阏伯路城市设计中难度较大的工作 月薪900元 【离职原因】:实习结束,学校开学 项目经验 2007年09月— 2007年11月 : 黑龙江省逊克县总体规划 【项目描述】:中国边疆地区的一个县城的总体规划 【责任描述】:在负责人的带领下,半个月内组织小组(前后共2人)完成基础资料部分的成果绘制,确定城市发展规模、性质和方向 2007年08月— 2007年11月 : 河北省邢台市控制性详细规划 【项目描述】:中小城市,30平方公里的控制性详细规划 【责任描述】:在负责人的带领下,两个月内,到河北邢台各部门参与基础资料的调查和收集,负责组织小组(前后共5人)完成基础资料部分成果的绘制,初步拟定城市发展结构 2007年07月— 2007年08月 : 重庆巫山小三峡旅游规划 【项目描述】:中等旅游规划项目 【责任描述】:一个星期内负责公共设施布置,视线组织,规划结构以及其中的两个重要旅游接待点的规划 2007年07月— 2007年08月 : 合肥市中心区城市概念设计 【项目描述】:合肥市中心区城市设计 【责任描述】:一个星期内独立完成一个规划方案 2007年07月— 2007年08月 : 洛阳市火车站站前城市设计 【项目描述】:洛阳市火车站站前区域的城市设计 【责任描述】:一个星期内负责其中站前道路的交通组织规划 2007年01月— 2007年02月 : 商丘市阏伯路城市设计 【项目描述】:商丘市一条重要商业街的城市设计 【责任描述】:半个月内负责其中最重要的部分--古建筑群的立面设计和渲染,以及旁边的现代建筑的设计和渲染 2006年12月— 2007年01月 : 一个新农村建设规划 【项目描述】:商丘市周边地区一个新农村建设规划 【责任描述】:一个星期内负责整个项目的进程和完成所有成果包括规划平面,管线布置,景观规划,道路规划以及汇报PPT等 2005年07月— 2007年08月 : 宜昌市民生商务酒店设计 【项目描述】:宜昌市民生商务酒店,建筑共26层 【责任描述】:一个星期内负责完成一个立面方案 教育背景 2003年09月 — 2008年07月 : 三峡大学(原武汉水利电力大学宜昌) 城市规划(五年制) 本科 【专业描述】:专业主要课程:素描、水粉、水彩、钢笔速写、色彩构成、平面构成、立体构成、城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市社会学、城市地理学、城市经济学、区域规划、城市规划行政法规与城市规划管理、城市地理信息系统GIS、城市工程系统规划、城市规划系统工程、城市防灾学、建筑工程制图、阴影透视、建筑材料、建筑力学、建筑学、中国建筑史与世界建筑史等 其中三年建筑学习,两年规划学习 培训背景 2005年06月— 2005年07月 : 百师特公司 商务礼仪 语言能力 英语 六级 IT技能 网页/平媒设计/AutoCAD: 使用48个月 精通 办公软件/Office PowerPoint: 使用36个月 精通 办公软件/Office Word: 使用48个月 精通 办公软件/Office Excel: 使用48个月 熟练 网页/平媒设计/Coreldraw: 使用1个月 一般 网页/平媒设计/3Ds max: 使用1个月 一般 网页/平媒设计/Macromedia flash: 使用1个月 一般 网页/平媒设计/Adobe Photoshop: 使用36个月 精通 证书信息 2006年12月: 大学英语四级 四级 2007年06月: 大学英语六级 六级 附件信息 证书 四级 证书 六级 其他信息 社会经验方面 :早期参与大学生创业活动,以及多种基层市场营销活动,大三以后利用假期到多个建筑设计、规划设计单位实习,积累了很多细节经验 理论知识方面 :在校期间大部分课余时间用于研究学习最新的设计软件以及优秀的建筑、规划、景观设计思想,尤其是佛兰克·盖里、瑞姆·库哈斯、阿德里安、安藤忠雄、贝聿铭、赖特、路易斯·巴拉干等的作品。另外知识面涉及企业管理、美术、音乐、文学、苏·霍姆林斯基的心理学等 在校论文发表 :《城市居住形态研究——从规划、建筑、管理方面探讨邻里关系的处理》(题目非本意)《探讨AUTO CAD在课程设计中的应用》(学校二等奖) 兴趣爱好 :足球、篮球、音乐、电脑系统