㈠ 地图的图幅大小相同是哪个，地理
图幅相同，内容越详细，比例尺越大；
㈡ 下面四幅地图的图幅大小相等，那么表示地理事物最详细的是( )
【答案】C
【答案解析】试题分析：在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细，比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略；四幅图的范围由大到小排列为：中国地图＞四川地图＞宜宾市地图＞宜宾县地图，因为在图幅相同的情况下，表示的范围越小，比例尺越大，内容越详细，所以宜宾县地图的比例尺最大，表示的内容最详细；故选项C符合题意。
考点：比例尺大小与地图内容详略的关系。
㈢ 图幅相等与实际面积相等有什么区别
图幅相同就是说图的大小相同，而实际面积不一定相等
图幅的全称是图纸幅面。是指绘制图样的图纸的大小，分为基本幅面和加长幅面两种。
实际面积则不是这样，不管是中国地图还是世界地图还是哪个山沟的地图，图幅相等但是实际面积是不一样的。
图纸幅面是指图纸宽度与长度组成的图面。绘制图样时应采用表一中规定的图纸基本幅面尺寸，尺寸单位为：mm。基本幅面代号有A0、A1、A2、 A3、A4五种。
各种图号图纸的长边与短边的比例一致，均为1.414213562，也就是2的开平方，换句话说图纸差一号，面积就差一倍。
㈣ 图幅相同，经纬度跨度相同是不是就是图上距离相等
图幅就是地图外在的大小绝对的面积 比如巴掌大的地图和半面墙大小的地图图幅是绝对不一样的 表现相同的实地面积时当然是图幅大的清楚 网格面积也好理解 每一个网格...
㈤ 如何快速记忆初中地理学科知识
在实际学习过程中地理知识零碎繁多，若没有好的 记忆 方法 ，记忆效果就不好。下面是由我给大家带来关于如何快速记忆初中地理学科知识，希望对大家有帮助!
初中地理学科的记忆方法
1.形象记忆： 把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来，借助形象思维加以记忆。
例1：观察中国各省区的轮廓，得到有趣的发现——山东像鸦子，云南像孔雀，甘肃像哑铃，黑龙江则像一只仙鹤(如下图)：
例2：黄河像个大“几”字，长江像个英文字母“W”：
即使是面对同一个轮廓图，每个人的形象感觉也会不同，比如你可能觉得台湾轮廓像香蕉，别人则觉得它像纺缍，这些没关系，只要你按照自己的想象来形象记住它就可以了。
2. 谐音记忆：把地理知识通过谐音进行组合，创造出一种有意境的记忆方法。
例1：大陆海岸一把钱(18000千米)，京杭运河少一圈(1800千米)。
例2：我国的回族和维吾尔族信仰伊斯兰教，可以谐音记成：一回味。
例3：欧洲南部三大半岛自西向东排列：一哑巴(伊比利亚、亚平宁、巴尔干)。
例4：中东的三大宗教及圣城：一级油耶(伊斯兰教、____、犹太教，三教的圣城都在耶路撒冷)
例5：亚欧的分界线是乌拉尔山——乌拉尔河——里海——大高加索山——黑海——土耳其海峡，可以将它变成“屋屋里大黑兔”来进行有趣记忆。
3.字头记忆：记忆一组较长的知识点时，可提取字头排成一段顺口的文字。
例1：联合国通用的六大语言(汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)，可以变成 “汉英法俄西阿伯”来记忆，很顺口。
例2：学习世界的人种、语言、宗教、气候时，发现亚洲西部和非洲北部在这几方面有相同和相似之处：即白种人、阿拉伯人、阿拉伯语、伊斯兰教、热带沙漠气候。把字头提取出来进行组合得到：“白阿阿，伊热沙，全在北非和西亚”，这样记忆就省事多了。
4.归纳记忆：把某事物涉及到的与它相关的多方面知识进行归类记忆。
如秦岭—淮河是一条重要的地理分界线，归纳后可得到六点：①它是我国一月份0℃等温线通过的地方。②是800MM等降水量通过的地方。③是暖温带与亚热带通过的地方。④是河流结冰与不结冰的分界线。⑤是旱地和水田的分界线。⑥是南方与北方的分界线。这样有关秦岭-淮河的知识就比较全面系统了。
记忆初中地理学科知识的方法
1.对比记忆：将相似易混淆的地理知识放在一起对比记忆。
例1：如美国的旧金山、洛杉矶二城市的名称、位置需要特别记住，但容易混淆，旧金山的位置偏北，洛杉矶的位置居南，按上北下南的方位判断，可把两城市简单记忆为“上山吓鸡”，对比起来记忆觉得轻松有趣。
例2：学习比例尺的大小和范围大小与内容详略的关系时，可用“尺大围小内容详，尺小围大内容略”几个字来记忆。
例3：我国雨带推进规律是南方开始早，结束晚，时间长，降水多，北方则开始迟，结束早，时间短，降水少。把它缩写成“南早晚长多，北迟早短少”。
2.想象记忆：在世界地理中有些地理名称很长，记起来很难，可根据文字适当展开想象，变成一个有趣的 句子 ，从而达到识记目的。
如记忆俄罗斯的“库兹巴斯煤矿”时，想象成“一位煤矿工人去拉煤，一蹲裤子扒丝了”，这样很容易就记住了。
3.生活记忆：很多地理知识可以与生活实际相联系，借助生活体验来记忆。
例如不同季节太阳直射点的位置，可以联系日常生活体验：现在是冬天，阳光射进教室很多，说明太阳斜射的厉害，证明太阳现在在南半球南回归线附近直射。又如冬夏季的盛行风，想想夏季要把南窗打开，证明盛行偏南风，而冬天时，一定不能开北窗，而且经常要给北窗钉塑料纸，就会记住冬天盛行北风了。
同样有些难以理解的地理现象也可以与生活体验相联系：如“同一纬度夏天陆地气温高海洋气温低”，可以联系“夏天洗海澡”(赤脚站在沙滩上，烫得很，而到了水里就凉快了)，这样很容易就理解了。再如对于“北半球冬夏白昼长短不一”的现象，同样可联系上学的亲身体验(冬天一般天不亮就起床准备上学，傍晚放学时天基本就黑了，夏天中午睡午觉)来理解，这样就避免了死记硬背。
初中地理知识记忆口诀
口诀记忆地球的大小
地球是个圆球体，五点一亿表面积;
“庐山起义”是半径(“庐山起义”是6 371的谐音)，
坐地日行八万里(地球赤道周长约4万千米，合八万里)。
判断南北纬度和东西经度
度数向北增加的纬度是北纬度，度数向南增加的纬度是南纬度。
度数向东增加的经度为东经度，度数向西增加的经度为西经度。
东西半球的划分
不是所有东经度的范围都在东半球，也不是所有西经度的范围都在西半球。
0°—20°W的西经度在东半球，160°E—180°的东经度在西半球。
太阳直射点的移动范围和移动规律
太阳直射点的最北界线是北回归线，最南界线是南回归线，太阳直射点在南北回归线之间往返移动。
春分 日和 秋分 日，太阳光直射赤道; 夏至 日太阳光直射北回归线; 冬至 日太阳光直射南回归线。
南北回归线上，太阳每年直射一次;南北回归线之间，太阳每年直射两次。
二分二至日各地正午太阳高度的变化规律
①北半球春分日(3月20或21日)、秋分日(9月22或23日)，太阳直射赤道，赤道上的正午太阳高度达到90°,由赤道向两极正午太阳高度递减。
②北半球夏至日(6月21或22日)，太阳直射北回归线，北回归线正午太阳高度达到90°，由北回归线向南北两侧正午太阳高度递减。
③北半球冬至日(12月22或23日)，太阳直射南回归线，南回归线正午太阳高度达到90°，由南回归线向南北两侧正午太阳高度递减。
昼夜长短八字口诀——点北北长，点南南长
太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，越往北昼越长，直至出现极昼;太阳直射点向北移动的过程，就是北半球昼增长的过程。南半球相反。
判断公转轨道上的“二分二至”
地球在公转轨道上的节气判断可以运用口诀“偏左左冬，偏右右冬”。就是说，地轴北端偏向左边，轨道最左边的位置就是北半球的冬至;偏向右边，轨道最右边的位置就是北半球的冬至。然后根据地球的公转方向，判断其他几个点的节气。
比例尺比较大小的方法
比例尺大小是指比值的大小。比例尺形式统一时，直接比较大小;形式不统一时，先转化成统一形式再比较大小。
对于数字式比例尺，分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。
对于线段式和文字式比例尺，1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小;1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大。
一般定向法
面向地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上再确定东北、西北、东南和西南的方向。
指向标定向法
在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。指向标箭头一般指示正北方向。
经纬网定向法
①方格状经纬网图上判断方向
位于同一经线上的两点为正南、正北方向，位于同一纬线上的两点为正东、正西方向。
如果两点既不在同一条纬线上，也不在同一条经线上，在判断方向的时候既要判断两点的东西方向，又要判断两点的南北方向。
②以极点为中心的经纬网图上判断方向
东西方向的判定：根据地球的自转方向判别东西方向，顺着地球的自转方向为东，逆着地球的自转方向为西。
南北方向的判定：从北极看，所有经线都指向正南方向，站在北极点，你的前后左右都是正南方;从南极看，所有经线都指向正北方向，站在南极点，你的前后左右都是正北方。
根据需要选择比例尺合适的地图
①图幅大小相等
比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理事物越详细;比例尺越小，反映的实地范围越大，反映的地理事物越简略。
②地图所画实地范围相同
比例尺越大，图幅面积越大，反映的地理事物越详细;比例尺越小，图幅面积越小，反映的地理事物越简略。
等高线地形图的判读方法
①判读地势高低
同一条等高线上各点的海拔相等，同一幅等高线地形图上的等高距相等。等高线数值越大，地势越高;数值越小，地势越低。
②判读坡度陡缓
同一幅等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡;等高线越稀疏，坡度越缓。
③判读山地常见地形部位
山顶：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。
山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。
山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。
鞍部：位于两个山峰之间相对低洼的部位。
陡崖：等高线重叠。
等高线图上五种陆地地形的判读方法
山地：等高线密集、数值大且由外向内越来越大。
丘陵：与山地相似，但数值较小。
高原：高原面上等高线稀疏，边缘等高线密集、数值大。
平原：等高线稀疏且数值小。
盆地：等高线数值由内向外越来越大，内部等高线稀疏。
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㈥ 下列地图的比例尺中，图幅大小相同，表示地理事物最详细的是
【答案】A
【答案解析】试题分析：图幅大小相同，比例尺越大，表示的实际范围越小，表示的地理事物越详细；反之，比例尺越小，表示的实际范围越大，表示的地理事物越粗略。选项A的比例尺最大，所以代表的地理事物最详细。
考点：该题考查比例尺的大小。
㈦ 地理问题
图幅就是地图的大小
实地范围，就是地图上所绘制的实际区域
内容指的是地图上的各种标注，如居民点、道路、河流、山脉等等
比如说，北京市地图，实地范围就是整个北京市
这里有道题：在甲乙两张图幅大小相同的地图上，某两地间的距离在地图上的距离分别为8厘米，4厘米，这说明
A甲图表示的实地地域范围比乙图广
B进行工程建设选用乙图更为详细
C甲图的比例尺比乙图小
D。甲图所标示的内容比乙图更详细
选D
同样的实际距离，甲图上距离长，说明甲比例尺大，又图幅相同，所以甲地实地范围小
比例尺大，则标注更详细
故选D
㈧ 地理比例,方向,图例的含义
含义：比例尺、方向、图例是地图的三要素。庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图．打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。
1、地图的三要素是比例尺、方向和图例。
2、比例尺的三种表达方式线段式、数字式和文字式比例尺。
3、当地图的图幅大小相等时，比例尺越大，反映的内容越详细，表示的范围越小。
4、地图上辨别方向的方法：指向标、经纬网，如果前两者均没有，则按照“上北下南，左西右东”定方向。
㈨ 怎么理解图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大，比例尺越小
图幅相同也就是图纸大小一样大
你这样想，一张1平方米的纸。
1、当比例尺为1：100的时候，它能画下100平方米。
2、当比例尺为1：1000的时候，他能画下1000平方米。
假如画图的时候选定北京（40°N、116°E）为中心点，画北京周围的地图，
1、比例尺为1：100，能描述北京周围100平方米
2、比例尺为1：1000，能描述背景周围1000平方米
那么 ，因为要在1平方米的纸上描述了100平方米所以它只能等比缩小才能在1平方米纸上画下，这就是比例尺，按照比例尺等比缩小，当要在1平方米的纸上描述1000平方米的范围势必要缩的更小才能在1平方米的图纸上放得下，
那么再来看你的问题
1：1000的比例尺是不是比1：100的比例尺要小，比例尺大小比较跟分数一样，也可以写成1/1000和1/100，那很显然1/1000比1/100要小；
然后， 1：1000是不是比1：100所表达的实际范围更广，前面我也说了在同一张1平方米的纸上1：100只能描述100平方米，而1：1000能描述1000平方米；
再然后 ，就拿赤道来说，赤道差不多4万千米，然后有360度，除以360约等于111千米，每一个经度之间相差差不多111千米，由于1;1000表达的范围广所以经纬度是不是比1：100跨度大。经纬度跨度说白了就是实地范围。
自然地理方面的知识都可以问我，人文地理时间长了可能有点忘了
㈩ 图幅是什么为什么比较比例尺的时候总要强调图幅一样
1.地图的图幅可以理解为地图的大小吧,比如32K纸上和8K纸上各画一幅中国地图,这就图幅不同.
2.关于比较比例尺大小
比例尺大小是相对的,比较的前提就是要图幅一样.比如图幅一样的北京地图和世界地图,北京地图的比例尺大；如果你拿一幅普通的北京地图和一幅图幅尽可能大（如1：1）的世界地图比较,那就是世界地图比例尺大了,这就没有比较的必要了.