⑴ 我是一名初一生，第一次月考的时候，我的地理只考了56分，历史和生物成绩只是中上，我想知道一下如何
初一虽然很早，但是我们必须要努力。
说实话，地理这东西没有什么捷径可走，重要的是我们要把它当做一个兴趣爱好，要努力去记，最重要的就是要背和记，喜剧的是，我初一时也只有地理很差，同样是56分，但有什么好气馁的呢？努力之后的光荣都是自己的，过去的，就让他过去吧。
⑵ 高考地理大题答题技巧
地理（英:Geography），是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。以下是我分享给大家的一些经验技巧，希望可以帮助到大家!
1、一定要保持题量训练
在最后阶段的复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。
在最后阶段的复习中，考生还要保持一定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。
高考试题中所考的知识点，全都来源于课本和教材，考生一定要对课本这个解决问题的“钥匙”给予足够的重视。
2、提高和培养地理技能
在这一阶段的复习中，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能：
第一，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。
第二，要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。
第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。
3、做选择题可用排除法
对于大部分考生来说，普遍存在的问题还是基础不够牢固。部分考生的知识迁移能力较差，在知识点的活学活用上十分欠缺，做题时很容易被一些干扰项所误导;基础不牢导致能力也发挥不出来，发掘、整合信息的能力不足，在做题时往往因为对题目的深层、关键信息理解不透而导致失分。此外，答题不规范也是普遍存在的毛病，很多考生在答题就因为没有使用地理专业语言、语言描述不准确、条理不清、缺乏要点而丢分。
针对考生普遍存在的这些问题，梁振锋也介绍了一些可行的技巧：答题时，考生要遵循先易后难一般顺序，这样可以保证尽量多得分;选择题可适当利用排除法等技巧;在解答区域地理问题时，要善于运用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相关问题时，一定要理清题意，答题要条理清晰，宁多勿少、宁全勿缺。
高考地理指导：建议复习时手不离图
在剩下的时间里，我就自己对地理高考大纲的理解，结合往年文综高考中地理试卷命题特点，提几点建议。
1、以书本为“本”，紧扣教材对主干知识进行梳理：在此基础上，加强地理规律与区位原理的归纳。应掌握的主要原理和规律是：
五大地理规律：即地球运动规律、大气运动规律、地壳运动规律、水体运动规律、自然带的地域分异规律。
四大区位理论：即农业、工业、城市、交通区位理论。
2、通过读图训练，加强区域定位：读图能力的高低，是地理考试成败的关键。所以考生要学会运用经纬度、海陆轮廓形态、地形、河流分布及政区边界等方法进行区域定位。特别要对考纲要求的世界地理的主要国家，以及中国主要区域重点复习。把高中系统地理和初中区域地理有机结合起来。建议同学们在复习时，要手不离图，最好把地理分布、地理规律都落实到地图上。
3、精选习题，加强模拟训练：考前做一定数量的习题，但要防止“题海”战术。教师应该精选资料，让学生在解题中了解考试命题的原则及思路，掌握各类题目的基本特征及解答规律。
4、关注时事热点：农业、能源、交通、金融与贸易等焦点问题。这些都会成为地理命题的背景材料而应该加以重视。
复习必须遵循的4个科学步骤
根据遗忘规律，的内容最好的巩固就是及时。的和策略很多，由于篇幅有限，我们在这里仅向大家介绍一种我们认为是比较有效的--四程序复习法。
所谓“四程序复习法”，就是把一个完整的复习过程划分为四个上下之间存在程序关系的四个环节。
1、尝试回忆
所谓尝试回忆是将学习的内容回想一遍。有人将它比喻为“反刍”，就像牛或羊一样，把已经进入胃癌的食物再返回到口腔里细细加以咀嚼。这种方法实际上是在自己检查自己，逼上着自己进行活动。
尝试回忆的好处，至少可以表现为以下四个方面：
（1）可以检查课堂学习的效果
在尝试回忆的过程中，如果能够正确要回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己的和课堂学习的效果是好的。为了正确地检验自己的和课堂学习的效果，在开始尝试回忆时，最好先不要看书或笔记，等到想不出来的时候再看书或笔记。为了加深，还可以一边想一边把主要的内容写出来。这样尝试回忆的效果会更好。
（2）可以提高记忆
由于尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学过的，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这当然是有利于记忆的保持的。
（3）可以提高阅读和整理笔记的积极性
通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑子里再过一遍，记住的往往是自己已经懂得的，没有记住的正是自己没有掌握的，这说明记忆恰好是对学习效果的检查。对于那些想一出来的学习内容，自然就会急着去看或笔记。这样，就激发了看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性。
（4）可以培养思维的能力
尝试回忆时会反省思维的过程，还要概括课堂学习的内容。而一旦想不出来，还要千方百计地寻找回忆的线索，这无疑是在做“记忆体操”。因此，一个经常尝试回忆的，不仅记忆能力会有所提高，而且思维的能力也会得到一定的提高。
2、认真读书
在复习的过程中，完成了尝试回忆的步骤以后，便要开始认真读书。当然，这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的，它是在预习和课堂学习基础上进行的。因此，必须做到以下几点：
（1）读书和思考相结合
所谓读书和思考相结合，是指不仅要在读书的过程中认真真要从头到尾、逐字逐句读，对基本概念、基础知识的内容绝对不马虎，要全面过目，而且还要边读边思考，要多想想在回忆过程中出现的问题，思考内在联系，更要思考对知识的理解和应用。
（2）要重点突出
复习中的读书，要有重点要细读和思考。对于已经记住和理解的部分可以不必再花费很多时间，而把时间集中在回忆不起来和印象模糊的内容上面。在读书的时候，不妨可以边读边划。
（3）重在精读、熟读
对于课本中的一些重要内容，必须做到精读和熟读。至于一些关键的章节和定义、定理和定律等内容，还要在精读、熟读的基础上，将其背出来
（4）适当看一些参考书
在复习的过程中，适当地看一些参考书还是很有必要的。看参考书当然是在复习好课本的内容的基础上进行的，而且是结合课本的内容去读参考书的内容。
3、整理笔记
在复习过程中的整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理，使其成为一份经过加工和提炼的复习。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。所以，它要求索引清楚，中心突出，内容精练，最好还有自己的独到见解。这样，可以使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复习和重要前的复习的得力助手。
4、探索和发现
复习的内容不能仅仅局限于重复课本的内容上面，而应该在复习旧知识的基础上不断地进行探索和有所发现。所谓“温故而知新”也就是这个道理。要在复习的过程中进行探索，最根本的办法就是“质疑”，也就是提出问题。对于知识，不仅要懂？quot；是什么“的问题，而且还要懂得”为什么“的问题。
如何回答高考地理万能答题技巧?
1、基本方法
仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。
选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看题干提供了什么条件，找出题干中的“关键词”和“限定词”，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。第三步，对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。
例题1：我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是()
A.土地资源不足
B.化肥、农药不足
C.劳动力不足
D.水资源不足
拿到此题第一步细读题干，找出“西北地区”、“农业生产”、“最重要”，“限制条件”四个限定词，第二部联想西北地区以温带大陆性气候为主，气候干旱，沙漠广布，农业生产类型是绿洲农业和灌溉农业为主，这两种农业发展的前提都是有灌溉水源。第三步进行综合分析虽然西北地区沙漠为主，土地资源比重低;另一方面劳力也不充裕，经济条件差，购买农药化肥的能力有限，但其“农业生产”的'“最重要”的“限制条件”应该为水资源的不足，故正确答案为D。
例题2：回归线和极圈之间现存的天然森林主要是()
A、亚热带常绿阔叶林
B、亚热带常绿硬叶林
C、亚寒带针叶林
D、温带落叶阔叶林
题干中要求是“回归线”和“极圈”之间的“天然”森林，联想到回归线到极地之是的气候类型是亚热季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋气候、极地气候，其对应的自然带为亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林，四个答案都有可能，但仔细分析，由于人类活动，亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林多为人工林，而现存的天然林，只是纬度较高的亚寒带针叶林故选C。
2、排除法
逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，一个一个地排除掉，直至得到正确选项，看似复杂的问题会变得很简单。
例题3：厄尔尼诺现象对气候的影响主要有()
A、使经过区域的气温低于多年平均值
B、向经过区域的大气输送大量热量
C、扰乱了常规海流模式，使气候反常
D、使全球降水总量异常增多
这是一种表述类的题目，这类题目多是叙述地理原理、特征、分布、规律等。在叙述的时候往往叙述不全，半对半错，具有很大的迷惑性。做这类题目的时候可以选对题干与选项进行推敲，排除表述内容不准确的与不完整的，去伪存真，得出正确答案。
厄尔尼诺现象是东太平洋水域海水升温现象。东太平洋洋面升温，出现上升气流，产生暴雨和洪涝灾害，秘鲁等国海水中的鱼类和浮游生物大量死亡，以海洋生物为食物的鸟类也大量死亡，但西太平洋对地区却出现气温下降，降温出现下沉气流，西太平洋地区如澳大利亚、印尼、菲律宾出现了干旱少雨的异常天气。本题中的选项A和D以偏概全，东太平洋海区增温、降水多并不意味流经区域和全球水都增温和降水。故正确项为B和C。
例题4：下列现象与城市化进程有必然关系的是()
A、绿地面积不断减少
B、非农业人口不断增加
C、住房紧张与交通拥挤
D、环境污染的日趋严重
A、C、D三个选项是城市化过程中出现的问题，并非是城市化的必然结果，故排除。城市人口的增加，是城市化的一个重要标志，城市人口的增加必然导致非农业人口的减少。所以选择B答案。
3、图形与辅助线法
对于一些计算类的题目和读图选择题可能其本身没有图形，或者图形不能准确的表达题目的含义，我们可以画出示意图，或者在图上作出一些辅助线，题目就迎刃而解了。
地理考试答题时，有的考生写的字数不是很多却能得到高分，有的考生写的密密麻麻却得不到分数这是为什么呢?
有的考生，寥寥数语，却总能拿高分。
两者的区别在于，前者没掌握答题方法和技巧，面面俱到，如战场上没瞄准目标，盲目射击。
“军师”提醒考生，考场答题不能拖泥带水，要争取弹无虚发，一语中的。
考场答题有“策略”
高考中，地理试题类型分五类：特征描述(或简述)、成因分析、区位分析、意义罗列、建议罗列。
在答特征描述题时，首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征，或者是分布特征及变化特征描述。
其次，要掌握描述地理事物特征的方法，试题设问形式通常为“说明……特点”“描述……状况”“简述……特征”等。
在答此类题时，学生首先要明确区域位置和图文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并运用地理术语表述出来。
根据变化要素，预测未知
区位分析既要说明某地理事物的位置，又要说明其与其他事物的空间联系。
联系即是影响因素，包括自然条件、社会经济条件和技术三大因素。其中自然条件是基础，技术条件是保障，而社会经济因素是决定性因素。
答区位分析坚持四个原则：一要点全，如分析影响因素从有利和不利两方面分析;对比分析既要找出两者的相同也要找出不同。
二是主导因素突出，避免蜻蜓点水，面面俱到。
三是回答问题要具体，有针对性。
四是用发展的观点看待区位因素。注意根据变化的要素，推知变化的方向。分析区位因素的思路一般是：在何处(即经纬度位置或相对邻位置)→有什么(即有哪些地理事物)→为什么(即影响地理事物的因素有哪些，主导因素是什么) →怎么样(即怎么变，变化的规律是什么)。
把握因与果的联系
成因分析类试题，通常的设问形式有：“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”，“分析××地理事物的成因”，指出××形成的影响因素，简述理由，说明××原因等。
答题的基本思路是：在哪里(位置)——为什么——形成××结果。即第一步说明位置，以明确讲述的是哪里，第二步根据要回答的内容解释原因，第三步得出结果。
在回答原因类试题时，要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
⑶ 地理考试获高分的方法有哪些
现在的地理并不象过去地理那么简单，现在的地理难度加深，容量变大，下面是我整合的地理考试获高分的 方法 有哪些，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
地理考试获高分的方法有哪些
1、借住地图学习
学好地理还需要学生，准备一张世界地图和一张中国地图。因为在高中地理的学习中，地图可以帮助我们更好地了解我国的省市地貌和位置等。
2、做好课堂笔记
很多人觉得高中地理知识学习不需要课堂笔记，实际上这是错误的学习观点，地理学习要准备一个专门的 笔记本 ，把课堂上的知识点记录下来。
3、背诵基础知识
地理虽然不像政治、历史科目，那样需要大量的死记烂背，但是不可否认的是，地理的一些重要知识点和基础知识，还是需要进行背诵记忆的。
4、注重 总结 归纳
地理学科知识的学习，还是十分注重知识点的总结的，高中地理学习需要把地理知识进行归纳整理，以便于学习记忆。
中学 地理 学习方法
第一、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是最好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢?明白后，原来“春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的学习兴趣。
第二、端正 学习态度 ，积极主动。作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。
第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数;课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。
第四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些 顺口溜 等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—“两乌里大黑土地”(乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海)
第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。
第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄袭等，自欺欺人害得还是自己啊!老师讲解完题目后要学会 反思 ，多问几个为什么，自己为什么会做错这道题呢?是粗心大意还是真有知识漏洞存在呢?粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误!真有漏洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土壤、水源等;社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。
第七、自己要经常我做阶段性总结，要有自己的 学习计划 。在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试中暴露出来的问题有所总结，分析一下自己最近的学习情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。
学好高中地理最有效的方法和技巧
培养空间概念，正确使用地图。
地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，没有地图就没有地理学。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最基本的工具。
学会阅读课本，掌握科学方法。
地理课本是获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能使用好地理课本呢?首先要读懂，明白书中讲了些什么。其次还要注意读出知识网络。地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。
学习地理应理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。最后还要学会梳理知识。
培养思维能力，学会科学记忆
培养地理思维能力，是义务 教育 地理课程的重要目标。许多同学反映“地理不难学，就是不好记”。我们首先，应该分清课程标准中对这些地理事物的要求，是必须记住的，还是只要理解不必记忆?在明确这个问题之后，我们就可以再来探讨记忆的方法。
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⑷ 地理大题和标准答案一样有这种情况吗
有这种情况。
地理这门学科培养的一部分能力就是整理分析材料。如果平常做题的时候没有训练出来这种能力，考试时会很吃亏。
⑸ 2022年高考地理常考大题整理_地理常考大题2022
普通高中学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日-8日考试。参加考试的对象一般是全日制普通高中 毕业 生和具有同等学历的中华人民共和国公民，下面是我整理的关于2022年高考地理常考大题整理，欢迎阅读!
2022年高考地理常考大题整理
分析朝鲜半岛南北在地形、气候、植被、经济等方面的异同点?
地形：以山地为主，地势东北高、西南低。
气候：南部——亚热带季风气候;北部——温带季风气候。
植被：南部——亚热带常绿阔叶林;北部——温带落叶阔叶林。
经济：南部发达的资本主义国家，北部经济相对落后的社会主义国家。
日本工业分布在哪里?原因?
濑户内海和太平洋沿岸。
原因：①日本国土小，矿产资源缺乏，需进口;②日本为岛国，海岸线曲折，濑户内海和太平洋沿岸多优良港口;③日本市场小，需出口工业品。19.东南亚的经纬度范围?(90°E～140°E，25°N～10°S)
东亚沿海地区农业发达的原因?(提示：从地形、气候、土壤、人口、历史方面分析)
地形：平原为主，地势平坦。便于耕种。
气候：季风气候，雨热同期，适于农作物生长。
土壤：肥沃。
人口：众多，劳动力丰富。
历史：农业发展历史悠久。
对我国石油运输而言，中缅输油管道、克拉地峡运河航线与马六甲海峡航线相比有哪些优势?
我国石油主要是从中东地区进口，即石油进口线路主要是马六甲海峡航线。中缅输油管道线路、克拉地峡运河航线比马六甲海峡航线距离短，可节省运输时间和能源;且中缅输油管道线路一部分在中国和缅甸境内，在陆地上进行管道运输，可摆脱过分依靠马六甲海峡航线的局面。
泛亚铁路的起始点、所穿过地区地质方面的不利条件，以及修建的意义?
困难：①地形崎岖;②火山地震多;③滑坡泥石流多。
意义：①加强了各国间的贸易往来和经济发展;②使我国云南和东盟各国拥有陆上贸易通道，缩短了内陆省份南下印度洋的运输距离，有利于扩大我国的对外开放。
高考地理必背大题
南亚的主要气候类型及其成因?
热带季风气候：夏季——风压带的北移(6～9月);冬季——海陆热力性质的差异(10～次年5月)。热带沙漠气候：a.副高控制，气流下沉，降水少;b.夏季西南季风难以到达;c.历史上对植被的破坏。
东南亚的气候类型及分布特点?
①热带雨林气候(带)：全年高温多雨，降水大于2000mm，且年内分配较均匀，多对流雨。其分布在：马来群岛和马来半岛。(爪哇岛是世界对流雨最多的地区)
②热带季风气候(自然带→热带季雨林带)：全年高温，一年分旱、雨两季，降量1500mm，每年6～10月，吹西南风，风从海洋吹来，为雨季;每年11～第二年5月，吹东北风，风从内陆吹来，为干季。其分布在中南半岛和菲律宾群岛北部地区。
日本海沿岸冬季多降雪的原因?
①冬季日本海吹西北风;
②西北风经过日本海后，带有大量水汽;
③日本海一侧为冬季风迎风坡，多地形雨;
④日本海冬季气温低于0℃，降水多以雪的形式。
如何判断地球运动速度?
1.受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道最大，两极为0，南北纬60°的线速度为赤道处的一半，任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。
2.地球自转的角速度除两极为0外，各纬度都相等，均为15°/小时。
3.地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化。位于近日点(1月初)时速度最快，位于远日点(7月初)时速度最慢，平均线速度为30千米/秒，平均角速度为1°/日。
新加坡如何因地制宜发展经济?
①处于物产富饶、人口众多的东南亚中心，扼守马六甲海峡东口，位置优越，港口优良，是东南亚各国相互贸易的集散地和转口中心;
②通过对外开放，吸引外资，引进技术，进口原料，发挥本国技术力量，发展了炼油、造船、海上钻井平台制造、电子电器等工业;
③发挥本国风光优美，交通便利，服务周到的长处，发展旅游业。
2022高考地理必考的知识 总结
地质地形
⑴ 南极有丰富煤炭(北极地区埋藏丰富石油)原因
南极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证。
⑵ 刚果盆地的形成原因：
刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成。
⑶ 死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因
内力作用----断裂陷落
⑷ 北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因
外力作用----冰川作用
⑸ 庐山(华山、泰山)的形成
断块山地
⑹ 七大洲地形特色
亚洲：
① 地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广;
② 地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;
非洲：
① 地形以高原为主，地面地伏不大;
② 东部纵贯着巨大的东非裂谷带;
③ 地势特点：东南高，西北低
欧洲：
① 欧洲地形以 山地、平原 为主，平原面积广大，占总面积2/3;
② 地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低;
③ 冰川地形广布
北美洲：
① 地势东西高，中部低;
② 南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原;
③ 冰川地形在大陆北半部广布
南美洲：
① 西部为南北纵贯的安第斯山脉;
② 东部为平原、高原相间排列
大洋洲：
① 地势低平。地表起伏和缓;
② 地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地
南极洲：
① 世界上平均海拔最高一洲(2350m);
② 大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样
⑺ 西南地区地质灾害严重形成原因：
自然原因：
① 山区面积广大，岩石破碎，风化严重;
② 干湿季分明、暴雨集中;
③ 地壳运动强烈、山体中断层发育。
人为原因：
对植被的破坏
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⑹ 地理学考大题多吗
地理学考大题不多。
会考地理一共30道题。20个选择题，5个填空题，5个简答题。
⑺ 高中地理大题如何解答
水土流失专题【以黄土高原为例】
一、产生原因（常见的所有可能的原因）
1、自然原因
①地形：破面陡峻【坡度大】
②土质：垂直节理发育，土质疏松【土壤松】
*碳酸钙含量高，遇水崩解
③气候：降水丰富且集中，夏季多暴雨【暴雨多】
多大风天气【大风多】
④植被：地表裸露，植被覆盖少【植被少】
⑤地质构造：*构造运动强烈，历史上多发地震，加剧了表面的破碎和滑坡现象【构造碎】
⑥多类区域过渡地带，自然环境复杂，生态脆弱
2、人为原因
①过度开垦/过度樵采/过度放牧【滥垦/滥樵/滥牧】
②不合理的耕作制度；
③陡坡开垦，表土流失
④大型工程建设/开矿/其他建设（如居民用地），使草木破坏，地标裸露
⑤环保意识弱，管理不力【意识&管理】
⑥人口增长，环境压力大【人口】
二、治理办法
1、生物措施：扩大林、草种植面积
（如：“三北”防护林；黄河中游防护林；太行山绿化工程；农田防护林建设工程）
2、工程措施
①缓坡——梯田
陡坡——种树（年降水量>400mm）;种草（年降水量<400mm）
②打坝淤地
③平整条田（黄土塬上）
④石墙与泄洪沟（瑞士拉沃梯田经验）
解释：通过水渠将水集中排走，避免水大面积经过土地，从而减轻水土流失
3、管理措施
①退耕还林还草
②改善&保护草场
③矿区复垦
④小流域综合治理
三、部分措施详解
1、打坝淤地的三种效益
A．经济效益：提供肥沃的土壤
B.社会效益：提供相对清洁的水源
C.生态效益：防止过多淤泥随水流向下游
a.减轻水土流失 b.减少河流淤泥 c.减轻洪涝灾害
2、小流域综合治理示意
*护坡树应沿等高线栽种，适宜密度范围内，种植越密集效果越好。
等值线专题
一、取值原则
一般情况下，相邻两线间必为一个等值距。如下图，如果等值距为5，则下面一条线只能为105或95。极少数时候因为图幅限制出现不遵循该原则的情况，绝对不会考，可以忽略。
这个定义由于太过简单，常常被同学们忽略，然而在某些推测等值线数值的难题中，却成为解题的突破口，因此万万不可小觑。
二、规律总结
等值线的常用规律，说白了就两个——
1、“大于大的，小于小的”
如图，两条等值线上数字分别为a、b，若a>b，则1处大于a，2处小于b。
2、“高高低低”和“高低低高”的本质：
一般情况下，面对等值线只要遵循“向高值处凸是低值，向低值处凸是高值”，就绝对不会错了，这是所有等温线判断的本质，只记这一句足矣，还不容易弄混。
三、关于等值线的小知识及拓展
1、某地等温线与纬线基本平行——该地地表性质单一
某地等温线与海岸线平行——受海岸走向影响明显
海面上某地等温线出现明显弯曲——受洋流影响
因此，当要求解答同纬度等温线出现弯曲的原因时，应主要从地形和洋流两个方面考虑。
2、等PH值线
PH值小于5.6为酸雨，小于4.5为严重酸雨。
影响因素主要有：
A.工业排放（污染物来源）
B.地形（污染物不易散去）
C.充足水汽（降雨）
这可以用来分析酸雨严重的原因，如湘赣地区酸雨严重的原因，主要是AC两项。
3、河口的等盐度线
如图，距离河口越远，盐度越大；河口正对的位置等盐度线向高值处凸，说明该区域盐度低于周围区域。
这也可以用来判断河流汛期/季节，如“等盐度线弯曲程度最大是什么时候？”，答案是河流汛期，可由此判断季节。
农业专题
一、农业区位因素
1、区位因素大全（关键词）
【农业区位，分自然人文两大方面，自然就是气、地、土、水四个（注意区分降水和水源】
（1）自然因素
①气候
A光照 a路径（地势/纬度） b太阳高度角 c日照时间（昼长/天气状况）
B热量 a纬度&海拔 b坡向（阴&阳）/坡度 c昼夜温差 d洋流 e极端天气
C降水 a大气环流 b海陆位置 c洋流 d地形（迎/背风坡）
②地形 A平原——种植业 B山地丘陵——林业/牧业 C缓坡——梯田 D沿海、滩涂——海水养殖
③土壤
A肥力（有机质）
*常见的几种肥沃土：紫色土（四川盆地）；火山灰土（爪哇岛）；河流的三种冲积地形——冲积扇、冲积平原、三角洲
B发育程度 C盐碱化 D土壤酸碱性（我国南北方差异）
④水源 A河流 B湖泊 C高山冰雪融水 D季节性积雪融水 E地下水 F水库 G调水工程 H海水淡化
（2）社会经济因素
①市场（本地/国内/国际）②交通运输③资金（经济实力/政策补助）
④政策扶持⑤地价/地广人稀⑥农产品消费状况
⑦劳动力资源（数量/素质）⑧科学技术因素
*（3）科学技术因素
①劳动力水平
②生产技术 A经济发达，科技先进 B历史悠久，经验丰富
③技术设备 A机械化水平 B化肥农药 C冷藏保鲜技术 D培育良种
④治理水土流失、土壤盐碱化、解决水源问题的各项措施
⑤种植方式和耕作制度
⑥病虫害防治
2、典例及知识补充
（1）郊区农业：以市场为主导因素；若出现分化，主要考虑地租因素
A郊区农业的存在因素？ a临近市场 b单位产值高
B常见郊区农业主要因素
a花卉：水源（河流/湖泊）；交通；保鲜技术
b养鱼：水库
c果园：市郊丘陵山区；地价低
d乳牛：水源（河流）；交通；保鲜技术
【这些可以用于解答选址类大题】
（2）灌溉农业：凡全年或一定时期内自然降水不足，需要额外供水的，均为广义上的灌溉农业
*可能的水源来源包括：
A地下水 B高山冰雪融水 C季节性积雪融水 D河水 E水库 F人工调水，如南水北调工程
（3）农业知识小贴士
*我国的甘蔗产地：
台湾，福建，广东，广西，云南，四川（注意四川的特殊性——地形导致）
*花生和棉花，适合于疏松肥沃的沙质土壤
*用卵石覆盖地表的重要意义： A减少水分蒸发 B增加昼夜温差
*南疆种植棉花的特色优势条件：
A春旱时：用季节性积雪融水提供充足的灌溉水源
B夏季生长期：降水丰富且集中
C生长后期：需水量少，而此时恰好多晴朗天气；昼夜温差大
二、农业地域类型（概念梳理）
1、类型概述
（1）按产品对象分类
①畜牧业
A乳畜业
B大牧场放牧业
（AB为密集型&商品型）
C游牧业/畜牧业
（C为粗放型&自给型）
②种植业（高温、多雨、平原最为典型）
（2）按投入&产出分类 ①粗放型：“广种薄收” ②集约型：投入多，产出高
（3）按产品用途分类 ①自给型农业 ②商品化农业
三、农业典例分析
1、我国畜牧业现状及解决
（1）现状：不合理（过牧；超过环境承载力），即“靠天养畜”——破坏生态环境——造成土地荒漠化等一系列问题
（2）解决措施或可借鉴的经验
①加大科技投入
②改善牧区交通条件
③加强人工草场建设，减轻天然草场压力，改善生态环境
④发展多种农业
⑤完善产品加工体系，提高产品附加值
⑥促进农业产业化
2、以墨累—达令盆地为例分析混合农业
（1）经营方式的优点
A从土地利用角度看，种植与牧羊结合，休耕结合，有利于保持土壤肥力（于是答题的时候什么可持续利用啊、保护生态环境啊、科学发展啊一系列的话都可以往上写~）
B可根据市场决策种植&畜牧的比例，与市场紧密结合
C合理安排农事，有效利用农时
（2）牧羊业发达的原因
①地势起伏和缓，草原广阔（地广人稀）
②地下水丰富/河流流经/东水西调工程——水源充足（答小麦种植业也需要答）
③无大型食肉野生动物（特色优势条件）
④气候干燥，适宜绵羊繁殖
（3）优势区位分析
①地形平坦；水热充足；灌溉条件好（强调自然条件时可分成三点写）
②地广人稀，生产规模大
③交通便利
④市场广阔（有固定销售市场）
⑤政府扶植鼓励
【注意：③④是所有农业分析题中社会经济因素里最常见、最需要注意的两大因素！】
（4）限制条件：降水（主要原因：大分水岭背风坡）
*解决：
①大自流盆地地下水 ②墨累—达令河水 ③东部引水（东水西调工程)
追问：
⑻ 文科地理高考拉分么
老师说，得文综者，得文科。
地理的差距是能拉得很大，但历史的分数是最低的
高三后学习的重心会想文综倾，所以，数学，英语的基础一定要扎实
⑼ 初中地理考试我只得了56分，别的考试成绩应该算可以，历史86分，语数英80分以上，地理因为没任何兴趣。。
初中地理还算简单的吧，可能困难一点的就是自然地理了，这个说实话，只要你有兴趣，学起来非常轻松，甚至会喜欢学习这门学科。我以前是个文科生，数学特别差，但是地理非常好，主要就是在于兴趣，我希望楼主你买个地球仪回来，或者在床边挂张世界地图，没事的时候闭上眼睛想想这个世界，怎么转的，多看看与地理有关的书籍或者电视节目。先推荐你看一部名着《八十天环游地球》，看你能不能提起点兴趣。