❶ 怎麽画地理初中的等高线地形图我是说叫我
参见
网页链接
❷ 等高线地形图如何绘制
等高线地形图下载助手可提取点、线、面等高线数据，绘制圆和扇形，测量面积和周长，地图、卫图下载，等高线绘制，地形断面生成，地球截图，可设置任意密度和范围，可提取几百万个高程点数据，可以根据不同的需求设置不同的提取方式。此软件提取的数据可用第三方软件轻松生成等高线、三维地形、高程剖面等，是您学术科研、工程、测量、地质、交通、农业、林业和规划等工作的给力助手。
等高线是地面上高程相等的各相邻点所连成的闭合曲线。等高线分为首曲线、计曲线、间曲线。从高程基准面起算，按基本等高距测绘的等高线，又称基本等高线。从高程基准面起算，每隔四条首曲线加粗一条的等高线，又称加粗等高线。
❸ 地理等高线地形图图式怎么画
在等高线地形图上确定剖面线，如画出剖面线AB，按AB的长度绘一条水平线作为剖面基线；确定剖面图的水平比例尺和垂直比例尺（水平比例尺一般与等高线水平比例尺相同，垂直比例尺一般要比水平比例尺大，以便形象地看出地势起伏情况，通常放大5至10倍。用等高线的高度作纵坐标）；作基线的平行线；在地形图上沿剖面线AB量出相邻两条等高线的距离，如：A～1、1～2、2～3、3～4等的各段距离，并把它们标注在剖面基线上，为1′、2′、3′、4′等；通过基线上1′、2′、3′、4′等各点作基线的垂线；将垂线与基线平行线的交点，用平滑曲线连接起来；在图上做出必要的注记，则剖面图完成。
❹ 怎样画出地理的等高线地图
教材上不是有吗?考试也不会要求画等高线地图的.等高线地图就是俯视图,把最大的一圈轮廓画出来这就是山底（这只是最基本的）再逐渐往里画,在等高线上标上高度值就可以了.
❺ 怎麽画地理初中的等高线地形图我是说叫我，如回答正确
高原：一圈一圈的同心圆，越靠近中心的圆所标的数值越大，代表它的海拔越高
盆地：和高原的图相同，数值正相反，代表中心的海拔低
丘陵：在一个区域内，有许多小的形同于高原的等高线图，其标注的值相差不会太大，否则就成山峰了
山地：图形也类似于高原，不一定是圆形，在一个圈内，可能有两个或多个小圈，代表山峰
如何识别：看每条线上标的数值，数值越大，代表海拔越高，如高原山地等；数值越小，海拔越低，如盆地。
❻ 怎麽画地理初中的等高线地形图
1.首先，把大致范围确定出来，也就是画出一个长方形；
2.根据等高距，确定适宜的比例尺；
3.描点；
4.连线：用平滑的曲线连接各点。
大致就是这四部。
❼ 初中地理，等高线怎么导入，教学
课堂导入的方式有很多，一是直接导入比如我们上一节课讲了什么，这节课我们来学习，等高线。但是我认为本届最好的导入方法就是给学生一副等高线地形图，让学生们试着观察一下图中的地形名称，然后导入新课
❽ 初一地理上册等高线地形图怎么画，（详细一点）我这方面学的不太好，明天就考试了，急急急！！！
高原：一圈一圈的同心圆，越靠近中心的圆所标的数值越大，代表它的海拔越高
盆地：和高原的图相同，数值正相反，代表中心的海拔低
丘陵：在一个区域内，有许多小的形同于高原的等高线图，其标注的值相差不会太大，否则就成山峰了
山地：图形也类似于高原，不一定是圆形，在一个圈内，可能有两个或多个小圈，代表山峰
如何识别：看每条线上标的数值，数值越大，代表海拔越高，如高原山地等；数值越小，海拔越低，如盆地。
至于学习方法，多看些旅游节目增加兴趣，多做题，找到规律，多看些书或电视，不是课本也没关系，增加常识，很有用，地理就没什么的难的了
❾ 求有关初中地理教学 绘制等高线地形图的 flash动画（请注意看要求，谢谢！）
亲，腾讯联系方式，具体什么效果?