❶ 地理科学就业前景与方向
地理科学的就业前景与方向很好,有很多选择。可以当老师,高中地理老师或者大学与该专业相关的老师。还可以到环境保护局或者气象局之类的天文与自然相关的地方工作。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究,同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。
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地理科学专业在专业学科中属于理学类中的地球物理学类,其中地球物理学类共4个专业,地理科学专业在地球物理学类专业中排名第2,在整个理学大类中排名第27位。地理科学专业毕业生中,83%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作,16%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算,该专业的应届就业率指数为8.40,与其他专业相比,应届就业率指数属于中等偏上。
❷ 地理科学类专业包括哪些专业
1、地理科学专业
主干学科:地理学
主要课程:自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。
地理科学专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想,在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学,强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究,同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域,即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外,还要进行大量地理应用方面的研究,学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
2、地理科学类专业将来向哪些方向就业:有矿产资源方面的,还有航天航空的,旅游方面的,等等和地理有关的行业。
❸ 地理科学专业学什么就业方向
我感觉考古吧
❹ 地理科学专业包含什么
地理科学专业包含自然地理学、人文地理学、测绘学、地图学、遥感学、地理信息系统、城乡规划、世界地理、中国地理、区域地理、计量地理学、人口地理学、地质学与地貌学、水文学、地貌学、植物学、气象学、土壤学等。
地理科学专业前景逐渐在变好,随着地理学的分支学科纷纷涌现,如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等,其科学价值也越来越高。
地理科学专业其他情况简介。
地理科学专业毕业生主要就业岗位教师、培训师、教学/教务管理人员、测绘员、勘测员、地理编辑等。通过就业岗位,可以得出,地理科学专业毕业生主要是在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。
地理科学培养的学生应掌握自然地理学、人文地理学和地理信息科学与技术的基础知识、基本理论、分析方法和应用技能;具备通过野外综合考察、社会调查、实验分析等获取第一手科学资料和地理数据的能力。
以上内容参考网络——地理科学
❺ 什么是地理科学专业 主要是学什么的
地理科学是一门研究地球表层自然要素与人文要素的交互关系与作用的科学,研究范围十分广泛,上至大气圈对流层的顶部,下至岩石圈、水圈、生物圈,是融自然科学与社会科学于一体的综合性学科。时间和空间是地理科学研究的两个基本尺度,即地理科学研究事物或现象的时空变化。
地理科学是一门交叉性十分强的学科,和生物学、化学、物理学、天文学、地质学、计量学乃至心理学等许多学科都有关系。
综合部分高校的情况,地理科学较为典型的课程包括:自然地理学、人文地理学、测绘学、地图学、遥感学、地理信息系统、城乡规划、世界地理、中国地理、区域地理、计量地理学、人口地理学、地质学与地貌学、水文学、地貌学、植物学、气象学、土壤学等。师范类院校还开设有地理教学论等师范类课程。
地理科学专业前景逐渐在变好,随着地理学的分支学科纷纷涌现,如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等,其科学价值也越来越高。可以说,随着经济开发以及环保的需要,加之地理学本身古老而又深厚的底蕴,地理科学专业就业前景日益受到关注。
地理科学专业毕业生主要就业岗位:教师、培训师、教学/教务管理人员、测绘员、勘测员、地理编辑等。通过就业岗位,可以得出,地理科学专业毕业生主要是在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。
❻ 地理科学专业是做什么的毕业后可以在哪些单位工作
专业方向:地理科学自然地理与资源环境(注:可授理学或管理学学士学位)人文地理与城乡规划(注:可授理学或管理学学士学位)地理信息科学
地理科学专业毕业出来做什么:
1.地理教师
2.进入公司或规划设计院,做旅游规划、城乡规划,土地资源开发与利用、地理信息系统软件开发等工作(例如着名的北京超图信息公司等)。
3. 气象局、环境保护局,水文水利厅(局),国土资源厅(局)(专业主要为自然地理学、城市规划等)
4. 进入各大研究所(大部分要求地理专业硕士学位及以上,各专业均需求)
(6)什么是地理科学及就业扩展阅读:
地理学专业应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握地球表层(包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用)系统的基础理论和基本知识;
2.掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和技能,具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养;
3.能应用现代地理科学基础理沦、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题,了解相关领域的基本进展和社会需求,能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究;
4.掌握教育学基本理论和地理教学法,具备优秀的表达能力,能运用可视化等现代教学手段开展地理教学工作;
5.具有健全的人格和健康的身心,能胜任野外考察,具有人文社科基础知识和人文修养,善于团队合作。
6.熟练掌握一门外语和计算机应用技术,并达到规定的等级。
地理学专业需要学习的核心理论知识包括:
核心知识领域:天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S(遥感、地理信息系统、全球定位系统)科学与技术、地理教学论;
核心专业实验包括:区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、题地图编制、可视化教学设计。
此外,实践性教学环节包括:地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实习、人文地理野外实习、地理教学实习等。
培养规格——本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
❼ 地理学专业介绍及的就业方向
地理学专业介绍及的就业方向
2013年高考已经结束了,接下来同学们要面临的是填报志愿的时候了。那么地理学专业就业前景如何呢。下面一起来看看地理科学专业介绍及就业方向吧。
这是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究,同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域,即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外,还要进行大量地理应用方面的研究,学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。通过系统的学习和研究,你会发现,人们生活的方方面面都离不开地理科学,世界销量最大的印刷品就是地图,房屋建设路桥工程、地下资源的开采都离不开地理科学,公共汽车上的'全球卫星定位系统就是地理信息系统的一种应用。电子地图+地理信息系统是全球移动设备供应商都在看好的领域。
地理科学是一门文理交叉,偏重于理科的专业,所以首先要注重打好数学和计算机应用基础。所学专业知识主要有:自然地理学、现代地貌学、经济地理学、人文地理学、测量地图学、地理信息系统概述等,在计算机应用方面主要学习使用制图软件。学习中,大量的实地调查、分析是必不可少的,如要进行地区植物分布调查,再把所得数据加以统计,用计算机进行分析,从而得出一个结论;也会对某一地区进行反复的调查,弄清地形的特征后,再绘制地形图等等。
主要可以从事的工作如:
◆ 教师——从事地理教学工作,起薪500~1200元/月。
◆ 编辑——在地图出版社从事地图的绘制、编辑工作,起薪1000~2000元/月。
◆ 公务员——在地质局、国土规划局工作,起薪1000~1500元/月。
◆ 工程测量人员——在大型建设集团从事与建筑、土地测量等相关的工作,起薪1000~2000元/月。
报考什么样的院校 —— 注意各校研究方向的不同
国内现在有50多所高校设置了这个专业,其中主要是师范院校。另外,像武汉测绘科技大学(现已与武汉大学合并),主要研究方向为地图测量、绘制、地理信息系统、城乡规划;中国地质大学,主要方向为地质勘探,这两所学校也是地理学界非常知名的院校。
地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。该专业除了研究资源环境的自然地理学专业方向以外,目前各个大学的地理学习设置了人文地理学专业方向,侧重地理学与经济学等之间的交叉研究,如城市地理、旅游地理等已受到广泛欢迎。
地理科学专业毕业的学生,依据所培养院校的不同,就业领域也不同,综合性院校和工科院校的毕业生可到科研单位、生产结构中进行科研和生产工作,师范类院校毕业生一般就业与中小学任地理教师。
985:北京大学、北京师范大学、华东师范大学、兰州大学。
211:东北师范大学、陕西师范大学、华南师范大学。
一般高校:河北师范大学、太原师范大学、哈尔滨师范大学、安徽师范大学、福建师范大学、襄樊学院、湖南文理学院、广西师范大学、四川师范大学、贵州师范大学、西北师范大学、咸宁学院、西华师范大学、云南师范大学、青海师范大学。
自然地理与资源环境(专业代码:070502 授予学位:理学学士)
本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能,具有创新意识和实践能力,接受严格科学思维训练和良好的专业技能训练,具有一定的开展科学研究的能力。立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护、3S技术,能在企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型专门人才。
本专业从业方向主要有:在各级政府如国土、环保等部门工作的公务员;在城市建设、市政管理、城市供水、环境抱负、水利水电、城市规划等部门工作的管理人员。
985:中山大学。
211:西北大学。
一般高校:北京联合大学、中南林业科技大学、河北师范大学、池州学院。
人文地理与城乡规划(专业代码:070503 授予学位:理学学士)
人文地理与城乡规划专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业,由原资源环境与城乡规划管理专业拆分而来。它涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。
本专业从业方向主要有:在各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门,从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。
985:中山大学。
211:西北大学。
一般高校:北京联合大学、中南林业科技大学、河北师范大学、池州学院。
地理信息科学(专业代码:070504 授予学位:理学学士)
地理信息科学专业原名地理信息系统专业。研究地理信息采集、分析、存储、显示、管理、传播与应用,及研究地理信息流的产生、传输和转化规律的一门科学。集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科。
本专业从业方向主要有:在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、灾害、基础设施和规划管理等领域的政府部门、金融机构、公司、高校、规划设计院所,从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
985:武汉大学
211:南京师范大学。
一般高校:滁州学院、广西师范学院。
❽ 地理科学专业学什么就业方向
地理科学专业学习内容和就业方向如下:
学习内容:
地理科学专业研究大致分为两大领域,即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外,还要进行大量地理应用方面的研究,学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
地理科学专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想,在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学,强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。
就业方向:
1、中学教师(初中、高中地理教师)。
2、大学教师(城乡规划、旅游方向,大部分要求地理专业学士学位及以上)。
3、城乡规划研究院(大部分要求地理专业硕士学位及以上,专业主要为城市规划、地理信息系统等)。
4、国土资源厅(局)(大部分要求地理专业硕士学位及以上,专业主要为自然地理学、城市规划等)。
5、公司(例如大名鼎鼎的北京超图信息公司等,大部分要求地理专业硕士学位及以上,研究方向主要为城市规划、地理信息系统等)。
6、水文水利厅(局)(大部分要求地理专业学士学位及以上,专业主要为自然地理学等)。
7、环境保护局(大部分要求地理专业学士学位及以上,专业主要为自然地理学,研究方向为综合地然地理等)。
8、气象局(大部分要求地理专业学士学位及以上,专业主要为自然地理学,研究方向为气候学等)。
9、研究所(大部分要求地理专业硕士学位及以上,各专业均需求)。
10、其他就业方向。
❾ 地理科学专业就业方向及前景分析,未来好就业吗
地理科学专业就业方向及前景分析如下:本专业培养地理科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究,同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域,即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外,还要进行大量地理应用方面的研究,学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
学生主要学习地理科学的基本理论和方法,接受地理科学思维和地理科学技能的训练,同时兼顾环境科学理论与方法的培养,并通过教育理论课程和教学实践环节,形成良好的教师素养,获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各种基本能力。
该专业对地理科目要求较高。该专业适合对自然科学感兴趣,热爱地理科学的学生就读。
1.具有扎实的地理学和环境学基本理论、基础知识,掌握地理科学和环境科学的基本实验技能和基本思想方法;
2.掌握教育法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论,具备良好的教师素养和从事地理教育和环境教育的基本能力;
3.了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果,了解相近专业学科的一般原理和知识,并获得广泛的人文科学的修养;
4.具备运用现代教育技术开展地理教学和环境教育的基本能力;
5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,并有一定的科研能力。