从自然地理中学到什么

A. 怎样学习自然地理

看地图和做题很重要 自我认为很难学

B. 你从大自然中学到了什么写下来

我从大自然中学习到了什么：
人生处处是考场，人生处处是课堂。大自然就是一口大教室，那里充满着各种各样的知识。
我们看到大海，就可以学到“海纳百川，有容乃大”的壮阔胸怀。
我们看到大山，就可以学到“ 山不在高，有仙则名”的崇高思想境界。
我们看到小溪，就可以学到“不积细流，无以成江河”的学习方法。
当我们走进大自然，就等于和哲人在交流。请看那棵树吧！它是在教我“书挪死，人挪活”的人生道理，它教我学会创新。
请着那棵小草吧！它正在教我白居易的那首诗“野火烧不尽，春风吹又生。”人生何尝不是如此？当我们遇上挫折，是否该和小草一样，不断进取呢？
再去看前面的高山，他是那么深邃，历经沧桑，可从不喧哗，稳如泰山，它如一位哲人，教我要学会谦虚！
神奇的大自然，不仅孕育了生灵，还教会了我许多做人的道理，我热爱大自然。

C. 高中自然地理应该怎样学才能学得透彻明白

自然地理不需要背诵，但需要理解，理解是学好的前提。第一章地球运动是自然地理的开篇之作，地位之重要自然不言而喻，后面几章都和地球运动有千丝万缕的联系，从自转、公转的特点出发，搞清楚自转和公转的意义，为后面各章节服务，比如大气和气候一章，大气运动就是从地转偏向力谈起，气候的成因要从季节、太阳直射点的移动规律谈起，气候成因脉络理清了，特点、分布、植被带就迎刃而解了。

D. 地理科学专业主要学什么 未来从事什么工作

一、地理科学专业主要学什么

地理科学专业研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

地理科学专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。

二、地理科学专业未来从事什么工作

地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。

地理科学专业在专业学科中属于理学类中的地球物理学类，其中地球物理学类共4个专业，地理科学专业在地球物理学类专业中排名第2，在整个理学大类中排名第27位。地理科学专业毕业生中，83%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，16%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为8.40，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。

地理科学专业能干什么

1、中学教师（初中、高中地理教师；）

2、大学教师（城乡规划、旅游方向，大部分要求地理专业学士学位及以上）

2、城乡规划研究院（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统等）

3、国土资源厅（局）（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学、城市规划等）

4、公司（例如大名鼎鼎的北京超图信息公司等，大部分要求地理专业硕士学位及以上，研究方向主要为城市规划、地理信息系统等）

5、水文水利厅（局）（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学等）

6、环境保护局（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学，研究方向为综合地然地理等）

7、气象局（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学，研究方向为气候学等）

8、研究所（大部分要求地理专业硕士学位及以上，各专业均需求）

E. 《自然地理》在实践中进行科学的研究，在学习中进行科学的研究，在交流中进行科学的研究，在工作中

对于这个问题，地理知识与旅游资讯专家——地理答啦认为，就业不要被所选专业所局限。

地理科学是一门基础性学科，在大力发展经济，金融、贸易、经济、管理、财务等人才受追捧的大环境下，自然地理科学应该算是偏冷门的专业了。

自然地理学的硕士，单从专业对口角度看，就业方向主要是到科研院所做研究，或者到相关的大学、中学、小学从事教学的机会比较多。不过自然地理专业应该会细分研究方向，从专业方向细分的角度来说，也可以到环保、地质、资源、气象、生态、动植物、土壤、海洋、能源、旅游、自然保护区、博物馆等相关企事业单位就业。

目前，我国社会的主要矛盾，已经从人民群众日益增长的物质文化需求与落后的社会生产力之间的矛盾，转变为人民群众对美好幸福生活的需求与发展的不平衡不充分之间的矛盾。随着我国经济社会的发展，经济实力的增强，科研、教育、生态环境、旅游等行业越来越受到重视，地理学相关专业的就业面也越来越宽了。这次十九大提出要设立自然生态资源保护专门机构，对自然地理等相关专业就是一大利好。自然地理是个很宽很广的领域，建议你选好专业方向，深入进去成为某一细分领域的专家，就一定会有你的用武之地。

另外，专业并不限制就业，不要让所学专业限制力自身的全面发展。有很多领域的成功人士，他们取得的成功就不仅仅限于他们所学的学专业。在学校读书做研究，不仅要学到书本上那点点有限的知识。更重要的是培养出研究的方法、获取知识的方式、做事的态度、做人的原则、吃苦耐劳的精神、坚韧不拔的毅力等书本之外的东西。学会“渔”比得到“鱼”更重要，真到了就业的时候，用人方更看重的是是你掌握的“渔”，而不是你手中的“鱼”。

以上！

F. 从自然科学这门学科中你学到了什么

1 自然科学，是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。
2 自然科学认识的对象，是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。
3 自然科学认识的任务，在于揭示自然界发生的现象以及自然现象发生过程的实质，进而把握这些现象和过程的规律性，以便解读它们，并预见新的现象和过程，为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径。
4 自然科学的根本目的，在于发现自然现象背后的规律。自然科学认为超自然的、随意的和自相矛盾的现象是不存在的。自然科学的最重要的两个支柱是观察和逻辑推理。
5 自然科学的观察和逻辑推理，自然科学可以引导出大自然中的规律，假如观察的现象与规律的预言不同，那么要么是因为观察中有错误，要么是因为至此为止被认为是正确的规律是错误的，超自然因素是不存在的。顺着传统用法，自然科学可被理解为生物科学（涉及生物学程序），并以区辨物理科学（涉及宇宙的物理及化学法则）及化学科学。

G. 自然地理学在社会发展中能够发挥哪些作用

通过对自然地理的考察和研究,为准确预报提供有力的科学依据,一定程度上避免自然灾害给人类造成的严重威胁,通过对自然地理获得的数据进行分析,建立有效准确的预报预警体系,在促进新技术不断完善以防灾减灾过程中,协调人与环境的关系,为不同国家和地区的社会发展减少不必要的经济和财产损失,有利于推动可持续发展的顺利进行.

H. 高中地理自然地理的知识点

高中地理必修本记忆知识要点
第一单元 宇宙环境
1．1 人类认识的宇宙
1 天体系统的级别：总星系——银河系——太阳系——地月系
河外星系
2 太阳系：中心天体是太阳
离太阳最近的行星是水星，最远的是冥王星
离地球最近的行星是金星，人类目前探索并准备移民的是火星
小行星带在火星和木星轨道之间
3 总星系：我们观测到的宇宙，不是全部的宇宙，其中心是观测者。
4 宇宙中的地球：地球是普通的行星，特点与其它行星比较并不特殊
地球是特殊的行星，因为目前的宇宙中只发现其有生命
5 地球上生命存在的条件：
（1） 稳定的太阳光照条件
（2） 比较安全的宇宙环境
（3） 因为日地距离适中，地表温度适宜（平均气温为15度）
（4） 因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气前形成大气层（氮、氧为主）
（5） 形成并存在液态水
1．2 太阳、月球、与地球的关系
1 太阳辐射是电磁波
2 太阳能源来源是内部物质的核聚变反应
3 太阳辐射能中只有二十二亿分之一到达地球
4 人类利用的太阳辐射能有：太阳能发电、热水器等，煤、石油、天然气等化石燃料。
5 太阳大气层分为三层：光球、色球、日冕
6 太阳活动对地球的影响
光球——黑子（原因是温度低于周围1500度）——太阳活动的主要标志
色球——耀斑——太阳活动最激烈的显示
日冕——太阳风
对地球的影响：（1）影响地球气候的变化
（2）耀斑爆发时影响电离层，干扰无线电短波通讯
（3）对地球磁场影响，产生“磁暴”现象
1．3 人类对宇宙的新探索
1 开发宇宙
（1） 空间资源：卫星通讯、太空实验等（辽阔、高真空、强辐射、失重）
（2） 太阳能资源（太空利用）
（3） 矿产资源（月岩中有 ）
2 保护宇宙环境：对太空垃圾的措施（推到其他轨道、带回地球）
1．4 地球运动的基本形式——自转和公转
1 地球的自转
（1）方向是：自西向东（北天极俯视逆时针，南天极俯视顺时针）（画南、北极地俯视图，赤道侧视图、其他角度的） 地轴的北端总是指向北极星附近（北半球仰看北极星在地面上的高度等于当地的地理纬度）
（2）周期：恒星日——360度——真正周期——23小时56分4秒
太阳日——360度59分——人类实用周期——24小时
（4） 速度：南北极点无速度（速度为0）
线速度——从赤道向两极递减（60度纬线是赤道的一半）
角速度——除极点外都相等（15度/小时，1度/4分钟）
2 地球的公转
（1） 公转轨道：近似正圆的椭圆轨道，太阳位于其中的一个焦点上
（2） 近日点——1月初——公转的线速度和角速度都较快
远日点——7月初——公转的线速度和角速度都较慢
（3）方向：自西向东（北天极俯视逆时针）
（4）周期：公转360度——恒星年——365日6时9分10秒
3 地球自转与公转的关系——同时同向运动
黄赤交角——黄道面与赤道面的夹角（目前是23度26分）
地球公转的特点：黄赤交角的存在、地轴北端指向北极星附近在一定时期内是不变的。
4 太阳直射点：唯一在地球上太阳光与成90度平角的光线在地面上的交点
5 太阳直射点的南北移动：
最北——北回归线——6月22日——北半球夏至日
最南——南回归线——12月22日——北半球冬至日
在赤道上——3月21日、9月23日——北半球春分日、秋分日
公转周期——回归年——365日5时48分46秒
1．5 ---1.6 地球运动的地理意义
昼夜交替
1 昼夜的形成：地球不发光、不透明
2 太阳照亮的一半地球——昼半球，背向太阳的一半地球——夜半球
3 昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——太阳高度是0度
从立体几何学来说——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直
地方时
1 较东的地方时刻较早（画经度示意图：东经度、西经度、东西经度0度经线和180度附近）
2 区时划分的国际标准：0时区、东西十二区、东八区
沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，沿运动方向北半球右偏、南半球左偏
3 昼夜长短和正午太阳高度的变化
昼夜长短反映了日照时间的长短
正午太阳高度是一日内最大的太阳高度（不一定是90度）
4 昼夜长短的变化
北半球夏半年——春分日至秋分日——太阳直射北半球——北半球各纬度昼长大于夜长，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。
北半球冬半年——秋分日至次年春分日——太阳直射南半球——北半球各纬度夜长大于昼长，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。
春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
5 正午太阳高度的变化
同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减（找到直射点的位置是关键）
夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度，正午太阳高度达到一年中的最大值（南北北回归线之间的地区一年中有两个最大值），南半球各纬度，正午太阳高度达到一年中的最小值（正午太阳高度的最小值全球各地区只有一个，就是在当地的冬至日）。
冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度，正午太阳高度达到一年中的最大值，北半球各纬度，正午太阳高度达到一年中的最小值。
春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。
小结：全球除赤道以外，同一纬度地区，昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季；同一季节，昼夜长短和正午太阳高度随纬度而变化，使太阳辐射具有纬度分异的规律，形成了五带。
6 四季的划分
中国传统上的四季：立春、立夏、立秋、立冬为起点
主要适用于我国的黄河流域的生活和农业生产
夏季就是一年中白昼最长、太阳高度最高的季节
冬季就是一年中白昼最短、太阳高度最低的季节
春秋二季就是冬夏的过渡季节
欧美国家四季的划分：春分、夏至、秋分和冬至为起点
北温带实际上使用的四季划分与气候相结合：
春季：3、4、5月 夏季：6、7、8月
秋季：9、10、11月冬季：12、1、2月7 五带的划分
界线：南、北回归线和南、北极圈
名称：热带——有太阳直射现象
北温带、南温带——无阳光直射、无极昼极夜
北寒带、南寒带——有极昼极夜现象
五带反映了年太阳辐射总量从低纬地区向高纬地区减少的规律第二单元 大气环境
大气是地球自然环境最活跃的组成部分
2．1 大气的组成和垂直分布
1 低层大气组成：主要是干洁空气、水汽、固体杂质
2 各组成成分的作用
氮和氧（合占空气体积的99%），氮是地球上生物体的基本成分，氧是人类和一切生物维持生命活动所必需的物质。
二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料，并对地面起保温作用
臭氧能大量吸收太阳紫外线，保护地球上生物免受过多紫外线的伤害，被誉为“地球生命的保护伞”；而少量穿透大气射到地面上的紫外线，又起到杀菌治病作用。
水汽和固体杂质（凝结核）是成云致雨的必要条件
3 人类活动对大气成分的影响：排放的二氧化碳过多、排放氟氯烃化合物
4 大气的垂直分布
依据：温度、密度、大气运动状况
（一） 对流层：贴近地面的大气最低层。整个大气质量的3/4和几乎全部水汽、固体杂质都集中在这一层。与人类关系最密切，人类就生活在对流层底部。
特点：（1）气温随高度的增加而递减。原因：对流层的热源是地面
（2）对流运动显着。原因：上部冷下部热
对流层厚度：低纬度地区17----18千米
中纬度地区10---12千米
高纬度地区8----9千米
（在气压带和风带的三圈环流图上，三圈的高度不同）
（3）天气现象复杂多变（对流上升，气温降低，冷却成云致雨）
（二） 平流层：自对流层顶至50----55千米高度
特点：（1）气温的垂直分布，下层随高度变化很小，在30千米以上，气温随高度增加而迅速上升。原因：平流层的热量来源是臭氧吸收太阳紫外线。
臭氧层在22----27千米高度。
（2）气流以平流运动为主。原因：上部热下部冷
与人类的关系：臭氧层是天色屏障，大气平稳，利于高空飞行。
（三） 高层大气：气压很低、密度很小。
大气上界：2000-----3000千米的高度，此处气压是0
80----500千米的高度，有电离层，能反射无线电波2．2 大气的热力状况
1 大气对太阳辐射的削弱作用
太阳光谱：人眼可见的可见光区（0。4----0。76微米）占太阳辐射总能量的50%，被大气削弱的最少，因此，大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的。
紫外线区，主要被臭氧吸收
红外线区，主要被水汽和二氧化碳吸收
（1） 吸收作用：具有选择性，臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线。对可见光吸收的很少，这也叫选择性。
（2） 反射作用：云层和颗粒较大的尘埃。云层的反射作用最显着。
举例：夏季，多云的白天，气温不会太高。
（3） 散射作用：空气分子或微小尘埃，使一部分太阳辐射不能到达地面。（注意，还有一部分是可以到达地面的）
举例：晴朗的天空呈蔚蓝色
交通信号灯中红色的不易被散射，远处看得见。
2 大气对太阳辐射的削弱作用与太阳高度角成反比：太阳高度越大，被削弱的就越少。（同时记住，太阳高度越大，太阳的辐射就越强，因此，夏季，北半球虽然离太阳较远，但是，太阳高度大，白天长，气温就高）
3 地面是大气对流层直接的热源（地面的长波被对流层中的水汽和二氧化碳吸收）
4 大气对地面的保温作用：大气逆辐射（射向地面的大气辐射）
太阳辐射（短波）、地面增温、地面辐射（长波）、大气增温、大气辐射（长波）、大气逆辐射（保温作用）
举例：夜晚天空有云，气温较高
5 大气的削弱作用和保温作用，减小了气温的日较差。保温作用，使地表的平均气温提高到15度，形成了人类适宜生存的环境。
6 全球热量平衡：整个地球的多年平均热量收支是平衡的。
目前存在的问题：二氧化碳排放过多，造成全球气温升高，引起一系列的生态变化，进而影响全球的经济结构。2．3 大气的运动
1 大气运动的热量来源：太阳辐射
2 引起大气运动的根本原因：高低纬度之间的热量差异
3 大气的垂直运动：气流上升或下沉，由冷热不均造成
大气的水平运动叫风，由同一平面上的气压差异造成
4 热力环流：由于地面的冷热不均形成的，它是大气运动的最简单形式
同一平面上，地面上冷的地方是高气压，热的地方是低气压，对应的在地面的上空，在上空的同一平面上，冷的地面的上空因空气下沉到地面，上空的密度变小，形成上空的低压，热的地面的上空，因地面空气上升，形成上空的高气压（再次说明，天上与天上的同一平面比，地面与地面的同一平面比）
注意记住：同一平面上，密度大气压高，密度小，气压低
举例：城市风——热岛效应
5 大气的水平运动——风
气压梯度：单位距离的气压差
水平气压梯度：同一水平面上的气压梯度
水平气压梯度力：促使大气由高压区向流向低压区的力，这是形成风的直接原因。（如果大气在同一平面上的密度是均匀的，没有气压梯度，空气就不流动，也就是没有风）这个力的方向与等压线垂直并指向低压（矢量），这个力的大小与等压线疏密有关，在同一幅图中，等压线密集的地方风速就大，等压线稀疏的地方风速就小。
6 风向与受力的关系：
（1） 受一个力：水平气压梯度力，风向与等压线垂直并指向低压
（2） 受两个力：加上一个地转偏向力，风力最终与等压线平行（注意南北半球的偏力不同）
（3） 受三个力：再加上地面摩擦力，摩风向等压线有一个交角（锐角）
注意：高空的大气只受到两个作用
友情提示：你会根据等压线画出风向吗？（气旋与反气旋图）2．4 全球性大气环流
1 大气环流：具有全球性的在规律的大气运动。（三圈环流、季风环流）
2 低纬度环流：（以下所说的气压带与风带都是指近地面的名称）
（1） 赤道低压带：因为热力作用形成，气流辐合上升，易成云致雨，形成多雨带。常年受其控制形成热带雨林气候（亚马孙平原、刚果盆地、东南亚的马来群岛）
（2） 副热带高压带：因为动力作用而形成，气流在30度纬度上空聚积而下沉，形成少雨带（东亚季风区除外），常年受其控制的地区形成热带沙漠气候（北非的撒哈拉水沙漠、西亚的沙漠、北美美国西部的沙漠、南美智利、秘鲁西部的沙漠、澳大利亚大沙漠）
（3） 信风带：由副高吹向赤道低压的气流，在北半球由北风右偏成东北信风，在南半球左偏成东南信风。
3 中纬度环流：
（1） 副极地低压带：由来自低纬的暖气流与来自高纬的冷气流相遇运动上升而形成。形成温带多雨带。
（2） 中纬西风带：由副高吹向副极地低压带的气流，在北半球右偏成西南风，在南半球左偏成西北风，习惯上叫西风，受其常年控制的地区，在大陆西岸形成温带海洋性气候。（欧洲西部、北美西部如加拿大的温哥华附近、南美南端的安第斯山西侧、澳大利亚南端及塔斯马尼亚岛、新西兰等）
4 高纬环流：
（1） 极地高压带：因为热力作用而形成，冷空气下沉，形成少雨带。不过极地因为气温低，蒸发更少，所以极地属于降水量大于蒸发量的地区，为湿润地区。
（2） 极地东风带：由极地高压带吹向副极地低压带的气流，在地转偏向力作用下（在极地，地转偏向力较大），北半球右偏成东北风，南半球左偏成东南风，为了区别于信风带，极地的风带就叫极地东风带。
小结：全球近地面有7 个气压带，6 个风带。（学会画图）
5 气压带和风带的移动
（1） 移动的原因：随太阳直射点的移动而动
（2） 移动方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移
注意：课本上的示意图，看太阳的位置，判断是二分二至日并能知道气压带和风带向南、北的哪个方向移动了。这会与地中海气候联系起来考。
6 海陆分布对大气环流的影响
（1）从全球海平面等压线分布图上可以看出，除南极洲附近以外（特别是南纬30以南的地区，气压带基本上呈带状分布，原因是南半球海洋占绝对优势，纬向的气压带比北半球明显），近地面的气压带都被切成一块一块的，是块状而非带状。
（2）以亚洲----太平洋地区为例
夏季亚欧大陆上的印度低压（亚洲低压）切断了随太阳直射点北移而来的副热带高压带，使副高的残余部分退到海洋上，在太平洋上的叫北太平洋高压（夏威夷高压）
冬季亚欧大陆上的蒙古——西伯利亚高压（亚洲高压）切断了随太阳直射点南移而来的副极地低压带，使副极地低压带的残余部分退到海洋上，在太平洋上的叫阿留申低压
7 大气活动中心，冬、夏季海陆上的这些高、低气压中心，势力强、范围广，称为大气活动中心。它们随季节而南北移动，对世界的天气和气候有着重大影响。
8 季风环流
（1） 定义：大范围地区的盛行风随季节而有显着改变的现象。
（2） 季风环流也是大气环流的一部分，亚洲东部是世界上季风环流最典型的地区，其他地区也有季风（美国东南部、澳大利亚东南部）
（3） 形成季风的原因：一是海陆热力性质差异
二是气压带和风带的季节移动
举例：海陆势力性质差异形成的季风：东亚的冬、夏季风和南亚的冬季风
气压带和风带的季节移动形成的季风：南亚的夏季风（西南季风），其是由于太阳直射点北移，南半球的东南信风越过赤道，在地转偏向力作用右偏形成西南风。
（4） 为什么东亚是世界上季风最典型的地区：东亚位于世界上最大的大陆亚欧大陆和最大的海洋太平洋之间，海陆热力差异比世界其他地区都显着。
（5） 东亚季风：（温带季风、亚热带季风）
冬季风：来自蒙古——西伯利亚高压的偏北风，低温干燥，风力强劲
夏季风：来自北太平洋的夏威夷高压西北部的偏南风，高温、湿润多雨
（6） 南亚季风：（热带季风）
冬季风：来自蒙古——西伯利亚的东北风（北印度海水逆时针流动）
夏季风：来自南半球的西南风（北印度洋海水顺时针流动）
9 副热带高压与我国的降水和旱涝——雨带的移动
春末（5月），雨带在华南（珠江流域）
夏初（6---7月），雨带移到长江中下游地区直至日本南部，形成长达一个月左右的梅雨
7----8月，雨带移到东北和华北地区。
9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。
小结：北方雨季开始晚结束早，雨季短；南方雨季开始早结束晚，雨季长
副高北移速度偏快（夏季风强），造成北涝南旱
副高北移速度偏慢（夏季风弱），造成北旱南涝2．5 常见的天气系统
1 常见的天气系统：锋面系统（冷锋、暖锋）、气旋和反气旋、锋面气旋
2 锋面系统：（冷、暖气团是指的相对温度）
冷锋和暖锋共同点：冷气团在锋面下方，暖气团在锋面上方
下雨的都在冷气团一侧（冷锋叫锋后，暖锋叫锋前）
（1） 冷锋与天气：冷气团主动移向暖气团的锋面（特殊的叫寒潮）
天气变化：过境时常出现阴天、刮风、下雨、降温等（出现较大的风，带来雨、雪天气等）；过境后，气压升高，气温和湿度骤降，天气转睛。
（2） 暖锋与天气：暖气团主动移向冷气团的锋面
天气变化：过境时，多产生连续性的降水；过境后，气温上升，气压下降，天气转晴
3 影响我国天气的主要是冷锋。夏季的暴雨，冬季的寒潮都是冷锋天气
4 低压(也叫气旋)和高压（也叫反气旋）
（1） 气旋：中心气流上升，易形成阴雨天气
水平气流在北半球逆时针辐合（右手四指紧握表示水平气流辐合，大姆指向上表示垂直气流上升），水平气流在南半球顺时针（左手）
（2）反气旋：中心气流下沉，天气晴朗。（如长江流域的伏旱天气、秋高气爽的天气）
水平气流在北半球顺时针辐散（右手四指微握张开表示水平气流辐散，大姆指向下表示中心气流下沉）水平气流在南半球逆时针辐散（左手）
5 锋面气旋：气旋是低压，低压系统在实际大气中常会出现沿中心向一定方向延伸出的低压槽（就象我们用的塑料圆脸盆现被挤扁了），在低压槽上形成了锋面系统。锋面与气旋是一个整体（高压系统是没有的）
注意：在南北半球的低压系统中，学会根据气旋中空气辐合运动的方向，判断相对来说冷气团主动的是冷锋，暖气团主动的是暖锋。2．6 气候的形成和变化
1 气候要素：气温、降水（描述一个地方的气候要用这两个要素的平均值或统计量）
2 气候形成因子（形成不同气候类型的原因）
（1） 太阳辐射——最基本的原因，形成不同气候类型的气温差异
（2） 下垫面——大气直接的热源和水源（海洋性气候和大陆性气候的差异、平原和山地气候的差异）
举例：海洋性气候的年较差较小，山地气候比附近的平原地区年较差较小
（3）大气环流——双重性质，一方面调整全球热量和水分的分布，另一方面大气环流本身也是一种气候现象。
举例：亚热带有两种气候类型：地中海气候、亚热带季风气候，其纬度位置相当，但是大气环流不同，气候特征不同。
（4）人类活动对气候的影响越来越大（改变大气成分和水汽含量、向大气中排放热量、改变地表的物理特性和生物学特性）
小结：气候的基本特征是上述气候因子长期相互作用形成的
2 气候类型（记住气温和降水特征：各月均温变化、年变化，各月降水的变化和年变化）
热带的四种气候类型：各月均温在20度以上，降水不同，气候类型差异较大
（1） 热带雨林气候（常年受赤道低压影响，终年高温多雨）
（2） 热带沙漠气候（常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨）
（3） 热带季风气候（南亚地区，冬季受蒙古——西伯利亚高压影响盛行东北风，为干季，夏季刮西南季风，为雨季6----9月）
（4） 热带草原气候（该气候类型的位置在赤道低压带与信风带之间，受随太阳直射点的移动影响，赤道低压移来时，是湿季，多雨，信风移来时为旱季，少雨，农业活动在雨季播种，旱季收割）
亚热带气候类型：冬季最冷月均温在0度以上，夏季最热月均温在20度以上，全球只有两种气候类型：
（1） 地中海气候：除南极洲外，其他各洲都有分布，在南北纬30�0�2——40�0�2大陆的西岸，位置在西风带和副高之间，冬季西风移来时，西风从海洋来，温和多雨，夏季副高移来时，副高盛行下沉气流，炎热干燥
（2） 亚热带季风气候（亚洲以外的地方，由于海陆热力性质差异没有亚欧大陆与太平洋之间大，叫亚热带季风性湿润气候）：冬季受蒙古——西伯利亚高压影响，盛行偏北风，低温少雨，夏季受来自海洋的夏季风影响，高温多雨。
温带气候类型：除海洋性气候外，冬季最冷月均温以0℃以下，夏季最热月均温在20℃以上。
温带海洋性气候、温带大陆性气候、温带季风气候
（1） 温带海洋性气候：分布在南北纬40�0�2----60�0�2大陆西岸（地中海气候高纬一侧），终年受西风控制，终年温和多雨
（2） 温带季风气候：分布在亚热带季风的高纬一侧，受冬季风影响，寒冷干燥，受夏季风影响，高温多雨（其冬季比亚热带气候要低）
（3）温带大陆性气候：全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。
极地气候：全年均温在0℃以下。盛行下沉气流，降水稀少，由于蒸发更少，是湿润地区
3 气候的变化：二十多亿年以来，地球气候冷暖干湿相互交替，变化周期不一，19世纪末以来，世界气温出现明显的波动上升现象

I. 从自然地理发展史得到什么启示

地形给了我们复杂多样的土地
走了地理环境，包括地形，气候，土壤。水源，水文，植被，生物，自然资源等，地形给了我们复杂多样的土地。气候给了我们光照热量。降水水源给我们提供了灌溉水源和供水。水运等等。自然资源给我们的工农业生产提供原料。

J. 自然地理学学什么

自然地理学的研究对象是自然地理环境，包括只受到人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的天然环境，和长期受到人类直接影响而使原有自然面貌发生重大变化的人为环境。自然地理环境是指地球表面，具有一定厚度的圈层，即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互渗透的区间内的一个特殊圈层。它是在太阳辐射能、地球内能和生物能作用下形成的，比地球的其他圈层的特征要复杂得多。在这里各种固体、液体、气体状态的物质同时稳定地存在并且相互渗透。只有在地球的这一部分才具有生物产生和繁衍的条件，并成为生物圈进一步发展的强大因素。人类出现后，又成为人类生活和生产活动的环境。自然地理学的研究内容随着学科的发展越来越广泛，但主要还是研究各自然地理成分的特征、结构、成因、动态和发展规律；研究各自然地理成分之间的相互关系，彼此之间的物质和能量的循环与转化的动态过程；研究自然地理环境的地域分异规律；研究各个区域的部门自然地理和综合自然地理特征，并进行自然条件和自然资源的评价，为区域开发提供科学依据；研究受人类干扰、控制的人为环境的变化特点、发展趋势、存在的问题，寻求合理利用的途径和整治措施。随着自然地理学的发展以及与许多自然科学发生联系，形成了众多的分支学科。按研究的特点，自然地理学可分为综合性的和部门性的两组分支学科。综合自然地理学是研究自然地理环境整体的综合特征的学科。

综合自然地理
着重对自然地理环境整体特征——自然景观进行系统综合研究，是自然地理学的重要分支学科。它包括综合自然区划研究、土地类型研究和自然综合过程研究等几部分。

综合自然区划研究的特点是按地域分异规律对地球表层进行区域系统的划分，划分出的地域单元是彼此不重复出现的；土地类型研究的特点是按地段分异规律进行类型系统的划分，划分出的类型单元在地表是重复出现的；自然综合过程研究包括现代物理过程（热量水分平衡）、化学过程（化学元素迁移与平衡）、生物过程（生物地理群落与生态平衡）和时间过程（古地理过程）等。现代地理过程的综合结果展现了自然地理环境的现代特征，古地理过程的综合结果是自然地理的古环境。现代自然地理环境是古地理环境演替的结果与延续。

部门自然地理
是从自然地理各组成要素角度进行研究，阐明各要素的类型、特征、过程和与其它要素相互作用关系与结果的学科。主要包括地貌学、气候学、水文地理学、土壤地理学、植物区系与植物地理学、动物地理学、化学地理学、医学地理学、海洋地理学等学科