⑴ 地理课代表发言稿
教学目标:
(1) 知识与技能: 能运用地图说出汉语、英语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区;能说出世界有哪三大宗教及主要分布地区。
(2) 过程与方法: 由学生相互间的交流, 增进对世界文化的了解;举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化交流。
(6) 情感态度与价值观 : 正确对待各种世界文化与文明。
创新训练 学会合作、学会交流
实践训练 说一说你所知道的语言
主要教法 分析法、比较法
学法指导 指导学生读图、分析、思考
板书设计
1、世界的语言:
主要语言:汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语
汉语:使用人数最多的语言
英语:使用范围最广的语言
2、世界的宗教:
三大宗教:基督教、伊斯兰教、佛教
源地: 基督教:亚洲西部
伊斯兰教:阿拉伯半岛
佛教:古印度
分布地区:基督教 欧洲、美洲、大洋州
伊斯兰教 亚洲西部、东南部 非洲北部、东部
佛教 亚洲东部、东南部
教学内容
导入:我们日常生活中每天都使用语言,进行交流和沟通。语言是人类最重要的交通工具,一般说,各个民族都有自己的语言。今天我们来学习……
方法设计: 以谈话、聊天的方式,引入新课。
新授:
一、世界的语言
学生自由发言:说一说你们知道的语言有哪些?
指导学生阅读课文第一段,回答下列问题:
1、世界上的主要语言有哪几种?
2、哪种语言是世界上使用人数最多的语言?
3、国际上最通用的语言是什么?
朗读:“阅读材料”目的开拓视野,认识世界丰富的语言组成,体会人类文化的语言组成所带来的人类文明。
学生活动1:
启发学生说出平时所看过的电视剧中有哪些国家的电视剧直接使用汉语?
教师根据学生的回答引导学生说出:世界上华人所占比例较高的国家。(新加坡、马来西亚)
学生活动2:
(1)将全班分为六个小组。
(2)要求每个小组根据图4.13,各写出一种语言的分布地区。
(3)各组派代表交流.
(4)最后归纳,完成表格
语言
主要分布地区
汉语
中国、东南亚等地
英语
欧洲西部、北美洲、亚洲南部、大洋州、非洲南部、东部
俄语
俄罗斯
法语
法国、非洲中部、西部
西班牙语
西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语
亚洲西部、非洲北部的许多国家
方法设计:分组交流,代表发言,教师归纳。
承转:在古代,人们对许多自然现象和社会现象无法解释时,就说是:“神的意志”,并创造了许多宗教,一直流传到现在。
二、世界的宗教
说一说:你知道世界有哪些宗教?各个国家都信仰什么宗教呢?
学生活动1:设计如下:
1、将学生分为六个小组,
2、每组完成一个填空。
3、各组分别发言。
4、最后师生共同
5、归纳:
宗教
形成源地
主要分布地区
基督教
亚洲西部
欧洲、美洲、大洋州
伊斯兰教
阿拉伯半岛
亚洲西部、东南部、非洲北部 东部
佛教
古印度
亚洲东部、东南部
学生活动2:
看照片A、B、C,说出它们是哪种宗教的代表性建筑物?这些建筑各有什么特色?
学生活动3:
通过报刊、杂志、广播、电视、互联网等媒体,收集关于宗教的报导,与同学交流,了解宗教对人们生活的影响。
方法设计:小组讨论、交流,然后代表发言。
课堂练习:多媒体显示本节练习题目
小结:通过今天的学习,同学们应重点掌握世界上的主要语言,三大宗教的形成及分布。
⑵ 地理课代表演讲稿
各位老师同学,地理是一门研究自然和人文的学科,学好地理能使我们开阔视野,了解我们所居住的地球。我从小就对地理充满着浓厚的兴趣,对我们的地球充满着好奇,我喜欢的科学家竺可桢就是一名杰出的地理学家。这次我参与竞争地理课代表就是想很好的学好地理这么学科,而且也想帮助咱班的同学学好它。如果我当选了地理课代表,我一定协调好老师和同学之间的关系,按时收交作业,对同学感兴趣的问题及时反馈给老师,让同学和老师之间互动起来,给咱班带动起一股浓厚的学习地理的气氛。希望老师和同学给我这次机会,我一定不会让大家失望的,谢谢大家!
⑶ 地理课代表竞选发言稿
其实竞选短一点就可以,我以前是地理课代表;是这么讲的,你看看。
我此次竞选地理课代表。依我看来,地理就是学习身边的那些事物,学习天文地理知识,我有信心把这个课代表做好,积极和老师沟通,做好作业的收发工作。
就可以了,关键在于简明扼要,不要长篇大论。有事网络hi呼我。
⑷ 地理课代表就职宣言
享受不长不短的假期后,又一个新学期开始了,又一次班委成员换届,“有幸”被成为班委的一员,循例上台做下就职“宣言”:
同学们好,成为准班委的一员,循例上来讲两台。如果硬要用一个词来形容我现在的心情的话,不是“高兴、激动、自豪.......”,那是“幸福指数”!因为平时很难得在大家面前讲话,能如此高效的一次性向全班同学传达信息,比QQ群发、手机短信群发还高效,因此感到相当幸福。
因相貌及能力一般,我还是循例自我介绍一下........,以免小部分同学要查通讯录。
此次能成为班委一员,不是因为我能力有多强、有多能干,而是因为我这24个小时更能均衡分配,对于班里的人和事,来者不拒。有更多能力强的同学,他们只不过忙于工作、照顾家庭罢了,我们只好请他们做班委顾问.......
作为班里的一员,还是那句话“对于班里的人和事,来者不拒”,不论是否为班干部。如果能连任或者连任不需交“占位”费,我愿意一直当选,一直为班集体服务。
谢谢大家。
⑸ 初一地理课代表的竞选稿 谢谢🙏
XX老师,各位同学:
大家好!今天我很荣幸能够站在这里,我想竞选的职位是地理课代表。我从小就对地理有着浓厚的兴趣,也去过不少风景名胜。因此,我想竞选地理课代表。当然,作为课代表,光凭兴趣也是不够的,这需要一种责任感。这点请大家放心,如果我有幸能当选,我一定会协助老师,带领大家把这门课学好。如果我没能当选,那么肯定有更优秀的同学担任,这对于大家来说也是好事,我一定会积极配合,不会有丝毫的消极情绪。期待大家能投我一票,谢谢!
竞选班干部,面对的是一大帮于你朝夕相处的同学,套话,大话没用。 你在同学脑海中的形象早有定论,不是凭你说就能改变的。 关键是态度问题,要让同学们知道你要为大家服务,有决心也有能做好,就够了。 要说就说点实在的,比如说,你要竞选学习委员,你就好好想想我当了学习委员要干点什么,就说这个就行。让大家觉得你确实是干事的人,就会选你的。 别有太大负担,灵活一点,随便一点。 还有就是以身作则,在竞选前要让同学们觉得你有服务意识。 其实大学的干部最重要就两点:1。能张罗事2。有责任心 你能替大家组织活动,为大家出头,又有责任心,就没问题。 大家看的就是这个。
这个也可以参考:网页链接
⑹ 竞选地理课代表的演讲稿怎样写啊
地理课代表也要写演讲稿?现在的学校饿
从三个方面着手:
1。你对地理的热爱,比如你从小就对地理有很大的兴趣,课外也积累了很多地理知识,对地理这一学科的赞美
2。自己,简单地说一下自己的一些优点,(不要太多,选得都是学生,太多会让人反感)3句左右差不多了
3.下决心,一定会做到一个地理课代表的职责,工作认真负责,帮助在地理上或其他地方有困难的同学
最重要的是要真诚,不要大道理一套有一套的,我也是学生,听到这种的就一个词:OUT
⑺ 地理课代表自荐稿
你要表达出你想当地理课代表的欲望
你要表达出你今后要怎么做
你要表达出你有什么优势可以胜任
你要表达出你当上了能为同学们老师们做什么
你要表达出你现在有的缺点以及你要如何去改正
总之说得好听点,相信你能当上的,加油!
⑻ 竞选地理课代表演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是***,今年**岁了。我要竞选的职位是地理课代表。 我认为我能胜任这个工作。虽然我的地理达不到陈嘉豪、吴明洋的水平,但我会努力让我的地理成绩更上一层楼。而且我会去帮助、辅导那些地理不太好的同学。并且我会按时将大家的本子收上来,送到马老师办公室去,也会按时把本子发下来。 大家听过这样一个故事吗?叫《笨鸟先飞》。讲的是古时候,有一个很有名的文学家,叫左思。他小时侯并不聪明,因此常常挨老师骂。他就想:“为什么我不能像别的小朋友那样聪明呢?”这时,他看到了一只小蜗牛在墙上慢慢地往上爬。他的脑子里灵光一闪,想:“这不就是我吗?我也可以像它那样一点一点地往上爬。只要勤奋,笨鸟也能飞得高,飞得远。”从此以后,左思勤奋学习,最终成了着名的文学家。 虽然我不笨,但我的地理基础并不是很好。我今后会努力的,不是说“笨鸟”也能靠勤奋飞得高、飞得远吗?在我看来,地理课代表要勤,每个课间都去老师办公室抱本子、送本子。地理课代表也要奋,要让自己的地理成绩在班里名列前茅,成为别人的榜样。 所以,如果我能当选地理课代表的话,我一定会用一句话勉励自己:勤于工作,奋于学习!希望同学们支持我. 我的演讲完毕 谢谢大家!