地理今年考什么条件

⑴ 今年的人文地理考研国家线是多少

每年的考研国家线不一样，建议你到当地的教育局官网去查询一下。

考研国家线是教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求。应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的进入复试基本分数要求。

教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求；对应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的进入复试基本分数要求。

亦是指考生口中所说的“考研国家分数线”、“全国考研分数线”、“考研国家分数线”、“考研国家线”、“国家复试分数线”、“国家分数线”、“考研国家复试基本分数线”……。分为专业课、公共课两种，依据不同地区，分数线标准有所差异，是考研调剂的最重要依据。

国家线即全国硕士研究生考生进入复试基本分数要求，是基础分数线，要有资格参加复试必须过了这条线。国家线一般在每年的2月底3月初公布。

学校分数线(简称学校线)是各招生单位在国家线的基础上，根据本校有关专业生源余缺确定的复试资格线，一般学校直接采用了国家线。另教育部批准34所院校可以自主确定分数线(自划线)，自划线学校一般在每年的3月中旬前后公布。

2014年硕士研究生初试成绩已陆续公布，部分考生已经知道自己的考研成绩，那么，国家线什么时间发布?根据近年的公布时间，预计2014年考研国家线将于3月中下旬公布。

⑵ 教师资格证考试都是考什么

初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：

科目一均为《综合素质》（中学），科目二均为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

教师资格证报考条件：

（一）未达到国家法定退休年龄，户籍、工作单位、在读学校在山东省内的中国公民。

（二）申请幼儿园教师资格，应当具备大学专科及以上学历；申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历；申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历。

（三）符合学历层次要求的普通高等学校三年级（含）以上学生（指在读全日制专科、本科3年级及以上学生，在读全日制专升本本科生、研究生），可以报名参加本次教师资格考试，其他在读生不得报名。

（四）符合教师资格认定的其他条件，如思想品德鉴定、身体条件、普通话水平等方面的要求。

⑶ 考研现在什么专业好考

考研选择专业：

1、教师专业优势：教师专业是相对较好的专业，很多女孩子毕业都比较喜欢从事教育行业，以教书育人为目的，是一个当前社会崇尚并且充满极大社会责任感的行业。不管是大城市还是农村，都很重视教育，所以选择教师专业是一个不错的专业。

2、护士专业优势：相对女孩子来说护士专业也许是一个比较热门的专业，护士专业入职门槛比较低。而且全国各地，大小医院护士都是很重要的一个岗位，很多崇尚白衣天使的女孩子乐于从事护士的行业！

3、计算机专业优势：计算机专业就业前景不错的专业，因此无论是男孩子还是女孩子，就业还都不错。

4、人事行政专业优势：人事行政专业，是比较合适的专业，入职门槛比较低，只要通过短期的培训，一般什么专业都可以从事人事行政的岗位。

5、导游专业优势：导游专业也是比较热衷的专业，导游可以到处游玩，还可以获取相应的薪酬待遇，是一个比较不错的专业！

6、电子商务优势：电子商务当前来说，还是一个不错的专业，就业前景都是还不错的。

⑷ 高考地理考查要求

区域地理重点:
地形:能通过解读地形等值线图、河流分布,说出地形类型,说明地貌特点,该区域的地势特点,分析地形对农业、工业、交通、城市区位选择的影响;
气候:通过解读经纬度位置、气象等值线图,说出该区域气候类型,说明气候特点,分析气候对农业、工业、城市区位选择影响;
河流:通过解读地形和气候信息,说出该区域河流类型(内、外流河),说明水系与水文特征,分析河流对农业、工业、交通、城市区位选择的影响.
主干知识:5大基本原理:热力环流、农业区位选择、工业区位选择、交通区位选择、聚落区位选择;5大基本规律:地球运动规律、地壳运动规律、大气运动规律、水文运动规律、地域分异规律;5大基本过程:地壳物质循环过程、水循环过程、人口增长与迁移过程、城市化与工业化过程、资源转移和产业转移及过程.
区域地理特征分析及表述
一、区域的自然地理特征
1、地理位置:半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置
2、地形特点①主要地形类型②地形分布,延伸方向③地势特点(起伏大小、倾斜方向)④特殊地形地貌
⑤海岸线特征(长短、曲直)
3、区域气候特点①气候类型和气候分布②气温特点(冬夏气温高低、气温季节变化,气温日较差大小)③降水特点(降水总量、降水空间分布和季节、年际变化、水热配合情况)④光照状况
⑤气象灾害
?4、河流水系水文特点
水系①流域面积大小,河网密度②河道:长度、宽度、深度、弯曲度③支流湖泊多或少④流向⑤落差大小或峡谷数量分布⑥水系形状(扇形水系、向心状水系、辐射状水系、羽状水系、单边状水系)
水文①流量、流速、含沙量大小、②汛期长短、汛期出现在哪个季节③水位季节变化大小④有无结冰期及其长短、有无凌汛⑤水能
二、?区域的人文地理特征:
1.农业特点:
①农业地域类型、生产水平、农业结构、空间分布②商品率③规模大小④机械化程度高低和劳动生产率高低⑤科技水平⑥农业经营方式(小农经营
或家庭大农场或国营大农场
或大牧场经营,粗放经营或劳动密集型精耕细作或资金和技术集约)
2、工业特点
工业部门结构、生产水平、工业投入要素特点(如单位产值投入劳动力多)、工业分布(如日本传统工业集中分布在太平洋沿岸)、对外依赖程度(如日本原料及市场对外依赖程度高)、工业地位(如新加坡工业在其国民经济中占绝对优势)
3、交通、人口与城市特点与分布
(1)区域交通特点:①主要交通方式及其区际联系的方向,②交通位置(枢纽或入海口或航线的必经之地或中间位置或沟通南北和东西交通的枢纽或"十字路口")③交通线路密度
④综合运输状况
(2)人口、城市分布特点及原因
人口、城市分布特点:面状分布——平原密集,沿海密集;线状分布——沿河流、海岸线、交通线分布;
三、地理特征成因分析思路
?1、地形成因:①板块作用形成的地形;
②内力作用形成的地形;③外力作用形成地形
(如:渭河平原是由于地壳断裂下陷,河流泥沙沉积形成的)
2、地质灾害成因
火山喷发、地震:位于板块边界、火山地震带
滑坡、泥石流成因:①地形因素(地形陡峻)②地质因素(如断裂发育岩性破碎)③植被因素④气候因素(如夏季多暴雨)
3、气候成因①纬度位置(太阳辐射)、②大气环流、③海陆因素、④地形因素、⑤洋流因素
(如温带海洋性气候形成是由于地处温带大陆西岸,终年盛行西风,沿岸暖流增温增湿)
4、河流、湖泊水系和水文特点影响因素:
①流经地区路程长短②气候③地形④补给类型
⑤植被覆盖⑥土质疏松(或岩性破碎)
例如:流量大小的自然因素:与流域内降水量和流域面积有关
5、区域农业特点形成因素(影响农业发展的条件)
自然条件(有利与不利):
气候条件、地形条件、水源条件、土壤条件
社会经济条件(有利与不利):市场条件、交通条件、农业技术、国家政策、劳动力数量素质(廉价与否)
6、区域工业特点形成因素
(即工业区位因素分析)
自然条件:位置;土地;水源;矿产资源(铁矿、有色金属矿等);能源(煤、石油、天然气、水能、核能、地热等);运输条件(海运、河运).
社会经济条件:位置;市场、交通、农业基础、工业基础或协作条件、劳动力数量、素质、技术水平、科技教育、国家政策、资金、创新环境文化、信息通信.
三、影响降水的因素主要有:
①纬度位置—考虑气压带和风带的控制
世界降水的分布规律:
降水 分布 赤道附近
两极地区
南、北回归线附近
中纬度(温带)地区
大陆西岸
大陆东岸
大陆西岸
内陆地区
大陆东岸
②海陆位置----等降水量线与海岸线平行,且由沿海向内陆递减
③地形影响——等降水量线与山脉走向平行
迎风坡降水多,背风坡降水少(地形雨)
注意降水量与山地高度的关系
④洋流----寒暖流
⑤城市----等降水量线闭合,且中心数值较大.(雨岛效用——工业发达,大气中多疑结核)
等降水量线
降水条件:水汽不饱和→饱和;促使空气上升的动力
⒈降水类型
我国夏季午后2点
(热雷雨)
a.对流雨
赤道附近
b.锋面雨
(冷锋、暖锋、准静止锋——"梅雨",6月上旬~7月中旬(淮河——南岭))
c.地形雨——高大山脉的迎风坡山腰
d.台风雨——热带低气压——气旋——台风—→强台风(逆)
⒉降水的季节变化和年际变化
a.季节变化(夏雨型、冬雨型年雨型)
b.年际变化------我国属于季风气候区,降水的年际变化大,兴修水利,可以调剂丰水年和枯水年的径流量.
内外力作用与地表形态----内力、外力(什么作用力—流水、风力等);侵蚀、堆积;
干旱地区(风蚀蘑菇、柱、城堡、沙丘)
湿润地区(冲积扇、河漫滩、冲积平原、三角洲)

⑸ 教师资格证考试初中《地理》考什么

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⑹ 考研地理专业都考哪些

高中地理教师、初中地理教师、省区经理、初中英语教师、初中语文教师、技术支持工程师、初中政治教师、初中数学教师、客户经理、小学科学教师等。

⑺ 特岗教师报考需要哪些条件

特岗教师报考条件：

1、良好的思想品德

特岗教师招聘考试，针对于思想品德方面也有一定的要求。需要报考人员遵守宪法和法律，并且对于喜欢教育事业，能够履行教师法中所规定的一些责任和义务，可以遵守教师的职业道德。

2、相关的学历条件

特岗教师的报考学历方面也有一定的要求，一般以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，也可招聘少量应届师范类专业专科毕业生。若是取得一定的教学实践经验，并且已有教师资格证，年龄30岁以下的全日制普通高校往届毕业生也可报考。

3、教育教学能力

报考特岗教师的人员，需要具备一定的教育教学能力，这也是作为老师所必要的基本素质和能力，要具备相应的专业知识。

4、普通话水平

作为教师在普通话水平方面，会有一定的要求，通常需要达到二级乙等以上的标准，如果是语文学科的话，需要达到二级甲等以上的标准。

5、良好的身体素质

报考特岗教师，对于身体素质方面和心理素质上也有一定的要求，不能够存在精神病史以及传染性的疾病。需要到当地的医院进行体检，合格之后才会聘用。

特岗教师考试内容：

各省特岗教师考试内容不同，一般指笔试考试科目，分为两种情况，第一种内容为专业基础知和教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改相关教育理论知识。

第二种内容为专业基础知识和公共基础知识，而公共基础知识也有不同，有的地区指教育理论知识，有的地区指文史、法律、数学、政治、时事等综合知识。

笔试：内容以招聘岗位所需学科专业知识为主，兼顾岗位必需的其他知识和技能。

面试：面试主要考察教育教学基本素质与能力，采取现场抽题说课与专家提问相结合的方式进行。

“公共基础知识”测试内容主要包括时事、政治、法律、经济、管理、扶贫、科技、人文、计算机应用、公文写作与处理等方面的相关基础知识。

“专业基础知识”测试按文科类、理科类、音体美类分别命题考试。其中，文科类测试内容为中学语文、历史、地理；理科类测试内容为中学数学、物理、化学；音体美类测试内容为音体美相关专业知识。

⑻ 人文地理与城乡规划可以考教师资格证吗

1、人文地理城乡规划专业可以考教语文的教师资格证 2、报考条件中的相应学历仅指报考不同类别教师考试所需的学历，不是指专业。

考生可以选择跨专业报考。3、根据教育部的规定，所有符合学历报考条件的考生，不限专业报考教师资格，如汉语言文学专业的考生，可以自愿选择任何已开考科目(专业)，如物理、化学等。因为国家考试已分学科或专业测试，所以取得国家教师资格考试合格证明的考生，可以直接申请与教师资格考试合格证明上标注的学科和学段一致的教师资格。
不需要对口。

如果是地理专业会更有优势，但是没有也可以。

要求报考岗位要与所学专业对口，精确到专业编号。例如广东罗定市6月新发布的教师招聘公告，像这样，如果你专业不符合要求，就不能报名这个地区的教师岗位了。

内容

地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地质学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋资源与环境。