1. 做老师是做地理老师好，还是理科的（数学，物理，化学，）老师好
地理老师的工资比较低，但是轻松
相反，其他的主科老师工资相对较高，但担子重要看你是求轻松还是工资高
2. 为什么化学老师化学那么好还要当老师，不去化学公司上班同理地理老师，生物老师，他们的专业那么好，干
每个人的理想都不一样，当一个人想当老师，他把他知识传授给学生，那些学生学好,那他便可以出人头地，比他的前途更美好，意思就是说一个人能换来更多人的幸福,这不是好吗？
3. 地理学与化学有什么关联
人类最早研究化学是从无机化学开始的，说起无机化学就不得不提到钢铁行业，欧洲国家进行工业革命，其实核心基础都是围绕钢铁行业发展起来的，采矿炼铁必须了解矿产元素，也是在这一时期人们发现了元素周期表内在的规律，地理学中的物质基础也都服从元素周期表的自然规律。不同元素的特异性物理化学性质也同时造就了自然奇迹，比如臭氧层，因为臭氧的特殊性质，它改变了地球生态结构，为地球生物创造出一个更利于生存的环境，氢键等化学键的稳定性才使得地球上有了可被生物利用的溶剂，中国西南的喀斯特地貌也是因为碳酸盐岩石的特殊化学性质造就的，相似的例子不胜枚举。人们研究化学，研究物质本身，最终就是为了揭秘地球的起源。
4. 化学与地理学有什么联系
化学是理科中的文科，地理是文科中的理科
5. 这又是你地理老师教的,化学老师教的
东南西北中相遇
金木水火土成双
上联——地理方位
下联——化学元素
6. 教化学的老师能改科教地理吗
只要你喜欢，可以啊。但是在职评的时候就吃亏了。那样的话你报哪一个学科的职称啊？报地理，没有地理毕业证，报化学，答辩问题的时候你可能就会有问题。
7. 地理教师任教化学可以吗
不行，所谓术业有专攻。地理老师尽管也是理科专业，但是地理知识和化学知识联系甚少。顶多在地质构造方面。生物老师和化学老师理论知识比较接近，自古有“生化不分家”的说法，也有很多生物老师改教化学而且效果不错的
当然，如果地理老师经过长时间的自学，基本掌握了化学知识网络，且教且学，慢慢也可以漂出来
8. 幼师为什么要学地理
幼师地理教育现状
（1）教材
地理是幼师文化基础课的重要组成部分，但目前我们所用的教材基本沿用了高中地理教材的知识体系，没有形成幼师特色的教材和体系。通过实践，我们发现很多存在的问题：教材内容多涉及面广，而总学时只有32学时，这样就造成了老师讲的快，学生记不住；教学没有针对性，重难点不突出；不管是教学内容还是教学方法都不适应幼师的需要，无法实现学科教育和幼儿科学教育的有机衔接。
（2）学生
幼师学生多为初中毕业，但经过了一系列的筛选生源质量已大不如前。选择来幼师的学生虽说有一定的科学基础，但基础非常薄弱。再加上幼师生以女生为主，抽象思维能力差，兴趣点低。我所教的每个年纪和班级都做过同样的问卷调查：你们知道幼师为什么要开科学基础课吗？结果显示，95%的学生都不理解为什么到了专业学校还要开这样的基础课，也表示在初中就学得不好，觉得不实用，没有兴趣也找不到好方法学好这门课，到考试就只能硬背。
（3）教师
现在幼师的科学基础课的老师几乎都是师范大学的专科毕业，但他们所受的教育主要针对初、高中的专科教学，没有任何的幼儿科学教育的经验。所以难免会教学方法单一，偏重理论，忽视了知识的实用性以及与幼儿科学教育相衔接。
目前幼师的科学基础课的教学质量一直上不去，这其中包括了地理、生物、物理、化学等。而其直接影响就是幼师毕业生艺体方面强，但科学、文化方面的素养达不到幼儿教师的要求。针对这样的情况，我们应该改变思路，重新整理我们的教学内容和更新教育方法。
9. 关于高考:从化学转到地理
最好不转。
12312
嗯
学理科的你要知道，学理科可以报的专业，绝对比文科多，文科能报的，理科基本都能报（录取分数线也比文科低）。
最好不转。
不能因为别人的态度就影响你的选择。
地理是文科中最难的（我从不怀疑别人的能力），却是文科（这一点很吃亏）；
化学却是理科中比较好学的（同学们公认的）。
你都要高三了，不是小孩了，学了这么久，再差也差不到哪里去，更何况你对文科并不上手。
学理科的你要知道，学理科可以报的专业，绝对比文科多，文科能报的，理科基本都能报（录取分数线也比文科低）。
不要拿自己的将来开玩笑：
1.你的文科不拿手；
2.根据上一条，你不该放弃理科，不然就等于放弃了优势；
3.地理很多理科生都弄不清楚；
4.如果你化学差到不转不行的话，请放弃前三条，转报政治或历史（地理不比化学简单）。
不要拿自己的将来开玩笑：
1.你的文科不拿手；
2.根据上一条，你不该放弃理科，不然就等于放弃了优势；
3.地理很多理科生都弄不清楚；
4.如果你化学差到不转不行的话，请放弃前三条，转报政治或历史（地理不比化学简单）。
10. 三角洲的形成是因为什么，为什么化学老师是这是胶体聚沉原理，而地理老师说这是地转偏向力的表现
江河携带的泥沙在到达入海口与海水接触时，因海水中大量电解质的作用，使其携带的泥沙上的电荷被中和，悬浊液的性质被破坏，这样泥沙就不能继续稳定地悬停在水中了，只好沉淀下来，加上海水的流速小于江河水的，于是就在入海口处沉积了下来，年深月久，就形成了三角洲。