初中地理社团活动可以有哪些

⑴ 趣味地理社团的活动内容

趣味地理社团的活动内容：

一、活动时间：第11周星期二兴趣课。

二、参加对象：初二级学生

五、组织方案：

1、由每班有兴趣爱好的学生自愿报名参加。

2、报名的同学分两大组，每组推荐一名组长来负责各成员任务。

3、组长各选派两位同学对另一组同学画出的地图进行打分，每组分数最高的一副地图获奖。

六、活动要求：

1、报名参加的同学要按时完成老师布置的任务，每次活动听从组长安排。

2、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录。

3、各小组要记好组员承担的任务，活动结束后把参加本次活动的记录作为成长记录存档

⑵ 地理教研活动主题有哪些

1、基于阅读活动提升初中生地理素养的方法研究

2、初中地理教学中探究式教学的运用研究

3、利用教材“问题研究”模块培养学生“地理实践力”研究

4、初中生地理综合思维素养培养策略研究

5、基于地理实践力培养的农村中学研学旅行校本课程建设研究

6、Steam教育与校本地理课程资源库构建相结合的模式研究

13、基于“诗歌融合”视角下的初中地理教学设计研究

14、基于差异化教学的初中生地理读图能力指导策略的实践研究

15、指向有效教学的初中地理课堂教学行为的实践研究

16、指向深度学习的初中地理高效作业设计

17、指向深度学习的初中地理微课教学设计及应用效果研究

18、运用地图提高农村初中地理教学有效性的实践研究

⑶ 初中的社团活动有哪些

初中社团活动方案1

一、指导思想：

为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。

二、活动理念：人人有自信，个个有发展!

三、社团命名：Today’sstarclub“今日之星”俱乐部

四、社团活动的开展要求

总体目标：丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力及合作意识，提高学生的综合素质，力求使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。

具体要求：

1、知识体系：语言内容基于教材，略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。(学生作品、过程资料、活动成效等)全学期要有至少一次的成果活动展示。

2、常规管理：做到“三定”(定人、定时、定点)，定人：人员固定。做好学生的点名工作，保证学生的出勤率;定时：每周五第七、八节课。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。设内部管理机构：理事会，由学生自主管理。定制会员卡，让学生有一种与众不同的高端意识，定制VIP会员卡若干，作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后，由班主任给该生加相应考核分。

3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。

五、活动安排

第一阶段：社团招募在全校七、八年级学生范围内招募社团成员，让对英语有兴趣、学有所长的学生加入到英语社团中来。时间：20年1月5日——2月28日。

第二阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，规章制度等。时间：3月1日——3月4日。

第三阶段：社团活动。在老师指导下，开展社团活动，配备社团需要的各种设施，并逐渐规范社团活动。遴选出参加六一儿童节的英语节目1—2个。确定六月份的成果展示节目。时间：3月5日——5月31日。

第四阶段：展示阶段。6月份在全校展示活动成果。

第五阶段：总结反思

⑷ 高中有哪些与地理有关的社团主要从事什么活动

可以取名叫做天文社、旅游与中国地理、地球协会以及地理考察社等。

具体活动内容如下：

一、天文社

在社团活动时举办一些有关天文知识的课，同时结合图片更直观，也更容易被了解。

二、旅游与中国地理

社团活动是看影片，介绍各种名胜，然后组织郊游考察，这个其实都是跟学校外出活动挂钩的，因为想要去稍微远点的地方学校都是要批的，当然也有纯粹的旅游地理讲座，而且是专门请资深老师来讲的，全校都可以听课。

三、地球协会

主要是搜集一些有关地理的新闻，资料然后公布，还有就是大家拿出一张地图（中国或者世界）随便指出一个地点让大家用地理语言来交流这个地方比如气候，地形，特产，也可以和政治军事联系起来提高学生的兴趣。

四、地理考察社

可以是学校附近的地理考察，办一个地理考察社，以此联系全国各个地区的区位条件，那就联系上了课本内容更有助于学生学习。

⑸ 初中社团活动有哪些

你好！初中社团可谓是相当多了，音乐、美术、体能等各方面的社团都有，比如：长笛、绘画、朗诵、编程、胎拳道、舞蹈、武术、阅读、历史、电影等非常多，可能各学校开设的社团有所不同，但大同小异，到时在里面选一个（兼顾得过来的话，也可以选一个以上）就可以了。希望以上回达能帮助到你，谢谢！

⑹ 地理社团活动方案

基本框架，就是时间、人物、地点、干了什么事。
活动目的要交代，社团的名称要提到，时间得明确，指导教师要有，参与人员要标明，活动内容要写好。
如果是初高中的话有这些就应该够了，大学的话，就是活动策划书了，有需要的话我这有，可以参考！

⑺ 初中社团活动有哪些项目

初中社团活动有以下项目：

1、参加一次爱国主义教育活动。通过参加一项“爱国百分百”寻宝大行动，参观各类纪念馆、展览馆、革命遗址、烈士墓，参加夏令营，观看一部爱国影视片，浏览“血铸中华”、“民族魂”网站等各种形式，接受一次爱国主义教育和革命传统教育。

2、开展一次青年志愿者服务活动。立足实际，开展助老扶幼、助困扶弱、服务“三老、清捡垃圾、保护环境、公益宣传、秩序维护等各种形式的青年志愿者服务活动。做到既作贡献，又长才干。

3、为回报父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，或过生日、检查身体等多种形式，进行面对面、心与心的交流，学会体谅关心父母，切实接受家庭美德教育。

4、开展一次社会调查。通过对我县或学生所在社区、乡镇等经济社会发展现状进行一次调查，引导学生了解社会。

培养热爱家乡的情感，增强与人沟通的能力。并要求每位参加活动的学生（或每个小队）撰写一篇调查文章。

5、读一本好书。通过读一本好书（科普读物、文学名着、童话、寓言或其它优秀文学作品均可），做一本读书笔记，写一篇读后感。

培养良好的读书习惯，学会从书中汲取人类文明的优秀成果，提高自身科学素养和人文素养，提高学习能力、创新能力和实践能力。

6、参加一项文体活动。引导学生有意识地拓展一项素质技能，参加一项文化或体育类活动，通过参加各种形式的文体活动，提高学生审美能力和身体素质，养成健康的生活方式。

⑻ 地理社团能干点什么

如果你在读大学，地理社团可做的太多了，比如我们以前搞过环保宣传，旅游，找书上的实际案例，观看天文现象，动手测量太阳高度，方位等
如果是高中生，能实现的要少些，比如测量夏至日的正午太阳高度、环保宣传、去看课本上的褶皱、断层，等，如果有天文现象也可以组织大家观看，当然你得熟悉才能给大家讲解。这些活动的个

⑼ 初中地理社团可以搞什么活动

教学目标

1.在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。

2.根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点，并能分析日本多火山、地震的原因。了解日本的抗震防灾意识。

3.运用地图资料，说明日本海洋性季风气候的分布、特点。

(二)展示目标

学生集体诵读学习目标一遍，初步了解本节课的学习内容。

1.日本的地理位置

①半球位置

②纬度位置

③海陆位置

2.日本的领土范围

①日本的陆地是由什么组成的?

(提示:陆地一般由大陆、半岛、岛屿等组成)

②自北向南分别是什么?

③日本周围的邻国有哪些?在地图上找到日本的首都

3.日本的地形

读地图册32页:日本群岛地势及日本地形面积比较

①描述日本的地形特点

②日本第一高峰在哪里?

③日本的平原是什么?

⑽ 初中地理课上都能设计哪些活动和游戏呢

湘教版地理七年级上册的拼图是课本21页的游戏拼图。八年级上册第二节中国的行政区划，这两个是最为典型的拼图游戏，对掌握初中地理知识的帮助是最大的。