地理的地图怎么背简单

‘壹’ 中国地图记忆口诀

原文链接对原口诀最后一句有所修改。

背记口诀：一剑指北天，安江腹中藏；三月赴江浙，四疆青海藏；五龙山林啸，古稀庆州南。

（一）将地图分成5部分（标记为1、2、3、4、5部分）

五龙三林啸，古稀庆州南——形状像“五齿钉耙”，五齿：黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、甘肃；内蒙古、陕西、重庆、贵州、云南

（二）背记口诀解析（上海、海南、香港、澳门、台湾等请脑补记忆，解析备注是精华）

1、解析

一剑指北天——对立剑（广东广西、湖南湖北、山东山西、河南河北）指向北京、天津;

安（安徽）江（江西）腹中藏；

三月赴（福建）江（江苏）浙（浙江），

四疆青海藏——四川和新疆之间藏着青海和西藏

五龙（黑龙江）山林（辽宁、吉林、宁夏）啸（甘肃），

古（内蒙古）稀（陕西）庆（重庆）州（贵州）南（云南）。

2、后两句备注：

五龙三林啸，古稀庆州南——形状像“五齿钉耙”，包含十个省份。

五龙三林啸是五齿区：黑龙江、（三林，宁谐音林）吉林、辽宁、宁夏、甘肃（啸字形）；

古稀庆州南是柄杆区：理解为人们在古稀之年喜欢在贵州南部摆宴席庆贺。5省为内蒙古、陕西、重庆、贵州、云南

（三）附上周总理的省份诗

中国省份诗

两湖两广两河山,五江云贵福吉安；

四西二宁青甘陕,还有内台北上天。

第一句：指湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西；

第二三句：指江苏、浙江、江西、黑龙江、新疆（江的谐音）、云南、贵州、福建、吉林、安徽；第三句指；四川、西藏、宁夏、辽宁、青海、甘肃、陕西；

第四句：指内蒙古、台湾、北京、上海和天津

‘贰’ 地理地图怎么背才最快背下来

地理地图怎么背才能快速的背下来？有一个秘诀就是你必须要熟悉地图的分布，只有熟悉的地图的分布，换句话说，在你脑子里面有一张地图，然后你才会区分它的形状区分它的地理要求。背地里只识多书多看多数多看直到熟能生巧就能熟能成诵。

‘叁’ 地理地图怎么背记的又准又快

买个地球仪,还有高考用的地图册和课本配套 天天看
我自己的方法是先大致的记大的轮廓,经纬度,主要国家的位置,大的地形区.开始只了解个大概.然后学区域地理的时候,有那十几个分区,再分成一小块一小块的记,详细一点记每个区域的位置,它的国家轮廓,河流,地形走向.再把所有的和在一起记.
过段时间觉得一般的已经记的差不多的时候,就再详细一点,比如具体到某条比较重要的经纬线经过的地方
除了政区图和地形图要记,还有气候分布图,洋流,自然带分布图什么的图都是要记的.看着觉得有点多,实际上很多图之间不是孤立的.像是自然带分布图是根据气候分布图来的,有什么气候就有什么自然带,基本是对应的 而气候分布图又和大气的三圈环流图有关,洋流图也和三圈环流有关,都是因果关系,那个三圈环流不难的,都看的懂.就是说,多联系一下前后其实很好记的
最后最后觉得很差不多了,再找些特殊的东西来记.因为考试的时候给的图很多是抠出来的一小块位置,但我们又不是GPS啊,随便给个地方肯定判断不出来.所以考试的时候给的小块位置的图肯定有它的特殊的地方,就要找了,找到了就好定位了,才能往下分析做题.特殊的东西有很多啊,比如两次穿过赤道的河流,世界最低（高)点,一些特殊的轮廓形状.
还有 中国地图着重的记
多看看就记得住,不管什么图上面的东西差不多都能记住 理解 地理自然就好了

‘肆’ 如何学好地理，怎样最容易记住地图

其实地理知识也是很有规律的，我们在学习的时候善于把握地理学习的三个层次。
第一个层次：直观理解
初中地理相对比较简单，主要还是记忆一些地名和地理现象就基本可以过关了。我的同学在初中地理没有认真学，到了高中连长江、淮河和珠江哪个靠南哪个靠北都搞不清楚。也需要从这个层次开始补习。 这个层次的核心是要把地理知识和地图对照起来，做到直观理解。中国政区图、中国地形图、世界地图这三个地图应该反复的看，当成课外书来细细品味。我在读初中的时候我书桌旁边的墙上，就有两大幅地图（中国政区图 世界地图），做题或看书累了，就凑过去看看，真的觉得很有意思（去过我家的同学们可能知道的），即使你不愿意去看，你也可以看一看地图上无关的东西，熟悉起来。我一直是觉得浅显的地理书是可以当课外书来读的，非常有趣。 在整个地理学习过程中，都要对书上出现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理知识（地形、气候、人口分布、经济发展等等）对照起来，这是学好地理的基本方法和基本要求。这一点都还没有做好的，需要理解回到课本，从头开始梳理一些课本上的各种地图。

第二个层次：把握地理规律。
到了高年级，自然地理的一些知识就会变得抽象起来。很多人地理学不走，就是这一关过不去。习惯了低年级背地名的学习方法之后，到了学习地理规律的时候会非常不适应。比如在学习在学“地球的运动”这一单元时，对“黄赤交角”这个概念的理解，就不是靠背地名能解决的了。这个层次，强调的不是背诵，而是理解。我们要把地理当成物理来学习，从最根本的地球运动的知识开始，逐步来理解“黄赤交角”这个概念。我们要相信地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。我在刚上高中的这段时间里，地理堂上就基本没听过老师讲，不是睡觉就是直接做题，只要把基本概念和生活常识联系起来就没有什么问题了。 在这个层次，向大家推荐一本书《系统学习完全工具》，里面介绍的系统思维导图就可以发挥威力了。通过画图的方式整理知识体系，把握知识之间内在的规律，可以加深理解、梳理出清晰的思路，而且也就让知识变得很容易记忆。
能否从第一个层次过渡到第二个层次，是高年级同学能否学好地理的关键。一定要改变低年级地理靠“背诵”的习惯，转为“理解”——彻底理解，我们才能真正学好高年级地理。
第三个层次：综合运用
把自然地理的规律梳理清楚之后，再来结合地图学习和理解人文地理的相关内容，就会变得舒服很多。有了地图、有了地理规律，这个时候看什么地理问题都可以很轻松了。 比如：在复习我国南、北方差异时，可从位置、范围、气候、水文、土壤、植被、资源、农作物、农业基地、工业基地或地带等方面列表进行分析综合比较；复习“美国、日本地理”，可从位置、范围、自然条件、工农业发展状况，首都和主要城市等方面列表进行综合比较。这些东西，看起来很复杂，实际上分解开来之后，就是两点：一是地图上的空间关系，二是受地理规律影响的经济社会关系——农作物的种类是由地形、气候等决定的，首都和城市分布也和地形气候等因素密切相关。
换句话说：第一个层次是以地图学习为核心，适合低年级学习；第二个层次是以规律的理解为核心，适合低年级像高年级的过渡；第三个层次是把规律和地图结合起来学习，是对高年级的要求。一次做好这三个层次，我们就一定能学好地理。 望采纳 谢谢

‘伍’ 如何快速记住地理地图

1.比较记忆对照地图，观察南美洲三种地形的分布，并且来与北美洲地形比较：西部都是高大的山系，东部都为低矮的平原和高原(山地)，这两洲相似的地形特征跃然图上。而北美洲高原(山地)、平原基本南北纵列分布，南美洲高原、平原基本呈纬向平行相间分布的不同地形表现也会深深地刻在脑海之中。2.联想记忆地理知识之间有各种各样的相关联系，地理联想是理解、识记的途径与回忆线索。联想的方式途径很多。借助地图，通过联想，不仅掌握了新学的地理知识，而且也有利于巩固原来学过的知识，使之记忆得更加牢固。
3.多图综合记忆从《世界洋流图》中，学习了太平洋、大西洋、南印度洋的洋流系统，把这三大洋洋流综合，可归纳为：三大洋(北印度洋除外)的中低纬洋流都有一个完整的环流系统，北半球呈顺时针方向，南半球呈反时针方向流动，环流东部为寒流，西部为暖流。再辅以简图，记忆就更牢固了。

‘陆’ 怎样快速地记住地理的地图

多看吧，老师就是这样的，看看经纬度，不要看大图，可以看亚洲地区，欧洲地区这样再组合起来，也可以联系起来，不如说你记下中国最被最南各是多少，现在问你湖北的位置，你就可以想湖北在中国的中部，纬度一减除以2就差不多了，先这么大概记，看的多了就细化了，不可能说异步到位平时做题时也注意下，做到一个关于法国的，那法国的位置你也就记住了，那法国周围的德国什么够能一法国为中心推出来。。。 老师希望能帮到你！ 重复多遍，一天重复一遍，绝对有效，这是一种广谱的记忆方法，可以用在很多地方。 对于专门针对地图的记忆，只看地图可能有点枯燥，建议下载“谷歌地球”软件，查看卫星照片，对记忆有很大的帮助。 1、地理学习四要诀： 联系实际，用好地图，简繁互动，常问深入。说 明：地理知识，不仅是书本的，更不是地理书本的，它在我们的衣食住行中，它在你我的交流中，它在语文的描述中，在历史和新闻的大事中； 地图可以帮助你简化知识，大段的课文描述，白纸上的圈圈点点辅助线加上几个关键的字词； 一个简单的地名，就是一个繁琐的地理区域，与它关联的山川河流，就是区域的自然环境，与它有关的人物历史，文化知识，生产建设都是区域的人文地理，加上其他地名，一个小区域就变成了大区域，对一个区域的认识很少的时候，通过“《地理》”区域给你的印象可能是简单的“区域地理特征”，你应该去寻找更多的事实去支持你的认识【举个例子吧：▲和“三角形”是特征描述，有“三个角，三条边”就是特点，这两个特点却不是“三角形”的全部特点，由这两个特点构成的图形也不全是三角形】任何关于地名的语言，可能都是区域地理的内涵外延，厚积薄发，常用常新。 一个地名你不仅要在地图上找到它，还要问一问自己：在语文历史和课外书上见到过没有，搜一搜记忆，就是做一做练习。 2、以《日本》为例，痴哥有“区域地理学习的四个招术”告诉你：《日本》是“世界区域地理”的一部分，通过这个国家的学习，初步学会“区域地理的学习方法”。一、认图，【可以运用地理填充图和自己画图】 1、通过世界地图或者亚洲地图认识1）“日本的地理位置”【包括海陆位置和纬度位置】 2）日本的领土组成【四大岛和琉球群岛】 二、提问讨论： 三、阅读课文【包括课内的作业活动】 四、回头总结日本的地理特点【课本标题是老师可能总结的，你可以自己得出结论】然后再问自己：日本地狭人密，资源缺乏，怎么能够生产的那么多工业产品？在做好上面的预习以后，你就有问题进入课堂，即使你没有机会向老师提问，你也会在老师的讲解中，获得你疑问的答案。如果有机会提问和展示自己的学习成果，就要抓住机会表现自己，连你的知道与不知道都表现出来。------要知道：在课堂里，你的错误也是正确的：知错就有解。 【《地理序图》】-------世界地理两幅图：（政区图和地形图）； 中国两幅图：（政区和地形图）。 细节在于发现，经常发现经常补充，就会丰富细节，丰富知识。“地理细节”是数不胜数的，世界上的各种地图都收集一幅，合起来可能会要装满几座大楼，所以，经常使用地图的人，还需要专门的“地图分幅编号知识”才能找到他要找的那一幅呢。所以死记硬背是不行的。 【地理序图】相当于“地图的目录”，通过目录，你可以很快找到要找的文章和书籍。地理序图作为目录，【地理序图】的作用主要是告诉我们：世界的某个区域的地图，就是《世界地图》上“某个部分的放大”。在区域地理的学习中，我们所认识过的区域都可以“打包压缩”成为一个【地名/地理名词】，或者由点和线组成的一幅【地图】，需要用到它的时候，我们就将这个包袱打开。痴哥要说地图的这个包袱，比布袋和尚的那个袋子还要神奇。 4、关于“地理细节”你所说的“地理细节”在痴哥看来，其实是“地理粗节”：先来看看“地图”的粗与细吧：“世界地图”-“中国地图”-“中国北方地区（地图）”-“北京市地图”-“北京市市区地图”-“颐和园（导游）地图”，这是不是由粗到细的一长串？它们中，细的还可以更细，粗的也可以更粗呢！比如，游客在颐和园里的留影，是不是地理图片？是不是更加细节的地图？地理书上就有很多这样的细节图片，往粗里说它们都是“地图”。地图的细节，除了【分区划分（也叫地理区域）】的细节以外，还有“分层”划分的细节（痴哥这些地理老师经常称为“地理系统”）：读《世界地形图》或者《中国地形图》，你会发现，它的边缘有一组数字，这些就是“经度和纬度”，它们对应的是经线和纬线，合起来就是【经纬网】，把他们拆出来就是一层，可以称为《经纬网图》；绿色的区域是地势平坦，海拔不高的平原，红色和黄色的区域是海拔比较高的高原或者山区，带状的黄色区域和红色区域就是山脉，黄色区域中间的绿色区域就是盆地，我们可以单独把它们拆出来制成《世界主要平原分布图》、《世界主要高原分布图》、《世界主要河流分布图》、《世界主要国家分布图》等等这就是【地理系统的层次区分】，随着地理知识的增加，这些地图还可以分化出《人口分布图》《语言分布图》《气候分布图》《城市交通分布图》《工业分布图》《农业分布图》等等层次系统。所以地图的【细节】确实很多。处理【地图细节】要学会“化简”：学完以后，经常“清点和收藏细节”。如果你对细节做“颗粒归仓的精细收藏”方法是：坚持运用“绘图、填图和说图”不同的方法去“识图”------看起来很费工夫，其实是最简单也最有效的办法，费工夫只是开始一段时间，那是因为不熟悉，还不能掌握诀窍的缘故。现在你即使是七年级学生，也可以在几个小时以内掌握诀窍。下面就用七年级的现阶段地理学习做说明。（如果是毕业会考的复习，目前应该也在《七年级地理下册》了） 第一步：你去绘一绘【亚洲地图】（我们居住的大洲）。 有三种线你必须分别画出来： 一、海岸线和洲界； 二、主要河流湖泊； 三、主要山脉。在绘制线条的时候，随着笔尖的移动，去思考：自己划的是什么线，线的两侧是什么，有什么，已经划到什么地方，接下来要划什么地方，在这些地方又有什么等等问题。【画完以后你不要赶紧去填图】（大部分你已经能够填好了哇！--------有时间你可以做其他作业，可以去玩，还可以去读地理书，当然，也可以接着把其他大洲画出来。） 第二步：把自己画过的地图拿出来回忆一下，看看哪些记忆丢失了，赶紧去原图上找回来。接着你去读书认图思考问题。把你在读书过程中看到的地名地物，用笔在前面画好的地图上做一做记号（不一定要写文字注记，也不一定要一个不漏的做记号，【重要的是你没有见过的地名地物------也就是前面提到的‘细节“】）。作完以后，再把书本放下，用自己刚才做过记号的地图（自己画的图）检查自己的学习情况，争取每一个记号都能够说清楚。把说不清楚的都找出来以后，当做问题记住，赶紧去求证那些存疑的。------你不难发现：在解决疑难的时候，可以顺势解决已经记住的问题哈！第三步：你就该去《认识我们临近的国家和地区》了，先去《日本》看看，再去《东南亚》看看，然后去《印度》《俄罗斯》《中东》一路看过来，每到一处莫忘了回到亚洲，回到你画好的亚洲地图是留一个脚印！留下新脚印的时候-------千万记得看看踩过的旧脚印啊！说不定就要期中考试了，你再看看自己画过的地图，或许你清楚地记得自己曾经走过的路，或许已经是一塌糊涂了，你再也找不到你画过的来路与出路了。清楚地记得，那是好事，一塌糊涂也不是坏事：它就是地图，就是亚洲地图的本来面目，看不到文字注记，你就去地图册上找到有文字注记的地图来对比一下吧，说不定有意外的惊喜。第四步：翻书，你会感觉到这里那里很多地方都提到“经济”“文化”“工业”“农业”“城市”“交通”“物产/矿产资源”“气候”等等熟悉而又有点陌生的词语，那好啊，为什么不把它们都弄到地图是看一看呢？于是，已经是布满了圈圈点点的地图还可以画下去，只是地图上有了新的说法：亚洲各地的工农业，亚洲各地的城市和交通，亚洲的经济，亚洲的气候等等。自己绘制的地图可以任意表达，当它已经用不下去了的时候，你也就记住了，熟悉了。熟悉以后，还可以发现，其实很多世界地理知识，在第一个学期就已经见面了，只是照面不少，认识不多罢了。例如“气候”：日本的气候，东南亚的气候，印度/南亚的气候，中东的气候，俄罗斯的气候，亚洲的气候等等，不管是气候类型分布图，还是气候统计图，都在上个学期的《天气和气候》中有图可查的。。。仔细比较，还会发现：各国气候环境都与农业联系着，与环境资源联系着。细节也叫【分形】，分形理论是专门研究细节的，它也因为地理学获得进步。学好地理，可以使你触类旁通，进步更快。 做个有心人，平时涉及到的区域、知识点等，都落实到图中，并学习看图的要领，知道看什么，忽略什么。择其要点而看，别漫无目的看一气，否则效果难佳。另，对于常涉及的图像，试着画出简单示意图，并及时总结相关知识点。做到图文结合。记图也不必刻意去记，多看几遍自然就熟了。学好地理，当然地图是关键。没事多翻地图册吧，慢慢入门了就好。其间当然要自己多体会，总结。

‘柒’ 初一地理，，地图怎么背

第一步:先仔细观察各大洲（或一块地区）的形状酷似什么东西？从而加深它在脑海中的印象。
第二步:在图像中一点点地添加内容，比如:大概的经纬度、在世界地图中所处的位置（有什么之最没有）、地形（主要以什么地形为主、具体的分布情况是什么）、气候（有什么样的气候、形成那种气候的原因）、农作物（代表性的）、人口分布（有什么样的特点，为什么会出现这样的情况）、周边的地形及邻国、经济情况、文化特点（宗教等）、河流
第三步:不要刻意去记忆，这样会很容易忘记，可以加强无意识记忆，即每次花上3-5分中记其中一个内容，多复习即可。

‘捌’ 地理地图怎么背才最快背下来

先是内涵法，按专题来背最有效。地形图，降雨分布图，气温分布图，土地利用类型图，植被分布图，农作物分布图，经济区位图，名族分布图，行政区划图。。。一个个仔仔细细看下来，如果感兴趣的话，记起来很快，不感兴趣这样背的效果也不错，这样下来，基础基本上就定下来了。
然后是外延法，简单点说就是按不同标准划界，记住重要的地理界线，如400,800毫米等降水线，0度等温线，不同地区的形状界限。。。。

‘玖’ 地理地图该怎么背

方法如下：

按照一定顺序，从左到右或者从上到下，，把自己当一个扫描仪一样，不断把图片简化，从不规则的图形逐渐简化成矩形三角形......还要记住几个比较特殊的（一开始引起你的注意的），没事的时候，在脑子里多回忆联想，在草稿本上多过几遍。

地理这个东西蕴藏道理，每个图之间都有一定的关系。比如说地形山脉会影响降水气候等，然后又会影响到植被，然后不同植被的主要作物也是不同的。

所以我认为地形的话可以通过线条简图来记忆，如果有条件，就去旅游走走，去过了多少能够引发记忆点，学习与生活联系。

在记住基础的地形图后可以找个时间来大开脑洞充当造物主，推演这个世界的气候，植被，脑洞开多了，就容易产生新的记忆点。

另外大家所提到的潜移默化也是很好的方法，看多了，大家都知道中国地图轮廓是啥样，大概省份分布也能知道。平时多瞄瞄，不用过分刻意，潜移默化。