初中地理人教版的课本共有多少本

⑴ 人教版高中地理课本有几本书啊

一共有9本，分别是：

3本必修：

必修1自然地理、必修2人文地理、必修3区域地理

6本选修：

选修1宇宙与地球、选修2海洋地理、选修3旅游地理、选修4城乡规划、选修5自然灾害与防治、选修6环境保护

高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该采用偏重理科的学习方法，理解重于记忆，会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的运用，联系实际分析解决问题。

(1)初中地理人教版的课本共有多少本扩展阅读：

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。

学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。

参考资料：网络-高中地理

⑵ 人教版高中地理，历史课本共有多少本

人教版高中地理，历史课本共有19本。其中高中地理必修3本，选修7本；高中历史必修3本，选修6本。

人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。

人民教育出版社（People's Ecation Press，简称PEP）成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。

(2)初中地理人教版的课本共有多少本扩展阅读

人教版高中历史的课程理念。

普通高中历史课程根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，尊重历史，追求真实，吸收人类优秀文明成果，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操。通过历史学习，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。

普通高中历史课程在体系的构建上，既注意与初中课程的衔接，又避免简单的重复，遵循高中历史教学规律；在内容的选择上，应坚持基础性、时代性，应密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展。

普通高中历史课程的设置，体现多样性，多视角、多层次、多类型、多形式地为学生学习历史提供更多的选择空间，有助于学生个性的健康发展。

普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。

普通高中历史课程的设计与实施有利于教师教学理念的更新，有利于教学方式的转变，倡导灵活运用多样化的教学手段和方法，为学生的自主学习创造必要的前提。

普通高中历史课程的设计与实施有利于历史教学评价的改进，形成以评价学生综合素质为目标的评价体系，全面实现历史教学评价的功能。

⑶ 人教版初中生物,地理共几本教材

人教版地理共七上、七下、八上、八下四本，
生物共七上、七下、八上、八下四本，
九年级没有地理与生物教材，中考也是对七、八年级学习内容进行考试。

⑷ 初二上册课本一共有几本

初二上册的课本一共有八本——如图示人教版的封面

语文、数学、外语、物理、地理、生物、历史、道德与法治

⑸ 初中地理共有几册

初中地理四册,从初二开始到初三
世界地理
初中地理第二册(上)
初中地理第二册(下)
初中地理第一册(上)
初中地理第一册(下)
中国地理
初中地理第三册(上)
初中地理第三册(下)
初中地理第四册(上)
初中地理第四册(下)

⑹ 初一上册一共有多少本课本分别是什么

初一上册一共有7本课本，分别是语文、数学、英语、生物、历史、政治、地理。

有些地区语文、数学、英语、政治、物理除了课本还有练习册和单元测试卷。历史、地里、化学除了课本之外还有填图册和地图册。生物初课本之外，还有探究报告。这样一共大概要发20多本。

(6)初中地理人教版的课本共有多少本扩展阅读：

初一的书籍有很多义务教育版，而且还要看是哪个地区的。还有许多的地方课程，也就是特别的个省规定要上的课。语文书、数学、英语、物理、政治、中国历史、生物这是义务教育所规定的。

每个学校的版本不一样，有的用人教版教科版，有的用鲁教版等。

⑺ （急求）谁有人教版初一，初二的地理书啊

地理书有n版，人教版的就有两种，如果你是用人教版的，那你可以看一下下面两个人教的网站，每一页都有
http://www.pep.com.cn/czdlyjs1/index.htm
czdl/index.htm
如果你不是人教版的（我就不是），那你就去你那边你较好的图书馆看一下，很容易就找到。
如果真的找不到版的（地理书肯定有卖，只是版本不同）那你就买别的版把，不会有什么大问题的.
可以的话，看看初三地理书上的邮购方式，应该有的，没有的话这里有去这里查一下。
http://www.pep.com.cn/

⑻ 初中人教版人文地理，共几本书

人教版一共就5本书。七年级上下册。八年级上下册。还有一本是世界地图的。除了这些之外，你也想有学校定制的北斗地图和教辅资料也是可以的。

⑼ 初中地理知识点散，

其实初中地理不外乎三部分：
一、地球和地图（地球仪、经纬线、经纬度、经纬网、地球运动、地图的认读方法等）；
二、自然环境（位置、地形地势、天气和气候、河流和湖泊、资源等）；
三、人文环境（人口和人种、民族和风俗、国家和经济发展等）。
这三部分知识的学习都离不开地图，如果能读懂地图，利用地图理解记忆知识点，就会容易得多！地理不完全，或者说大部分不是靠死记硬背，而是靠理解记忆！
课文中的文字并不多，将文字与插图结合起来，再用课后活动题巩固，学习初中地理应该不是难事！
初中地理（人教版）共四本书，其中七年级上册“地球和地图”部分相对难些，之后就会容易些！

⑽ 人教版七年级地理上册教材目录

七年级地理 教师与教材的关系应该为伙伴关系,双方有共同的目的,并且为了此目的双方各自付出努力。我整理了关于人教版七年级地理上册教材的目录，希望对大家有帮助!

人教版七年级上册地理教材目录
与同学们谈地理

第一章地球和地图

第一节地球和地球仪

第二节地球的运动

第三节地图

第二章陆地和海洋

第一节大洲和大洋

第二节海陆的变迁

第三章天气和气候

第一节多变的天气

第二节气温和气温的分布

第三节降水和降水的分布

第四节世界的气候

第四章居民与聚落

第一节人口与人种

第二节世界的语言和宗教

第三节人类的居住地──聚落

第五章发展与合作

附：本书主要地理词汇中英文对照表

附：本书常用地图图例

世界政治地图 世界地形图
七年级上册地理 教学 工作 总结
因为工作的需要，地理老师的紧缺，本学期我担任七年级三个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结：

一、认真分析，制定合理的 教育 教学计划

本学期七年级所使用的教材是义务教育课程标准，实验教科书，主要内容是“地球和地图”“陆地与海洋”“天气与气候”“居民与聚落”“发展与合作”，希望该年级学生通过学习，了解地理学习的基本 方法 和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而七年级的学生是刚刚由小学升上初中，对“地理”这个概念比较模糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。这就要求我，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的 学习态度 ，学习习惯、 学习方法 有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的计划把好目录，明确本学期的教学重点。

二、认真备课、上课，细致批阅作业

(一)、备课质量的好坏决定一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦研究教材，查阅资料，学习各种新的教育教学思想，手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新的教材，对教材的思想内容， 教学方法 等方面把握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教吸取他们的 经验 。

(二)、教学中我力争做到精讲

课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养。训练题做到精选、精炼，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。

(三)、认真对待每个同学的作业

每一个班级有六十多位学生，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，因为作业是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度，对作业完成得较好的学生，我都给他们以很好的鼓励表扬，对完成得不好的学生，我不是打“x”完事，而是在旁边给予正确的解答。在课堂上还进行讲评，这样作业便成为我与学生之间交流的平台。使得他们认识到作业不能敷衍了事。

(四)、积极参加校本研究