㈠ 我喜欢上我们地理老师了，我初一，她二十五岁，未婚。我地理在班里很好，经常考九十九一百，请问我该怎么
你把对地理知识的喜欢，随着时间转移到了人，也就是你的地理老师，
恭喜你了，保持这份好感和热情，并重点放在学习上，加油哈！
㈡ 对地理老师的建议 要作文形式的
人的一生需要许多许多位老师，你瞧，这刚和小学老师道离别，初中又认识了那么多老师，每一位老师都是惹人喜爱，而留给我印象最深的便是地理老师了。
我们的地理老师啊，您可是位老教师，要论辈分那我可要叫您声“爷爷”了。在这一个学期里，您留给我们的印象就是，总是穿着一身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几网络的老花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样，每每上课总是一手抱书，一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才，令人倾佩。
我和蔼可亲的地理老师啊，您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上，您一边做板书还不忘同学们。一节课，您就像是我们年迈的老父亲一样，不时的问我们“这个字，你们会写吗？”当我们齐声声说了声“会！”时，您又竖起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀！”然后又情不自禁的反问道：“真会？不会可要说呀！”当我们再次齐声声说了声“会！”时，您会心的笑了，我们也笑了，您可不知道，刚开始，我们还真搞不懂：这么简单的字，我们都上初一了难道还不会写吗？可后来我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗？在您眼中，我们可都是小孩子呀。
我敬爱的地理老师啊，您的言行总能令人敬佩。您知道一些地理知识既是重点又是难点，但讲起来总是让我们昏昏欲睡，您看到一些同学快睡着了，从来不批评他们而是凑近前去，“我的宝贝呦！别睡着了，”然后再一本正经地告诉大家：“这部分听着有点难，可得用心听，咱五班可是最棒的，是这个。”您竖起了大拇指，其实在我心里早已牢记这句话，一犯困，就激励自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。”后来只要上您的课，课前同学们都跑到水房冲冲脸，目的就是一定要好好听您的课。您看，您在我们心目中是多么重要呀！
我最喜爱的地理老师啊！我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。
㈢ 好讨厌我们地理老师，怎么办
首先，你要明确的是，不要因为讨厌一个老师而放弃这门课哦~千万记住哦~看你问题描述里，没有对地理的讨厌，那就好那就好。
在地理上多下下功夫，把地理考高一点，你学你的，只管知识，上课的时候他哔哔哔，你就只听知识。高三，提分才是最重要的，而且你地理好了，他不会找你麻烦的。
㈣ 怎样和初二地理老师沟通
主动和老师进行沟通就可以了。
不要不好意思与地理老师沟通，像交朋友一样正常沟通就可以了。
师生的情感交融需要教师对学生的热爱，宽容和理解，需要学生的敞开和接纳，教师作为互动的主导者，首先应尊重学生，热爱学生，关心学生，认识到学生的个体差异和不同的学习需求，愿意倾听学生的经历和故事，课堂上善于发现学生的闪光点，对优生，要注意激发他们的成就感和进取心，对学困生，要激发他们的自尊心和自信心。