怎么看地理比重图

1. 高中地理正三角形百分比图形怎样看

很简单，把你的图拿出来，对照我讲的方法，一一对照步骤

假设你要读该点在X轴上的读数，那么找到过X轴的0点的另一条轴（假设为Y轴），过该点做Y轴的平行线，找到其与X轴的交点即为该点的X轴读数，依次类推

2. 地理上面有些三角形，里面标有字母，判断三产业的比重那种图怎么看

和数学直角坐标系一样。把三角形三边分别作为底边（转动书本或试卷），三角形中某一点和底边对应的数值就是比重。

3. 地理四类图怎么看。。。。

首先，最简单理念要有“上北下南，左西右东。”
然后，根据下面几条判断：
1、“经线指示的方向是南北方向，指向北极点那边就是北，指向南极点那边就是南；纬线指示的是东西方向。”
经度自西向东增大就是东经，自西向东减小就是西经。
比如，图二显示出了地球的一半度数，共180°，平分成了6份，那么，每份是180°%6=30°，而中间是180°经线，那么，180°西侧向西依次是东经150°、东经120°、东经90°，东侧向东依次是西经150°、西经120°、西经90°（东西侧用上面说的内容判断）。图三，你用同样的方法学着判断。
2、知道地球自西向东转的方向，顺着地球自转方向数值增大的是东经，顺着地球自转方向数值减小的是西经。
比如图一，知道逆时针方向旋转，那么图中是北极（北逆南顺），图中整个地球360°它平分成了8份，那么，每份是360°%8=45°，那么，顺着地球自转方向180°西侧向西依次是东经135°、东经90°、东经45°、0°，顺着地球自转方向180°东侧向东依次是西经135°、西经90°、西经45°、0°（同西侧重合）。
你最好还是找个会这块内容的同学或者找老师给你拿图指点着讲解比较好，没有面对你很难讲清楚的。

4. 地理三角图怎么看

可以使用辅助箭头法快速做出地理三角图的相关题目。

1、沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头（如图1），确定是呈顺时针还是逆时针方向递增。

3、读出三个箭头与三个坐标轴的交点数值，这就是待求点在三个坐标轴上的百分比数据。据图2可读出P点所示国家三个年龄段人数各自所占的总人口比重。

(4)怎么看地理比重图扩展阅读：

地理三角坐标图是高考试题中常出现的坐标图。其特点主要有：

①构成要素一定是三项，不能任意增减；

②三项要素各自所占的比重之和一定为100℅；

③三项要素在数轴上的比例由低到高递增的方向一致，要么呈顺时针方向递增，要么呈逆时针方向递增。这种图要求考生读取三个坐标变量的数据，并根据数据比较、分析一些重要的地理现象的地理特征、形成原因及对策等。所以，正确判读坐标中的数据成为解决问题的基础。

5. 坐标统计图地理怎么看

地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形，是反映地理事物的时空变化过程和地理信息量化处理的一种形式。那么接下来给大家分享一些关于坐标统计图地理怎么看，希望对大家有所帮助。

坐标统计图地理怎么看

(一)坐标图

坐标图是采用数字坐标形式表示多项地理要素的数字信息图形。常见的是三角坐标图，由一个等边三角形构成。

对于三角坐标图的判读，应注意：三角坐标反映的是构成现象，图中数据只表示相对量，不表示绝对量;各构成要素所占比重的总和必然是100%;三角坐标图的构成要素只有三项，不可以任意增减;三角坐标图中的三个坐标轴上的数值由低到高的递增方向一致，即可能三条数轴上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小分布。

判读步骤：首先找出三个坐标轴的原点，然后过某点分别作平行于和每一个坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线，找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。

(二)曲线图(含折线图)

曲线图指用线条的升降起伏来显示地理数字的变动情况和发展趋势的图形。如某地各月气温变化曲线图、河流流量过程曲线图等。

判读步骤：1. 思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系;2. 对曲线的变化过程进行分析，递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关;曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段则表示变化幅度小;3. 对曲线的不同变化段带来的问题进行分析、评价。

(三)扇形图(饼状图)

扇形图是以圆面积中扇形的大小表示地理数字资料的图形。用来表示同类地理事物的内部结构及构成或表示同一地理事物的地理分布。饼状图反映某些地理事物比例关系的同时，也反映总体的绝对值。

判读步骤：1. 阅读图例和文字说明，明确反映了哪些地理事物;2. 分析这些地理事物的共同点和差异，在脑中呈现相关的知识点;3. 对反映的地理事物进行排序;4. 结合其他信息回答问题。

(四)雷达图

此类图主要用来表示影响某地理事物的几种要素所占的比重及各要素的变化趋势。

判读步骤：1. 注意图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”;2. 雷达图可能有多个坐标轴，但各个坐标轴上的读数之和等于100%。如有四个坐标轴组成，四个坐标的原点都为零，距离原点越远，所占百分比越大，并且四个坐标轴的数值相加为100%;3. 此类图构成要素一般可为四项。

(五)风玫瑰图

风玫瑰图是在极坐标图上绘出一地在一年中各种风向出现的频率。因图形与玫瑰花朵相似，故名。

判读步骤：1. 图中大小不等的同心多边形，表示频率，且与同心多边形的大小成正比关系;2. 呈辐射状分布的线段，表示方向;3. 根据风玫瑰图形的轮廓线与方向线的交点，就可读出不同风向出现的频率，通过比较就可得出最大风频风向和最小风频风向。

复习指导

1. 重视教材中地理材料的图像化和重组优化，精读图像，理解图像承载的信息。

2. 统计图的一般解题 方法 与技巧：正确判读各类统计图形的坐标系统，获得有关数值及其变化趋向等信息;根据数值反映出来的变化、构成特征等，与相应知识联系对照，并分析判断，得出结论。注意适当采用“排除法”解决问题，因为统计图分析题的备选答案，通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除，在进行计算时，可以通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。

高考预测

近几年高考，广泛而全面地引入多种形式的统计图和示意图，考查学生的地图填绘能力、读图计算能力、地理数据读取和分析能力。

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6. 高中地理 怎么看三维立体坐标人口比重图

比如一个A点，对A点做三角形三边的平行线，延长平行线，每条平行线会跟三角形的两条边相交，然后任取一条你作的线，找到与之平行的三角形的边，然后方向按照0至100％增加的方向，按照这个方向A点就会跟三角形的一条边相交，这个交点就表示A点在这条线上的名称的比例了

7. 地理怎么看图

高考对图像知识的考查,有三种要求：
1、一般性读图 目视感知,获得直接信息.
（1）读图要求：识别符号表示何种地理事物或现象.
（2）读图步骤：一是先看图例注记：二是区分要素单项,说明符号代表的地理事物或现象；三是总览全图,先单项后综合,先左后右,最后加以整体记叙：该填写的填写,该计算的计算,该说明的说明,一一加以回答.
2、分析解释图像 目视分析,获取间接信息.
（1）目视分析要求：通过感觉、知觉、记忆力、思维力共同参与活动.
（2）目视分析程序：
第一步,凭视觉、感觉、知觉获取直接信息；
第二步,从记忆仓库中提取与直接信息相关的一些知识；第三步,运用分析、综合、比较、推理、判断等思维方法,进行知识加工整理.
（3）答题：按照题目要求,先答出图像中显示着哪些地理事项（直接信息）,再答出分析解释后的结论,这就是获取的间接信息.
3、动手画图补绘散点图、绘制柱状图、补绘洋流与等温线、补绘等高线等等.

几种常考地理图像的复习方法
（一）、区域分布图的判读
普遍以政区图为基础的包括地形、河流、矿产、城市、铁路等要素的综合地图,其他还有气候类型分布图、水系分布图、资源分布图、洋流分布图、工农业分布图、交通图等.地理分布图的判读需要以下几个方面：
1、确定地理位置,初步提取有效信息
首先,通过经纬度位置确定国家、地区.掌握世界上主要的经纬线穿过的区域,如赤道、南北回归线、0°经线、120°E经线穿过的国家、地区、大洲、大的地形区等.
其
次,用知名的国家、岛屿、湖泊、河流及地形等地理事物确定相对地理位置.即通过某地理事物与周围相关知名地理事物在方向、距离上的比较,明确它的位置.如
果没有给出地理事物的名字,可以用其轮廓、形状去判定,因为每个大洲、国家和我国省区轮廓都有其特殊性,注意观察、比较和总结.如梯形状的埃及、昂首雄鸡
状的中国、跪俑状的陕西省、肥鹅状的的黑龙江省等.
2、熟悉并充分利用图例和注记充分提取有效信息
3、整合信息,归位验证
归位验证就是把综合的信息再带到具体的区域,结合题干要求,进行“回头看”,可确保准确无误.
各类型区域图考查要求
1、区域分布型图像题 该题型往往以重大热点问题为背景切入,侧重于中国与世界区域地理知识.
2、 区域路径型图像题 要求重点了解不同区域各地理事物（包括自然地理要素、人文地理要素以及人类活动与环境之间的关系等方面）的空间结构联系和发展变化过程.并在此基础上考查学生的地图空间概念、心理地图的构建、图文转化以及知识迁移等方面的能力.
3、区域分析说明型图像题 要求熟悉地理主干知识的基本概念,理解掌握地理基本原理,并能将概念原理的含义在知识的运用中真正得到体现.这类题的形式较多,一般包括剖面图、原理（成因）示意图、景观图、系统联系图和统计图等.
区域常考知识链接
1．
区域分布型的重点内容有：①重要的地理界线（如洲界、季风区与非季风区、外流区与内流区、三级阶梯分界、气候及人口界线等等）；②重要区域的范围（如中西
欧及北欧的主要国家、东亚的国家、西亚的非阿拉伯国家等）；③重要的国际或区域性组织的范围及其变化（如欧佩克组织成员国、东盟、上海经合组织等）.
2．
区域路径型的重点内容有：①移动路径（如台风移动路径、锋面移动路径、风向等）；②交通线路选择与设计（如海运、铁路线、旅游线等）；③物产运输路线（如
世界石油、铁矿、煤炭、木材、小麦等的运输路线）；④人口迁移；⑤我国重大工程建设的路线等（如青藏铁路、西气东输、南水北调、西电东输工程等）；⑥科学
考察路线等.
3．区域分析说明型的重点内容包括以下各类图表的绘制或判读：①剖面图；②气候资料统计图（降水、气温）；③各种比例图及统计曲线；④区域差异比较图表（工业、农业等的分布）等.
（二）、地形图的判读（含地形剖面图）
【等高线地形图的判读】
1、应掌握等高线图的基本特性.
①数量上的特性,
②形态上的特性,
2、要掌握等高线的基本知识（详见等高线图） ,这是识别等高线图的关键.
3、熟练判断等高线图上的基本地貌类型；学会识别一些特殊的地貌类型.如：新月型沙丘、火山、梯田等.
4、学会等值线图的综合判读与应用.（详见等高线图）
【地形剖面图的判读与绘制】
1、判读方法和步骤是：
①看清楚剖面线是沿什么方向作的；
②根据图上曲线弯折状况和高度表（即垂直比例尺高度）读出沿线地形特征和地势起伏情况；
③判读沿线地形特征或判断地形区
2、绘制方法和步骤是：
①根据要求选剖面线,确定纵横坐标比例尺,画好坐标.
②寻找地图上剖面线与高线的交点,并逐一记录它们的高程和高差,
③将它们一一对应到剖面图的坐标上,
④将这些坐标点连接成平滑的曲线,即完成剖面图.
这里需要注意的是在曲线出现转势的时候,附近两个点之间的连线形状,需要参考平面地形图的局部形状而定.
（三）、等值线图的判读
等
值线图是常见的专题地图,一般有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等太阳辐射量线图、等人口密度线图、等太阳高度角线图、等盐度线图、等PH
值线图、等潜水位线图、等震线图、等时线图等.近年来的试题又出现了几种等值线相结合的形式,如一图多用,更能考查能力.判读等值线图应注意以下几个方
面：
1、看等值线的数值大小,确定地理要素递变规律和方向.这一步最为关键,它会影响后面一系列问题的判断.
2、看等值线的弯曲形状变化,确定地理要素的分布特点.
3、看等值线的疏密程度,确定地理要素变化的缓急和幅度大小.
4、看等值线的闭合曲线,确定地理要素的局部高值或低值中心.
【等温线图】
1、气温最高月与最低月的分布状况及变化,特别要注意一些重要的等温线,如最高月20°等温线、最低月0°等温线等,
2、等温线的疏密与温差.
3、等温线走向与纬线、海岸方向和地形的关系.
4、等温线的弯曲.等温线的弯曲与海陆分布、洋流、地形等诸多因素相关.
5、等温线的闭合.等温线成闭合曲线的地区,大多是受地形影响,而形成暧热或寒冷中心.
【等压线图】
1、海平面气压场的基本形式：
2、风力大小及风向的判读.
3、天气变化.
①气团天气图的判读
②气旋、反气旋天气图的判读
③锋面天气图的判读
【等高线图】
1 ．根据等高线地形图的数值（海拔高度）大致判断地形类型.
①海拔在 200 米以下一般为平原.
②海拔在 500 米以下,相对高度小于 100 米为丘陵.
③海拔在 500 米以上,相对高度在 100 米以上为山地.
④海拔在 500 米以上,相对高度小,等高线在边缘部分十分密集,而顶部稀疏为高原.
2 ．当等高线是封闭的曲线时,凡内高外低的为山顶,如图一中 A 处,凡外高内低的为洼地.
3 ．凡等高线重合,并用锯齿状表示的为陡崖.悬崖的相对高度可用公式计算：（n-1）d≤H

8. 地理的图该怎么看啊教教我

先说回归线的问题，有南北两个回归线在南北纬30度附近（不到），这两个线影响季节。找的时候确定赤道上下找就好了亲。然后看区域地图时要看边界线和区域的形状以及经纬度（横纬竖经知道的吧）来确定省分和地区。看局部地图时要看它的降水线、等高线、河流分布等来推断该地区的农业交通什么的。

9. 地理金字塔图怎么看

典型的金字塔图有3种1.扩张型2.静止型3.收缩型.

• 扩张型即下宽上窄,呈真正的金字塔形.这种类型表明少年儿童人口比重大,而老年人口比重小,是人口出生率,自然增长率都长期高的结果.这种类型的人口主要是育龄人群比重高!如果不降低生育水平,它未来的人口再生产趋势就是迅速增长,不断扩张.

• 静止型即各年龄组人口的比重大致均衡,像一个清真寺的顶部塔形.这种类型是出生率与死亡率差不多,它未来的人口增长趋势是稳定的零左右的增长.如果出生率进一步下降,就会过渡到第三种类型.

• 收缩型即底部收缩,上部变宽,金字塔已经变形.这种类型表明少年儿童人口比重缩小,老年人口的比重增大,是出生率长期下降的结果.这种类型的人口主要是育龄人群比重低,后备力量更低.如果生育水平不变,它未来的人口增长趋势将呈负增长,人口缩减.

• 至此和GGMM们大致说了一下金字塔的典型图形一共3种,扩张和收缩都不是正常的,都反映了那个时期的社会问题,我们观察这种图不妨"瞻前顾后看中央" 看看底座儿童的比例和塔顶老年人特别是65-90的老年人的比例以及青壮年人群的比例这3大人群的比例以及其关系来分析社会问题!!! 一般下宽上窄表示年轻人口占总人口比重较大,预示着未来人口的发展将呈增长趋势.底部与中部的宽窄几乎相近预示着未来人口的发展将呈稳定趋势.上宽下窄的形状表明年轻人口点总人口比重小,预示着未来人口的发展将呈减少趋势。

10. 地理比例尺大小怎么看谁大谁小怎么看

比值的大小可按比例尺的分母确定，分母小则比值大，比例尺就大，分母大则比值小，比例尺小。
比图幅相同的地图，比例尺越大，图幅所包含的实地面积就越小，但显示的地形就详细，精确度也就越高；相反，则包含的地形面积更大，内容越粗略，精确度越低。
比例尺实际上是分式（比式），比例尺＝图上距离：实际距离。

(10)怎么看地理比重图扩展阅读：
比例尺的使用方法
根据地图上的比例尺，可以量算图上两地之间的实地距离；根据两地的实际距离和比例尺，可计算两地的图上距离；根据两地的图上距离和实际距离，可以计算比例尺。
根据地图的用途，所表示地区范围的大小、图幅的大小和表示内容的详略等不同情况，制图选用的比例尺有大有小。
地图比例尺中的分子通常为1，分母越大，比例尺就越小。通常比例尺大于十万分之一的地图称为大比例尺地图；比例尺介于十万分之一至一百万分之一之间的地图，称为中比例尺地图；比例尺小于百万分之一的地图，称为小比例尺地图。
在同样图幅上，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。
此可简记为“大小详、小大略”方便应用，地理课本和中学生使用的地图册中的地图，多数属于缩小比例尺地图。
用图上距离除以实际距离等于比例尺，公式是图上距离:实际距离=比例尺
，例如：图上2厘米表示实际300千米，可以这样求比例尺，2cm：300km=2cm：30000000cm=1：15000000，这样就求出来了。
参考资料来源：搜狗网络--比例尺
参考资料来源：搜狗网络--地形图比例尺