如何开展地理考察

⑴ 进行地理考察,一般要准备好什么比如指南针……急呀

你这个问题很大，地理考察包括的范围太广了，是地质还是土壤还是生物还是地貌，还是人文地理的文化部分考察，问题细化一下好吗，如果是自然地理考察，一般要有地质锤，盐酸，PH值试纸，放大镜，小刀，瓷板，罗盘，海拔仪，游标卡尺等等

⑵ 进行地理考察的途径有哪些选择题

地理考察的途径比如旅游、野外探险、夏令营等等.
准备指南针、帐篷、水、食物、地图、GPS等等.
在日常生活中,旅游活动,地震、海啸、泥石流都与地理知识有关.

⑶ 到野外开展实地地理考察,我们需准备哪些必备物品

与旅行和探险活动不同，野外考察的目的是纪录被考察地的自然地理和生态环境，而不是走。所以考察人员要携带一定数量的标本采集和固定工具，而且沿途还可能收集到大量标本，因而装备上要精简有效。一些重要装备或是仪器放进包里之前应该用防水密封塑料袋封好，既防止进水进沙，又便于查找。个人装备主要有以下内容：

搬运用具，背包、密封袋、布巾、绳等；炊事器具，饭盒、筷子等；服装，必需的内衣、袜子(几双，材质根据考察行程选择)、步行鞋(登山鞋、雪鞋)等，另外要根据气候和环境情况准备如橡胶雨靴(降雨丰富水系纵横的地区)、防水套装、绒衣、防寒服(需要时)等；寝具、睡袋、防潮垫等；日用品，皂类、毛巾、牙具、卫生纸以及消毒片(水)等个人卫生用品、唇膏、防晒霜、墨镜、笔、记录本等文具；生理用品、自用药品、针线包等；其他必备的如应急手电、地图、野外考察计划书、身份证、保单、刀具、救生盒等。

关于服装、睡袋、帐篷等装备的挑选方法媒体和网络上会有很多最新信息。随着科技进步，越来越多的高新科技会渗入野外用品的设计制造中。比如今天看似先进高档的Gore-Tex材料可能很快会被更新的技术所取代。结实、耐用、舒适、轻便是这些装备所应具备的共同特征，在选择时必须考虑到野外的环境和气候条件，以及自己的健康状况、行程的安排等等。因此在准备装备时和出行前，最好向有经验的野外工作者或是自然保护区的工作人员请教一下。

与野外生存关系最大的是一些小的随身用品，如地图、刀具和救生盒，在任何时候都不要遗失其中的任何一样。并且，还应该经常检查．保证救生盒里的每一样物品新鲜有效，刀具锋利结实，地图完整清晰。

三、救生盒

在野外考察时可以携带自制的旅行救生盒。携带者要定期检查救生盒里的各类物品，当发觉哪些小东西失效时(比如火柴和药片)，要及时更换。火种对于生存来说至关重要，盒中有4类小东西是为生火准备的：火柴、蜡烛、打火石和放大镜。盒中的药品应标明用法、用量和有效期。盒内余下的空隙用棉绒塞满，应急时可用来点火，同时又可防止各类小东西相互碰撞。为了防水应将救生盒封好口，并用狭长胶带封紧。

四、药品

野外考察必须携带一定量、一定种类的药品。救生盒中的药品一般要留到最后使用，而考察队公用药品一般为突发严重事故准备。所以，除了救生盒中药品和小组公用药品外，考察队员要自己携带部分药品。

个人携带的药品清单推荐如下：

（1）外伤用药，可携带消毒湿纸巾数包(同时可擦手脸、器具消毒等)、创可贴、绷带、外用消肿止痛擦剂、眼药水或眼药膏；

（2）日用药，如感冒药、退烧药、消炎药、止泻药；

（3）止痛药、抗过敏药；

（4）在夏季或热带地区携带清凉油、虫咬水、藿香正气胶囊或其他消暑药适量；

（5）另外还要根据自身健康状况和医生嘱咐，携带必备药品。在毒蛇比较多的地区，要携带蛇药。最好带上一定量的复合维生素片。

自制救生盒：

用一个方形的不锈钢或铝制饭盒做急救盒，必要时可用来化雪煮水或蒸馏取水。盒盖光亮的内侧面可作为阳光的反光板发信号求救。盒中的物品有以下内容：

一个薄而结实的塑料袋：大到刚好可以把你的身体放进去。紧急时，你可以钻进去保持体温，防止热量或身体水分散失过快。铺在地上可以隔潮，下雨时可作棚布。关键时还可以用来取水。

火种：一盒防水火柴，一块打火石和一个放大镜。火种一定要好好保护．火柴头上可以包上蜡，装在装胶卷的小盒里。

几段蜡烛：最好把它们削成长方形的小块，易于摆放．而且可以避免不慎一次用完。

一把多用途小刀：作为野外生存必备物品，在救生盒里留下一柄小刀以防万一。

一个小指南针。

一只小哨：可以用来求救，或是惊扰猛兽。

一小袋盐，一些糖果，一小瓶复合维生素，在关键时刻可帮你保持体能。

抗生索，抗过敏药，镇静剂，退烧药，抗疟疾药，高锰酸钾，漂白粉各一小瓶。

细而结实的尼龙绳：比如钓鱼线，5～10m。

胶布：可作补丁和紧急绷带。

针线包，针可以用来挑去扎在身上的异物，补缀衣裤。

五、应急食物

食物和饮水供应有时可以决定野外考察的成败，也是野外生存的重要项目。野外考察与冒险旅游的目的不同。后者有时为追求野趣，故意安排在野外生火做饭，所以食物和饮水的准备通常很充分。而多数情况下的野外考察，会在当地向导的带领下沿着预先选择的路线行进。除了携带白天的饮食外，其它时候会考虑在营地或民居进餐。而且，由于考察时必须携带采集工具和采得的样品，背包中也不可能有足够的空间装太多食品和大量水。因此，考察队在设计线路和安排行程时必须考虑到这一点，如果不能在民居中借宿，营地中的留守人员必然要负责所有饮食供应。在没有固定营地时，考察队必须根据考察计划由专人管理，专门的运输工具携带足够甚至是稍过量的食物和饮水。

考察队选择所携带的食物时有一定的条件：如营养价值高，易消化；容易清洗，烹饪；不轻易变质，容易保存、携带或收藏；尽量不要带海鲜，可带根茎类和瓜类蔬菜，如红薯、萝卜；选择的食物要适合多数人的口味；价钱合理，不要超出预算金额。另外食物要视季节和行程长短安排，尽量选购新鲜食物。

出行前对食物要做些处理。食物要放在阴凉通风的地方；在肉类外表擦一层食盐有利于肉类的保存；寒冷地区可以用冰雪冷冻保存，到达营地后，放在安全的地方，避免被野生动物破坏。

在进入深山或荒漠时，除了考察队要携带足够饮食外，考察队员仍要自备部分应急食物，以备不测。如果你的救生盒中尚有足够空间，最好把这些备用食物放在里面。

应急食物装备清单主要包括：

（1）首先必须带上盐，简单的可以携带盐块，或选更好的含有维生素以及人体所需其他矿物质的电解盐粉。在药店中可以买到袋装的生理盐，也是很好的选择。

（2）然后是袋装茶叶，喝杯茶镇静一下可以仔细考虑求生的方法。

（3）巧克力无疑是好东西，但须小心在炎热的地方易融化、变质。

（4）压缩饼干，脱水蔬菜和肉类依据情况而定。

所有装备在装入旅行包时要注意一些要点。应把常用物品放在最容易拿到的地方，接近开口处，怕压的物品尽量防在上面。背在肩上的包重心要高，行走起来会感觉轻便，所以轻、软的物品防在背包的底部，重物放在背包上部。小的救生盒最好贴身放，地图、考察计划书放在衣服的内侧口袋中，最好用塑料袋包起来，以防不慎入水而损坏。

⑷ 学习地理要掌握各种方法，包括（）A．学会使用地图、思考地理问题B．收集地理信息、开展地理考察C．

“学会使用课本、学会使用地图、重视地理观察、要善于动脑”等都是学好地理的好方法；故D说法最全面；C不正确．
故选：D．

⑸ 我是如何开展地理野外考察实践的

钟祥市南湖学校开展体育教师足球培训
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6月23日下午，钟祥市南湖学校开展了体育教师足球培训活动，执教者是刚刚参加过荆门市足球培训的茹天清老师。
培训中，茹老师在模拟场上亲身示范动作要领，如运用标志盘进行足球绕杆练习，用绳梯进行身体素质训练，还强调了足球教学应该融入游戏之中，让儿童在玩中掌握足球运球动作，提升足球运动技能。
通过培训，体育老师们进一步掌握了足球教学技能，还明白了足球课可以融入游戏中玩出花样来。



茹老师演示足球绕杆练习

[ 信息作者：李春梅 郑万江 杨华 ]
[ 信息来源：钟祥市南湖学校 111.47.166.93 ]

⑹ 地理考察的内容丰富多彩,你能说出哪些

地理考察的途径比如旅游、野外探险、夏令营等等。
准备指南针、帐篷、水、食物、地图、GPS等等。
在日常生活中，旅游活动，地震、海啸、泥石流都与地理知识有关。

⑺ 地理考察的形式

按地理考察的目的和深度，可以分为踏勘考察、中间考察和详细考察。踏勘考察是一种广泛的自然条件特征和资源分布考察，目的在于了解考察区的一般特征，探索开发的可能性。根据考察区的大小及复杂程度，成果表示在中小比例尺地图上，为规划选择优先开发地区及发展项目等提供参考。踏勘考察是目前进行得最多的,也是中间考察和详细考察的基础。它耗资少,同时可以充分利用现有资料及适当的考察技术和方法。中间考察主要用于开发方案的可行性研究。这时自然条件的分析、评价进入定量阶段,经济分析显得更加重要,成果通常表示在中比例尺地图上。详细考察包括自然条件定量评价和为方案实施提供经济评价，一般采用绑比例尺制图，考察深度、规模、目的明确，考察活动集中于有关资料的搜集，考察人员的专业和人数也有相应的限制和要求。
按地理考察的性质，可分为综合考察、要素考察和专题考察。综合考察是多学科的地理考察，或是为大规模区域经济开发而进行的前期工作，或是为解决某个科学问题而进行的综合研究。综合考察根据考察目的和考察地区的自然条件、自然资源特点，以及需要解决的科学问题，由相应的学科参加。这些学科既可包括地理学的各个分支学科，也可包括其他学科，既可有自然科学学科，也可有社会科学学科。这些学科从不同角度对所研究的问题进行分析和论证，并协调和互相补充，最后得出综合性的结论。综合考察一般包括两方面内容：①社会－经济考察，旨在了光社会、经济诸因素的特点和空间分布情况；②自然条件和自然资源考察，旨在了解自然地理诸因素的特点和空间分布情况以及自然资源的数量和质量，提出利用和改造的措施和途径。综合考察的最终结论,一般着眼于长远目标和基础资料的积累,但也与现实的生产问题有一定联系。要素考察是针对某一地理要素的考察。由于地理环境是一个统一的整体，对某一地理要素的考察不可能孤立地进行，对其他地理要素也须进行一定程度的了解。专题考察是为解决某个专门问题而进行的地理考察。由于地理环境的任何一个问题的解决都不是某一学科单独所能完成的，因此，专题考察也可看作是综合考察的一种形式。

⑻ 如何培养学生地理实践能力

教师在地理教学中首先要培养学生地理观察的能力。因为观察是能力的基础，没有观察就不可能有丰富的想象，并且观察还能激发学生求知欲和探究新事物的好奇心。而地理观察也是有目的、有意识、有计划地对地理事物和现象进行的感知、考察和研究。地理教学为培养学生的观察能力，提供了广阔的天地，特别是野外观察，不但能使学生亲身体验地理知识产生的过程，而且增强了学生地理实践的能力，从而保证了地理教学的质量。地理教学中的野外观察为学生自主学习提供了条件，也增大了地理教学的开放性，如：在初一学习地形图的判断和气温的分布时，教师就利用双休日组织学生到附近去登山，当学生们登上山顶后，教师就要指出地形图上表示的山顶、山脊、山谷、鞍部等地形形态，同时还要引导学生感觉山上与山下的气温变化。在教学过程中教师要启发学生看、想，使学生逐步学会观察事物或现象的方法和养成善于观察的良好习惯，这样才能更快地提高学生观察地理事物的能力。 地理教学的内容十分广泛，它涉及到复杂的自然现象和社会现象，许多地理事物和现象存在于遥远的地方和宽阔的空间，地貌的形成有着久远的年代和漫长的时间。所以针对地理对象的复杂性、广阔性、漫长性和认识的间接性，使学生不可能全部亲身经历或一一进行观察，这就给学生们认识，理解和掌握地理知识带来很多的困难。因此教师在教学过程中要培养学生阅读和运用地理图表的能力。虽然现在的学生借助电视、电影等现代技术，看到亲身不易接触到的许多地理事物，但地图表依然是地理教学中不可分割的信息载体。掌握一个国家或地区的地理位置，了解某种地理事物或现象的地理分布，探讨一个国家或地区的地理特征，分析地理事物或显现的形成原因，都需要学生具有阅读地理图表的能力。而现行地理新教材众多的地理图表为培养学生读图、用图、读表能力提供了丰富的素材和条件。因此在地理教学中，教师要充分利用这些丰富的地理图表，去引导启发学生通过读图、读表获得地理知识，使学生逐步养成运用地理图表分析地理事物的习惯。 想象能力是根据已有的知识和经验创造性地形成新事物的形象能力。而地理想象的方法一般有内比法、分析法、综合法等。在地理教学过程中，教师要经常运用上述方法，启发引导学生进行各种想象活动，充分运用各种地理图象、模型等，引导学生进行观察，使学生在头脑中形成相关的地理表象。如：利用同学们在夏季海里游泳或河里游泳的亲身体验，讲解海洋和陆地气温分布的不同特点，进而让学生明白沿海和内地的气候为什么不同的原因。同时也要引导学生把已有的各种地理形象加以取舍，重新组合，使学生形成前所未有的新的地理形象。如运用学生看过的各种河流的形象，经过取舍和从新组合，形成尚未见过的亚马逊河、密西西比河、刚果河等河流的形象。 地理学科的实践场所包括校内校外，活动方式有地理考察、调查、参观、劳动、竞赛、演出、集会等。教师尤其要重视在人文环境中开展地理实践活动，以加强学生对人与地理关系的深刻理解。不论哪一种形式的实践活动，都要体现知识性、趣味性、教育性和自主性相统一的原则，在条件容许的情况下，尽可能让学生自主完成活动的设计，组织以及活动的总结工作，让学生亲身体验到人类生存环境。 总之，知识是金子，能力是点金术。在地理教学过程中教师将能力训练贯穿与教学之中，使学生在掌握基本原理与概念的同时，具备解释和处理实际问题的能力，这样，既给了学生地理金子，又给了学生点金术，也培养了学生终身学习地理的能力。 (作者单位：敦煌市第二中学)

⑼ 收集地理信息的途径有哪些开展地理考察需要准备的地理工具有哪些

网上查阅
指南针 经纬度测量仪

⑽ 地理考察报告怎么写

地理考察程序通常分为预察和正式考察两个步骤。预察是在正式考察以前，对考察地区的资料、交通、物资供应等多方面情况作初步了解，为制定考察路线和考察计划提供依据。正式考察包括室内准备、野外作业和室内总结等阶段。室内准备阶段主要工作有：

①搜集、分析已有的文字材料和图件，包括航空、航天图像和地图资料；

②对航空、航天图像进行判读，初步确定考察区的一般地理规律，提出需要深入解决的问题；

③编制工作底图和考察大纲；

④确定考察路线和典型考察地段，确定采样点；

⑤列出考察报告提纲初稿。野外作业阶段主要工作有：①核对、充实室内图像和地图判读结果；②采集标本、样品；③记载沿线考察情况，初步编绘考察区基本图件；④搜集考察报告所需的各种文字资料，进行必要的访问、调查。室内总结阶段主要工作有：①样品、标本的鉴定、分析和化验;②编制所需要的图件；③进行综合分析,编写书面报告