人文地理怎么考高分

1. 地理成绩不好怎么办 记住这些知识点 地理拿高分

很多高中学生进入高一后，会觉得地理很难学，原因是高中地理与初中的区域地理内容相差很大，初中多为“是什么，在哪里”，而高中是“为什么”，尤其高一上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度大；卓越教育小编整理了相关资料，以供参考：
一、要学会阅读理解地理教科书
地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。上课时间有老师的引导，可以少走弯路，特别是进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了，但知识更深，更系统化，更加复杂，理解难度增大；地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多，所以，一定抓紧学习的主阵地课堂。
高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
第一、抓"概念"重"消化"。
在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异，诸如：天体、天球；恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行
第二、抓"原理"重"理解"。
从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过"地理原理"关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。
将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
高中地理中的人文地理（主要是下册、选修教材一和选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
二、学会阅读和使用地图
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地理学”，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图。
第一、“图文结合易学好记”.
学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成“脑图”。在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练。
第二、抓"读图"明"空间".
地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。从历年高考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应重视地图的运用。
第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。
学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。
学会读图，读图要注意先后顺序，
①先读图的主题，即图名；
②看清图例、比例尺和方向；
③注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息；
④联系实际。学会变图，如图图转换（剖面图转换为平面图），图文转换等。
学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等。用图记忆就是记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样回答各种问题了，不管是文字题还是读图题都可以解决。

2. 对于文科的地理，该如何增强，有什么好的学习方法快速背诵的技巧有哪些

两个方法,一是读课本,没事拿着地理课本多读读,二是读标准答案,这个适合时间不够,但要马上要考试的学生,会有点用。对于高考地理来说，课堂学习是非常重要的。课堂上最好盯着老师的眼睛看，不要错过每一个字。还可以准备一个小本子，把课堂上不懂的知识点和结论有选择地记录下来，这样可以帮助我们在课堂上理清思路。在学习高中地理的过程中，总结和整理的能力非常重要。

高中地理中的自然地理是一个重点，包括大气、海洋、陆地、宇宙和地球运动时间的计算、太阳的角度、日照图等基本概念和气候、洋流、等高线图等内容，重点是需要采用科学的逻辑思维，重视自己的思考、绘图和计算，加深和巩固所学知识。

但人文地理和区域地理则要求学生在理解的基础上加强记忆，更注重文科的学习方法。我们在学习时，要多看书，掌握课本上的知识体系，了解主要思想和观点，多思考，多总结，结合实际生活进行评价和总结，形成自己的观点。

3. 高考地理如何拿高分高考地理怎么答题

地理：课本和习题要综合协调

在高考前的最后冲刺阶段，如何复习地理才能事半功倍? 老师建议，考生要根据自己的实际情况把握复习思路。基础稍差的考生，要把老师讲过的知识点全过一遍，进行查漏补缺。如果能灵活把握最好，这样能在自己的能力范围内获得该拿的`分数。同时，要回头看看自己以前做错的题，把握正确的答题方法。基础较好的考生，可根据自己的理解能力把零碎的知识点整理成自己的东西。

“在这个月内不能只看课本，也不能只做题，课本和习题要综合协调。在做题时，考生可以先把自己的答案写出来再看参考答案，不要仅仅为了做题直接抄袭参考答案。” 老师说，每年的高考题都富有创新精神，不可能与考生背诵的答案是一样的，现在背的答案，在考试时很难对号入座。

老师提醒大家，在考前冲刺阶段的复习过程中，千万不能打乱重来，否则你反倒给自己增加麻烦了，“做自己熟悉的事情才是最好的。”

答选择题：新题型“换汤不换药”

“往年有很多考生在考试结束后，对地理答卷感觉良好，但是却没有拿到分，就是因为审题不清。一看这道题似曾相识，拿起笔就填答案，你如果再仔细一些，会看到新的情景下有新的答案。” 老师说，在做选择题时，应抓住题目主干，快速搜集题目所给的信息，要弄清楚题目在问什么。

高考地理有20道选择题，每小题3分，共60分。 老师说，在答选择题时，如果因为基础不牢固感觉答案模棱两可，要会运用排除法，排除掉一些选项。“学习地理一定要注意概念，有背诵记忆一些知识点，也有一些答案是可以推理出来的，因为某些知识点之间是相互联系的。” 老师认为，地理想考高分，要靠平时的积累。还需注意的是，高考试卷上的题绝对会从一个全新的角度去设问，你不要以为自己没有练习过就慌了手脚，要知道，新题是把练过的旧题重新组合过的，有的时候就是“换汤不换药”。你没有见过这道题，不等于你不会做。

答主观题：观点准确答案要有针对性

在地理学科的材料分析题中，经常考到自然地理、人文地理。考生在作答时，审题要准确，观点也要回答得准确而且有针对性。“我们在改卷时经常发现，一些考生写了大段大段的文字上去，却都不符合题意。” 老师说，一些考生答主观题得分不高，就是因为观点混乱，他把与题目有联系的知识点全部往答卷上写，评卷老师看得一头雾水，费很多功夫也不能从中找到得分点。这其实是不自信的表现。在答主观题时，正确的作法是：把握住核心和重点，条理清晰地写答案。如果太宽泛且不能突出重点，有可能白忙活。

老师提醒考生，在背诵记忆知识点时，还要注重各项要素之间的关系，做到活学活用。比如说你在记忆水循环的原理时，可能背了水循环的类型以及水循环的意义，但是没有想到大家平常所说的水循环与人类活动之间的联系。而这一部分恰好是以“活学活用”为宗旨的高考所关注的。

4. 高考地理怎么考高分 地理答题技巧及套路

复习高中地理如下要求：抓"概念"、重"消化"。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。总结和归纳，掌握地理学习的规律。高中地理中的人文地理（主要是下册、选修教材一和选修教材二），主要属于文科内容，适合采用文科的学习方法，加强记忆非常重要。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

5. 高考地理怎么得高分高考地理最完整答题攻略

高考 地理 是考察考生对地理的掌握程度，很多人都说地理是 文科 中的理科，那么，高考地理怎么得高分呢？下面和我一起来看看吧！

1、重视地理图像

地理学习 离不开地图图像，地理图像包括了地图、结构图、素描图、坐标图、原理图等等。识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但绝大部分的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，每次看图的时间不宜太长，但要坚持经常看，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：

2、改变学习方式

新一轮基础教育课程改革带来了学生学习方式的深刻变革。传统的学习方式把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性基础之上，忽略了人的主动性、能动性和独立性。新课程改革力图逐步改变这种以教师、课堂、书本为中心的局面，改变原有的单纯接受的学习方式，建立和形成充分调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式。新课改中，倡导的是自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，这就要求学生必须积极适应教师教学方式的变化，改变自己的学习方式，以提高自己的学习效率，培养学习能力。

一、地理选择题

这些题往往都是很有含金量的。没有什么废话，就是考察你对地理事物的知识掌握的如何。这种东西就得看基础了。各位的基础一定要记牢，在做地理选择的时候才不会感觉困难。对地图的熟悉感也要在平时多加训练。

二、地理大题

基础知识很重要！答题模板，对于地理来说尤其管用！很多问题，比如盐场，比如渔场，比如修建水库等等的区位因素都可以整理出来一套答题方法。答题模板里就有这些。也在我打包的那个文件里。

总结，分析，反思，一定要做！当然我这么说，到底怎么做还是看你们的了。训练方法和历史大题的训练方法一致，见上面的，我就不再复制过来了。

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有的同学说思路来源。这个思路，必须自己多做题去总结。老师上课的时候肯定会提到一些问题的解决方法的。这个就得自己用心了，要是上课喜欢走神，不管不顾的，下课想自己闷学，一定会错过些东西的。每次考试完了之后，自己错误的思路就赶快对照标准答案修改好吧。

其实这些思路，最主要的来源还是教材上的东西，在给出一个概念的时候都会有一些分析的语言。