Ⅰ 高中地理那部分最难
1.求太阳高度
2.关于城市化，（重点要背）
主要是关于高一的，我读的是理科
Ⅱ 地理最难的部分
最难得部分个人觉得是地球的自转与公转，太阳直射点运动，日期的换算等一系列
Ⅲ 高中地理什么时候最难
高中地理中，自然地理最难。
（1）时区、地方时的计算。跨过国际日界线后，日期的计算。但是计算是有规律的，地方时：东加西减；日期：东减西加。
（2）气候。全球的气候，可以分为热带、亚热带、温带、寒带，可以从赤道向南北极，来依次背诵记忆。
（3）洋流。洋流分为暖流、寒流，暖流可以增温增湿，寒流则会降温减湿。
（4）气旋、反气旋、冷锋、暖锋。气旋是低气压中心，常常带来降水；冷锋则是冷气团的实力大于暖气团，形成锋后雨，暖锋则会形成锋前雨。
以上这四部分是地理中最复杂，知识量最多，也最不好记的地方。
Ⅳ 高中地理难点是哪一块
高中地理比较难理解的主要是自然地理部分，主要难点包括地球的运动及其地理意义；大气的水平运动；大气环流；气压带风带及其季节移动；季风环流；气候的形成；水循环的意义；地壳物质的循环；地质构造与地貌；地理环境的整体性和差异性；陆地自然带及其地域分异规律等。
Ⅳ 高中地理最难的部分 地理必修几最难
虽然高中地理属于文科，但不是单纯的文科学科。地理是一个综合性很强的学科，就高中地理而言，必修一的知识点逻辑性很强，如果学生不勤奋思考学好是不可能是事。
1 高中地理必修几最难
地理必修一很难，许多知识点是复杂的，因为他们不能理解一些抽象的概念和模型。如果能找到一些相应的动态视频，难度会大大减少。可以在周末回家后自己搜索一些视频看看。
理解基本原理后，结合必要的训练来巩固知识。随着地理教学进行，要尽可能的扩大自己知识面，跟上老师的节奏，课下有时间的可以买一些和地理有关的杂志扩展自己的知识面，更加有利于学习。
总之，高中地理是一门相对复杂的学科，虽然难度不小但也算不上有多大。地理学科注重理解和知识点的累积。要学好高中地理不要试图用记忆来学习，要通过多种途径理解复杂的地理模型，配合必要的习题训练，才能从本质上提高地理课程的成绩。
1 如何学好高中地理
1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
Ⅵ 高中地理哪部分最难
最难的首推时间计算，也就是地球运动这一块~狂汗~把我们班女生们都做哭了！而且这一块又年年必考……
空间定位，如果对地图不感兴趣的话，很难判断出来的……嗯~本人太懒，不去背，按经纬度都不能判断，只能看轮廓……
还有就是一些小考点，比如气候类型全球分布的特例、里海沿岸的气候类型、南极洲板块北界等……
其他的，注意专题的归类，稍微背背，特别是人文地理，很简单的啦~~
Ⅶ 高中地理必修一最难的部分
高一地理：学习方法总结
1.抓“概念”重“消化”
复习时，要十分重视概念，要对所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题时才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；寒潮、寒流；矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡；地质作用、地质构造；国土、领土等等。当然，概念教学不是孤立的，要在分析问题中进行。老师重视概念教学，学生对概念就特别留心，“扣”得很严。经过长期训练后，学生分析、回答问题时就严密多了。
2.抓“原理”重“理解”
从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；生态平衡的条件：光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则，分析事物就有了说服力。
3.抓“综合”重“联系”
综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间的内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林区？这不仅仅是纬度位置决定的，与大气环流（气压带、风向）、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要作如下努力：
（1）有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。如，上海为什么能发展成为我国最大的综合性工业城市？这要从地理位置、交通条件、所处地形区、农业基础、原料来源、历史因素、技术力量等方面综合评估。
（2）地理环境是一个整体，各要素之间有密切的内在联系，往往是一个环节出问题，就会引起连锁反应，破坏生态环境。这是从另一个角度来证实地理环境的综合性特点。如：森林、草原遭到破坏，就会引起水蚀、风蚀，加剧水土流失，导致气候恶化。这些变化又会影响植被的恢复。这一恶性循环就是大自然对人类的惩罚，也足以证实地理环境的整体性、综合性的特点。
掌握了全面分析问题的方法后，就可避免观察事物时的单一性、片面性、简单化，从而认识地理事象的复杂性、整体性、内在联系性。
4.抓“共性”重“个性”
地理事物既有共性，更具个性。每一区、一地都有自己的鲜明特色，就是同一区域内部也不会一模一样。
如：为什么欧洲有温带海洋性气候，亚洲却没有？为什么亚洲季风盛行而欧洲却没有形成？这一问题要从海陆位置、气压差异和所处的气压带、风带上去思考，也只有从这里入手分析才能切中事物的要害。像这类“个性”问题还有很多，如：为什么地处北极圈的摩尔曼斯克港终年不冻？为什么地处副热带高气压带的乞拉朋齐成为“世界雨极”？为什么纬度较高的吐鲁番盆地成为全国夏季温度最高的地方？
5.抓“归纳”求“规律”
这是归纳推理的思维形式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：（1）每个大洋都有完整的洋流系统；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向运动，南半球呈反时针方向运动；（3）每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。上述结论，就是通过对三大洋流的分析后，推及出来的普遍规律。
Ⅷ 高中地理哪部分最难
最难的首推时间计算，也就是地球运动这一块~狂汗~把我们班女生们都做哭了！而且这一块又年年必考……
空间定位，如果对地图不感兴趣的话，很难判断出来的……嗯~本人太懒，不去背，按经纬度都不能判断，只能看轮廓……
还有就是一些小考点，比如气候类型全球分布的特例、里海沿岸的气候类型、南极洲板块北界等……
其他的，注意专题的归类，稍微背背，特别是人文地理，很简单的啦~~
Ⅸ 高中地理（湘教版）必修几最难
其实没有最难之说。
必修一：自然地理
必修二：人文地理
必修三：区域地理（也就是必修一二内容在区域内的综合应用）
必修一（自然地理）大部分同学会觉得比较难，涉及天体的运行及其影响，还有各种自然环境的形成过程。学习这一部分内容，初中的地理基础挺重要的。不过只要正确理解了就很简单了。
（建议：学习时可以自己深入拓展一点，但是要知道地理方面很多事情都还是尚有争论的，每个人理解不同，不必深钻，毕竟考试时不需要考虑这么多）
必修二（人文地理）内容比较散，很多小的知识点，这里想建议的是识记地理知识（无论是哪方面的）一定要多结合图，不管是地图、过程图、状态图、联系图等等，要在头脑里形成画面。因为地理研究对象——地球 就是一副很大的美丽图画哈~~
（建议：平时多拓展，多了解一些国家，知道各个大洲比较主要的国家，某种资源哪个国家最丰富等等，会觉得很有趣的哦）
必修三（区域地理）是学习对前两册知识的应用，会以某个区域形成过程的分析为例，介绍不同区域的分析方法（河流、湿地、城市、商品粮基地等等），并根据区域特点分析区域发展方式。一定要总结方法。
（建议：培养区域意识，同类区域之间多比较，因为即使是同类还是存在区别的，及时总结区域特点分析方法、区域发展方式或发展方向、区域发展问题的对策等等）
希望对你有所帮助 地理是很有意思的课程哦
Ⅹ 地理里面哪方面最难
个人认为，气候还好，洋流也不是很难，就自然地球方面有些题目的确蛮难的，不过把基础打牢固，知识点间要互相联系，如学到农业地域类型时要联系地形，气候因素，说到气候要联系行星风系，地理事物间互相影响的因素要很清楚，我是学地理的，突感很重，没事多看看地图，有空多画画图，认真其实没什么难的。