地理位置好怎么组织语言

⑴ 如图：地理位置怎样设置成英文

在选择【所在位置】时，不要选择已经出现的中文，而是点【放大镜】进行搜索，手动输入英文，出现【没有找到你的位置？创建新的位置。###】时，【确认】，【设置】好其他内容，然后【确定】。 O(∩_∩)O亲测~可行哦。

⑵ 如何规范地理教学语言

地理学科由于涉及面广，知识跨度大，地理教师更需具备较高的语言素质和修养。因此，如何规范地理教学语言，已成为新一代地理教师必须练就的教学基本功之一。
地理教学语言的规范化，是地理教学科学性的体现，具体体现在语言准确性、科学性、针对性和口语化的要求上。
1．地理教学语言的准确性要求
地理教学语言的准确性要求，首先体现在音准上。对地理教师的音准要求，除了与其他学科一样，要求用普通话教学，力争做到读音准确、标准外，还应十分注意地名读音的准确。许多字的地名读音不同于常用读音，如中朝界河鸭绿（lù）江、安徽茶乡六（lù）安、大禹治水的会（kuài）稽山、广东珠江三角洲上的番（pān）禺都是易读错音的，地理教师要勤查字典，千万不能想当然，以至于丧失自己的威信。
地理教学语言的准确性要求，还体现在一词一字用法的贴切上。例如：讲天气现象中的锋时，暖锋是暖气团“爬升”到冷气团之上，显示出暖气团是主动的一方；冷锋是暖气团被“抬升”到冷气团之上，显示暖气团是被动的一方。这种用词的讲究，正是地理学科科学性的体现，尤其地理概念、地理原理需要地理教师用精确的语言进行表述，让学生获得准确的信息。
2．地理教学语言的科学性要求
地理教学语言要有严密的科学性，主要体现在地理性上。教师讲课中要尽量使用本学科的术语。例如：地理课教学，总离不开讲方位，在表述方位时，教师必须用标准的方位术语“上北、下南，左东、右西”，而不能用不规范的生活用语“上边、下边、往左、往右”代替。
地理教学语言的科学性，还体现在要求教师能运用地理知识结构教学，即有系统、条理分明的层次，教学语言要有序化。如讲一个区域的地理位置，应先分析纬度位置，再分析海陆位置；分析一个区域经济特征，先讲经济水平，再讲部门结构，最后才讲布局。从而教给学生分析地理问题的思路和趋势。
3．地理教学语言的针对性要求
地理教学语言所要求的科学性是针对中学地理水平而言的，不能都像大学地理那么严谨，科学性的程度要顾及学生的年龄特征，也就是因教学对象的程度不同，初中、高中所用语言不能互相替代，要有针对性。新教师常犯的错误是“拔高”，用大学语言代替高中语言，用高中语言代替初中语言，自以为科学性强，但实际上脱离学生年龄特征和中学的教学要求。例如：高初中教学大纲上均有褶皱的概念，针对高中学生的年龄特征，应给学生比较明确的定义，“岩层受力而发生弯曲，叫做褶曲，如果发生一系列褶曲就叫褶皱”。而针对初中学生的年龄特征，则只能告诉学生褶皱的中心思想：“岩石受挤压发生弯曲变形叫褶皱”。虽然初中的说法不如高中严密，但鉴于学生年龄特征，只能这么说，否则揠苗助长，学生反而不能接受。
4．地理教学语言的口语化要求
地理教学语言是相对于地理书面语言而言的。地理书面语言是视角语言，以教材作为依托，学生可以反复感知，所以，可以使用较长的、较复杂的句型；句子之间的关系也可以错综复杂。而地理教学语言则是依*听觉来感知的，难以重复感知，所以，地理教学语言必须设计得短，必须设计成短小句子，句子之间关系简单明了，将书面语言表达的大问题化解成口头语言表达的一个个小问题，逐一解决，尽量不留后患。例如：五带的形成，教材使用综合概括的写法，“在地球自转过程中，由于地轴与公转轨道面斜交成66．5°夹角，因此，一年之内太阳直射点在南北回归线之间地带移动。”转换成口语教学，就至少应当化解成“地球公转—轨道面—地轴倾斜—北极星指向不变—两分两至太阳直射点所在—两分两至之间太阳直射点移动”等一系列小问题逐个讲清。但是口语化不等于俗语化，如将热带雨林说成“热雨”，热带沙漠说成“热沙”等都不是正确的口语化，那将既违背了科学性又会遗患无穷。
综上所述，地理教学语言决不是教材书面语言的搬用，地理教师在备课中的一项重要任务，就是在教学语言的设计上进行再创造，即以教材为纲领性蓝本进行再创作，写成口语化的教案。新教师尤其必须这样做，不能怕麻烦。口语化的教案还要求有一定的艺术性，如考虑到节奏、停顿、抑扬顿挫、语气声调等等，并逐步做到声情并茂，甚至富有诙谐幽默。地理教学语言的追求和提炼是永无止境的，只有钻研地理教学语言的特征，精于思考，勤于推敲，才能不断升华，以至达到炉火纯青、自成一格的境地。

⑶ 怎么形容地理位置优越

一般而言，靠近银行、医院、大型商场、地铁站等、这些在生活中必不可少的。这样描述可以显得位置比较便利，也比较优越。

除了自然地理之外，还有很多经济地理事物也可以作为相对位置的表述，比如以城市为参照物，深圳南邻香港，是中国大陆距离香港最近的位置，地理位置优越。

再比如苏州位于长江三角洲经济带核心区，并靠近中国经济实力最强的城市上海。世界上没有最优越的地理位置，如果有那也只是在一定阶段内的最优位置，随着人类社会的进步，最优的地理位置也会发生变化。

(3)地理位置好怎么组织语言扩展阅读：

地理位置的分类

1、自然地理位置

自然地理位置是指地理事物在地球表面本来就存在的时空关系。是原本的自然存在状态，与人们的各种内在需要没有内在性关联。是客观存在的不以人的意志为转移的地理位置。这种地理位置可以从定性和定量角度来进行刻画。

2、相对地理位置

相对地理位置是相对自然地理位置的简称。它一般是对地理事物的时空关系作定性描述。它的价值主要在于揭示其天然的比较优势特点。例如确定一个地理事物的海陆位置优越状况，用其相对自然地理位置进行刻画就更直接。

3、绝对地理位置

是对绝对自然地理位置的简称。而绝对地理位置一般是对地理事物的特殊性或者唯一性进行定量刻画。这一相对精确性的地理位置刻画方法，它是以整个地球表面为坐标系，用经纬度为度量标准，来具体刻画每一个地理事物的经纬度值。

⑷ 地理分布特征怎么答

地理分布主要是气候，河流，地形，人口聚集的地方一般都是平原，而且水资源充足。地形和气候的分布和海洋的关系很大，内陆地区远离海洋湿气不易到达，所以形成沙漠且气候干燥，而靠近海洋的地方，则受到海洋气流即季风的影响，引起降雨，形成河流和比较潮湿的气候。

第一步，精准定位描述主体

经纬网定位法和区域特征定位法相结合，确定某区域的地理位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)。然后从图文材料中获取有效信息。

第二步，结合图文信息进行区域特征分析

(1)区域自然特征：包括区域内地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然带、自然资源等地理要素的基本特征。

(2)区域人文特征：包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征。

第三步，简洁、准确描述

梳理组织语言，把握关键词，尽量使用地理术语，避免口语化。

⑸ 如何地理语言描述某国的地理位置

可以从半球位置，经纬度位置，海陆位置，所处温度带等方面描述。

⑹ 形容某一个地理位置很重要 是某个地方的脸面 怎么说成书面语

比如说井冈山：“郴衡湘赣之交，千里罗霄之腹”

⑺ 怎么描述店铺地理位置优越

你可以说你们的店铺靠近银行 医院 大型商场 地铁站等 这些在生活中必不可少的。这样描述后显得你的店铺位置比较便利，也比较优越。

⑻ 不同的地理位置有不同的方言，这种方言是怎么形成的呢

不同的地理位置有不同的方言，这种方言是怎么形成的呢？

方言是指在一定的地域范围内大家相互交流的地方语言。形成方言的要素很多，有属于社会、历史、地理方面的因素，如人口的迁移，山川地理的阻隔等；也有属于语言本身的要素，如语言发展的不平衡性，不同语言的相互接触、相互影响等。

以上是属于我个人的一些建议和想法 ，仅供参考， 希望可以帮助到大家。如果你们有其他的想法，可以评论在文章的下方 。

⑼ 描述一个地方的地理位置该怎么描述

（1）某地所在的半球位置，例如北美洲位于北半球，西半球；
（2）某地所在的经纬度位置，例如北美洲大致位于10°N-81°N之间，170°W--20°W之间；
（3）海陆位置，例如北美洲北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾；
（4）相对位置，例如北美洲西北部隔白令海峡与亚洲相望，东北部隔丹麦海峡与欧洲相望，南面以巴拿马运河与南美洲相望。
主要就是这些，其他的可能还有交通位置，政治地理位置等，因题而异。

⑽ 地理位置怎么描述

地理特征的描述方法:

一、区域自然地理特征的描述：

1、分析区域自然地理特征。

2、对地理位置的描述。

3、对地形特征的描述。

4、对气候特征的描述。

5、描述天气及天气变化。

6、对河流特征的描述。

7、确定有关自然带类型。

二、人文要素的分布特点描述

1、农业特点的描述。

2、工业特点描述。

3、人口和城市分布特点的描述。

4、地理事物分布规律的描述。