㈠ 关于一本地理名着读后感
海底两万里》读后感
儒勒•凡尔纳生于法国西部海港南特，他在构成市区一部分的劳阿尔河上的菲伊德岛生活学习到中学毕业。父亲是位颇为成功的律师，一心希望子承父业。但是凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着泪保证：“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这一童年的经历，客观上促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如此众多的着名科幻作品。
《海底两万里》的作者儒勒.凡尔纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底两万里》写于一八七0年，是凡尔纳着名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。
就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。鹦鹉螺号从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在将近十个月的海底旅程中，鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速，缓缓行驶。我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土着人的围攻等等。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。
小说从海面上“怪兽”出没，频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展，而有所变化，有时惶恐不安，有时轻松愉快。这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说 再次读完这本书,心中还是存在这个愿望,就是希望随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密,可恨没有阿龙纳斯教授的好运.
故事起与1866年一件闹的满城风雨的怪事,许多船只在海上发现了海怪,法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽,谁知落入水中,与同伴一起周游四海,最后不堪海底的沉闷,想方设法,重回陆地.
写到这里,竟然情不自禁地想到了《哈利波特》,而此书的价值远远胜过前者(就我个人而言),毕竟在1870年能写出这样奇幻小说并流传至今是极为珍贵的.135年千千万万读者还有时光流逝的考验并没有使它的锐气磨减,反而更肯定了它的价值,而我觉得它在文学史上之所以屹立是因为它从头至尾贯穿的两个字"幻想".幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉.而至今天,事实证明作者儒勒•凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,苏伊士下面一条通往地中海的地道),一块沉没的陆地(大西洋洲).在未来世界,一切幻想皆成为了现实.在《海》中,尼摩船长说了一句话:"人类进步的实在是太慢了."幻想其实是进步的翅膀.100多年前的人的幻想在100多年后成为现实,探索是无止境的呀!
《海》赞美了那深蓝的国度,史诗般壮丽的海洋,一个无忧无虑,与世无争的地方,那里有数不清的珊瑚,海藻,游鱼,矿产,正是一幅瑰丽的锦图,我无法用语言来赞美或形容它. 诺第斯号不管在那个年代都是一部不朽的神话.是它揭示了海洋中无限神秘的一切,对于船长尼摩来说,更是精神的家园.
终于说到尼摩船长了,这个谜一样的人物一样为此书增色不少,他可以为法国偿还几百亿国债,看到朋友死去会无声地落泪,会把上百万黄金送给穷苦的人,会收容所有厌恶陆地的人,会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人,会逃避人类,施行可怕的报复,他对人类有根深蒂固的不信任感,这个弃绝人世天才,我一向都是由衷喜欢这种人,对于尼摩船长无尽的痛苦,我总想探个究竟,我不明白,这样的人有着怎样的经历和出身,但我相信他是一个善良的人.
《海底两万里》委实是一本经典名着,而在现代,却很少见到这样的经典名着,那些浮华的东西倒是很多,真是可惜得很!
㈡ 我的第一本地理启蒙书读后感450字。
《设计的觉醒》读后感1000字 田中一光 广西师范大学出版社 书中的文章都不长，大多数介绍设计作品的书或文字，都采取直线式的介绍方式。某位设计师一步步走下来，然后有了最后的设计作品。但凡写过简短的作品介绍的人都清楚，这种介绍方式，看似是条理清晰…
㈢ 读《我的第一本地理启蒙书》有感
无意中拿起的是这本《我的第一本地理启蒙书》，之所以选择它，是因为它漂亮的外壳（买给七岁侄女的书），当然最主要的是我喜欢旅游。我对这地球、对世界各地的风俗人情非常着迷。
打开书本第一章，标题大概是“童书店在哪家4s店里”，文章一开始，以小朋友和爸爸妈妈玩游戏开始。排排坐，小朋友坐中间，爸妈坐两边，让小朋友记好左边是谁，右边是谁。之后，小朋友换个方向坐下，再次用笔记下自己的左右边分别是谁。这样小朋友会发现，左右的人物变了。很有趣的小游戏，让我忍不住想把我家侄女带来一起玩下。通过游戏，作者指出，在日常生活中，我们给别人指路时喜欢用左右这个概念。但是对于左右，必须要确定参照物，不然左右指代不明，就像游戏里，左边一会是妈妈一会是爸爸，容易闹笑话。
之后，作者用一个生活中的事例做出更详细的说明。一个朋友要去他的书店，他把位置发给他，当朋友说他在一个有很多4s店的十字路口时，作者告诉他，快到了，左转300米就到。可是等了很久都没看见朋友来，原来他说的左边跟朋友来时的左边不是同一个方向，他当时感慨到，要是说个参照物，比如说：如果你的右前方是广本4s店，你左转……
看完这个我才意识到，生活中，给别人指路时我也只喜欢用左右，第一是因为自己分不清东南西北，其次是觉得“东南西北”这词是北方人人用的。但给别人指路时，我从来没想过要用一个参照物，就觉得告诉别人在哪左转在哪右转，我说的很清楚了，别人一定知道。原来这一次都是理所当然，思考问题都是从自己的角度出发。在今后的教学中，学到指路这一单元时，我得把这个故事跟学生说说，并在教学中插入些游戏。
㈣ 《我的第一本地理启蒙书》：33个小故事，地理也可以很有趣
“打雷要下雨，下雨要打伞；天冷穿棉袄，天热扇扇子。 智慧就是 ，这么简单。
为什么会打雷下雨，为什么有冬天夏天，不知道的奥秘万万千千，智慧简单，又不简单。”
这是《海尔兄弟》的主题曲，打雷下雨、冬夏交替，是地理的一部分。说起地理，我们可能会想到经度纬度、自转公转等等很庞大的部分，其实地理就在身边，也可以很简单。
《我的第一本地理启蒙书》就是一本“讲地理的故事书”。全书分为3个部分，共33章。每一章用一个小故事讲述一个地理知识。
作者郑利强2005年创立步印文化，2008年创立步印童书馆。 他受希利尔启发，用好玩易懂的方式讲述了一些与孩子生活息息相关的地理常识。段虹是一个热爱画画的北京姑娘，毕业于清华大学美术学院，她设计了一系列顽皮小青蛙的形象，配合书中的文字，更显得生动有趣。
开篇第一个小故事就是与我们生活息息相关的地理小知识——指路。
有很多“路痴”的朋友，方向感非常差，跟他们说东南西北会直接把他们绕晕。如果说前后左右，也有可能出现图上这种情况，他们从不同的方向过来，还是走错路。
所以，当你用左右来指方向是，一定要记得说明参照物。比如：往前走，看到黄色牌子的餐馆，往右转。
在身边的地理这一章，作者还告诉孩子们：比例尺、平面图等小知识。其中还有互动，让孩子们自己绘制学校的平面图，加深理解。
知识在自己运用的情况下，才记忆深刻。
地理，其实也包含在名字种，比如说：广东和广西、湖北和湖南、河北和河南，还有山东和山西。中国历史悠久，人们世世代代生活在神州大地上，给子孙后代留下了数不完的故事，很多故事就藏在地名中。
说到地理，不得不讲到我们生活的地球——我们圆滚滚的家。作者把地球比喻成刺猬，地球表面有山峰、平原、河流，不是光溜溜的，而是像小刺猬那样。
我们知道公转和自转，上学的时候很难理解这两个概念。《我的第一本地理启蒙书》通过转圈圈的比喻，将地球比作一个陀螺，让孩子们容易理解自转。又通过“画椭圆”的方法，让孩子们动手，理解地球的公转。讲解了公转和自转后，讲解了春分、夏至、秋分、冬至，以及南北回归线等地理概念。
《我的第一本地理启蒙书》不是一本专门讲地理知识的教科书，它只是一本地理知识启蒙读本。它的主旨就是告诉孩子们：地理原来有那么好玩！所以也不必纠结读这本书能让孩子学到多少知识。兴趣是最好的老师，它能启发孩子自己去探索。
有什么比在玩中去学习更快乐呢？又有什么比孩子自己动手去寻找的答案，更让他们印象深刻呢？
所以，请带着孩子一起，走出家门，带上地图，去辨认东西南北，去寻找目的地，去陌生的地方旅行，去探寻这片土地上的风土人情、传说故事……
凡此种种，都是地理！
㈤ 关于地理书的读后感怎么写
《讲给孩子的世界地理》这套书一共有四本！，里面是分卷，不可能有人能看完，或是写这个读后感。
关于地理类的书籍写法，和一般的读后感没什么两样。相对于地理类的一般都是摘抄写法....
给你一篇文章吧！如果有问你你网络Hi我
《世界100文明奇迹》——读后感
不管是现代也是好，还是上古文明也好，《世界100文明奇迹》给我们描绘出了一幅动人的诗篇。以灵动的文字勾勒出中国人的山水长卷，以焕彩的图片讲述东西方的地理象征。1500多个绚丽多彩的地理景观，4000余幅美轮美奂的摄影图片，260万字10卷本的人文地理巨着，让我们仿佛置身于一次穿越时空的梦幻旅程。
罕见的山水奇景与独特的民俗民情、失落的古文明与珍贵的文明遗存，悬念重重的地球之谜与千奇百怪的地球之最……世界的多种极致之美在这里汇聚、碰撞出一首自然与人文的交响诗。
古文明遗迹总带有一种强烈的特殊的浪漫意味，它们以饱经风霜的面容向世人展示着曾经的故事：战争，信仰、权力、财富、爱恨、情仇等交织出一幅幅画面，演绎出历史记忆。散落在荒草间的片片瓦砾，夕阳下的断壁残坦……它们给予我们的不仅仅是某种不失为深刻的感叹，还应该有启迪、鼓舞，它会激起现代人重新创造的勇气。人类是可以骄傲的，曾有无数的奇迹不可复得地烟消云散，然后，又有奇迹在废墟上拔地而起。历史的奇迹从过去走向现在，通过我们，向未来彼此用双手相握，一起珍重这些伟大的馈赠。
书中选取世界100处文明奇迹进行了全方位、深入浅出的介绍，发掘它们所蕴藏的文化和历史意义，真实地再现了人类在各个发展阶段所取得的辉煌成就，此外，还讲述了与这些奇迹相关的种种趣闻轶事，解答了一个个令人费解的历史之迷。这些种种都促成了《世界100文明奇迹》成为阅读性强的原因。
如法国文艺复兴时期的旷世杰作——尚博尔城堡，1981年被联合国科教文组织列入《世界遗产名录》，是卢亚尔河城堡群中最庞大、最宏伟的建筑。图文的配置让我们仿佛亲眼见到了弗朗索瓦一世建造的白色建筑。440间房间，主楼梯13座，小楼梯70座，窗户365扇，装饰精美的烟囱365座。我们可以想象得到这是何等壮观，而又美丽的城堡，种上百合花的小花园，那是多么温馨的场景啊！
《世界100文明奇迹》旨在向读者展示人类创造的不朽传奇，让我们在阅读过程中深刻感受到人类历史的绵长与伟大。书中的100处最具魅力的世界文明奇迹，展现了各地区各时代人类非凡的智慧和创造力，从而激发我们学习动力，从而激励着我们探索人类文明的精神。
㈥ 《我的第一本地理启蒙书》
读了送给孩子的《我的第一本地理启蒙书》，读完感觉作者的地理知识和文学功底较深，深入浅出地介绍了地理常识，让人轻松愉悦地学习到地理知识。初学地理的孩子读了后，可以对地理知识有个感性的认识，为孩子学习初中地理做铺垫。
㈦ 我的第一本地理启蒙书读后感
当细细地品读完一本名着后，你心中有什么感想呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是我收集整理的我的第一本地理启蒙书读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
你知道怎么通过蚂蚁的窝来辨别方向吗？想知道太阳距我们有几公里吗？这些答案全在我暑假里看的一本书中，这本书的名字叫《我的第一本地理启蒙书》，它的作者是郑利强。
这本书讲了许许多多的地理知识，它告诉我：在太空上是看不见长城的，布满青苔的地上是潮湿的等等有趣的知识，运用这些知识，在日常生活中我也可以解决许多的问题。
有一次，我和妈妈坐在咖啡厅中等待妈妈的`同事，过了一会，同事打了个电话过来，说："你们在哪，我没看到你们。""我们在星巴克里面。"可是过了好久，同事也没来。"怪了，他怎么还没找到我们？"妈妈十分疑惑。突然一个妙计在我脑海里一闪，正好运用了《我的第一本地理启蒙书》上的知识—设置标记物。我对妈妈说"你的同事找不到你，你就应该给他一个标记位置啊！"于是妈妈给同事打了个电话，告诉他我们的地理位置。果然，妈妈的同事很快找到了我们。妈妈的同事夸我真聪明，我开心极了。
你看，就因为我看了这本书，让我解决了生活中的问题，这本书教会了我很多知识，我希望大家都来看这本书。