地理信息专业学什么

1. 地理信息科学专业学什么

地理信息科学专业主要学习地理信息科学的历史、现状、应用前景、产业化和最新发展动态，理解地理信息科学的基本理论与基本概念，掌握地理学、遥感与测绘科学、制图学、计算机与信息科学等方面的基本理论知识与技术方法。

2. 地理信息科学要学什么

主干学科:地理学、地图学、计算机科学与技术、地理信息系统基础。
主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、测量学、地理信息系统设计与应用、空间数据结构、数据库、程序语言相关学科等

3. 地理信息科学学什么

主要专业课程：

地理学、地图学、计算机科学与技术、自然地理学、经济地理学、遥感原理与技术、数据库结构、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。工程数学、高级语言程序设计、数据库管理系统、摄影测量学、遥感技术与应用、地理信息系统原理、GPS理论与应用、GIS设计与开发、网络GIS、计算机图形学。

地理信息科学专业就业前景

作为大学教育的一个专业，地理信息系统在上世纪70年代开始出现在国外的许多大学，而我国现有140所高校开设有该专业，从事地理信息系统设计开发的高级人才供不应求。随着国家各个部门信息化的进程，以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展壮大，对该专业人才的需求还将增大，缺口也将扩大。

信息革命的浪潮方兴未艾，信息社会正朝我们一步步走来，我国已将信息产业列入可持续发展战略。作为信息产业重要组成部分的地理信息系统产业必将获得巨大发展。可以预见，未来的地理信息系统产业将为该专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。

4. 地理信息科学专业怎么样

还是很不错的，地理信息科学是个交叉学科。随着5G时代的来临，万物联网，万物都需要精确定位，地理信息科学将会迎来一波大发展，所以前景很不错。
在大学学习过程，就像练武逐渐增强自己的内力。但是大学学习是不够的，千万不要满足于大学学的那一点东西。需要你积极了解行业和社会，结合自己的兴趣找到适合自己发展的方向，比如开发、人工智能、数据分析、测绘、遥感等。
因此，学习地理信息科学专业需要有开阔的视野、主动的思考和很强的学习能力，在学校固本培基外，还要主动去寻找学习资源，才能学好这门专业。

总的来说，GIS专业不热门是属于正常情况，因为它没办法像互联网、金融那样赚钱，而且公众的认知度总体来说比较低的，单单是“地理信息科学”这个名字就让人似懂非懂了。不过就业环境相对较好，而且由于专业相对而言比较冷门，所以处于一个供需平衡的阶段，暂时不会出现人才过剩找不到工作的情况。

地信专业的学生就业情况是非常好的，除了想要二战考公考研的同学，其他人都是毕业就去单位报道的，以致于不需要去参加校招，单位或者公司就直接找学院要人了。当然，所有事情都是有代价的，做开发尤其是要搞测绘的是非常地累的，而且工资肯定没有搞互联网、金融的高，但是基本的7k~8k+还是有的（珠三角地区）。不过要工资高的也有，广州有些测量队据说毕业过去直接开13k+工资，不过还是有点儿辛苦的（不过经咨询，辛苦程度其实还好，具体情况不清楚）。

总的来说，GIS专业不热门是属于正常情况，因为它没办法像互联网、金融那样赚钱，而且公众的认知度总体来说比较低的，单单是“地理信息科学”这个名字就让人似懂非懂了。不过就业环境相对较好，而且由于专业相对而言比较冷门，所以处于一个供需平衡的阶段，暂时不会出现人才过剩找不到工作的情况。

5. 地理信息系统专业学什么

地理信息系统专业学什么？

快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，地理信息系统（简称GIS）是近20年来新兴的一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科，主要培养具备地理信息系统与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、灾害、基础设施和规划管理等领域的政府部门、金融机构、公司、高校、规划设计院所，从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

那么地理信息系统专业好不好？下面让快车教育我为各位看官总结一下地理信息系统专业的主要课程、专业知识以及专业技能的情况吧！

一、地理信息系统专业主要课程：

自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、测量学、地理信息系统设计与应用、地理信息系统二次开发、程序语言相关课程等。

二、地理信息系统专业知识与技能：

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本力法；

3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法；

4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；

5．了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；

6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

以上是关于大学本科专业地理信息系统专业学什么的分析情况，更多高考专业地理信息系统专业分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

6. 地理信息科学专业课程有哪些

课程：摄影测量学、GIS空间分析、GIS设计与开发、遥感导论、自然地理学、计量地理学、遥感数字图像处理、卫星导航定位原理与应用等。

7. 地理信息科学是什么东东

地理信息科学主要研究地理学基础知识、地理信息系统、数据库原理、遥感原理与技术等，运用3S（GIS、GNSS、RS）技术，将地球系统内部的物质进行信息化，例如：根据城市地貌制成手机查询的电子地图、远程遥控无人机、实时定位导航等。

课程体系：《摄影测量学》、《GIS空间分析》、《GIS设计与开发》、《遥感导论》、《自然地理学》、《计量地理学》、《遥感数字图像处理》、《卫星导航定位原理与应用》 部分高校按以下专业方向培养：数字城市建设、智慧城市建设、无人机遥感技术。

就业方向：矿产、工程类企业：地质勘查、摄影测量、生产管理、技术开发； IT类企业：项目规划设计、项目实施开发、GIS设计与开发、遥感技术、无人机； 建筑类企业：数字城市建设、城镇规划建设。

8. 地理信息科学专业主要学什么 未来从事什么工作

一、地理信息科学专业主要学什么

地理学、地图学、计算机科学与技术、自然地理学、经济地理学、遥感原理与技术、数据库结构、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。工程数学、高级语言程序设计、数据库管理系统、摄影测量学、遥感技术与应用、地理信息系统原理、GPS理论与应用、GIS设计与开发、网络GIS、计算机图形学。

二、地理信息科学专业未来从事什么工作

毕业生可在与城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域的相关部门从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，也可在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作。

培养目标

本专业培养具备地理学基础知识，掌握地理信息科学、数据库原理、遥感原理与技术、制图学、地理科学、资源与环境学的基础理论和基本知识，具备地理信息科学、全球定位系统和遥感的集成与应用以及相关信息处理和分析能力，能在科研机构、高等学校从事科学研究与开发，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、土地、房地产、基础设施和规划管理等领域从事地理信息科学开发、管理和有关应用的高素质复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，只有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。

9. 地理信息科学专业学什么

地理信息科学是一门集地理学、地图学、测绘学、计算机科学、遥感科学与技术、数学和统计学于一体的交叉学科和前沿学科。

或者在金融机构、公司、企业、规划设计和科研院所，从事与地理信息科学专业相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

10. 地理信息科学专业课程有哪些

地理信息科学本科专业介绍

本专业是地理科学类中重要的专业，就业率很高，但是就现今来看社会需求这方面的人才有限，报考此专业的考生要慎重。

地理信息科学本科学习课程

自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。

地理信息科学本科培养目标与要求

培养基础理论扎实，系统掌握现代信息科学与技术的理论和方法，能从事地球空间信息工程、3S集成（GPS、GIS、RS）、空间数据无线网络传输、数据信息可视化等领域科学研究、应用研究、教学和运行管理等方面工作，有较强的独立工作能力和创新精神、德智体全面发展的高级科技人才。

本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，只有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。

地理信息科学本科必备能力

1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

2.了解人文地理与城乡规划的理论前沿、应用前景和最新发展；

3.熟悉城乡资源与环境、城镇建设等方面的相关方针、政策和法规；

4.结合所设置的选修课程，夯实基础，拓宽知识面；

5.了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；

6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。