❶ 在学习区域地理时 如何整理笔记
我认为在学区域地理时 首先地图，那是必须的。一些重要国家的地理位置，国家轮廓，首都，重要城市，海港。地形特征，气候特征，矿产及其分布，工农业发展，这是世界区域的。中国区域地理就要细致些了，地形，气候，河流，区域差异，港澳台。还有大的工程建设，交通线路，农业生产问题。 这些 都是必须要求记得 你可以买地图贴在你经常看见的地方 同时你可以做一些比较 把相似的地域做一个比较表 这样方便记忆 同时更易理解
❷ 区域地理记忆口诀
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我国省级行政区记忆口诀
京津沪渝直辖市
蒙宁新藏桂自治
一国两制台港澳
东北三省黑吉辽
冀晋鲁 归华北
苏浙皖赣在华东
湘鄂豫 归华中
华南还有粤闽琼
川滇黔 归西南
西北还有陕甘青
我国之最
面积最小的省是澳门
纬度最高的省是黑龙江
面积最大的省是新疆
跨经度最广的省是内蒙古
跨纬度最广的省海南省
人口最多的省河南
人口最少的省澳门
我国七大古都
七大古都是北京，西安南京杭州城；
河南洛阳和开封，安阳殷墟史料重。
北京故宫天安门，颐和园及八达岭。
西安大小两雁塔，骊山华清池秦陵。
南京雨花台江桥，蓄武湖和中山陵。
杭州西湖双十景，灵隐寺与飞来峰。
洛阳龙门石窟精，白马少林寺着名。
开封铁塔和龙亭，相国寺钟观音听。
中国铁矿：
我国铁矿有八家，内蒙白云湖北大。
辽宁鞍山和本溪，河北迁安安徽马。
海南铁矿在石碌，四川一朵攀枝花。
中国煤矿：
中国煤矿有十一，开滦峰峰省份冀。
辽宁煤矿是阜新，大阳西山在山西。
安徽淮北江苏徐，黑龙抓住鹤和鸡，
平顶山矿省份豫。
有色金属矿：
德兴铜矿在江西，湖南锡矿山产锑。
贵州铜仁产汞矿，云南个旧出产锡。
甘肃金昌矿产镍，钨矿产地赣大余。
湖南水口山铅锌，广西平果出产铝。
内蒙白云泥土稀，山东招远有金币。
货运选择三原则 ：
贵重急需量不大，最佳选择是航空。
易死变质鲜活货，短程可用公路送，
远程而且数量大，铁路上有专车用。
大宗笨重远距离，水运铁路二者中。
中国十大旅游景点：
北京故宫八达岭，避暑山庄河北行。
陕西省内秦皇陵，长江三峡鄂渝境。
安徽黄，桂桂林，浙江西湖苏园林，
台湾岛上日月明。
人口较多的少数民族：
我国是个多民族，少数民族五十五，
人口最多是壮族，四百万人满回土，
苗维彝藏和蒙古。
中国地形区特点：
青藏高原有雪山，远看是山近成川。
内蒙高原第二大，一望无际地面坦。
黄土高原黄土松，支离破碎多沟坎。
云贵高原峰岭众，岩溶坝子到处看。
塔里、准噶、柴达木，盆地内部戈壁滩，
四川盆地山岭环，内有成都象把扇。
三大平原北向南，东北华北长江岸。
东北海拔200米，人民常把黑土翻。
华北又称黄淮海，海拔50地势坦。
河汊交织湖泊多，“水乡”遍布长江岸。
我国人口分布的地理界线
大体以黑龙江的黑河市和云南省腾冲市划一条直线为界，该线东南部人口多，该线西北部人口少。
地势阶梯界线
第一级阶梯和第二级阶梯的界线：西起昆仑山脉，经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。
第二级阶梯和第三级阶梯的界线：由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
地形区界线
（1）内蒙古高原和东北平原界线：大兴安岭
（2）黄土高原和华北平原界线：太行山脉。
（3）四川盆地和长江中下游平原界线：巫山。
（4）云贵高原和青藏高原界线：横断山脉。
（5）准格尔盆地和塔里木盆地界线：天山山脉。
（6）青藏高原和塔里木盆地界线：昆仑山脉。
（7）黄土高原和汉水谷口地界线：秦岭。
（8）河西走廊和柴达木盆地界线：祁连山脉。
（9）四川盆地和汉水谷地界线：大巴山脉。
（10） 内蒙古高原和黄土高原界线：古长城。
（11） 长江中下游平原和华北平原界线：淮河。
（1）1月0
（1）外流区和内流区的界线：北段大体沿大兴安岭～阴山～贺兰山～祁连山（东端）一线，南段比较接近200毫米等降水量线。
（2长江水系与黄河水系分水岭：巴颜喀拉山脉～秦岭。
（3）长江水系与珠江水系的分水岭：南岭。
（4）澜沧江与怒江的分水岭：怒山。
（5）长江流域与东南沿海诸河流域的分水岭：武夷山。
三大自然区界线
（1）东部季风区与西北干旱半干旱区的界线：400毫米等降水量线。
（2）青藏高寒区与东部季风区的界线：3000米等高线。
（3）青藏高寒区的北部与西北干旱半干旱区的界线：大体从昆仑山向东经过阿尔金山、祁连山一线。
自然地区界线
（1）东部季风区内部自然地区界线
①南方地区和北方地区界线（华北暖温带湿润地区与华中亚热带湿润地区）：秦岭～淮河（1月0℃等温线，日平均气温≥10℃积温4500℃等值线）
② 东北温带湿润、半湿润地区与华北暖温带湿润、半湿润地区界线：日平均气温≥10℃积温3200℃等值线。
③华中亚热带湿润地区与华南热带湿润地区界线：日平均气温≥10℃积温7500℃等值线。
西北干旱半干旱区内部自然地区界线。
内蒙古温带草原地区与西北温带及暖温带荒漠地区的界线：贺兰山一线，相当于200毫米等降水量线。
农业活动界线
（1）牧区与农耕区的界线：大体接近400毫米等降水量线。
（2）水田区与旱作区的界线：秦岭～淮河。
行政区界线
（1）南疆与北疆的界线（流动沙丘与固定、半固定沙丘界线）：天山。
（2）湖北省与重庆市的界线：巫山。
（3）福建省与江西省的界线：武夷山。
（4）广东省与湖南省的界线：南岭。
（5）西藏自治区与新疆维吾尔自治区的界线：昆仑山脉。
（6）甘肃省与青海省的界线：祁连山脉。
（7） 四川省与陕西省的界线：大巴山脉。
综合地理界线
（1）秦岭～淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异；
① 黄土高原的南界
② 大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方
③ 亚热带与暖温带的界线
④ 湿润区与半湿润区的界线
⑤ 亚热带长绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线
⑥ 河流有无结冰期的界线
⑦ 农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线
⑧ 长江水系与黄河水系的分界线
（2）大兴安岭也是我国一条重要地理分界线，其东西两侧的景观也有较大差异：
① 400毫米等降水量线通过的地方
② 季风区与非季风区分界线
③ 内流区与外流区的分界线
④ 内蒙古高原和东北平原的界线
⑤ 我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的界线通过的地方
⑥ 森林景观与草原景观界线通过的地方
地理方位记忆歌
上北下南左为西,
右东两手来区分;
北东西南出新闻,
四方符号NEWS论
（即:北纬－N；东经－E；西经-W；南纬－S。）
其他：
1）
秦岭淮河线，南北农特点：
以北为旱地，多用水浇灌；
东北春小麦，作物一熟年；
华北冬小麦，两年能熟三。
秦淮线以南，耕地多水田；
年熟两或三，水稻为重点。
水文特征变，北河汛斯短；
有冰流量小，水混位变显。
南河流量大，水位变不显；
沙少汛期长，冬季无冰现。
气候分界线，五个大方面：
无霜生长期，长短南北反；
湿润半湿润，八百等降线；
亚热暖温带，一月零度线。
植被界以南，绿色为常年；
亚热阔叶林，热带雨林南。
以北温草原，落阔叶广泛；
针阔混交林，针叶林北边。
地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。
亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②；
亚非原本相结连，苏伊运河来割断③；
亚洲北美隔水望，白令海峡在中间；
中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④；
数大洋洲面积小，似断不断亚下边。
亚欧非洋东半球，南北美占西半边，
唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。
①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。南，南极洲。
②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。高加，高加索山脉。
③苏伊运河，苏伊士运河。
④巴拿运河，巴拿马运河。
2）
西经二十度，东经一百六，
一刀切下去，东西两半球。
南北半球分，赤道零纬度，
四季温带显，南北相反出。
3）
地球表面积，总共五亿一；
水陆百分比，海洋占七一。
陆地六大块，含岛分七洲；
亚非南北美，南极大洋欧。
水域四大洋，太平最深广；
大西“S”样，印度北冰洋。
板块构造学，六块来拼合；
块内较稳定，交界地震多。
4）
东北三省黑吉辽 北部边疆内蒙古
两河两山连京津 两湖三江接皖沪
南部琼台闽粤桂 川黔云藏加重庆
西北陕甘宁青新 港澳特别行政区
气候界线 ℃等温线（也是亚热带与暖温带及高原气候区分界线）：大体沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭～淮河一线。
（2）800毫米等降水量线（湿润区和半湿润区界线）：沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭～淮河一线。
（3）400毫米等降水量线（半湿润区和半干旱区界线）：从大兴安岭西坡经过张家口、兰州、拉萨附近，到喜马拉雅山脉东部。
（4）200毫米等降水量线（半干旱区与干旱区界线）：大致通过阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山到冈底斯山一线。
我国十四个陆上邻国：
北面俄蒙古，朝鲜在东岸
西北哈吉塔，三个皆斯坦
印尼和不丹，四国在西南
西边巴和基，还有阿富汗
南方三国家，老缅和越南
❸ 区域地理的知识点记忆技巧
把地图每一大洲的地图抠出来，然后自己多画几遍，基本形状，以及一些重要的经纬度和地理位置要在图上能标出来，一定要记住重要的经纬线和地理方位，其实考试就是考这些东西，记住这些特殊位置的气候、地形以及人文知识，还有洋流。这是最最基本的方法。还要掌握一些最基本的规律，比如气候的形成规律，洋流的走势，一些比较典型的气候
❹ 高中地理 如何记忆区域地理
一、培养兴趣，轻松学习地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。二、文理交融，学法兼用高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。三、图文结合，易学好记学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。四、知识联系，融会贯通高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是高中系统地理，特别是人文地理的基础。因此，有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。一是可以抽点时间浏览一下初中地理教材，主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容，加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。
❺ 区域地理怎样背图
既然你已经记住了大致的轮廓，然后根据每座山、每条河的大致形状将他们添加到你所记忆的地图上。先添加重要的：比如中国最北的黑龙江，然后往南以此是黄河、长江、珠江；西南还有个雅鲁藏布江；在新疆有我国最唱的内陆河--塔里木河等。在往上添加其他的：比如东北的辽河，华中的淮河等。同样的方法往你记忆的地图上添加山。山、河主要是经过那几个省，是什么走向。
你还没有记住省的位置吗？那就分割记忆。就是以你已经记住的地方比如你的家乡或者北京，上海等为基点画几条经纬线（横竖线），记住这条线经过了那里，上下或左右是哪里。比如东北一条竖线经过三个省，线的右面出国了，左面只有一个省。从北京画一竖线经过哪些省，然后分处左右来就可以。
经纬线就可以上面的线为基础，垮了多少个经度，多少纬度。大体均分一些就可以了。
❻ 如何去记区域地理的知识内容
我是高三的文科生，学区域地理的关键是先把书读厚，再读薄。
读厚是指老师在讲每个区域时认真听、做好笔记、及时记忆。（学区域地理应该是高二的吧，现在不怕多花时间，区域地理笔记一定要做仔细，可以把地图册上的一些好的图表都剪贴到教材上去，当初上区域地理时感觉是被老师虐啊）记忆的方法就是分区域，每个区域的知识点都是有固定模板的，无非是从位置、地形、气候等这些自然地理知识（学扎实必修一，特别是地球运动、大气运动、洋流、气候、地质）和经济结构、区位分析等人文地理知识（人文地理收自然条件影响很大），把握好记忆的线索，记忆起来会容易一些。
读薄是区域地理学完之后（中途也可，尤其是到高三），拿给你一张白纸，你能平手画出世界地图（大洲轮廓及其经纬度范围），并标出洋流性质及名称，画出板块分布及运动方向，指着任何一个地方能说出其自然人文特征，这就把书读薄了（嘿嘿，我们班的差不都都有这水平了）。
想读薄，读厚是必由之路。在记忆知识点的基础上，勤填图、画图（找好“控制点”）来进行区域定位和气候类型判断也很重要（必考）。
到了高三，你会发现有一本比其他人都详细、规矩的区域地理教材有多爽。然后除了地球运动什么的基本技能和选修的复习以外，一本区域地理就基本上涵盖了高中地理所有的知识内容！
做好笔记，按线索记忆，勤填图、画图，加上适当练习（练习只是增加熟练度而已，不要做太多，但做了一定要做好总结，不然等于白做！），及时复习。高中地理真的很简单！
这几天我们又月考、又体检，有空的话给你发几张我的笔记？
加油吧，你一定可以！
深夜手打望采纳。
❼ 跪求区域地理的笔记和总结
第一节 地球和地球仪
一、地球地形状和大小
1、 地球的形状
人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。
思考：麦哲伦船队航行的大致方向？航行中走过的洋流？
地球是一个两极稍扁的不规则的球体，极半径与赤道半径不等长。
2、 地球的大小
赤道半径 极半径 平均半径
最大周长 表面积
二、地球仪
地球仪是地球的模型，在地球仪上，人们用不同的颜色、符号、文字表示地球上地理事物的分布。地球仪上有地轴、南北极、经线和纬线。
地球仪是正圆球形的。
三、纬线和纬度
1、纬线
纬线与地轴垂直并坏绕地球一周，纬线的形状是圆圈，纬线的长度不相等，纬线之间相互平行，纬线指示东西方向，纬线有无数条，纬线中只有赤道能平分地球。纬线投射到图上看似水平的平行线，实际上是不同半径是圆。纬线的形状因观测者位置不同而改变（直线、弧、椭圆、圆）。
思考：由赤道向两极纬线的长度是如何变化的？哪条纬线的长度约是赤道长度的一半？
2、纬度
纬度是线面角，某点纬度的含义是由该点向地心作半径，该半径与赤道平面的夹角。以赤道为起始处，向北向南各分出90个纬度。赤道的纬度是0°，以北（南）的纬度叫北（南）纬，分别用“N”、“S”表示。
同一条经线上纬度差1°的经线在地表面的实地长度约是111千米。在任意一条经线上，如果A、B之间的纬度相差n°，则AB之间的实地距离约为n°×111千米。
南北半球的划分？低、中、高纬度区的划分？
思考：跨纬度最多的大洲有哪些？赤道穿过的大洲有哪些？全部位于北（南）半球的大洲有哪些？
3、几条重要的纬线
0°：是南北纬度的分界线；南北半球界线
23°26′N ；23°26′S ：之间有阳光直射现象；
66°34′N ； 66°34′S：以内有极昼极夜现象 。
写出它们的名称：
穿过的主要国家:
穿过的主要地形区：
穿过的主要气候类型区：
四、经线和经度
1、经线
经线的形状是半圆且与纬线垂直，所有的经线长度都相等且相交于南北两极点，经线指示南北方向，经线有无数条。
两条正相对的经线组成一个经线圈，每个经线圈都能平分地球；任意两条经线的间隔距离，在赤道上最大，由赤道向两极缩短。
思考：地球上赤道和任意一经线圈的长度有怎样的关系（赤道长度长于经线圈）？在地球仪上赤道和任意一经线圈的长度有怎样的关系（等长）？
甲乙二人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人前进的方向保持不变，那么他们能回到原出发点吗？
2、经度
经度是二面角，某点经度的含义是该点所在经线的平面与 0°经线所在平面的夹角。0°经线的位置是人为规定的。 0°经线也叫本初子午线，以0°经线为界向东、西各分出180个经度，分别称为东经、西经，用“E”、“W”表示。除0°及180°经线外，其他度数的经线都有两条。
赤道上1°经度的地表实地距离约为111千米，其他纬度处1°经度的地表实地距离约为111×1°×COSα千米。在任意一条纬线上，如果A、B之间的经度相差n°，则AB之间的地表实地距离等于n°×111×COSα千米。
东西半球的划分界线：20°W和160°E组成的经线圈。
东 西
160°E——————20°W——————160°E
（西半球） （东半球）
思考：跨东西半球的大洲？跨经度最多的大洲？跨东西、南北半球的大洲？
3、几条重要的经线
0°：东西经度的划分界线。 180°：理论上的国际日期变更线。
20°W ；160°E：东西半球分界线。
2、 经度的分布
画出以南北极为中心，以45°为间隔的经度分布图。
把右（左）手握成空心拳，大拇指向上（放在0°经线上）指向北极，顺右手四指方向东经度的度数增大，顺左手四指方向西经度的度数增大。
五、经纬网
由经线、纬线交织而成，可用来表示地球表面某一点的地理位置。
经纬网的形状不同（网格状、圆弧状等）。
1、 纬度的判断
纬度数由南（北）向（南）北增大（减小）的为北纬，由北（南）向南（北）增大（减小）的为南纬。北半球某地的纬度数，在数值上等于北极星的地平高度（南半球看不到北极星）。
2、 经度的判断
经度数由西向东增大（或由东向西减小）的为东经，由东向西增大的（或由西向东减小）为西经。
同一幅经纬网图中，相邻两条经线间的经度差一般相等。在侧视图中，用180°除以等分数的值即为相邻两条经线间的经度差；在俯视图中，用360°除以等分数的值即为相邻两条经线间的经度差。只要知道其中一点的经度，其他各点便可推算出。
六、经纬网的应用
1、利用经纬网确定地理位置
方格状经纬网图中横线代表纬线，竖线代表经线；经纬度的判断同上。
圆弧（圈）形经纬网图中，圆弧（圈）表示纬线，放射状直线表示经线。在极地图上，若极点为北（南）极点，该半球图内，各点的纬度均为北（南）纬度。
极点的判断：根据地球自转方向判断；根据图中经度的变化趋势判断；根据极地附近的海陆轮廓判断；还可根据极地日照图判断。
2、两点间最近航线的判断
（1）两地经度之差等于180°，最短航线过极点。
两地同位于北（南）半球，最短航线先向北（南）过极点再向南（北）；两地位于南、北两半球，看过哪个极点的航线是劣弧。
（2）两地经度之差不等于180°，最短航线不过极点，而是过两极地区（或上空）。
①若甲地位于乙地的西方：由甲地往乙地，同在北半球（南半球）先向东北（东南），再向东，最后向东南（东北）；甲乙两地位于不同的半球要讨论。
②若甲地位于乙地的东方：由甲地往乙地，同在北半球（南半球）先向西北（西南），再向西，最后向西南（西北）；甲乙两地位于不同的半球要讨论。
思考：从甲地（70°N，80°E）到乙地（70°N，150°E）若不考虑地形因素沿最短距离行走，其方向如何变化？
3、求地球某地上关于地心对称点的坐标
（1）关于地心对称的两点，其纬度数相等，且南北纬相互对应。
（2）关于地心的对称点，一定位于该点所在经线的正对经线上，其经度数与已知点互补，且东西经相互对应。
4．估算地面两点间距离
（1）两点在同一条经线上：纬度差×1°×111千米
（2）两点在同一纬线上：经度差×1°×111 ×COSα
(3) 两点既不在同一经线，也不在同一纬线上：将该点进行平移后，经度和纬度分别进行计算。
第二节 地图
一、地图的基本要素
（一）、地图的概念
地图是把某一区域（或全球）的地理事物进行选择或综合，运用各种符号、颜色等，按照一定比例缩小后表现出来的平面图。 地球仪不是地图。
（二）、地图上的比例尺
1、比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
2、计算公式：比例尺＝图上距离÷实地距离＝1：X
注意：图上距离一般用厘米表示，实地距离一般用千米表示，在计算时图上距离、实地距离的单位要统一。
3、表示方法：
（1）数字式： 1：10000000 或或千万分之一
（2）线段式：
（3）文字式：图上1厘米代表实地距离100千米
4、比例尺大小的比较
比例尺是分式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大；图幅大小一定时，若图中表示的实地范围越大，则该图比例尺越小，反之则反；图中表示的实地范围一定，若图幅越大，则比例尺越大，反之则反。
大比例尺地图：比例尺≥1：100000
中等比例尺地图：比例尺1：100000——1：1000000
小比例尺地图：比例尺≤1：1000000
5、比例尺的扩大和缩小
比例尺扩大了1倍，图幅扩大到原图的4倍；比例尺缩小了1倍 ，图幅缩小到原图的1／4倍.
思考：一幅1：50万的地图，比例尺扩大了1倍，则新图的比例尺是多少？比例尺缩小了1倍，则新图的比例尺是多少？
比例尺扩大倍，新图比例尺为原图的（＋1）倍，图幅为原图的倍；比例尺缩小倍，则新图的比例尺为原图的倍，图幅为原图的倍。
（三）地图上的方向
1、一般定向法：上北下南，左西右东。
适应于大部分地图，特别是大比例尺地图。
2、有指向标的地图，按指向标定向。
指向标指示正北方向，与它相反方向为南方，与它垂直方向左侧为西方，右侧为东方。
3、有经纬网地图，按经纬网定向。
经线指示南北方向，依据纬度变化确定南北方向；纬线表示东西方向，依据经度变化确定东西方向。
思考：如何根据纬度变化确定东西方向？如何根据经度变化确定南北方向？
（1）两点在同一经线上，方向为正南正北关系，两点在同一纬线上，方向为正东正西关系。
南半球纬度越高越靠南，北半球纬度越高越靠北。北半球各点都在南半球各点的北方。
两点同为东经，经度数越大越偏东，两点同为西经，经度数越大越偏西。两点分别位于东经、西经，若两点经度之和小于180°,则东经度地点在东, 西经度地点在西；若两点经度之和大于180°,则东经度地点在西, 西经度地点在东；若两点经度之和等于180°,则不分东西。还可画出草图，选择劣弧段，然后按地球自转方向判断东西。
思考：在以北极为中心的地图上，地球自转方向是怎样的？在以南极为中心的地图上，地球自转方向是怎样的？
两点分别位于南、北两半球，南半球各点都在北半球各点的南方，北半球各点都在南半球各点的北方，东西方向的判断按上述三种情况分别判断。
（2）两点既不在同一经线上，也不在同一条纬线上，分步判断。
（3）以极地为中心的地图方向的判断
在以北（南）极为中心的地图上，指向中心的方向都是北（南），其余方向均为南（北）越接近中心，北（南）纬纬度数越高；顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。判断东西方向时要选择劣弧段进行。
（4）若两点不在同一幅地图上，先将两点转绘到同一副辅助图上，再进行判断。
思考：有A（70°N，150°E）B（20°S，20°W），A点在B点的什么方向？B点在A点的什么方向？
澳大利亚的首都位于美国首都的什么方向？印度的首都位于英国首都的什么方向？
（四）图例和注记
图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记是用来表示地理事物名称的文字以及表示高山、水深的数字。要认识常见的图例。
二、地形图的判读
（一）地面高程的计算方法
1、海拔：陆地上某一点高出海平面的
垂直距离，单位是米。
2、相对高度：陆地上某一点高出陆地
上另一点的垂直距离，单位是
米。如右图：
思考：秦岭太白山顶高出渭河水面的垂直距离是？
（二）等高线地形图
1、等高线和等深线
什么叫等高线、等深线？
等高线（等深线）的高程从海平面算起（海平面高程为0米），陆地上高程为正数，海洋中为负数；0米线表示海平面，也就是海岸线；200米区分平原和丘陵；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原，4000米线反映青藏高原和高山的特征。
同一条等高线上各点的高程都相等，一条等高线只有一个高程；等高线均为闭合曲线，但在一幅图上不一定闭合；在陡崖处多条等高线可重合或相交，除此之外，等高线不相交、不重合。
2、等高距
相邻两条等高线之间的高程差。其大小根据地形图比例尺大小和地形高低起伏状况确定。如果地图比例尺大，区域地形起伏较小，等高距可小一些；反之则反。
在同一幅图上，相邻两条等高线间的等高距相等。在各条等高线上标出高程数据，称为高程注记。
3、等高线疏密程度与地形坡度大小的关系。
⑴在同一幅地图或比例尺相同的不同幅地图上（等高距相同），等高线稀疏的地方地形坡度小，等高线密集的地方地形坡度陡。等高线之间间隔均匀，是均匀坡；等高线上疏下密为凸形坡；等高线上密下疏则为凹形坡。
比例尺相同，等高距相同
⑵在等高距相同，等高线疏密程度相同，比例尺大小不同的地图上，比例尺大的地图，表示地形坡度大（陡）；比例尺越小的地图，表示地形坡度越小(缓)。
思考:下列四幅图中,坡度由大到小如何排列?
⑶比例尺相同，等高距不同的地形图上，若等高线疏密程度相同，等高距越大，坡度越大；反之则反。若等比例尺不同，根据公式坡度=等高距/实地距离=等高距*比例尺/图上距离，计算出坡度（图上距离可量出），再进行比较。
⑴山顶：等高线闭合，高程由中间向四周降低。示坡线画在等高线的外侧,示坡线指向海拔低处（如图A）。
⑵盆地：等高线闭合，高程由四周向中心降低，示坡线画在等高线的内侧（如图B）。
⑶山谷：等高线不闭合，尖角指向海拔高处（不是尖角指向上方，尖角指向上方只能说明尖角指向北），山谷线也叫集水线，山谷线与等高线垂直相交（如图C）。
⑷山脊：等高线不闭合，尖角指向海拔低处（不是尖角指向下，尖角指向下方只能说明尖角指向南），山脊线也叫分水线，山脊线与等高线垂直相交（如图D）。
⑸陡崖：多条等高线在此重合（如图E）。
⑹鞍部：是山谷等高线最高处，山脊线最低处（如图F）。
⑺平原：其等高线稀疏，等高线高程在200米以下（如图M）。
⑻梯田：等高线比较平直且疏密相间，等高距很小，一般只有几米（如图N）。
5、等高线地形图的判读
⑴根据图中最大、最小值以及数值变化情况判断区域地形类型及地形起伏状况（起伏大小；地形倾斜方向）。
⑵根据等高线的疏密程度判断地形坡度大小和坡面类型。若某坡面等高线高处密，低处稀疏，则该坡为凹形坡；反之为凸形坡。
⑶根据等高线的弯曲方向判断地形类型（山脊；山谷；鞍部）；根据等高线的延伸方向判断地形延伸方向。与等高线垂直方向为坡度最陡方向，水流方向与等高线弯曲方向相反。
确定等高线弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法。
垂线法：在等高线图上弯曲最大处的两侧作各等高线的垂线，方向从海拔高处指向海拔低处。若箭头向中心处辐合，则等高线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等高线弯曲处与两侧相比为高值区。
切线法：在等高线图上弯曲最大处作某条等高线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则该点为低值区；反之为高值区。（如图）
⑷根据等高线上的数值及等高线疏密状况判断地形类型（山地、高原、平原、丘陵等）。
⑸在不同等高线图上，不能直接根据等高线疏密程度判断坡陡大小。要根据不同等高线图的比例尺、等高距计算出各自的坡度大小，再比较（坡度=相对高度/水平距离）。
⑹局部小范围等高线闭合：若有几条等高线闭合，则可能是山顶、盆地、洼地；若两条等高线间有一条闭合等高线，要注意该闭合等高线的数值。如果闭合等高线的数值和海拔较高的等高线高程相等，则该闭合等高线区域可能是山坡上的小丘。如果闭合等高线的数值和海拔较低的等高线高程相等，则该闭合等高线区域可能是山坡上的小洼地，即“大于大的，小于小的”（如图）。
在不同的等高线间着上不同的颜色，即我们常用的彩色地形图。陆地上用暖色调表示不同的高度，海洋中用冷色调表示不同的深度。
三、地图的选择与图上作业
（一）正确选择地图
1、选择不同种类的地图
地图的种类很多，根据使用目的，正确选择地图。
2、选择适当比例尺的地图
图幅大小相同的地图，比例尺大的表示实地范围小，图上内容越详细；比例尺小的地图表示实地范围大，图上内容越粗略。
经纬度间隔相同的地图上，纬度越高，每格表示的实地范围越小；纬度越低，表示的范围越大。在图幅大小相同，纬度大致相同时，经纬度间隔相等的网格的面积越大，则比例尺越大；网格面积越小，比例尺越小。
如果要进行图上作业，要选用比例尺大的地图，如果只需要了解地理事物的大致分布，选用比例尺小的地图即可。
随着计算机等现代技术手段的应用，地理信息的获取和呈现方式多样，方便了我们选择和使用地图。
（二）在地形图上作业
1、根据等高线地形图绘制地形剖面图，以显示剖面线上断面的地势起伏状况。
⑴在等高线地形图上，根据需要选择剖面线。
⑵确定剖面图的水平比例尺和垂直比例尺。剖面图的水平比例尺一般与原图比例尺相同，垂直比例尺通常比水平比例尺大若干倍。
⑶在图纸上画“水平线段”与剖面线等长且相互平行（保持水平比例尺不变）
⑷从“水平线段”的端点引垂线做标高尺，并按垂直比例尺作出水平标高虚线。
⑸把剖面线与等高线的各交点，按水平比例尺转绘到“水平线段”上，即可得出相对应的各点。
⑹自“水平线段”起向上引出各对应点高程的垂线，即可得出在水平标高线上得出与高程对应的各点。
⑺把各点用光滑的曲线连接起来（注意如果相邻两点高程相同，中间要顺着地形走势画出虚曲线，曲线最高处或最低处不得高于或低于一个高程点）。
2、确定某剖面图所对应的剖面线的一般步骤
⑴可粗略的观察剖面线所经过的大的地形部分（如山峰、鞍部、陡崖）所穿过的最高等高线、最低等高线等，看剖面图是否与等高线图相吻合。
⑵注意观察剖面线与等高线交点中的一些关键点，如起点、中点、终点等，看这些点在等高线图上的高度与剖面图上的高度是否一致。
⑶注意观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间的区域高度，在剖面图上是否得到正确的反映。剖面线与最高等高线相交的两点之间的区域高度应小于最高等高线的高度与等高距之和，而与最低等高线相交的两点之间的区域高度应大于最低等高线的高度与等高距之差。
3、根据等高线确定两点间的通视情况
⑴过两点做直线段（剖面线）
⑵沿所做剖面线作出地形剖面图
⑶根据剖面图进行判断。若两点间无高出视线的障碍，则通视，反之不通视。
4、陡崖处相对高度的判断
根据等高线的重叠情况可判断崖顶到崖底的相对高度，重叠的等高线中最高数值减去最低数值为陡崖的最小相对高度；最小相对高度加上两个等高距即为陡崖的最大相对高度（比这个数据略小）
5、等高线地形图的综合应用
根据等高线地形图（或地形剖面图）反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓、山脉走向、阴坡、阳坡等特征，综合分析气候、地形对人类生产、生活的影响。
⑴判断水系、水文特征
山地常形成放射状水系（如亚洲的水系、海南岛的水系等），盆地常形成向心状水系（如刚果盆地中的刚果河），山脊常形成河流分水岭，山谷常有河流发育，等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反。等高线密集的河谷河流水流速大；陡崖处有时会形成瀑布；河流的流量还与流域面积和所处的迎风坡、背风坡有关，河流流出山口常形成冲积扇。
⑵判断气候特征
海拔高的地区应考虑气温的垂直变化，山地应考虑迎风坡、背风坡的区别（主要是对降水的影响）。盆地、谷地不易散热，易出现大气污染事件，盆地有时也容易引起冷空气的滞留等。
6、根据地形状况进行区位选择
常见的综合问题是以地形图为背景，要求在图上设计、选择所需的“点”“线”“面”，以及给予科学的分析评价。
⑴选“点”：要根据要求考虑所选点的位置、海拔及周围环境等。如选择气象观测站，就要选择地势适中、地面较开阔、周围没有或很少有其他地理事物屏障的地点。海港码头应选择海水较深且避风的海湾，避开含沙量大的河流，以避免造成航道淤积。疗养院应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方。
⑵选“线”：主要有交通线（公路、铁路）、引水线和输油管线的选择等。
选择交通线的基本要求：利用有利的地形地势。既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少的通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠、地下喀斯特地形区、地质不良区等地带。通往山顶的公路，往往需建盘山路，一是可以减小修路的工程量，二是道路比较平坦，利于车辆行驶，三是不会造成水土流失。在两点间修建缆车索道，在计算其长度时，不仅要根据比例尺算水平距离，还要考虑到两点的高差。
古代城墙常沿山脊线修筑.
在选择引水路线时，首先考虑水从高处往低处流这一要求，再结合距离的远近确定较合适的引水路线。
选择输油管线时，要使线路尽可能缩短，还要尽量避免通过山脉、大河等。
⑶选“面”：主要有确定水库汇水面积及坝址；选择适宜开辟梯田的地区；选定工业区和居民区等。
选择水库修建方案时，要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。在不考虑地质等的条件下，一般选择有较大集水区的盆地（洼地）地区，即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。还要注意修建水库时，水源要较充足。坝高受等高线高程影响，坝长受出水口宽度影响。
开辟梯田，应选择满足坡度平缓、有灌溉水源及附近地区修建水库后不能被淹没等条件的地区,梯田应沿等高线修建,坡度大于25°的地区不宜修梯田
（可发展立体农业）。
❽ 区域地理笔记应该怎么做
1、复习要学会跟着老师走，老师的复习基本都是根据考试大刚走的，不能忽视。自己在复习中，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
2、复习效率：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、做题练习：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
❾ 地理要记得东西太多了，比如区域地理里面，要记各个大洲的气候分布类型要怎么记
可以给你几个方法，，希望可以采纳
一：气候与纬度有关，所以你要了解纬度与气候的关系。
二：气候与地形有关，同一纬度产生了不同的气候，这与当地的地形有直接关系。举个例子，在南美南端，西岸是温带海洋气候，而隔了一条安第斯山脉的东边则是温带大陆性气候。所以你决不能仅仅只记那里有什么气候。
三：气候的成因你要了解，举个例子，热带雨林气候的成因，终年受赤道低压控制，常年高温多雨。所以该气候分布在赤道附近。而赤道穿过非洲、亚洲、南美。所以这三个大洲的低纬度地区有热带雨林气候。
四：世界上任何东西都不是独立存在的，你要全面的记忆。
五：学习没有捷径可走，你必须要多看看书。加油。
❿ 我想问一下区域地理该怎么学，需要做大量题吗用记笔记吗
我刚刚高考结束，地理是我的强项，介绍一点我的经验，希望对你有帮助。 1.背地图。高考中，区域地理是非常重要的一部分，单独一道大题，分值也很大，这要求学生识图必须准确。拿着地图册，将每20度或者每10度的经线和纬线穿过的位置一定要记清楚。再就是像中国的铁路网、世界的气候带和自然带、世界自然资源分布、大洲分界线等等一些重点的图背清楚。 2.多做题。这主要是针对自然地理和部分人文地理说的。自然地理的时区、区时、地方时计算，首先要了解基本方法，然后就需要做题巩固了。人文地理部分主要是掌握方法，这些多是大题，文字表述一定要全面，积极消极，自然社会，答案覆盖方面一定要全。这些都是可以通过做题总结出来的。 3.看教材。地理有一些东西是需要背的，这些东西就必须通过教材来巩固了，一定要多看书，尤其是高三。 4.多思考。地理的难题也不少，而且多出在自然地理方面，这需要有很强的分析能力，这就需要你多思考和多锻炼了，遇到难题不要着急看答案，要自己多思考，看答案的时候也要边思考边看答案，掌握答题思路。 5.问老师。一定要多问老师，老师不会嫌弃你问题问的多，老师会努力帮你解决问题。不懂不要装懂，一定到问会为止，因为指不定哪个问题就被高考考上了！ #以上是我总结的高中地理学习方法，希望对你有帮助。