⑴ 有哪些好的高中网课老师推荐
高中阶段是很重要的，学习任务也是非常繁重的，很多同学想要进一步提升自己的成绩就想选择网络课程进行辅导。很多同学也想知道到底有哪些好的高中网课老师，我特意整理了一份清单，今天全部给同学们分享出来。
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高中网课老师推荐：
语文：杨洋、陈焕文、乘风、马步野、董腾、陈瑞春
数学：赵礼显、王嘉庆、朱昊鲲、凉学长、陈国栋、郭化楠、宋超、王伟、马力仲、王梦抒、张钢
英语：徐磊、付煊屿、李辉、王赞、王双林、王煜嘉、陈正康
物理：坤哥、于冲、王羽、李玮、马小军、武文成、李楠、刘杰
化学：李政、陆艳华、高东辉、祝鑫、赵瑛瑛、马凯鹏、木子、赵学清
生物：周芳煜、任春磊、万猛、徐京、张继光
政治：王雪、朱法_、刘勖雯、马宇轩
历史：刘勖雯、张志浩、朱秀宇
地理：张艳平、包易正、林潇、刘勖雯
高中网课老师具体介绍：
【高中英语】
徐磊老师——
很专业的，有丰富的英语教学经验，老师打破传统的教学方式，以模块化的教学使学生形成具体问题具体分析的思维能力。
分享一节在线英语高中免费课程，一对一外教授课，每天都可以和外教老师飙英语，老师还会根据学生的特点制定详细的学习计划，效果很不错，关键价格也超级便宜。现在我把他们家的免费体验课分享出来，大家感兴趣的可以试听下：（试课领取链接在首段）
【高中语文】
首推国家玮，说人话让你知道怎么答题，课非常棒！
杨洋，19年和2020年的课都不错（因人而异），作文讲得好，技巧方法也可以学习（个人认为杨洋老师的课普适性不强。。）
乘风老师的课类似刷题课，课程题量大，方法技巧全面。如果正对你胃口那也是个不错的选择。
【高中数学】
赵礼显老师——
这位老师本身是很幽默的，金句满天飞，比如“全中国人都会就你不会”哈哈哈，不过老师的课技巧性很强，如果基础不好的同学可能听着就有些费劲，建议先把基础打好。
周帅老师全分段，对任何水平都比较友好，缺点嘛，选的一些题比较简单，但是方法都是给到的（这是个大师！）
【高中化学】
李政老师——
讲课有意思，有技巧有口诀，秒题很容易，不难懂，会梳理模型。
【高中生物】
万猛老师——
授课逻辑性、总结性极强；擅长从理解到运用的全方位培养 。
分享一节不错的外教英语课程，外教老师是全职的辅导老师，很认真，每次辅导都是精心准备，对学生成绩提升起到了积极的作用。顺便提供我们家的免费外教一对一试课地址：（试课领取链接在首段）
分享了这么多网课老师，每一个老师的教学方法都不一样的，所以说选择合适自己的才是最好的。线上的网课这么多，具体哪个老师好，也是因人而异的，想要挑选出适合自己的高中网课老师，还是要自己去试听。
⑵ 地理教学评价
地理教学设计的评价标准：
一、教学目标设计
1．能正确解读地理课标的陈述结构、分析课标要求。
2．全面、适切，“三维目标”有机统一，符合学生实际。
3．表述明确、可测，采用行为目标方式。
4．体现层次性、差异性，重点、难点准确。
二、教学内容设计
5．能对比和分析各种版本教材，把握教学的广度和难度。
6．能把握使用教材的特点，教学内容组织有序、有效。
7．重视构建良好的地理认知结构。
8．突出人地关系、注重空间关系等，体现地理特色。
三、教学策略设计
9．能体现基本课堂教学结构所隐含的认知规律。
10．课堂交往方式多样，合作、竞争和个体化活动和谐统一。
11．强调学生学习的基本过程与方法。
12．体现地理课堂教学特征。
13．媒体选择与组合体现实效性和先进性。
四、教学评价设计
14．体现对学习的积极评价，并强调标准参照评价。
15．评价内容全面，分层设计，充分运用地理语言。
16．形成性评价和总结性相结合。
五、整体设计
17．系统、全面、有序、反馈。
六、设计特色
18．考虑教师个人的风格、当地和学生特点，有独创性。
地理课堂教学的评价标准
A、教师表现
一、内容呈现
1．目标呈现明确，并可激起学生学习愿望。
2．内容充分分析和把握，体现知识结构和认知过程，有概括和检查，满足学生需求。
3．充分使用地理（含图表）语言，体现地理特色。
二、组织教学
4．面向全体学生，体现差异，因材施教。
5．学法指导有效，情境创设合理，组织有序，引导得法。
6．教学民主，尊重、理解、激励学生，师生互动，反馈与调控及时。
7．传统与现代地理媒体、传统与现代地理教学方法匹配、恰当。
B、学生表现
三、学习状态
8．注意力集中，情绪饱满，参与面广，主体地位体现充分。
9．学习方式多样，有自主学习、主动探究和合作交流的过程体现。
10．思维活跃，能质疑问难，充分展现自己的认识和见解。
四、学习效果
11．达到预期的基础、提高、体验等学习目标，有成功体验。
12．学生会学，学习主动，课堂气氛活跃。
13．思维活动有深度，情感交流充分。
C、整体效果
14．系统、有序，效果明显。
D、特色创新
15．体现教师个人的风格、当地和学生特点，有独创性。
教学反思写什么？
课后用随笔的方式及时记下教学中的点滴体会和感受，是实现自我反思、监控的最直接、最简易的方式。具体可从以下几方面进：
（1）记录反思课堂的成功之举。主要包括教学过程中达到预设目标的做法和措施，教学思想、原理及方法的渗透、迁移和应用的过程，感触与创新等。
（2）记录反思“败笔”之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后汲取的教训。
（3）记录教学机智。课堂教学中，师生的思想及情感交流往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至的，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散。
（4）记录和反思学生见解。学生总会有“创新的火花”闪烁，提出一些独到的见解、思路和好的方法，这些都可以作为教学资源，使课堂教学得以补充和完善。
（5）记再教设计。通过梳理与反思，对课堂的教与学和得与失有一个清晰的认识，进行必要的归类与取舍，对如何再教这部分内容做些思考，写出“再教设计”。
我们地理教师还可以在下一班中，即时再实施、再感悟，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提到一个新的境界和高度。总之，写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着追求。一有所得所悟，及时记录，有话则长，无话则短，以记促思，以思促教。
⑶ 猿辅导崔亚飞和高涂课堂的林潇老师哪个好
高途课堂林潇老师。
林潇老师毕业于福州大学，至今为止7年的高考授课经验，上课激情、自由，强调逻辑严密和体系完整，善于启发思维，引导思考。崔亚飞老师在校工作期间做全国地理学年会教学展示课，市级地理教学观摩课，区级教学观摩课等，获得多项荣誉，是天津市天文学会理事。
猿辅导和高途课堂这两个平台都是直播上课的形式，同时有主讲老师和辅导老师的，上课的时候可以文字交流，也可以语音互动。
⑷ 20年后的我（注意：20年后我31岁了）
“叮铃铃！”我的多用闹钟表叫醒了我，我用“红外线发射器”发出一道红色光束。很快，我的保姆机器人来到我面前。他开始运行“起床程序”：他把脸盆放在我面前，小心翼翼地用毛巾帮我擦脸。擦完脸后，毛巾像《阿拉丁》中那块神毯一样飞到原位。然后，保姆机器人像魔术师一样双手一挥，盆里马上换了一盆新的清水。机器人用自动牙刷轻轻地刷着我的牙，连一毫米的脏地方都不放过，我的牙齿亮白如新。在刷牙洗脸同时，机器人用第二双手帮我换衣服。
哦，我忘了介绍自己了。我叫苏安杰，是一名着名的天文学家兼主治医师。我已经用“金长城龙”号望远镜观测出大熊座和小熊座正以30公里/一小时的速度靠近，最后大熊座的半液体（膏状）B星会和小熊座的固体（环形山行星）Y星撞在一起并溶合成类似地球的行星。我们人类移居其它星球的愿望不再是梦了。
我走出“家门”（更确切的说是场地转换门），向网吧走去，这时网吧不再是臭名远播的网吧了，而是学者们向往的“资料库”，专门开商铺收租的人的“五星级饭店”。我是去吃早餐，当然啦！我不是不劳而获得钱的人，因为医生每个月工资10000RMB。我付了1元给“网吧管理机器人”，通过了机器人眼睛的“紫外线检查”，进入了规模宏大的“资料库”和“饭店”。只见五千台清华同方液晶微型电脑（只有相框那么大）整整齐齐地摆在网吧里。我走到NO.4273台电脑前，输入我的ADSL用户名和密码，进入因特网。我对着电脑说： “请来一份巨无霸！”在一个茶杯般大小的机器前出现了一个香喷喷的巨型汉宝堡。
我吃完了丰盛的早餐，走出网吧，做上我以120万（我发现了1个重大的天文成果就有奖金2000万）买的智能三栖车。这辆汽车是利用新能源的海陆空三用汽车。它不是用汽油做燃料行驶的传统汽车，而是用无污染，用不完的太阳能做为行驶的动力。为了减轻汽车的重量，减少能源消耗，汽车采用铝和钢的融合体做成的超硬轻型材料，使汽车重量大大减轻，无论在天上，地上，还是水里，它都可以一显风采。
我开着车来到我读过的清华实验学校。我走进校长室，校长正在上因特网接受教育局的通知呢！我鞠了一躬，说：“校长，您可以让我感受一下现在孩子上课的方式吗？”
“当然可以！你去一年一班吧！”校长热情地说。
我高兴地来到一年一班，找了个位置坐下。这一堂是语文课，老师把课文题目输入光脑（网吧虽仍是电脑，可学校已是光脑了，光脑比电脑先进好几十倍）。老师通过耳机告诉同学知识，再不用粉笔灰满天飞的黑板（那样只会延迟上课时间），学生不用做笔记，老师讲的知识，光脑会自动记录下来。我发现学生上课时头上都装着一块黑色橡皮似的东西，经过寻问老师才知是探测思想的机器：上课不认真机器会发送信号至光脑，即刻有一个锤子轻敲头脑。我惊讶地走出学校。
我坐上车，车正在贪婪地吸收光能。你瞧，车顶有一块10厘米左右的小镜子一样的光能吸收板。到港口了，我按了一下改装按钮中的气垫船键，汽车先伸出了4个支架，然后收回4个轮胎变成气垫，再收回4个支架，打开防水装置和排水管，启动螺旋桨。我的车变成飞艇飞快地向太平洋中心夏威夷岛冲去。到了夏威夷，我尽情享受阳光的照射和海风的吹拂。突然，车上的电话响了，原来是谭老师邀请我们参加同学聚会。我连忙按键盘，汽车伸出装有太阳能吸电板的双翼，打开雷达系统互联网。然后，我的车以3小时的时间到了美国首都华盛顿。
我找了个的士司机用汉语一问：“司机，我给你30美元，你带我去XXX大酒店好吗？”
“大哥，现在我不收美元了。现在一元人民币等于3美元，而且现在不会说汉语就意味着下岗！”司机用流利的汉语说。我一呆，心想：想不到祖国发展这么快！“那我给你90元人民币，你带我去，好吗？”我亲切地问。
“可以，跟紧我的车！”司机说。于是，我跟着他来到XXX大酒店。我付了他钱，去978房间了。
到了一看，XXX，XXX，XX，XX等老同学都以经来到了。我看到他们正在和谭老师诉说自己这几年的生活经历呢！我听到李剑辉说他已经成为一个着名的建筑家，张侠彬已经成为一个五星级酒店老板，薛林潇已经成为一个地理学家，他已经用他发明的“特制钻地机”进入地心了，孙昊也在埃及开设了研究所，发现木乃伊的制作法了。随后，老同学们都陆续到来并互相诉说生活经历，也有的抱头痛哭起来。这种场面多令人感动啊！
我也是抄的,文中的XXX这种词可以自己改........