㈠ 高中地理做题时看不懂图怎么办啊
这个问题我支你两招~不过不一定适合于你，毕竟每个人都有自己的解题方法，适合自己的才是最好的~
根据你的描述，我猜那个“有技术含量”的图主要是自然地理那些图吧（就像近几年高考题自然地理选择的那种）~如果是这种图，那么以下的内容就有效~
首先，上课时你应该认真听讲——不管是讲原理或是讲题，不管所讲的东西你是否已经掌握——一定要好好听。这是因为这种题之所以难，很大程度上是因为你的一些地理规律掌握不到位，而这些是课本上学不到的。比如，如果我问你“出现极昼地区其正午太阳高度与子夜太阳高度之间有什么关系”，或是“6月22日这天，北纬60度轴长大约是多少？北京昼长大约是多少？”你能脱口而出吗？如果不能，那么你的基础知识掌握得还不够扎实，所以一定要好好听课，先做到“肚中有粮”。
其次，考试时要保持冷静。遇到这种题，最怕的就是受情绪干扰，不好好看题。其实，每个题都会有自己最致命的那个突破点，关键是找到它。而若想找到它必须做到认真审题，认真读图，找出题目的提示项与图的规律性，再根据题目要求分析。总之，考试时心态要好，不能阵脚大乱，否则就算是十个李四光上阵也很难答对。这一点，就是说要做到“心中不慌”
第三，练习是必要的，过度练习是有害的。尤其是这部分，怎样通过练习提高读图能力成为高分的突破口。而练习做多了很可能混淆相近的地理原理。所以在练习方面，建议你到书店认真挑一下这部分的参考书——题不要太多，但必须要精，各种类型的读图训练必须要有，答案解析也相当重要。好像《试题调研》地理曾出过读图专项，建议看一看，挺不错的。
第四，平时做题时，不要为做而做，为结果而做，做题一定要有明确的目的性~这是任何一科目题目所需要贯穿的原则。在做这部分题目时，一定要知道我做这部分题目要达到什么效果。做出来后无论对与错，一定要总结——问问自己在做这道题的过程中运用了什么原理，为什么用这个，这个原理或规律的成立是否建立在一定的前提条件下，这个题目是否会有更好的解法……总结这些问题有助于你深刻了解自然地理原理，并为灵活运用打下了基础~
总之，方法总比困难多，道路是曲折的，前途是光明的。一定要相信自己啃得动这块“硬骨头”，做题只可智取绝不能硬干。用这点套话来作为总结吧。
最后，祝你学习进步！
㈡ 地理试题中的地图等等常看不懂，有什么好办法么
地理复习中的读图一般包括看、析、绘、默四个主要环节。
1.看图
看图是读图的第一步。为了正确读图，首先就要正确观察图像。
（1）要排除看图的“障碍”。看图时，往往由于一二个关键点没有搞懂，而发生“卡壳”现象。因此，要及时排除“障碍”，看懂图像。
如：有的学生在读“城市工业布局图”时，觉得很困难。原来，其中有一个关键：对风向玫瑰图是否看得懂。如果看得懂，对风向与工业布局的关系就容易理解了。
（2）要考虑看图的有序性。看图不能杂乱无章，而要根据各种图的实际情况，按照一定的顺序，一步一步地进行。高中地理下册有一幅世界石油资源分布图，此图内容丰富，在复习中，要分步观察。第一步：看石油的地理分布是否均匀？主要分布在北半球，还是南半球？第二步：看世界石油资源主要分布在哪些地区与国家？第三步：看哪些地区属于石油输出区，哪些国家是石油输入国家？第四步：看有哪些重要的输油路线？途经哪些主要的边缘海、海湾、海峡、港口、运河、岛屿等等？通过这样有层次、有步骤地看图，学生就能形成比较完整的知识。还比如看水系图一般循着上游、中游、下游的顺序。看洋流模式图，通常先看热带、副热带海区的洋流，后看极地、副极地海区的洋流。然而，看图顺序也不是绝对的、一成不变的，有时根据需要及学习情况可以灵活变通。如看我国山脉分布图，可以按几组走向确定看图顺序，也可以按我国的方位依次看下来。但无论怎么看图，总要有一定的“序”。
（3）要变换看图的角度。看图一般总要进行几遍，只看一遍往往是看不透、看不细的。然而，反复看图，不能老是从原来的角度机械地重复看图，而要适当变换看图的角度。这样往往能收到很好效果。比如，在一张世界政区图上，可以从不同的角度去复习关于地理位置方面的知识，沿着赤道、本初子午线、南北回归线、南北极圈等有特殊意义的“线”，去找一找这些线经过了哪些主要国家。这种变换角度的观察，会产生耳目一新的感觉。除此之外，还可以沿着环太平洋、地中海—喜马拉雅山的路线，看地震、火山分布的国家与地区；沿着北半球的中纬度带由东向西找出煤炭分布国，等等。
（4）要注意看图的整体性。在看区域地图时，不能孤零零地看一条“线”或一个“点”，而要进行组合观察，扩大到一个“块”或一个“面”。例如，看中国铁路分布图，要沿线观察途经哪些地形区、主要河流、省市、矿产地、农业基地等等。看一个城市的地理位置，要顾及它的“左邻右舍”的相对位置。这样整体性看图，有助于形成地理事物空间位置、空间分布、空间结构的正确观念。
2.析图
所谓析图，就是对图展开积极的思维活动（包括逻辑思维与形象思维），通过思维达到准确理解图的内涵的目的。如若说看图是为了解决“有什么”、“怎么样”的问题的活，那末析图是为了说明“为什么”的问题。
（1）一般有这样两类问题，一类是通过同类地理事物的比较，引导学生分析其原理，比如欧洲的温带海洋性气候分布面积较广，北美洲这种气候分布面积小并呈狭长条带状，这是什么原因呢？另一类是针对普遍规律中的特殊现象，分析其原因，比如，在“世界自然带”图上可以看到赤道经过的地方大多是热带雨林，为什么东非却出现草原甚至荒漠？这样的问题提得越多，学生思维越活跃，析图越深刻。
（2）析图要深刻理解与运用基本原理，有些学生在复习时习惯于死记图中内容，不重视地理基本原理，结果“事过境迁”，一旦遇到一些源于课本插图又稍有变化的读图分析就不知所措。因此，应注意对图进行剖析，把其中蕴含的基本原理吃透，并研究可能出现的变式。这样就能以不变（基本原理）应万变（图型）。比如在图上对亚洲的西南季风形成的原理剖析透彻了，那末很自然对澳大利亚的西北季风的形成也能作出正确解释。
（3）析图要注意前后知识的相互联系。在分析初中地理的插图时，若图中内容与高中地理知识有关，应该用高中地理的基本理论“统帅”初中地理知识。如“澳大利亚” 一节中的“自流井成因”的示意图，与高中地理承压水的知识是紧密联系的。在分析高中地理插图时，若图中内容与初中地理知识有关，应将初中地理知识作为深刻理解高中地理知识的基础。如高中地理第二章在阐述地面状况对气流影响时，设置了一幅“迎风坡和背风坡对气流影响示意图”，分析时可联系初中区域地理的一些实例，如台湾东北部山地的迎风坡、马达加斯加岛东部山地的迎风坡等等。
这样多方位的联系分析，能够使学生瞻前顾后，开阔思路，培养学生的知识迁移能力、分析问题的能力。因而，引导学生将散落在若干章节中的相关插图集中起来，把图和与图有关的知识灵活地组合在一起，是很有效的读图方法。
（4）析图要运用辩证的思维方法。在析图过程中，要切忌用片面的、绝对的、静止的思维方法分析问题，既要找出一般的地理规律、地理成因，又要注意具体问题具体分析，不忽视个别现象与特殊规律。比如，澳大利亚西部的气候类型“谱”不同于其他大陆，在热带沙漠气候的南北两侧均为热带草原气候，整个澳大利亚的气候类型呈半环状分布，如果学生把一般的气候分布规律推广、套用到澳大利亚，就会发生错误。
3.绘图
绘图是读图过程中的“动手操作”环节，而在复习中往往被忽略。它包括彩描黑白地图的点、线、面，绘制各种分布略图、示意图、剖面图、统计图等等。自己动手绘图，有利于加深学生对地理知识的理解与记忆，同时也有利于发展学生的地理技能。
（1）彩描：这是一种简便的方法，即利用课本插图与空白的暗射图，用彩色笔勾描所要复习的地理事物。彩描应当注意以下几个方面：
①彩描要突出重点、目的明确。一张图不能点、线、面兼施，描得“琳琅满目”，而要有所侧重。
② 彩描要运用各种线条、颜色与表达方式。不同性质的地理界限可采用粗细不同的线条。颜色无论是点、线、面均应根据地理事物的类别加以区别。在彩描区域范围时，还要运用不同的表达方式，如有的可以打“点”子，有的可以划斜线等等，这样也能达到预定效果，并能够节省涂大片彩色的时间。
③彩描要配以适当的注记。如这个“点”是“东京”，这条“线”是京广线，这片“面”（区域）是黄土高原，要用文字注一下。
（2）画简图：这是复习地理的一种行之有效的方法，即把地理的文字知识转化为简图，或把繁杂的地图进行简化、缩略，以突出某一要素、某一区域、某一问题。地理简图的设计，须注意：
①简图轮廓要尽可能地简便，最好由简单的几何图形组成，以降低作图难度，使几乎每一个学生都能适应。
②一张图中内容不宜过多、过繁，要突出主要的地理事象，并以这些“事象”作为记忆的基点，然后联系更多的知识内容。
③一张图中有时可以同时包含几种地理要素（如地形、河流、气候、矿产、城市等），来加强知识间的有机联系，但要遵照循序渐进的原则，让各种地理要素按适当的顺序逐次出现，使学生有一个消化、吸收的过程。
4.默图
默图就是对图示的重要信息的记忆，因而也可以称作“记图”。对于图上的信息，不加分析，不分主次，一概去记，是不足取的。然而读图时什么都不记，也是不行的。事实证明，利用图像进行记忆，印象深刻，易形成空间观念，到考试或需要回忆时，眼前似乎就会浮现出一幅生动形象的图像。这种现象也可称为“心理图像的复现”。
默图包括：①默绘，如不看课本、图册，自己绘出“三山夹两盆”的新疆地形结构；②默记，即试图回忆，如面对一张不加注记的全国铁路网图，回忆这个点是什么城市，那条线是什么铁路；③默填，即利用空白的暗射图，自行填图。
㈢ 地理考试看图题一点都不会做，怎么
地理考试看图题，一点也不会，这说明你平时在课堂上没有认真学习，特别是读图这一项，基本功比较弱，你可以根据老师的指导，学会看图的方法，根据读图来回答问题，经常加强这方面的训练，慢慢的你就会了
㈣ 地理，不懂看图怎么办，都快会考了…
我认为看图应把握这样几点：第一学会认方向——一般情况下地图多是上北下南左西右东的方向；如果有指向标，就要安指向标的；如果有经纬线，一定要结合经纬线来定方向，此时要按经线指示南北方向，纬线指示东西方向的辨别方法。第二学会认图例——图例是地图的语言，它会告诉我们地图上的那些地理事物或符号代表什么意思，这是非常关键的一点
。第三化整为零勤读图——在掌握了读图的基本能力之后，就要每天花5--10分钟的时间（把时间化整为零）勤读图，熟悉地理事物的分布，推断地理现象的成因
㈤ 如何提高地理读图能力
一、强化读图表步骤的课堂教学训练，养成读图好习惯。
这就要求从教材入手，在平时的课堂教学中有意识地培养学生的读图能力，要求学生拿到一幅图，要做到“读图四步走”：一读图名，即这是幅什么图？二读图例和注记，即图中的符号表示什么地理事物？三读有无坐标轴，若有坐标轴，要看清横纵坐标分别表示什么？四读取图表中表达了哪些地理信息？“读图四步走”的根本目的是为了培养学生良好的读图习惯，这是提高读图能力的基础和关键。在地理高考中因读图习惯不良，漏读、误读图名或漏读、误读图例而导致失分的事例不胜枚举，因此，要想提高学生读图能力，最基础也是最关键的途径就是培养学生良好的读图习惯，做到“读图四步走”。
二、强化教材中图表的阅读与识记，是认识其他图表的基础
地理教材中汇集了大量图表，只有对教材中图表做到熟记于心，才能有助于认识出现的变式图、大比例尺的区域图等难度较大的图。
例如对变式图处理的方法是局部放大，整体恢复，回归基本。如有关晨昏线的读图题同学们普遍感觉较难，就是因为变式图特别多（约有20种）。但最基本的形式却只有两种，即侧视图和俯视图。在复习时我们首先要掌握教材上的基本图形，再重点弄清每一种变式图与基本图形是什么关系，是如何“变”的。解题时先将局部图恢复为整体图，将变式力回归为基本图，可以使此类题大大简化。同时，在平时复习中要注意总结一些读图“法则”。
再如要认识小范围、大比例区域图，除了要根据经纬线进行空是定位外，还要求学生识记一些地面上点状的重要标志以及线状的轮廓，点状的如一些重要山峰、矿产地、城市等，线状的如河流、岛屿、海陆、行政区等，只有从教材上识记，才能有助于认识区域图。
三、强化图表归类的教学训练，培养对不同图表的阅读方法
经过阅读步骤和对教材中图表的阅读和识记，学生已经形成良好的读图习惯和基本的读图技能，要想更快地提高学生的读图能力，就必须将图表归类，了解不同图表的特点，指导学生总结各类图表的读图方法和关键注意点。在近年的文科综合试题中，地理部分出现较多的图形类型有：“变式图”、“叠加图”、“等值线图”、“统计图”和“区域图”，下面本文就逐一介绍一下这些常见图形的特点和阅读方法。
1、“变式图”，就是从教材中的图演变而来。这类图形虽然看上去没有见过，但万变不离其宗，只要“寻根导源”，并非无从读起。如：光照变式图、地球公转变式图、气候类型变式图等。下面主要介绍光照图的阅读技巧：光照图的种类比较多，此类图的解题关键要求学生牢记一些基本图形的基础上逐步掌握读图的技巧和方法。当解题的已知条件不够时，要充分发掘图形中隐含的条件。如：晨线与赤道的交点处，其经线的地方时时为6点，晨线与赤道的交点，其经线的地方时为18点，昼半球的中央经线的地方时为正午时12时，夜半球中央经线的地方时为0时；利用地球的自转方向确定“东”和“西”等。
2、“叠加图”，就是几种地理要素的内容叠加在一幅图上。虽然读起来相互之间有些干扰，但只要采取“分而治之”并注意其交叉点的办法还是不难解决的。如中国和美国的版图叠加在一起，我们只有分开读，再进行叠加对比，找出其相同和不同处。若不会读图，自然就无从答起。
3、“等值线图”，包括等温线图、等压线图、等高线图、等深线图、等降水量线图、等震线图、等太阳辐射量线图。这类图都遵循“等值线原理”即：凸向高（指数值）处反而低。（如山谷、低压槽、寒流等），凸向低处（指数值）反而高。（如山脊、高压脊、暖流等）。具体含义是：若为等高线，凸向高处为山谷，凸向低处为山脊；若为等压线，凸高处为低槽，凸向你处为高压脊；若为海洋表面等温线，凸向高处为寒流，凸向低处为暖流。
4、“统计图”，包括柱状统计图（有纵向的和横向的）、折线统计图、扇状统计图、饼状统计图、三角状统计图等。这类图表读图的关键，是要读懂、读通坐标的含义，尤其是要注意坐标轴上数字的单位。
5、“区域图”，可以是世界上任何一个地域的图形。这类图又可根据图中所示内容分为区域地形图、气候图、洋流图、资源图、农业地域图、工业分布图、交通图等。读区域图，重要的是正确识别图示地区是什么地方？这就要根据经纬度位置、海陆位置、面状地理事物的相关位置等去加以识别。如：我国东北部分地区图。要提高读此类图的能力，就要在平时要求学生对重要经纬线（如0经线180经线，30E，120E，赤道、23 26 N，23 26S，66 34N等）所经过的区域加以关注，再加上各类图表归类分析和总结，让学生在脑海中形成网络状的地球，注意线与线之间的相互位置，在复习大洲、大洋的基础上，让学生记住重要经纬线穿过的大洲、大洋，重要的大地形、气候区；在复习高中系统地理和区域地理基础上，引导学生进一步丰富这些经纬线穿过的地理事物，如工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游点等，经过以上训练，当给你地球上一点或线时，学生脑海中涌现的是一系列相互关联，相互影响的地理事物。
㈥ 怎样解答地理看图题
个人认为，地理看图题，首先就考查了你的读图定位能力，根据图所给的内容确定其大致方位，这对能力有一定要求。再根据其大致方位确定其地形，气候等其他地理信息。确定了这些因素，题目就解决一半了。
其次，要特别重视图例，比如地理考试中经常出现这类题，给你一副局部地图，有村庄A、B、C，等高线，河流等等，再给你图例，标示出煤矿，铁矿等资源。这些图例很大情况下都是答案的组成部分，都是可以发掘出很多信息的，对交通线的判断，城市的发展等等有重大影响。
再次，答题切记用地理术语，且不宜啰嗦赘述，宜分点答题。
㈦ 孩子对地理很感兴趣，但是就是学习和做题的时候不会看图，得不着分，怎么办
我觉得这个可能是因为还是没有掌握好学习方法吧，因为有的时候我们可能就是没有掌握好学习方法的话可能最后我们还是不能够得分的。下面是一些无关紧要的，来源于网络！！！
1.理解记忆法
要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。而死记硬背这种方法，虽然背了就记住，但这也只是短时间的记忆而已，短时间后又会忘掉，背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点，论据，论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。
2.快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实验证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。不过，要加强记忆效果得需要每天需要复习，让短期记忆成为永久记忆。
3.提纲挈领法
古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段；由段到篇，前勾后连；上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。
4.求同存异法
某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章（段）字句大体相同，因此，在背熟第一章（段）后，按照规律只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了。
㈧ 如何做好地理题（读图题）
地理其实是个很模式化的学科，尤其是在回答人文地理的问答题，它总共就那么几个因素，到时候一条一条的套用，当然还要熟悉地图。比如问区位因素，先在脑子里理顺一下，分自然因素和社会因素，再细化自然因素又有地形，地理位置，气候，等等，社会因素又有科技，经济等等，再一点一点套，加以展开，力求全面。
自然地理要靠理解，但其实它考察的重点和难点基本是不变的，它的题型也就那么几种，把围绕某个知识点的各种题型都做做，会有收获。
另外就是多看看高考题，看看都考些什么，要怎么答，回答一定要用专用术语地理不难关键看方法!!一般都是以地区为背景的!以南亚为例,当你面对南亚的地区图时一定要联想:这里的气候 地形 经济 时区 主要物产 主要河流山脉 海峡 等等.一定要会联想,会比较.当你复习南亚时可以想想同纬度的东南亚 北美等地区和南亚相同和不同之处!!这样记忆比较轻松!!还要要经常看看地图譬如世界气候分布图 洋流分布 分区地理 中国的:铁路 主要地形 矿藏气候等! 还要记住几条主要经纬线川过的地区!!一东经90为例:孟加拉湾 中国青藏高原 俄罗斯 印度洋等!这样记忆地图在脑中就不怕了!考试时的给经纬度判断什么地区问题简单了!!! 当作别的科累时看看地理地图记住几个地名什么的 地理一定可以学好的!!考试的重点地区我认为:伊朗(伊朗对美的强硬态度以及和中国接壤的关系应关注)东亚地区(朝鲜核问题日本对二战的态度等都可以出综合题)非洲(胡锦涛出访非洲是热点 第三世界崛起)以及个大国:美国 日本 俄罗斯 中国 欧盟 澳大利亚等都容易做比较题,相同不同处等.中国的东中西部比较 交通 环境等都要注意!大概就这些吧!!!!
如何复习地理?
地理是文科综合的又一重要科目，地理的复习主要包括基础知识和基本技能等方面。具体地说，要做好以下五方面的工作。
(1)重视基础知识，学会 整理归纳，形成知识结构
重视基础知识。无论是“3+2”还是“3+x”考试都非常强调能力，但能力总是从基础知识切入，运用基础知识进行分析、比较、综合、解决实际问题。没有一定的知识基础，就难以提高能力。
重视知识结构。我们在熟记这些基础知识的同时，还应对它们进行归纳、概括、整理，形成良好的知识结构。因为良好的知识结构，不仅有利于自己整体把握和牢固掌握知识，同时还能镶嵌新知识、丰富原有认知结构，提高知识的使用价值。更为重要的是体系化的知识才有可能
达到融会贯通、灵活运用。
(2)重视运用地理图表，注意图文转换方法，提高读图分析能力
地理图表是地理信息的最佳载体，是地理现象的“信息库”，是各地理要素综合和具体体现的“综合体”，它可代替大量语言文字，既有形象直观性，又有抽象概括性，既是我们学习地理的工具又是地理考核的重要内容。因此，首先应有识、绘、填、读图的习惯，把所学的知识落实到地图上，做到心中有图。其次，应重视图文转换。对于同一内容，可通过变换、增加图形或改变提问角度以及增加图文互换的练习训练等方式，来培养提高自己的读图分析能力。在复习地理知识时，动手绘画简图，以图为线把各部分知识串联起来，使之条理化系统化，既可加深对知识的理解和记忆，又克服了死记硬背的不良习惯。
(3)加强横向联系，注意学科渗透、提高综合分析和知识迁移的能力
加强横向联系。在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移，学会举一反三，把相似、相近的知识联系起来，如在复习等高线时，就要联系等压线、等温线、等降水量线、等震线、等压面等知识。
注意学科渗透。鉴于地理知识的综合性和考试要求，在平时学习中，完全有必要建立与其他各学科进行全面或广泛的联系，进行学科间的渗透。尤其是涉及一些国家和地区领土、领海的争端，民族、宗教的冲突，以及当今的热点问题，都应联系当时、当地的政治、历史背景。
(4)注重联系实际，注意区域地理的复习
注重联系实际。复习中应注重理论联系实际，学以致用，应多联系生活、生产实际，联系乡土、国内外实际，把知识学活，提高解决实际问题的能力。
注意区域地理的复习。尽管地理学科的测试可能以高中地理为主，适当渗透初中地理，但由于高考命题中注意综合性、应用性的考查，而区域地理在这个方面有着独特的地位。在复习某个区域时要全面考虑它的地形、气候、水文、经济、历史、政治等知识，绝不能单纯地复习地理知识，而是要运用地理基础知识和原理，进行分析、比较、综合，达到解决区域实际问题的目的。
(5)关注新闻地理，注视时事焦点
新闻时事焦点历来是高考的热点，因此在平时要关注全球时事热点，注意积累新闻地理、时事焦点的有关资料。同时应注意发生事件的历史背景、政治原因以及发生地的地理史实，并加以必要的分析和评述，达到有备无患。
㈨ 初二孩子不会做地理读图题，怎么办
家中挂上世界地图和中国地图，经常读图 ，明确一些熟悉的地名，逐渐培养读图能力，效果会理想的。
一、填空题（20分）
1、 地球表面未被海水淹没的部分叫--------------------，约占地球表面总面积的-----------------------%。世界上最大的大陆是-------------------，最大的岛屿是-------------------，地球上共有七大洲，其中面积最大和最小的分别是------------------和--------------。
2、 欧亚两洲的分界线是----------------------------------------------------------------------------，-------------------是南、北美洲的分界线，通常把-------------------------以南的美洲地区称为拉丁美洲。
3、 亚洲的-------、---------------和------------------的大部分地区是世界人口稠密的地区。
4、 热带沙漠气候分布在---------------------------------------附近的大陆西部和中部，地中海气候分布在亚热带大陆西岸，气候特征为夏季-------------------，冬季---------------------。
5、 地球自转一周约需---------------------小时，地球上经度每相差---------------（度），地方时相差1小时。
6、 --------------------------------是地球上新的一天的起点和终点，它有------------------处不在180度经线上。
7、 亚洲南部的三大半岛自西向东依次是------------------、--------------------、-------------------。亚洲的河流受---------------------影响，大多发源于中部高原、山地，并呈-------------------状向四周分流入海。
8、 亚洲北部的最大平原是--------------------------------平原，青藏高原上最高大的山脉是--------------------------------山脉。
9、 非洲最大的海湾是--------------------------、最大的岛屿是-------------------------、唯一的大半岛是-----------------------，被称为“非洲屋脊”的是----------------------------高原，“非洲之角”是指---------------------------。
10、非洲气候的主要特征是----------------高、-----------------------广、气候类型呈-------------------------分布。
11、欧洲的地形以--------------------为主，其中面积最大的平原---------------------平原东部边界为----------------------，西部边界到------------------------------------------------。
12、 欧洲最长的河流是-----------------------、内河运输最繁忙的河流是--------------------。
二、选择题（40分）
1、 四大洋面积最广和深度最深的的大洋是
A、太平洋 B、大西洋 C、 印度洋 D、北冰洋
2、 某考察队乘船航行在太平洋上，于9月30日9点向东越过日界线，过日界线后的时间为
A、9月31日9点 B、9月29日9点
C、10月1日9点 D、9月29日10点
3、 当为北京时间3月5日10点时，美国纽约（西五区）是
A、3月4日22点 B、3月5日22点
C、3月5日23点 D、3月4日21点
4、 既是连接太平洋与北冰洋的通道，又是亚洲与北美洲的分界线的是
A、白令海峡 B、马六甲海峡 C、台湾海峡 D、麦哲伦海峡
5、 下列民族中，分散分布在许多国家的是
①汉族 ②俄罗斯族 ③印地安人④ 因纽特人 ⑤犹太人 ⑥吉普赛人⑦阿拉伯人 ⑧蒙古族
A、①② B、③④ C、⑤⑥ D、⑦⑧
6、 欧亚大陆的东南部和亚热带大陆的西岸分布的气候类型分别是
A、温带季风气候和亚热带季风气候 B、亚热带季风气候和地中海气候
C、地中海气候和亚热带季风气候 D、亚热带季风气候和温带海洋气候
7、 下列4幅图中示意马六甲海峡的是
8、 七大洲中赤道横穿中部，所跨纬度南北大体相当的大洲是
A、亚洲 B、非洲 C、北美洲 D、南美洲
9、下列叙述正确的是
A、全世界的2/3的居民分布在亚洲的东部、中部和欧洲的大部分地区
B、伊斯兰教主要分布在地中海沿岸的北非，东亚和北美等地区
C、全世界有200多个民族
D、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是联合国的工作语言
10、下列叙述正确的是
A、世界上最大的岛屿是南美洲的格陵兰岛
B、波罗的海是欧洲的边缘海
C、深入大陆内部、仅有狭窄水道同大洋相通的海叫做内海
D、地中海将欧亚两洲分开
11、发达国家主要分布在
A、亚洲、非洲、欧洲 B、非洲、欧洲、北美洲
C、欧洲、北美洲、大洋州 D 、 欧洲、南美洲、大洋州
12、下列海峡中从东亚到南亚及非洲的航海线要经过的是
A、白令海峡 B、麦哲伦海峡 C、德雷克海峡 D、马六甲海峡
13、亚洲季风气候显着的原因主要是
A、亚洲处于世界气压带风带的对称位置
B、亚洲处于世界最大的海洋和最大的大陆交界之处，海陆热力差异最显着
C、亚洲地势为中间高、四周低，山脉呈放射状分布
D、亚洲纬度跨度大，最南到南纬10度左右，最北到北纬80度左右
14、亚洲北、东、南三面分别濒临的海洋是
A、北冰洋、太平洋、印度洋 B、北冰洋、大西洋、印度洋
C、北冰洋、印度洋、大西洋、 D、北冰洋、大西洋、太平洋
15、亚洲的地形类型复杂多样，但主要是
A、山地、丘陵 B、平原、盆地 C、 高原、山地 D、高原、丘陵
16、下列图中属于“高原大陆”的洲是
17、世界着名的人类文明发源地：①黄河流域 ②印度河流域 ③ 幼发拉底河流域 ④底格里斯河流域，其中位于西亚的是
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
18、亚洲人数最多的人种是
A、白色人种 B、 黄色人种 C、 黑色人种 D、混血人种
19、通常被作为日本的象征，被日本人奉为“圣山”的是
A、金刚山 B、富士山 C、白头山 D、太白山
20、日本附近最大的渔场是
A、北海渔场 B、 舟山渔场 C、北海道渔场 D、纽芬兰渔场
21、下列地区中华侨和华裔分布最广的是
A、朝鲜半岛、日本群岛 B、印度半岛、西印度群岛
C、阿拉伯半岛、菲律宾群岛 D、中南半岛、马来群岛
22、印度的经济作物中，产量居世界第一的是
A、黄麻、甘蔗 B、茶叶、棉花 C、花生、咖啡 D、黄麻、茶叶
23、有“五海三洲之地”之称的是指
A、西亚和埃及 B、中亚地区 C、 西亚地区 D、东南亚地区
24、苏伊士运河沟通了
A、地中海和大西洋B、地中海和黑海 C、波斯湾和阿拉伯海 D、红海和地中海
25、非洲的最高峰是
A、德拉肯斯山脉 B、肯尼亚山 C、乞力马扎罗山 D、阿特拉斯山脉
26、在非洲的矿产中，产量向来居世界之首的是
A、铜和铀 B、钴和磷酸盐 C、石油和天然气 D、黄金和钻石
27、关于撒哈拉沙漠的下列说法①世界最大的沙漠 ②世界上最湿润的沙漠 ③非洲最北的沙漠 ④ 非洲唯一的沙漠 ⑤世界上面积最大的干旱区 ⑥世界上植物数量最多的沙漠 其中正确的是
A、①②④ B、①③⑤ C、①②⑥ D、③⑤⑥
28、原产地在非洲的经济作物是
A、咖啡、橄榄、油棕、香蕉 B、水稻、花生、可可、芝麻
C、小麦、棉花、剑麻、油菜 D、茶叶、甘蔗、玉米、高粱
29、下列动物中，生活在非洲热带雨林中的是
A、单峰驼、鸵鸟 B、大猩猩、河马 C、 狮子、非洲象 D、长颈鹿、猎豹
30、关于刚果河的叙述，正确的是
A、它是世界上除了尼罗河以外最长的河流
B、它是世界上水量最大的河流，但不是水力资源最丰富的河流
C、它是世界上水力资源最丰富的河流，但不是水量最大的河流
D、它是非洲瀑布最多、且瀑布最宽的河流
31、世界上最繁忙、货运量最大的国际通航运河是
A、巴拿马运河 B、苏伊士运河 C、多瑙—莱茵运河 D、基尔运河
32、非洲被描绘成沙漠中的绿色走廊的河流是
A、两次穿越赤道，水量非常丰富的刚果河
B、流经热带草原，最后注入比斯开湾的尼日尔爾尔河
C、世界流程最长，入海口在地中海的尼罗河
D、拥有世界最宽瀑布的赞比西河
33、下列位于开罗的名胜古迹是
A、爱资哈尔清真寺B、卢萨卡铜城 C、迦太基古城遗址 D、石头城
34、世界上最大的咸水湖是
A、位于中国青藏高原的青海湖 B、位于欧、非之间的地中海
C、位于亚、欧交界之处的黑海 D、位于黑海以东的里海
35、英国北海沿岸最重要的石油工业中心是
A、阿伯丁 B、伯明翰 C、伦敦 D、曼彻斯特
36、法国的农产品中产量居世界首位的是
A、小麦 B、葡萄 C、 玉米 D、油橄榄
37、下列叙述正确的是
A、英国、法国的经济共同点是两者都是工业占绝对优势
B、英国、法国都是欧洲能大量出口粮食的国家
C、英国的石油能够自给，而法国的电主要来自于核发电
D、伦敦跨塞纳河两岸，巴黎跨泰晤士河两岸
38、德国最大的工业区是
A、萨尔区 B、鲁尔区 C、里尔区 D、洛林区
39、下列说法正确的是
A、欧洲最长的河流是伏尔加河，最后注入里海
B、多瑙河是中欧平原与西欧平原的分界处
C、欧洲流经国家最多的河流是莱茵河，共流经9个国家
D、欧洲内河运输最繁忙的河是多瑙河
40、英国首都伦敦在
A、英格兰 B、苏格兰 C、威尔士 D、北爱尔兰
一、 读图题（30分）
1、 读世界大洲图，填图
A---------洋B-------洋C------------洋D---------洋E--------洲F-----------洲
2、 读亚洲部分山脉和水系图，回答下列问题：
（1） 填出图中数码代表的地形和河流名称：
①---------------高原②--------------------高原③------------------山结④---------------山
⑤---------------盆地⑥----------------------山 ⑦-----------------高原⑧----------------山
⑨---------------高原⑩------------------------河
（2）亚洲地势的特征是----------------------------------------
3、根据非洲图，填出各字母所代表的地理事物名称
海域：A-------------B-------------C----------------D---------------------
河流：a--------------b--------------c----------------d----------------------
①------------半岛②-------------岛屿③----------------海湾④---------------半岛
⑤---------------沙漠⑥-----------------山脉
4、读欧洲轮廓图，回答
海域：大洋①--------------------②-----------------；边缘海③----------------④-------------
内海⑤------------⑥------------------⑦-----------------海峡 ⑧-----------------⑨--------------
半岛A-----------B-----------C-----------D--------------大洲 E-------------------F
1.不要去否定他的想法，要用辩证的态度去看待这件事情。
2.说明孩子是很有自主想法的人，逻辑思维不错
3.引导他掌握好知识、解决题目才能更好地去推翻题目、反驳更难的题目
4.总之教育多从他的立场去引导，也不要一味的去否定或者一味的肯定他
答：物理学习，不论哪个部分，都没有什么轻而易举就能过关的好办法。还是应该老老实实做好基本功。仔细看书理解，然后多做些有代表性的习题。在理解的基础上，当高效率地完成一定量的习题后，然后自然会感觉“亮堂”许多。
找老师辅导一下。
或多问问老师或同学。
也可以到这来问我哦。向我求助就行。
可以用手拖住他的背辅助他完成动作，再慢慢松开要他保持，让他感受腹部的发力，多试几次就会了。建议用卷腹代替仰卧起坐训练腹部。
至于地理～在自己能看到的地方贴张地图吧！偶尔就会看到的！这是一个长期的过程～不能靠网络知道解决的～不知道你的版本是那本?
我刚到大学，在高中是人教版！高一就是：气候类型。（温带海洋性气候，热带雨林气候，地中海气候）比较爱考～
季风气候～光照图～
地图要平时看！在自己的脑子里有副大致的地图～
地理要慢慢琢磨！
平时多加强孩子理解力，必要时可以外面老师辅导。
含绝对值的方程式就是要考虑正负值的问题，只要分别考虑两个方面即可
学习，现在网上学的地方很多
步骤 1
姜切片、葱切大段、香葱切末、鱼去鳞洗净控干水分可以用厨房纸吸干
步骤 2
锅烧的热热的，放入油，油必须烧热至六成以上，微微冒烟，放入黄鱼
步骤 3
煎炸到晃动锅，鱼可以在锅内活动了翻面，直至两面炸至金黄捞出待用
步骤 4
洗净锅烧热放油，油热煸炒葱姜蒜、花椒、大料、小茴香，一小截干辣椒
步骤 5
煸炒透身出香味再放入鱼
步骤 6
烹入醋、随后是料酒、酱油，也可以调在一碗里一起放
步骤 7
放入开水，大火烧开后撇浮沫加入盐、糖、胡椒粉调味
步骤 8
烧开后转中火，慢炖、不断用勺往鱼身上撩汁、翻身
步骤 9
烧5分钟后即可开大火收汁，出盘，嗷对了多此一举撒了点香葱末，我老妈做最后点一滴芝麻油，我没加