国际地理奥赛怎么参加

Ⅰ 关于国际奥林匹克竞赛、特别是物理和天文与天体物理要怎么参加年龄限制呢

想参加国际天文和天体物理竞赛的话，需要进天文国家队，进天文国家队呢，需要参加天文国家队集训，想参加天文集训呢，需要参加全国天文奥林匹克竞赛，今年的全国天文奥赛在报名，可以去“天文在线”网络报名~、

另外，天文奥赛不欢迎只为拿奖，功利心极重的，馆长出题也有这个特色，历年想着去拿奖的都没有神马好结果的。

国际天文奥赛：
IAO 国际天文奥林匹克竞赛 17岁以下
IOAA 国际天文学与天体物理学奥林匹克竞赛 高中学籍
APAO 亚太天文学竞赛 17岁以下

Ⅱ 有没有高中生可以参加的地理竞赛

有高中生可以参加的地理竞赛，是全国中学生地球科学竞赛。

全国中学生地球科学竞赛是面向全国中学生的地球科学竞赛活动，旨在普及地球科学知识，激发中学生学习地球科学的兴趣，增强学习地球科学的能力，为参加国际地球科学奥林匹克竞赛做准备。

同时为对地球科学有兴趣且学有余力的中学生提供进一步提高的机会，以发现、培养和选拔一批地球科学青少年人才。

竞赛程序：

1、预赛设置省级赛区，由各省、直辖市、自治区及港澳台地区地震学会或相关单位负责组织本区域的中学生参加，条件有限的地区经竞赛委员会批准后可联合其他地区共同举办。

2、在校中学生向所在学校报名，由学校组织统一向所在省、直辖市、自治区及港澳台地区地方竞赛机构报名，港澳台地区允许个人报名；报名的中学生即可到地方竞赛机构指定的地点参加预赛。

3、预赛采用闭卷笔试方式，试题满分为150分，考试时间为3个小时。

4、预赛理论试题由考试委员会统一命题并制定评分标准，由执行委员会统一制卷，地方竞赛机构负责组织赛事。

以上内容参考网络—全国中学生地球科学竞赛

Ⅲ 中学生地理怎样才能参加地理竞赛

由各学校组队报名参加。地理竞赛是一种学生之间的竞赛。每一个参加国或地区需派一队由四位学生组成的参赛队伍。参赛者必须是就读于中等学校的学生。

Ⅳ 参加地理奥林匹克竞赛有什么技巧吗谁有经验

国际地理竞赛根据IGU的1992年的国际地理教育宪章,并测试一般中学所教授的知识和技能.1992年的国际地理教育宪章规定的地理教育内容包括三个方面: 基本态度和价值观念 知识 技能 基本态度和价值观念 通过教育培养人们对自身所处周围环境以及地球表面上各种不同的自然人文特征的兴趣,一方面具备鉴赏世界的审美能力,另一方面能够正确评价人们不同的生活条件,为了未来的一代关注环境质量和人类的栖息地,在个人生活中,在职业经历中,在社会生活中能够利用足够而可靠的地理知识,愿意在《世界人权宣言》的基础上承担解决当地以及地区性和国际性问题的责任. 知识 掌握关于地理位置和地方的一般知识,有能力在地理框架结构内解决国家和全球性的问题, 理解基本空间上的相互关系,掌握地球上主要自然系统的知识(地形,土壤,水体,气候,植被)以理解生态系统内部及不同生态系统之间的相互作用, 掌握地球上主要的社会经济系统的知识(农业,村落,交通,工业,贸易,能源,人口及其它),以获得关于地方特征的知识.如,一方面理解自然条件对人类活动的影响,另一方面理解按照不同的文化价值观念,宗教信仰,技术经济和政治体制创造人文环境的不同途径, 掌握地球上人民和社会在社会,经济,政治和种族上的差异,以鉴赏人类丰富的文化, 掌握作为日中活动空间的本地区和本国的结构和发展过程方面的知识,以及生存在"地球飞船"上人们的相互依存,面临的挑战和变化方面的知识. 技能 利用由文字,图片,数字和符号资料构成的教科书,图画,图表,文献,示意图和地图,以及通过野外观察和制图,会见采访,解释第二手资料,应用统计数据等形式进行地理主题和有关问题的研究学习,学生们将能够发展和形成以下方面的能力:明确问题和争端;发展一般性结论;收集组织信息;应用一般性结论;处理资料;做出判断;解释资料;做出决策;评价资料;根据调查结果和价值观念采取行动. 赛题的综合比较分析 由近几年的国际奥林匹克竞赛题可以看出:地理奥林匹克竞赛一般包括户外考察和户内测试两部分.户内测试又包括基础知识问答题和主题题两种. 户外考察部分 户外考察部分侧重地图阅读和定向,制作图表,观察能力,收集资料和分析资料等野外技能.考察地点一般为举办奥赛城市的中央商务区及其周围的自然和人文状况.在考察的过程中往往有一系列的小问题指导学生观察,这样,学生的观察任务相对较明确.同时这一部分为代表队集体题,需要组内成员的团结合作,共同完成. 户内测试中的基础知识问答题 侧重地图阅读和定向,制作图表,观察能力,收集资料和分析资料等野外技能.考察地点一般为举办奥赛城市的中央商务区及其周围的自然和人文状况.在考察的过程中往往有一系列的小问题指导学生观察,这样,学生的观察任务相对较明确.同时这一部分为代表队集体题,需要组内成员的团结合作,共同完成. 户内测试主题题 本部分侧重分析问题和解决问题能力,通常由几个主题组成,每个主题又包括若干个小问题.这些主题一般为举办国或地区的热点问题,也可为地理理论的运用和解答题.本部分一般为代表对集体完成.如第三届国际地理奥赛的第一部分笔试和第四届国际地理奥赛的第三部分,第四部分.

记得采纳啊

Ⅳ 请问如何报名参加高中地理奥赛

一般都是通过学校组织推荐参加的 如果这样你试下问下老师可不可以通过在其他学校报名再进行比赛～～
如果不能 其实也没有什么办法的

Ⅵ 如何参与国际地理奥林匹克竞赛

国际地理竞赛根据IGU的1992年的国际地理教育宪章,并测试一般中学所教授的知识和技能.1992年的国际地理教育宪章规定的地理教育内容包括三个方面:基本态度和价值观念知识技能基本态度和价值观念通过教育培养人们对自身所处周围环境以及地球表

Ⅶ 奥林匹克竞赛怎么报名

全国奥林匹克竞赛报名要求初赛由各学校统一组织向以省、市、自治区为单位的省级赛区进行报名，奥林匹克竞赛组委会规定不接受家长及学生个人报名。通过初赛的考生经过选拔进入复赛、全国决赛。

全国中学生数学奥林匹克竞赛要求规定

1、全国中学生数学冬令营的获奖证书和全国高中数学联赛一等奖证书由主管单位统一设计和印制并由主管单位和主办单位职能机构共同颁发。联赛二、三等奖证书由主办单位统一设计、印制和颁发。

2、考试分两天进行，每天连续进行4.5小时，考3道题目。同一代表队的6名选手被分配到6个不同的考场，独立答题。答卷由本国领队评判，然后与组织者指定的协调员协商，如有分歧，再请主试委员会仲裁。每道题7分，满分为42分。

3、试题由各参赛国提供，然后由东道国精选后提交给主试委员会表决，产生6道试题。东道国不提供试题。试题确定之后，写成英、法、德、俄文等工作语言，由领队译成本国文字。

奖项评定

1、全国竞赛及省赛区竞赛的成绩判定办法、获奖比例及人数由主办单位确定。

2、省赛区竞赛获奖标准由主办单位确定，竞赛一等奖人数由主管单位实行总量控制。

3、全国竞赛的证书和省赛区竞赛一等奖证书由主管单位统一印制。省级竞赛二、三等奖证书由主办单位统一印制。

4、全国竞赛（决赛及省级竞赛一等奖）的获奖证书由主管单位和主办单位共同颁发，省级竞赛二、三等奖证书由主办单位颁发。

5、竞赛的主管单位须在规定的时间内公示一等奖获奖选手的名单。

Ⅷ 在线求指导：参加国际地理奥赛的中

Ⅸ 地理奥林匹克竞赛时间

考试进程：

（1）预赛：各省举办时间略有差别，一般在8、9月份举行，考试形式为笔试考试。

（2）复赛：预计在9月中下旬考笔试，实验考试时间预计在9月末、10月初，具体各省自行设定，得出省一、省二、省三奖项，其中省队成员有资格参加决赛。

（3）决赛：预计在10月末举行，得出国一、国二、国三奖项，其中50人进入国家集训队选拔。

奥林匹克竞赛

奥林匹克竞赛，通过竞赛达到使大多数青少年在智力上有所发展，并为少数优秀的青少年脱颖而出、成为优秀人才创造机遇和条件。

这项活动已经在我国得到了广泛的开展，取得了杰出的成果。在奥林匹克竞赛中获得优异成绩的同学可以获得参加自主招生考试的资格。主要有五大奥赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）和其他几个奥赛（天文奥赛、地球科学奥赛、语言学奥赛等）。

Ⅹ 2010年地理奥林匹克竞赛高中组如何参加

竞赛目的：

中学地理奥林匹克竞赛(初中组)的目的是促进初中学生提高学习地理的主动性和兴趣，改进地理学习方法，增强地理学习能力;促进学校开展多样化的地理活动，活跃学习气氛;发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。我们希望这项活动能引起广大的初中学生关注和参与。共同办好具有广州传统特色的地理学科竞赛。

组织领导：

竞赛工作由广州市教育局教研室地理科和广州市中学地理教研会统一领导，各区(县级市)教研室教研员协同各区(县级市)地理教研会具体负责组织、安排竞赛的各项具体竞赛工作。

竞赛形式：

本次竞赛分为初赛和决赛。采取闭卷笔试的形式进行。

初赛是选拔赛，由我区各校教导处、或地理教师自行开展初赛选拔的形式;

也可自行决定初赛选拔的考试时间、形式、成绩统计等。

决赛由广州市统一命题，统一制卷，统一评卷。本次竞赛，不得向学生收费。

参赛对象：

参加本次竞赛对象是对地理学习有兴趣并学有余力的在校初中二年级学生。(其他年级学生不参加本次竞赛，如有发现取消本校参加竞赛资格)

省、市直属学校、企业办校和民办学校均参加所在区(县级市)的初赛选拔。

内容范围：

竞赛内容要从我市目前初中学生的实际情况出发，以《课程标准》和教材内容为基础，兼顾生活地理和时政热点。其深度和广度可以比现行教材有所提高和扩展。

决赛卷分选择题(占80分)和综合题(占40分)两部分。满分为120分，竞赛时间为90分钟。

市规定的各校决赛学生名额分配方法：

① 今年参赛可获得名额总数=今年参赛基本名额(按初二学生数的1%)+奖励名额总数。

② 奖励名额即根据该校上一年参赛获市级奖情况给予奖励名额，并只按获最高等次奖项给予名额，不作累加统计。具体办法：

获一等奖的，奖励三个名额;

获二等奖的，奖励二个名额;

获三等奖的，奖励一个名额。

③ 奖励名额是给获奖的学校，不能分配给其他学校。

例一：

今年参赛
可获得名额总数 今年参赛基本名额
（按初二学生数的1%）
上一年参赛获市级奖情况

一等奖
二等奖
三等奖
奖励名额数

1人
2人
3人

13
10
奖励
三个名额

3

例二：

今年参赛
可获得名额总数 今年参赛基本名额
（按初二学生数的1%）
上一年参赛获市级奖情况

一等奖
二等奖
三等奖
奖励名额数

0人
1人
3人

12
10

奖励
二个名额

2

例三：

今年参赛
可获得名额总数 今年参赛基本名额
（按初二学生数的1%）
上一年参赛获市级奖情况

一等奖
二等奖
三等奖
奖励名额数

0人
0人
3人

11
10

奖励
一个名额
1

根据决赛成绩和参加决赛人数，评选出各等次奖项，颁发学生获奖证书(证书上同时列出指导教师)。

安排：由各区(县级市)教研员协同各区(县级市)地理教研会具体负责统一组织。