初一的地理生物差怎么办

‘壹’ 七年级生物、地理差怎么办

已经很棒了，我上初一，级里排第二。只能告诉你初一的重点。地理：（上册）第一章重点：地球（由于这章是最基础的，所以一定掌握好，尤其是经纬度，自转、半球这些，地图稍微次重点，但是地图上的地形（山顶什么的）可能会出选择题）第二章重点：第一节、第二节的板块漂移
第三章重点：第二节、第三节、第四节的气候类型和特点
第四章重点：第一节、第二节、（第三节了解一下就行了）第五章重点：国土面积排行、跨州国家、发达国家与发展中国家的不同。（下册）第六章重点：亚洲的世界之最、气候、和发达国家日本（记住名字就行）第七章几乎全是重点，不过考读图题很可能会考到：日本和俄罗斯一起对比着考，但其他两节也可能考。第八、九章也是重点，主要考：欧洲西部（选择题居多）、澳大利亚可能与巴西一起考读图，美国（读图）第十章虽然内容少，但南极地区很可能考（几率比美国、日本大得多）
生物：（上册）第一章生物的特点
第二章生物圈与生态平衡
第三章细胞的结构及功能
第四章细胞的组成物质
第五章细胞的分裂分化，结构层次
第六章病毒的结构，繁殖。（下册）第一章
种子植物
第二章全部是重点
第三章第二节
第四章全部
第五章碳-氧平衡
其实我觉得生物地理比历史政治简单多了，靠理解，上课认真点就行了。祝你考个好成绩，也祝福我在级里夺冠吧！

‘贰’ 初一地理和生物没学好怎么办

地理呢是非常重要的一项科目,就算你不喜欢他的话,你学会了还是可以会看地图的,作为一个中国人.你想去哪里与旅游呢,都是可以看地图的,看看还有多远等等.其次呢,地里实际上是最好学的一项科目,因为人脑对图像的记忆要比文字好的多了.那么怎么学好初中地理呢?

有的时候呢,记住一个地理的位置,不要想他和哪些地理区域之间有什么样的关系,只需要看图,你只要知道他大概长什么样子,在图上的哪个位置上就可以了.

气温曲线和降水量柱状图

第二点呢,就是需要学会用地图,因为地图又是地理学科当中的工具,又是在生活当中能够用到的,所以通过分析图的话就可以看出来它的地理特征,原理还有成型的原因.要学会读各种的地图,而且首先要记住基本的地图长什么样子,对于世界地理而言,首先要记住的就是七大洲和四大洋的重要分布.

上面所介绍的这两点都是怎么学好初中地理最基础的内容.希望同学们把最基础的内容都学会了,那么后边儿的提分儿也就上去了.

‘叁’ 初一的孩子怎样才能学好地理、生物、历史有什么办法呢

学好地理三个关键词:教材、地形图、思索。一定要懂得应用地理课本，把教材看全看穿。高度重视教材中的插画图片和报表。连文件目录都尤其关键

你就是把握再好学习理论，也学不好的。试验的主要阶段，实验设备的选择实际操作，实验现象的观查，测试数据的解决，实验结论的得到这些。全部关键点都需要高度重视。总的来说，这几个课程都归属于探究性的课程，记忆是必须要有些，假如靠死记硬背的来学习培训，也许会得不偿失——你背了那么多，分的清楚吗？定义的物品，类同的会许多，因此，学习培训这种课程，一定是必须很科学合理很科学的方法的。

‘肆’ 初一上册地理生物学不好怎么办

其实生物学不好也没多大关系，毕竟是理科，但是我觉得每个人多少应该知道些地理知识，就算不是为了学好这科，也要因为地理它源于生活，用于生活，然而每个人都有擅长和不擅长的，学不好也因为对它缺少兴趣，只是个人爱好不同罢了！你要是不对它感兴趣，你怎么努力都是徒劳，你可以试着接受它，慢慢去了解它，相信时间一久，你们就会相互了解。

‘伍’ 初一政治，历史，生物，地理成绩不好，有什么方法

一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可
三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。
六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。加油！

‘陆’ 初一地理生物没学好，暑假怎样学

传统的教育方法和家长对教育的迷茫，造成了家长对孩子教育的很多无奈，以至于愿意拿钱买一个暂时的安静，也不想自己去学习去行动，只能看着孩子随性而为了，这不是家长的错，因为家长也很辛苦。成绩不好，你就是把孩子的休息和玩乐的时间全部占用完，孩子的成绩不但不上升，还会下降。学校教育还知道累了让孩子休息，热了让孩子休息，家长就不知道孩子也需要休息吗？就是孩子不上学也不能没有休息的时间啊，这本身就违背了孩子的成长规律。奉劝各位家长，请不要为了自己省心安静，把孩子往外推。以下几点供你参考，最好的学习效果就是：

1、带着孩子出去 旅游 ，

在大自然中把基础知识有效的和现实相结合，从而加深印象，增加兴趣，这是地理方面的，也就是体验式学习。

2、生活中体验，

在暑假里多参加家庭内外的劳动，在现实中去真切的观察和分析，生物的生长发育的规律，从中找到学习生物学的乐趣，从而加深印象增加兴趣，也是一种体验式学习。

3、实践就是为理论服务的，

再好的文化知识，如果和实践脱钩的话，那么这种知识就是“死板没有活力”的知识，把书本上的知识和生活密切的结合起来，就是活的泉水，也就是体验式学习！

可见，不管在任何时候，如果学习离开了生活体验，学习成绩永远不会提高！如果怕孩子吃苦受累，就难以 健康 成长！

认真阅读教材，做好课本上的题目 ，脑中装着地球议。

这个需要背，我下一点功夫吧！再者找到重点，反复研究，分清层次，灵活记忆运用。

我以为，化学和生物主要是靠背诵知识点和做题“熟练流程（如各种化学反应和生物里的各种作用）”相结合的方法来学习。 为什么？您可以做个实验来验证我的说法：拿出自己孩子这两科的试题（试卷、练习册等），几乎每一道题（化学计算除外）的答案都可以直接从课本叙述的知识中找出答案。相对于数学需要计算，语文需要自己分析和组织语言，物理需要研究思考，而这两门只需要记忆。

这样的记忆不同于背单词和课文，是需要通过大量的练习做题来理解记忆和培养解题“惯性”（详细解释请看我之前关于如何学数学的回答）。举个很简单的例子：化学的制氧过程和生物的光合作用，他们的原理和考察知识点就是那么些，比如制氧化学式、干燥氧气的物质和光合作用叶绿素的作用（你会发现这几点，课本上明确的写出来了，只需要记忆）等，多做几套题，原理清楚了，所考察的知识点也练习熟练，剩下的就只剩理解着记忆。

另外一点，我觉得化学反应的计算，这就有点特殊，如同数学物理的意思，但是他们的基础还是对知识的记忆，明白了整个反应过程，配平化学反应方程式，计算就是一个“套”地过程。

最后总结一下这两门课的学习技巧：第一，一个拿书提问知识点，一个闭卷回答；第二，多做题，把错题方面的知识点要更加加强记忆和练习。第三，最重要的，是考试时候的仔细，不粗心。

首先，要培养孩子的兴趣。可以利用暑假让孩子读一些科普的书籍，了解一些生命科学的知识，也可以带孩子去 旅游 ，接触一些地理现象，激发孩子的学习兴趣，这一点很重要。

其次，要回归教材的了解。假期可以让孩子把生地教材当作课外书来读，自己还可以做一些读书笔记，不断加深印象。还可以引导孩子把生地知识用讲故事的形式表达出来，会更加生动有趣。

最后，要解决疑难问题。对于无法通过自学突破的难点问题，建议假期咨询一下老师和同学，再做一些专项练习题巩固一下，及时把漏洞排除。

初一地理生物学科没学好，该怎么办？

这两个学科，自己复习学习，应该可以提高成绩。注意三个途径：

一是利用假期，在家里自己重新将课程复习复习，针对没有学好的知识点和关键点，认真研读课本相关章节，细思深悟，反复琢磨。古语说，书读百遍其义自现。有这种读百遍的精神，就可以学好。

二是请教同学。同学同学，就是一同学习的。有不懂的问题，虚心向学习好的同学请教。即相互交流感情，也相互促进学习提高，合作，学习，进步，友好。收获肯定不仅仅是几道题的事情。

三是请教任课老师。老师是喜欢好问好学的学生的，勇于请教，虚心请教，认真听课，好好琢磨。好问，是学生学习中的应有之义，千万别不好意思问，好问好学好思，一定会大有收获。

这看似老生常谈，其实很多学生做不到呢！

立足自学，勇于请教，才会越学越好，越来越好！

怎么学，无非就是两条路，一个就是找别人找机构或者找自己父母补课，跟着老师节奏走；另一个就是自己学习自己琢磨，多看书看图，多背多记多做题目。

初中学习地理和生物要对概念的理解要抓住重点，抓住关键，可以先记忆，后理解。

1.对于地理要学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。

2.把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问”为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯 。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐 所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨。这样，气候便和地 形、位置相互联系起来了。

3.对于生物，与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律。

4.注重理论联系实际，达到学以致用的目的，居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。

总的来说，可以多运用合适自己的学习方法，比如简化记忆法：即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

目前对于初中生地理和生物的考察重点还是对书本上的知识点为主。对于安徽省的初中学生来说中考不会考地理和生物，但会在实验操作上考生物实验。考察重点还是放在初二下学期的生物地理会考上。以往考试都是无纸化考试，试题类型也只有选择题，不过从今年开始也就是2019年开始，实行纸质考试，这样就增加了考试题型，考试难度自然而然就上来了。根据最近的中考改革方案，生物地理会考的总分会由30分提升到40分，由此可见，这两门学科的分量会有所增加。

第一，生物地理的学校重点还是要放在课本上，虽然考试难度比往年增加，但是毕竟是初中两年的学习期，所以难度也不会上升到太高。

第二，注重题目的练习，比如生物的实验题，食物在人体内的消化。地理的等高线，等温线，季风气候的分布等等都需要做题目辅助提高。

再有就是也可以做一下课外辅导，一般情况下应该不需要，比较知识点相对较少，复杂性也不是很大，实在跟不上课的话可以。

还得想想你自己没学好的原因是自己对这门学科不感兴趣，所以导致了荒废，还是本身上课的时候不重视，没有认真听。

如果是本身上课不重视，没有认真听，导致学习成绩不好的话。像地理学科，建议你就去新华书店买那个填充图册，把很多的知识落实到图上去。自己读读图填填图，做到手到眼到心到。

如果本身对这个学科不感兴趣导致的荒废，那么首先建议你要树立这样的想法，你至少要过你们初中的合格性考试吧。还是回到上面那个方法，买填充图册。

为什么不建议去买其他辅导书呢？其他辅导书上很多都是知识点归纳，还有就是一些习题。往往会出现什么情况，就是看着看着走神了。初中地理是很简单的，更多的是要落实到空间当中去。建议还是填充图册，最好看看书填填图，这样的话看书不容易走神。

‘柒’ 七年级的生物地理没学好，中考怎么办，求建议

如果七年级的生物地理没学好，不要担心，还来得及，你可以这样：

1. 如果你自学能力很好的话，就重新学习一边（自学能力不好的不推荐）；

2. 先看一遍，记录下你不懂的地方，然后去请教老师；

3. 把重点、难点、易考点弄懂；
   

4. 做一些试卷，测试一下自己到底懂了没有；

5. 利用好时间，复习复习知识点，不要忘记

‘捌’ 孩子生物地理不太好，七年级，怎么办

学习讲究方法，以生物为例：

一、数字提取法

1.根系在土壤中的分布：“三向”(向地生长、向水生长、向肥生长) 。

2.昆虫纲的主要特征：通常有六条(头胸腹3部分，触角1对，复眼1对，口器1个，足3对，翅2对)，可以概括成六个数字“311132”。你可以把这串数字想象成昆虫的“电话号码”，跟同学们比一比谁记得快。

二、要字精简法

1.藻类植物的主要特征：“简单、光合、水”。在记忆时，要不断反问自己，“简单”到什么程度？(有些藻类是单细胞，多细胞的也基本上没有分化)；“光合”意味着什么？(有叶绿素，自养)；“水”是指它们大多生活在水中。

2.鱼的主要特征：可以用八个字概括，即“水鳞鳃鳍，一(心)房一(心)室”。

三、趣味联想法

心脏的腔与两种血管相连的关系及血流方向可用六个字概括为“出室动、回房静”，即：动脉与心室相连，血液从心室出来经动脉流向全身；静脉与心房相连，血液经静脉流回心房。还可以用趣味联想去记忆这六个字：出了“教室”要多多“活动”，回到家里自己的“房间”就该“静下来”读书写作业。

四、口诀歌诀法

1.显微镜使用要点：“光路通畅一条线，自上而下要四转；用完收拾先取片，反序四转才规范”。其中的“四转”是指依次转动准焦螺旋、转换器、遮光器和反光镜，显微镜使用完毕时转动顺序正好相反。

2.被子植物的主要特征：有三条，概括成“六器官、子有被；双受精、不要水；有导管、上下通”。

3.激素调节特点：“内分泌腺无导管，激素虽少作用大；生长激素垂体产，幼年过少成侏儒(幼年过多成巨人)；生长发育甲状(腺激素)管，幼年过少变呆小”。

除了上述四种方法外，还有图示记忆法、相似联想法、对比联想法等。这些方法有的缩小了记忆材料的绝对数量，有的把记忆材料分成了组块来记忆，加大了信息浓度，也增强了记忆的趣味性，不但可减轻大脑负担，而且记得牢，避免遗漏，可以大大提高记忆的速度、广度和持久度。

这样学习，对待记忆的东西会比较牢固，到时候灵活运用即可。

‘玖’ 初一地理和生物经常考不及格怎么办

地理就是看书，只要把书上的重点知识和地图记住就OK。生物也一样就是一些常识性的东西，平常看一些比如：《人与自然》、《动物世界》等节目培养一下这方面的兴趣，兴趣是最好的老师。再推荐一个频道《中央十套科学教育频道》。