如何自学军事地理学

㈠ 军事地理学有这个专业吗我想学

有,导师张文诗-人民解放军信息工程大学研究生.不充许地方生考
把地理信息系统GIS学好用好就不必考军事地理学专业

㈡ 怎样学好地理

学好地理的3点基本方法：
1、要学会看地图——立体的地球仪，可以让自己建立立体的思维方法，地理的知识是立体的；平面的行政区图、地形图、气候带分布图、自然资源分布图、交通图……；会看地图就已经学会30-50%的地理知识。
2、多看地图——书面知识与地图结合可以强化记忆，反复可以增强记忆，当形成习惯后，知识也就立体化了；
3、掌握地理要素——如气候的要素是：位置、温度、降水；位置的要素是：经纬度位置、海陆位置、交通位置、资源、经济水平（工业、农业、服务业……）等。“位置”是地理要素当中最为主要，是核心。
地理要素在不同的地方，其中一个要素会起主导作用，位置则是永远不可以忽视的因素

会看地图，掌握了地理要素，也就是掌握了地理的核心知识。

㈢ 军事常识

一、军事制度
军制

☉军制

☉中国古代军制
☉现代军制

兵制

☉军种
☉兵种
☉专业兵
☉陆军
☉海军
☉空军
☉防空军
☉步兵
☉骑兵
☉炮兵
☉防化兵
☉通信兵
☉工程兵
☉合成部队
☉战略火箭军
☉海军陆战队

体制

☉统帅部
☉大本营
☉国防部
☉总司令部
☉总参谋部
☉总政治部
☉总后勤部
☉国防科工委
☉国家安全委员会
☉中央军事委员会
☉国防委员会
☉人民武装委员会
☉人民防空委员会

军衔

☉军衔
☉军衔的起源
☉编制军衔
☉永久军衔
☉临时军衔
☉大元帅
☉元帅
☉军兵种元帅
☉大将
☉上将
☉中将
☉少将
☉准将
☉大校
☉上校
☉中校
☉少校
☉大尉
☉上尉
☉中尉
☉少尉
☉准尉
☉士官
☉军士长
☉专业军士
☉军士
☉大士
☉上士
☉中士
☉下士
☉士兵
☉上等兵
☉二等兵
☉列兵

标志

☉识别标志
☉领章
☉领花
☉军旗
☉战旗
☉军徽
☉帽徽
☉肩章
☉胸章
☉臂章
☉袖章
☉略表
☉穗带
☉绶带
☉符号
☉单肩肩章
☉带穗肩章
☉军种符号
☉兵种符号
☉专业勤务符号
☉军机识别标志
☉解放军军旗

服饰

☉战服
☉军服
☉礼服
☉常服
☉作战服
☉迷彩服
☉飞行服
☉水兵服
☉潜艇服
☉防护服
☉防弹服
☉调温服
☉跳伞服
☉出海服
☉水兵帽
☉船形帽
☉贝雷帽
☉头盔
☉领带
☉沙漠战斗服
☉高空代偿服
☉战车乘员服
☉军人着装规定

后勤

☉军队后勤
☉战略后勤
☉战役后勤
☉战术后勤
☉后勤保障
☉后勤动员

二、军事理论
战争理论

☉战争
☉武装战争
☉战争理论
☉战争观
☉战争起源、根源与原因
☉战争本质与战争性质
☉战争目的
☉战争的制胜因素
☉战争与和平
☉战争与革命

☉自然主义战争论
☉种族主义战争论
☉非理性主义战争论
☉空中战争论
☉机械化战争论
☉世界大战
☉全面战争
☉局部战争
☉有限战争
☉冷战

战略理论

☉战略学
☉战略
☉国家战略
☉中国的军事战略
☉闪击战
☉全球战略
☉大战略
☉联盟战略
☉国防战略
☉核战略

☉进攻战略和防御战略
☉毛泽东战略观
☉战略思想
☉战略方针
☉战略原则
☉战略目的和战略任务
☉战略企图
☉战略方向与战略重点
☉战略决策
☉战略侦察

战役理论

☉战役学
☉战役
☉战役法
☉进攻战役
☉防御战役
☉特殊地形条件下的战役
☉登陆战役与抗登陆战役
☉空降战役与反空降战役
☉战略性战役与战区战役
☉方面军战役与集团军战役
☉海上战役

☉空军战役
☉战略导弹部队战役
☉战役部署与战役协同
☉战役正面与战役纵深
☉战役编成
☉战役军团
☉进攻地带与防御地带
☉开进与展开
☉包围与反合围
☉突击与反突击
☉战役保障

战术理论

☉战术学
☉战斗
☉战术
☉近战与夜战
☉强攻与袭击战
☉地道战与抗道战
☉地雷战
☉进攻战斗
☉防御战斗
☉特殊地形条件下的战斗
☉战斗编成
☉战斗部署与战斗队形
☉阵地编成
☉火力配系与障碍物配系
☉战术协同
☉反坦克
☉战术防空
☉主攻与钳制
☉冲击与突破
☉战斗保障
☉行军与宿营
☉坦克兵战术

三、军事地理
军事学科和地理科学的分支军事地理学
☉ 军官的必修课军事地理
☉ 作战保障之一军事地理保障
☉ 运筹帷幄的地理依据军事地理资料
☉ 指挥官的“眼睛”军用地图
☉ 着眼战争全局的国家军事地理
☉ 社会政治实体国家
☉ 国家的界限国界
☉ 国家行使主权的海洋部分领海
☉ 军事活动的舞台地理环境
☉ 用兵的辅助条件地形
☉ 战前的准备工作地形分析
☉ 碧波荡漾的湖泊
☉ 奔流不息的河流
☉ 合同作战的保障军事工程
☉ 世界历史上伟大的防御工程体系长城
☉ 世界最古老的运河灵渠
☉ 战争给养的动脉军事交通
☉ 影响战争成败的军事气象
☉ 天时早知道天气预报
☉ 来自北方的冷空气寒潮
☉ 天然的烟幕雾
☉ 呼风唤雨的气象战

㈣ 我是地理科学专业的，怎么考军事地理学，军事地理是属于哪个专业的考验方向

军事地理学 Military Geography
军事地理学是研究军事与地理关系的学科，它探索地理环境对国防建设、军事行动的影响，以及在军事上运用地理条件的规律，为制定战略方针，研究武装力量建设，进行战场准备，指导作战行动提供依据。它是军事学术的组成部分，也是地理学的分支学科。
军事地理学通常由普通军事地理学、区域军事地理学、部门军事地理学三个部分构成。普通军事地理学主要研究地理与军事的关系的一般规律和历史源流等，是军事地理理论及其研究方法的综合与概括；区域军事地理学主要研究某一国家或地区的地理环境对军事行动的综合影响，包括战区军事地理、国家军事地理、边疆军事地理等；部门军事地理学主要研究某些 特定地理因素对特定军事行动的影响，如海洋军事地理、空军军地理、历史军事地理、交通军事地理等。
军事地理学发展简史
历史上许多军事家都很重视地理环境在战争中的地位和作用。中国春秋末期军事家孙武说：“知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃不穷”。18世纪中期，普鲁士国王弗里德里希二世在《给将军们的训词》中指出“地理知识，对于一个将军来说，犹如步枪之对于士兵，数学之对于几何学家一样重要”
正确利用地理环境，往往可以以少胜多，以弱制强；而对地理环境的影响估计不足或利用不当，即使处于优势的军队，也可能遭受挫折甚至失败。中国东汉末年曹操兵败赤壁，法国拿破仑一世丧师俄罗斯，地理因素的不利是重要原因之一。因此，军事指挥人员充分认识地理环境对军事战略和作战行动的制约和影响，并在实战中巧妙利用，趋利避害，扬长抑短，对于克敌制胜有着重要的作用。
军事地理学是人类战争实践的产物，是伴随战争的发展而发展起来的。对军事地理学的研究，中国较其他国家为早。在古代，军事地理学是作为兵法的组成部分而出现的。《孙子兵法》有较多篇幅着重论述了自然地理和人文地理条件在战争中的作用和影响，成为研究军事地理的开端。
三国时期，诸葛亮在隆中与刘备的问对中提出辅刘立国的“隆中对”，是分析军事地理形势把握战略全局的范例。明末清初顾祖禹的《读史方舆纪要》，以明代主要行政区划为主线，着重阐述了历史上各要塞地域的地理形势对用兵的影响，是中国历史上一部历史地理名着，具有浓厚的军事地理特色。此外，顾炎武的《天下郡国利病书》和施永图的《武备地利》，也含有丰富的军事地理内容。
19世纪，由于社会经济的发展和科学技术的进步，机枪、线膛炮等武器相继出现，战争的规模和范围扩大，为适应作战需要，军事地理学得到迅速发展；军事地理学的理论着作先后在俄、德、法、意、英等国问世，军事地理学成为专门学科。
19世纪末和20世纪初，德国地理学家拉策尔、瑞典政治学家克吉伦和英国地理学家麦金德等，提出“地理环境决定论”、“大陆心脏说”等理论，他们的观点曾经成为军事地理学的理论依据。第一次世界大战后，德国豪斯霍费尔的“地缘政治学”提出：国家的生存空间应随着力量的发展而不断扩大，主张德国收回失去的殖民地，甚至把大半个欧洲都划归到他那个“生存空间”中去，为希特勒的侵略扩张政策制造理论根据。
毛泽东在领导中国革命战争中，善于根据中国的军事、政治、经济、地理特点确定革命的战略方针；在选择、建立和发展革命根据地的斗争中，在运筹战略决策和指挥战役行动时，都能充分利用各种有利的地理条件。新中国成立后，在军事院校开展了军事地理的研究和教学工作，军事领导机关分别编写了各种军事地理资料。
军事地理学分支及内容
普通军事地理学是军事地理学的理论部分，其主要研究内容包括：军事地理学的产生和发展，研究的对象、任务、原则和方法，地理环境诸因素对国防建设、战略思想、军事行动影响的一般规律等。区域军事地理学和部门军事地理学是军事地理学的应用部分。
军事地理学的研究内容有：地理形势、自然条件、经济因素、社会状况、交通运输、城镇要地、历史战例等。
地理形势主要包括国家或战区的位置、范围、面积，陆、海疆界的长度和自然特征及其对军事的作用和影响，该国家或战区与周边国家或战区的关系以及所处的战略地位。
自然条件主要包括地貌、水文、植被和气象等因素。地貌，侧重研究有军事意义的平原、丘陵、山地、山林地的分布状况；水文，侧重研究江河、湖泊、水库，地下水和海洋的分布特点、季节变化规律；植被，侧重研究植物的分布范围、类型与季节变化特点；气象，侧重研究各种气象要素的地区性、季节性的变化规律等，以及上述诸因素对作战行动、交通运输等的影响。
经济因素主要包括各种战略资源的分布、蕴藏量和产量，工业特别是军事工业的分布、技术水平及其生产能力，农业经济的分布特点和主要农产品的生产状况国民经济结构、生产总值和人均产值，以及对军民生活物资的保障程度、战时经济动员潜力和对战争的支援能力。
社会状况主要包括社会、政治制度和对内对外政策，阶级关系，人民与政府的关系，人民对战争的态度民族的分布，风俗民情，政治倾向及其相互关系；宗教信仰及其对国家政治生活的影响；人口的数量、分布、男女比例、文化程度、健康水平和战时兵员的动员潜力医疗机构和卫生技术人员的分布及其在战时利用的可能性，主要传染病、地方病的种类、分布、流行季节和对作战行动影响的程度。
交通运输主要包括铁路、公路、水路、航空线和地下管道的整体布局，主要线路及其通行、输送能力；重要交通枢纽、车站、港口和机场等的吞吐能力和遭受破坏后的恢复能力；各种机车车辆、汽车、船舶、飞机等交通工具的数量和管道的长度以及这些交通工具和管道战时的生产补充能力。
城镇要地指重要居民地、军事基地、要塞、岛屿、关隘等。城镇，侧重研究其地理位置、战略战役地位、面积、人口、周围地形、交通运输、通信设施、工业生产，以及防空工事和军事设施情况；要地，侧重研究其分布状况、地理特点和军事价值、兵力部署、武器配置，以及对要地安全的保障程度。
历史战例主要包括所研究地区地理条件对历史上重要战争的影响，和交战双方在利用地理环境方面的利弊得失和经验教训。
在对上述各项内容分别进行调查研究的基础上，再进行综合分析，得出对国防建设和军事行动可能产生影响的全面评价和结论。
现代科学技术在军事上的广泛应用，引起战争规模、作战样式的不断变化。新的战略思想使人们对地理环境的认识也有发展变化。为适应未来战争的需要，军事地理学的研究范围将由地面、水面进一步向地下、水下和外层空间扩展，在海洋水下和外层空间建立战略导弹发射基地，建设和发展海洋战场，为军事地理学的研究开拓新的领域。
其它军事学分支学科
军事学概述、射击学、弹道学、内弹道学、外弹道学、中间弹道学、终点弹道学、导弹弹道学、军事地理学、军事地形学、军事工程学、军事气象学、军事医学、军事运筹学、战役学、密码学、化学战

㈤ 关于军事地理学

军事地理学由军事地理概论和军事地理分论两部分组成。 军事地理概论，也可称为普通军事地理学，是军事地理理论的研究方法的高度综合与概括。它全面论述军事地理学的产生与发展，确定军事地理学的性质、地位、作用以及研究对象和任务，揭示地理环境与国防建设和军事行动之间的一般规律，探索利用和改造地理环境以适应战争需要，阐述研究的基本规律和方法等共性的问题，并为军事地理学分论指明研究的内容及一般方法、原则等问题。军事地理学分论，包括区域军事地理和部门军事地理（亦称专题军事地理），是在普通军事地理学的指导之下，具体研究与分析一个国家、战区或某一军事地理因素与国防建设和军事行动之间的关系及影响作用等实际问题。 军事地理学的主要研究内容包括： （一）地理位置及其形势：主要研究区域的位置、范围、面积、陆、海疆界的长度和自然特征，及其在军事上的作用和影响，该国家或战区与周边国家或战区的关系以及所处的战略地位。 （二）自然地理条件：主要研究地貌、水文、植被和气象等因拿对作战行动的影响。地貌研究，侧重于有军事意义的平原、丘陵、山地、山林地的分布状况；水文研究，侧重于江河、湖泊、水库、地下水和海洋、潮汐等的分布特点、季节变化规律；植被研究，侧重于植物的分布范围、类型与变化特点；气象研究，侧重于各种气象要素的地区性、季节性的变化规律等。 （三）经济地理因素：主要研究各种战略资源的分布、蕴藏量和产量，工业特别是军事工业的分布、技术水平及其生产能力，农业经济的分布特点和主要农产品的生产状况，国民经济结构、生产总值和人均产值，以及对军民生活物资的保障程度、战时经济动员潜力和对战争的支援能力，等等。 （四）社会地理状况：主要研究社会、政治制度和对内对外政策，阶级关系，人民与政府的关系，人民对战争的态度；民族的分布，风俗民情，政治倾向及其相互关系；宗教信仰及其对国家政治生活的影响；人口的数量、分布、男女比例、文化程度、健康水平和战时兵员的动员潜力；医疗机构和卫生技术人员的分布及其在战时利用的可能性，主要传染病、地方病的种类、分布，流行季节和对作战行动影响的程度，等等。 （五）交通运输地理条件：主要研究铁路、公路、水路、航空线和地下管道的整体布局，主要线路及其通行、输送能力；重要交通枢纽、车站、港口和机场等的吞吐能力和遭受破坏后的恢复能力；各种机车车辆、汽车、轮船、飞机等交通工具的数量和管道的长度以及这些交通工具和管道战时的生产补充能力。 （六）通讯设施：主要研究各种通信枢纽、通信台站的布局、数量和质量状况，主要通信设备、通信器材工厂的分布及其生产供应能力，有线电和无线电通信网的安全保密性能及其在战时的生存能力和恢复能力等。 （七）战略、战役目标：主要研究重要的大中城市、要地、军事基地、要塞、岛屿、关隘和大的水坝、重要桥梁等。城镇，侧重研究地理位置、战略战役地位、面积、人口、周围地形、交通运输、通信设施、工业生产以及人防工事和军事设施情况；要地，侧重研究其分布状况、地理特点及其军事价值、兵力部署、武器配置，以及对要地安全的保障程度等。 （八）军事行政区域、战区的划分、组成，军事力量（包括陆、海、空军的数量）部署，军事基地的分布，以及战场准备等情况。 （九）历史战例：主要研究地区地理条件对历史上重要战争的影响和双方在利用地理环境方面的利弊得失和经验教训。在对上述各项内容分别进行调查研究的基础上，再进行综合分析，得出对国防建设和军事行动可能产生影响的全面评价和结论。 随着现代科学技术在军事上的广泛应用和由此带来的战争规模、作战样式的不断变化，军事地理学的研究范围将由地面、水面进一步向地下、水下和外层空间扩展，研究内容也将越来越多。

㈥ 自学军事学

01、《孙子兵法》孙武着

02、《大棋局》[美]Z·K·布热津斯基着

03、《大战略》[美国]约翰·柯林斯着

04、《第二次世界大战中的美国战略》[美]肯特·格林菲尔德着

05、《海军战略》[美国]艾尔弗雷德·塞耶·马汉着

06、《海权论》[美国]阿尔弗雷德·塞耶·马汉着

07、《舰队战术与海岸战斗》[美]韦恩·休斯着

08、《间接路线战略》 [英国]巴兹尔·亨利·利德尔-哈特着

09、《经济动员准备》[美国]哈诺德·J·克莱姆着

10、《军事地理学概论》[美国]路易·C·佩尔蒂尔等着

11、《理论后勤学》——战争准备的科学[美国]乔治·赛勒斯·索普着

12、《欧洲历史上的战争》[英]迈克尔·霍华德着

13、《世界上二十次重大战役中的决定因素》[英国]威廉·西摩着

14、《苏联闪击战》[英国]P·H·维戈尔着

15、《坦克—前进》[德国]H·古德里安着

16、《统帅决胜之道》[美国]贝文·亚历山大着

17、《突然袭击的研究》[日本]岩岛久夫着

18、《西方战争艺术》[美]阿彻·琼斯着

19、《迅速制敌》——一场真正的军事革命 [美国]小詹姆士·韦德等

20、《武器和战争的演变》[美国]T·N·杜普伊着

21、《游击战》[古巴]切·格瓦拉着

22、《战略入门》[法国]安德烈·博福尔着

23、《战略思想新趋向》[澳大利亚]罗伯特·奥尼尔着

24、《战略研究》[中国]钮先钟着

25、《战略》——战争与和平的逻辑[美国]爱德华·鲁特瓦克着

26、《战争地理学》[美国]帕特里克·奥利沙文着

27、《战争论》[德国]克劳塞维茨着

28、《战争与后勤》[以色列]马丁·万·克列威尔德着

29、《战争指导》[英国]富勒着

30、《制空权》[意大利]朱里奥·杜黑着

31、《致命的失误》[英国]肯奈斯·麦卡西着

32、《装甲战》[英国]J·F·C·富勒着

33、《作战理论入门》[日本]陆上自卫队修亲会着

㈦ 怎样才能学好高中地理

一、抓“概念”重“消化”

在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念―—消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，——对比其差异。

诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；恒星日、十太阳日；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；

寒潮、寒流；矿物、矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡、生物群落；地质作用、地质构造；国土、领土；等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。

二、抓“原理”重“理解”

从基础知识抓起，扎扎实实，—步—个脚印地过“地理原理”关。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。

如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；

生态平衡的条件；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统—等等。

三、抓“综合”重“联系”

综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。

例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要做如下努力：

有计划地做—批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，你要多注意典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。地理环境是一个整体，要注意因素之间的内在联系。

四、抓“共性”重“个性”

地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。

但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。

五、抓“归纳”求“规律”

这是归纳推理的思维方式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：

（1）每个大洋都有完整的洋流系统；

（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈反时针方向运动；

（3）在中、低纬度海区，每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。

上述结论，就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律。

㈧ 怎么样学好地理

问题一：怎样学好地理? 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。
1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
7、练习是学习中的重要一环，确实应该抓好。由于地理不同于其它学科，侧重于图，很多知识都要落实到图上，所以建议你在预习中，除了要了解文字内容外，还要多看图、看懂图。当然，有些内容较难，一时不能理解，做个记号，课堂上认真听老师讲解，如果还不明白，就要及时问，直到掌握为止。

第一、要多看图，这样才能记住各种地理事物，如河流、山脉、城市等。
第二、要多理解，不要死记硬背，要把基本知识点及原理落实到地图上，这样才能记得住，才能灵活运用。
第三、适当地做些题目，检查所学情况。最后记住：对自己要有信心，对地理要有兴趣。
学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方，才能学得扎实而灵活。
1、学会使用课本。课本的目录提示了全书的要点和前后的联系，要经常翻阅，做到对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 。观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑 。经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？ ②在哪里？ ③为什么？ ④有何利弊？ ⑤怎样协调好人地关系？应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手。经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学....>>

问题二：怎样才能快速有效的学好地理？ 其实吧，并不是死记硬背的。1、你平时没事就看看地图，如果你喜欢军事就把自己当做征服世界的将领，何处要塞，在何处布兵等等；如果你喜欢旅游，就列个表，到了非洲你看什么、到了澳洲你看什么，甚至游戏也可以学习地理啊・・・・・・寓学于乐，不亦乐乎。2、背诵不需要一字不差，中华语言的丰富性，是不可能有标准说法的，我一般记忆关键词和有几个关键词，就是抓要点，考试时在要点的基础上扩展。3、知之者不如乐知者，乐知者不如好知者，要有兴趣，不然你不会学好的4、在战略上藐视地理，其实地理你以后发现就是一种基本能力，生存技能而已；在战术上重视地理，因此必要的时间花费是必须的5、要学会想象，也可以说幻想，由小的水滴想到升天入地下海活的精灵，由宇宙星系想到宇宙大战场景，当然还要逆想回来哈6、多做题，作专题，积少成多，慢慢就有经验了，后期会起很大作用7、系统，不需要全课本制定，太大只是在寻求心灵的安慰。可以制小系统，比如以一个国家等，实在想制作大系统的话，就把小系统用一些简单的东西连接起来如：二区域的战争、河流等。
总结：1、兴趣2、幻想3、时间4、题量5、盯力
方法因人而异，这只是个人之见，提前预祝地理学习成功!

问题三：如何学好初中地理？ 首先要认识学地理的重要性，才能自觉地对待学习。我们要投身社会主义建设，不具备中国地理知识是不行的。试想一个地方的自然地理、人文地理一点不懂，何以动手去搞建设？要知天下大事，不知世界地理，同样不行。
要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心中有图”。
其次，要用联系的观点学习，例如，气候和农业有密切的关系，矿产和工业有密切的关系，人口的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系，如：气候和水文，水文和植被等等，不能孤立地学习，不能死记硬背。，要在理解的基础上记忆。地理是一门综合性很强的科目，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科知识有联系，在初中阶段，一定要把各科知识基础打牢，才能更快的进步。

问题四：怎样学好高中地理 地理是中学的一门重要基础课程，由于它兼有自然学科和社会学科的性质，所以，其学习既不同于物理、化学、生物等理科课程，又与政治、历史等文科课程有很大的区别。怎样才能学好高中地理呢？古人云：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”“善学”就是要有好的学习方法。学习高中地理的方法很多，也因人而异，但我认为比较好的方法主要有：培养对地理的兴趣，文理兼容的学法，重视地图，高初中知识有机联系等几个方面。
一、培养兴趣，轻松学习
“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。
地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。
地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助，使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。
地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙，海陆的变迁，气候的异常，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等等，都是地理学科研究的内容；航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。
二、文理交融，学法兼用
在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
三、图文结合，易学好记
地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图......>>

问题五：怎样考好地理 我最喜欢地理了，多看看地图，然后对于自然地理主要是要掌握原理，关于什么经纬度啊，时区啊，晨昏线啊，一定要先弄懂基本的东西，然后尝试做题，多思考，学会了会觉得很有意思的。人文地理嘛，大多是常识性的，不需要太担心，区域地理要首先记得地图，然后和自然地理相联系，这样好好努力，浮懂就问一定能学好的

问题六：怎样学好高中地理啊~~~~~ 相信有不少人跟我一样，初中地理没有认真学好，只能到高中再从头来学。其实我觉得，学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及着名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢！?
学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。?
再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和政治、历史不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？?
最后我想说的是，对于考综合科的同学来说，不论是学“X”科中的哪一门，都不要孤立地学，要特别留意这几科中能互相联系的地方。例如拿到一道时事政治题，就可以想想，它发生在什么地方，与该地方的地理特征有联系吗？该事件是否有什么历史渊源？从政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯，不久你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的基础上，单科都没有掌握好，哪里还能谈什么联系呢？所以这也就更强调了基础知识的重要性。平时就要注意把知识一步一步地吸收好，不要再幻想着到了考前再突击，那样的话有可能会摔得很惨。?
高考是一个长期的准备过程，仅有方法远远不够，最重要的是要靠自己平时一点一滴辛苦努力与积累。高中是一片沃土，只要洒下辛勤的汗水，就必定有丰收的一天。从现在就开始准备吧，把你的脚步迈得坚实再坚实些，祝你“笑傲考场”！
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怎样学好地理
地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。
1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记......>>

问题七：怎样才能学好地理？详细些。自己经验 5分 地理多写练习多请教老师多看资料书

问题八：怎么学好世界地理和中国地理 一、抓主干知识 1、记忆重要地理事物的名称（大洲、大洋、大河、大山，重要国家、城市、交通线、工业部门、农作物名称等等)；记忆重要的地理数据（具有常见性、稳定性和独特性的数据，考试说明中列出的数据都属于重要地理数据）。 2、正确理解地理概念及其含义：如地势与地形的区别，丘陵与山地的区别，水资源、水利资源、水力资源的区别；再如，掌握 地中海气候 ，就得理解它的形成原因(西风、副高)，成因决定了气候特点(冬季温和多雨，夏季炎热干燥)，气候特点必然影响农业生产(地中海园艺业)等等。 3、构建主干知识框架：在章节内，章节与章节之间，人文与自然之间，区域与洲际之间建立起完整而清晰的 地理知识 体系与知识网。 二、熟练提取 地理图 像中的地理信息 1、尽可能将地理课本中所有的知识点放在各类图形上去理解与掌握，不要凭空去记、去背，学会图文转换。例如一幅等高线图，能从图上 等高线 的走向、密度、递变规律中读出山地的走向、坡度的大小、发展农业的方向等等。 2、学会地理图像间的转换 剖面图转换为平面图、平面图转换成 立体图 、局部图转换成整体图、表格转换成曲线图、 扇形图 与柱状图的转换等等。 3、读图技巧 重要的几条 经纬线 ：00纬线穿过非洲中部，亚洲南部的 马来群岛 ，南美洲的北部； 北回归线 穿过非洲的北部，亚洲南部 三大半岛 ，北美洲南部墨西哥；南回归线穿过非洲南部，澳大利亚中部，南美洲中部；北极圈穿过亚欧大陆和北美洲的北部，南极圈穿过 南极洲 北部部分沿海地区。300E穿过欧洲中部，00经线和600E分别穿过欧洲东西边缘，200E穿过非洲中部，1000E穿过亚洲中部，1350E穿过澳大利亚中部，1000W穿过北美洲中部，600W穿过南美洲中部。 找出这几条线穿过地区的自然景观与 人文景观 。在经纬度跨度不超过 十度 范围内描一幅轮廓图，说出其地理位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么。 三、热点与 区域地理 、系统地理知识相结合 任何地理事件、历史事件、政治事件都发生在一定的地域空间，因此地理学科在文综考试中的关联性最大。热点、焦点问题最终落脚点还是考查地理知识与地理能力，考生要将热点、焦点问题回归到课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析、阐释和评价重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致用。(例如伊拉克热点，考生应弄清：伊拉克首都是 巴格达 ，地跨 两河流域 ，位于印度洋板块上，那里曾是 巴比伦王国 的发祥地，美索不达尼 亚平 原， 灌溉农业 为主， 椰枣 出口特产，白种人， *** 民族 ，还有附近海区的密度流，石油的分布及成因，出口路线，及石油利用带来的 环境问题 。) 热点问题抽象地说有人口问题、资源问题、环境问题、发展问题，具体地说有沙尘暴、赤潮、 南水北调 、 西气东输 、 西电东送 、 青藏铁路 、 *** 、WTO、 西部大开发 、生态农业、阿富汗问题、伊拉克问题、 巴以冲突 、 车臣 匪徒劫持人质、朝鲜半岛核危机、非盟正式替代非统、南美 金融危机 和 委内瑞拉 政局动荡等等。再往具体的说还有建筑中房屋的朝向、 太阳能热水器 安放角度、北方秋雨、南方 梅雨 、贵阳 冬雨 的现实解释等等。这就要求每位考生将地理与生产、生活相联系，从地理学的角度去发现、解释、解决这些问题。

问题九：怎样才能学好地理 首先别跟我说 你跟我说的这些我都懂 都懂你不去做,属于好吃懒做,做吃等死型,没救.
初一的课本一共那么薄,信息量也就那么一点点,你不是学不好,而是根本不想学.没兴趣.
看地图看完就忘,只能说明你不是那种过目不忘型的大神.所以咱只能自认是非天才,需努力的类型.
你天天拿个书背,地图每天默写画上一遍,我就不信10天重复这样的事情你还记不住.
你想寻求一劳永逸的灵丹妙药,我告诉你,没有.刻苦努力才是王道!
孩子!加油吧!

问题十：高中生怎样学好地理? 要学好高中地理需要学会画地图，学会看图：同学们都知道地理学科一大特点――图多，在高考中也是这样，既然如此，我们就要学会看图，能从中获取有效信息，那么怎么才能看懂图?方法很简单，你必须熟悉图，只有熟悉图，才能看懂图。那么怎么才能熟悉地图?这有两个层面，一个是靠老师，靠老师在日常教学中画图用图，春风化雨，润物无声，同学们会慢慢熟悉图，另一个也是重要的，就是靠同学们自己画图，如同学们在学中国区域地理时，可把中国的轮廓图画下来，再绘出山脉，因为我国很多区域边界就是山脉，山脉有了区域边界就有了，这样就有了一个区域底图，然后再在这样一个底图上依次绘出河流、矿产、城市、铁路等，这样你不仅感觉地理学起来有意思，同时你也感觉到了河流与山脉的关系，河流、矿产与城市的关系，城市与铁路、铁路与地形的关系，在绘的过程中你不仅熟悉了这个区域，而且理解了上述要素间的联系，理解了什么叫地理的综合性，同学们不妨一试。这是一个让我们怎么记港口区位的图，之所以叫“脑图”，是因其象人的脑细胞神经末梢一样，无论是从视觉上，或是从宏观上、条理上、系统上，用脑图记忆效果要远好于平铺直叙，同学们是不是觉得很好记?且做题时很容易知识再现，清晰地知道应从哪些方面回答，我们知道地理是按知识要点给分的，对地理考试来说，最具有杀伤力的是后面大题掉点失分，而用“脑图”记就有效地避免了这一点，所以我们要养成用“脑图”记笔记、用“脑图”记忆的习惯。用“脑图”作笔记，方法简明，还可以节省时间，提高学习效率。学好高中地理还要适当做题，通过做题提升能力：同学们知道高考考的是能力，分析问题解决问题的能力，对能力的获得训练是很有必要的，这就要求同学们平时适当多做题。怎么做题，做哪些题?做题不是越多越好，要做类型题，如我们学会了怎么分析海南产水果的优势，就可以学会分析其它地区的农业优势，对这些典型题我们要反复地做，反复地去悟，慢慢地你就理解了答这类题的精髓所在。答地理题不象有些科那样越多越好，地理是答得要精，答对要点就能得分，不要答那些没用的，也就是说，地理要按照得分点去答。很多同学反映考试时答题老答偏，所答非所问，答了一大堆，一分没有，这就是你的读题能力，考纲中就明文规定考查同学的“获取和解读信息的能力”，说白了就是读题能力，所以今后同学们答偏了不要再拿“我读错题了”来安慰自己，这是一种能力，就要考查你这种能力，既然是一种能力，就可以训练，这就要求同学们平时做题时要认真读题，读题时有两个注意，一要注意“中心词”是什么，让答什么，二要注意前面的“限定词”是什么，如限定什么空间什么时间等，这样就避免了所答非所问。有时候试题并不难，是你没有注意到细节，所以同学们要注意“认真读题”，避免因非智力因素而失分。最后，学好高中地理需要平时储备题，考前做旧题：不要忽视高考前一周，在考前一周很多同学认为大势已去，就这样了，就放松了，这是一种情况，还有一种情况，考前整了很多资料，这校模拟，或那校仿真什么的，大做特做，以上两种情况都不可取，该怎么办?同学应该清楚考前一周这个时候基本知识、基本能力已不是重点了，这段时间重点是维持一种思考状态和做题时问题的防范，最好的方法是做自己考过的试卷，原因是如果这时再做一些模拟题，往往会遇到一些难题，这时做不出来怎么办，很影响信心，考前信心很重要啊，而做过的题要好一些，毕竟做过，有一定的思路，做旧题最大的好处是在考前告诫了我们应防范什么问题问题，如审题不清啊，答题掉点啊等等一些老易犯的毛病。以上便是关于高中生怎样学好地理的介绍，最后，今年没有考好的同学，望你不要气馁，古语说......>>

㈨ 我是高中生，对军事理论很感兴趣，请问怎么学习

不提倡通过网络点子书籍或者杂志、视频来学习，如果想了解的更深一些，我提倡你最好最好还是找书来读，电子书籍、视频是无法替代书籍的，因为在网络环境下，人是很难进入学习的状态的，毕竟网络上太多充满诱惑的东西存在，推荐你一些军事理论的书籍
1、《孙子兵法》（如果想学得深一些，想要有所为的话，其他书你可以不看，但是这本书希望你看以把它翻烂了）
2、《军事地理学概论》着者原题:路易·C·佩尔蒂尔,G·埃特泽尔·珀西（本书介绍了军事地理学的研究范围和主要内容,论述了地理与战略、战术的关系以及现代技术发展对地理因素的评价和对军事地理学本身带来的变化和影响，由于本书理论性较强，读起来可能会有些困难）
3、《海权论》马汉（ Alfred Thayer Marhan 1840-1914 ）（作者本人是海权论的创立者，也是美国卓越的海洋历 史学家）
4、《布局天下》（是一本历史军事地理着作，历史给我们留下了太多宝贵值得我们学习研究的东西，我们不可以忽视历史书写的每一段传奇，这本书会告诉你）
5、《鬼谷子》（它并不是一本军事着作，但是军事并非一个独立的东西，兵法还讲究用人之道，运筹帷幄，决胜千里，才是兵家之高境界，这本书将告诉你如何才能运筹帷幄，如果你古文水平还可以的话 ，提倡你阅读文言版本的，尽量少看翻译过的白话文，阅读文言可以参看注释）
6、《环球军事》（它不是一本着作，更不是什么理论丛书，它是一本杂志，我觉得吧，学东西不能只看理论，看太多了反而不好，必须了解一些当前的时事，然后试着用学到的理论分析相关问题，要多想，多看，看看人家专家们怎样分析问题，这本杂志图文并茂，可在课间休息时看，还可以放松下紧绑的神经）
还有，学习什么东西都是要付出的，想学好并不容易，除非你只是想了解一下，高中应该不会有太多的时间，而你的主要任务应该是高考，如果真的喜欢这方面的东西，可以适当的了解下，但要分配好时间，真想钻研一下的话，等到大学的时候，多的是时间，图书馆里多的是书，最后，祝你学业有成！

㈩ 军事地理需要学政治吗

需要。军事地理学就是根据国家政治与军事战略的需要，所以需要学习政治。地理，汉语词语，是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，中国古代最早的地理书籍包括了《禹贡》和《山海经》等，古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。