初一地理地图怎么看

㈠ 初一地理 等高线地图怎么看

将地图上，将海拔相等的各点连接而成的线，叫等高线。
相邻两条等高线的高度差，叫等高距。
用等高线表示地面高低起伏的地图，叫等高线地形图。
在等高线地形图上，根据等高线不同的弯曲形态，可以判读出地表形态的一般状况。
等高线呈封闭状时，高度是外低内高，则表示为凸地形（如山峰、山地、丘顶等）；等高线高度是外高内低，则表示的是凹地形（如盆地、洼地等）。等高线是曲线状时，等高线向高处弯曲的部分表示为山谷；等高线向低处凸出处为山脊。数条高程不同的等高线相交一处时，该处的地形部位为陡崖，并在图上绘有陡崖图例。由一对表示山谷与一对表示山脊的等高线组成的地形部位为鞍部。等高线密集的地方表示该处坡度较陡；等高线稀疏的地方表示该处坡度较缓。
高原：一圈一圈的同心圆，越靠近中心的圆所标的数值越大，代表它的海拔越高
盆地：和高原的图相同，数值正相反，代表中心的海拔低
丘陵：在一个区域内，有许多小的形同于高原的等高线图，其标注的值相差不会太大，否则就成山峰了
山地：图形也类似于高原，不一定是圆形，在一个圈内，可能有两个或多个小圈，代表山峰
如何识别：看每条线上标的数值，数值越大，代表海拔越高，如高原山地等；数值越小，海拔越低，如盆地。
[编辑本段]等高线图的判读
1、数值大小：
平原：海拔200米以下；
丘陵：海拔500米以下，相对高度小于100米；
山地：海拔500米以上，相对高度大于100米；
高原：海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。
2、疏密程度：
密集：坡度陡；
稀疏：坡度缓。
3、形状特征：
①山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低
②盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高
（如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线)
③山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处。等高线从高往低突,就是山脊.
④山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。等高线从低往高突,就是山谷.⑤鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分。
⑥缓坡与陡坡及陡崖：等高线重合处为悬崖。等高线越密集处，地形越陡峭；等高线越稀疏处，坡度越舒缓。
[编辑本段]地形剖面图
1、画法：从剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，按各点海拔转绘到相应的高度位置上，然后连成平滑的曲线。
2、注意点： ①剖面线连续多次经过同一条等高线时，多取几点；
②剖面线经过河流时，应画出河床。
三、实际运用：
（1）选“点” 设计：
水库的坝址:应建在等高线密集的河流峡谷处，峡谷上游要有蓄水库区
港口应考虑：避风的海湾；避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。
疗养院：应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新地方。
（2）选“线”设计。
如公路、铁路线的设计、其基本要求是：
①利用有利的地形地势，考虑路线短、坡度平缓、少过河建桥，以降低施工难度和建设成本。
②避免通过高寒区、沙漠区、沼泽地、永久冻土区、地下溶洞区等。
引水线路的选“线”，路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。
（3）选“面”：包括城市规划、居民区、农业、工业区、各种开发区等。
如工业区宜建在地形较为平坦开阔的地形区，且交通便利，水源充足，资源丰富。
居民区应考虑：①依山傍水，靠近水源；②地势平坦开阔地向阳地带； ③交通便利，远离污染源等。
平原地区发展耕作业，
山地、丘陵发展林业
[编辑本段]附：
如何看等高线地图
面对地图看， 上北下是南，左西右为东，地图方位已辨明 。
地图符号颜色识别：
绿为林地蓝为水， 地貌、公路棕色绘，其它符号都用黑。
等高线显示地貌特点：
等高闭合是规律，弯曲形状象现地； 线多山高线少低， 坡陡线密坡缓稀。
等高线显示地貌原理：
由底到顶，高度相等；水平切开，垂直投影。
地貌识别：
山顶凹地小环圈， 区别要看示坡线； 山顶短线向外指， 凹地短线向里边；
山背曲线向外凸， 山谷曲线向里弯； 山背凸棱分水线， 山谷凹底合水线；
两山相连叫鞍部， 高低两组等高线； 群山相连最高处， 棱线称为山脊线。
地形起伏判定：
总观地貌形态， 辨明各处高低； 区分上坡下坡， 沿线编号注记。
四种地形地物分布规律：
山成群，形似脉， 小山多在大山内； 先抓大山做骨干， 记了这脉记那脉。
上游窄，下游宽， 多条小河汇大川； 河名顺着河边写， 流向流速看注记；
桥梁渡口有几处， 深度底质要熟悉。
(三)道 路
平原地，多而宽， 山丘地，窄而少； 山区若是有大路， 多沿河旁和山谷。
(四)居民地
平原密，山区稀； 要记村镇有规迹； 桥、堡、店、镇靠公路， 沟、涧、岭、峪在山区；
泡、湾、河、洼顺水找， 村、屯、庄、窑多散居。
地物符号定位点确定方法：
两个图形下中央， 方圆三角当中量；底部宽大底中间， 下有直角角顶上。
换算距离的三个公式
（1)1：2.5万地形图换算，1：2.5万图，用4去乘除；乘得图上长，除得公里数。
实例计算：在1比2．5万的地形图上，量得某线段长为8厘米，求相应实地医寓为多少公里?根据口诀换算：8/4 =2(公里)。相应实地距离为2公里。
量得从张庄到李庄实际距离为16公里，求在1比2.5万地形图上为多少厘米？根据口诀换算：16×4=64(厘米)。
*在1：2.5万的地形图中，每4个厘米为实地1公里．
(2)1：5万地形图换算
1比5万图，用2去乘除；乘得图上长，除得公里数。
(3)1：10万地形图换算
1：10万图，用1去乘除；乘得固上长，除得公里数。
量读距离方法：
地图比例先搞清，计算消去两个零；若要求出未知数，图上用除实地乘。
(二)比例尺量读
图上量，尺上比；看分划，读距离。
(三)里程表量距：
针归零，盘向已；起点推．终点起；按比例，读公里。
用坐标尺量读精确坐标
纵边压纵线，横边通过点；公里看图廓，米效看图边。
用坐标尺量读图上目标
纵边压纵线，米数对交点；横边米数处，就是目标点。
以目标清晰程度目测距离
距离250米一300米
墙可见续，瓦能数沟，人脸五官分不清，衣服颜色可辨明
距离400米，人脸看不明，头肩可分清。距离500米，门见开或关，窗见框子格，头肩分不清，男女可分明。
距离700米 瓦面成丝，窗见衬，人行迈腿分左右，手肘分不清。
判定方位
“磁针”、时表、北极星， 依照地物看特征。“磁针”避开铁磁用，摆干稳静指向定； 时针折半朝太阳，
“12”所指是北方，•先找“仙后“大小熊”，小熊尾端是北星，北星又居“仙后“大熊”中，找到北星北方定；独树南面叶茂盛，树桩年轮北面浓，突出地物北面潮，靠南积雪早消溶。

㈡ 初一地理上册地图上怎么表示方向

面对地图，上北下南，左西右东。在此基础上，还可再分出东北、东南、西南、西北的方向。

二、指向标定方向
在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向。指向标的箭头所指方向为北方，但不一定指图的下方，因此，可以通过旋转，使箭头向上，再根据上北下南，左西右东来确定其他方向。

三、经纬网定方向
1. 基本原则
（1）根据离南北极远近确定南北方向：离北极越近的点越位于北方，离南极越近的点越位于南方。
（2）根据地球自转方向确定东西方向：选择小于180°的一段弧（即两点间的经度差小于180°），顺地球自转方向，箭头所指方向为东方，处于箭尾一端为西方。
2. 注意：处于同一经线上的两点，只有正南、正北之分，没有东西之分；位于同一纬线上的两点，只有正东、正西之分，没有南北之分。

㈢ 【七年级上册地理前一、二章】怎样看经纬线地图站在南北级判断方向等等

纬线：地图上横着的是纬线，纬线最大度数不超过90度。向北逐渐增大是北纬，向南逐渐增大是南纬。
经线：面对地图，先看是南半球还是北半球，北半球自转方向是逆时针，南半球是顺时针。沿着自转方向，经度逐渐增大是东经，度数逐渐减小是西经。
在南极点上四面都是北，北极点上四面都是南。
初中地理还蛮简单，认真听课，好好看书，多做练习就没什么问题了。

㈣ 初中地理怎样读图

很简单，第一看图例，就是方向，

接下来看比例尺，等高线，等温线，等等其它单位计量

第三步看经纬网，山脉，河流地形轮廓，洋流、交通线等等的判断位置，然后引出该地的气候，植被带，人口，国情等等

其实当给你一个图你能立马快速判断出这个地方是哪里，然后结合你所学的知识做题就不是难事了……

例如：

这个题就是靠熟悉地图和经纬网来做题的，告诉你纬度和经度坐标你就应该立马知道这里是哪里，进而判断气候，国情，资源等等，所以按照我的思路，你要慢慢的熟悉地图，熟悉这个世界，重在积累……

㈤ 初一地理怎么看地形图 例如怎么分辨它是丘陵还是山地什么的.怎么看他的等高度.跪求.

如果是分层设色地形图（彩图）,利用图例判断什么样的颜色表示多少海拔高度,平均海拔在200米以下的是平原,一般用绿色表示；200－500米之间表示丘陵,一般是一种淡黄色；500米以上表示高原和山地,颜色较重,有点偏棕色.如果是等高线地形图,可以直接判断等高线上标注的数字来判断其海拔高度,判断标准同上.另外如果在等高线地形图上,等高线是封闭的,若中间数字大四周数字小表示山地,右中间数字小四周数字大则表示盆地,如果等高线向数字大的方向弯曲表示山谷,如果等高线向数字小的方向弯曲表示山脊,如果有多条等高线重合就表示是个陡崖.

㈥ 初一上册地理→经纬网图怎么看

横纬竖经，经线越东越大为东经，越西越大为西经。纬线越北越大为北纬，越南越大为南纬。方位辨认为：左西右东，上北下南。

㈦ 七年级地理怎么看地图 如果好会给悬赏

看地图，首先要记住繁杂的地点名称，然后把地点连成一条一条线，像铁路，国道公路，河流这些都是线，反过来看一些河流铁路公路反而涉及到众多的城市，然后根据地图的三原则，指北针（或者具有指向性的信息，就是上北下南左西右东也只是一种情况），比例尺，剩下一个原则还真想不起来了，只要把地图当做一个关联性很强的事物从一个点到其他的点，或者其他面，才不会对地图产生厌恶。

㈧ 地理经纬度怎么看坐标初一

01
第一步、判断形状：横纬 ， 竖经。

02
第二步：熟悉字母：东西经（E、W）、南北纬（S、N）。

03
第三步：判读经纬度五部曲：
判大小：按照经纬度数字的变化规律，找出大的数字；
画箭头：按从小到大的方向绘制箭头；
定方向：按照上北下南左西右东的方向判定箭头的指向；
写字母：按在箭头的指向写上相应方向的字母
读经纬：最后读出所在点的经纬度。

(1)找出纬线的特征：所有纬线自成一个圆圈，被称为纬线圈，纬线圈的长度不等，最长的是赤道，由赤道向两极逐渐缩短，到两极缩成一个点。纬线指示东西方向，所有的纬线都平行，赤道把地球平分为南北两个半球。

(2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律：纬度从赤道算起，把赤道定为0度，由赤道到北极和南极各分作90度，赤道以北是北纬，代号是N；以南是南纬，代号是S，北纬90度是北极，南纬90度是南极。南纬和北纬的分界线是赤道。

(3)特殊的纬线：

0度纬线：即赤道，是最长的纬线，南北半球的分界线。

30度纬线：低、中纬度的分界线。

60度纬线：中、高纬度的分界线。

90度纬线：即南北极点，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点。

23.5度纬线：回归线，是热带和温带的分界线，有无太阳直射现象的分界线。北纬23.5度是北回归线，南纬 23.5度是南回归线。

66.5度纬线：极圈，是温带和寒带的分界线，有无极昼和极夜现象的分界线。北纬66.5度是北极圈，南纬66.5度是南极圈。

(4)看清地球自转的方向：地球是自西向东转的，箭头的方向是东，相反的方向是西。面对地图，上北下南，左西右东。

㈨ 初一地理学会看图的正确方法

初一地理是初中生新增的一门科目，想要在初一地理的考试中取得好成绩，就必须掌握好初一地理看图的正确 方法 。下面是我为您整理的初一地理学会看图的方法，希望对您有所帮助!

初一地理学会看图的方法
一、学习目标

1、了解什么是地图和地图的用途。在地图上辨别方向的三种方法。学会正确运用比例尺，在地图上量算两地距离。能识别和填绘常用图例和注记。

2、能够结合生活实际运用地图知识与技能。

3、了解我国在世界地图科学发展中的重要贡献。学会仔细观察，养成良好的 学习方法 。

二、学习要求

1、基本知识

⑴知道：地图上比例尺的表示方法。比例尺大小与地图内容详略的关系。在地图上表示方向的基本方法。图例和注记的作用。等高线、等高线地形图、地形剖面图。

⑵理解：海拔和相对高度

⑶应用：地图上的比例尺进行距离计算。等高线分层设色地形图

2、基本能力

⑴初步学会：在地图上识别经线、经度、纬线、纬度。识别常用图例和注记，并能正确填注图例和注记。

⑵学会：运用比例尺在地图上量算距离。在地图上运用指向标和经纬线判别方向，运用经纬网确定任意地点位置。

3、实践能力

⑴搜集城市及旅游点的地图

⑵绘制自己住宅的简易平面图。

4、德育要求：

逐步养成实事求是、严谨细致的科学态度，逐步体会学习和生活必须具有科学精神和科学方法。

三、学习建议

1、在掌握地图知识的基础上，要多运用地图。

2、注意看图的顺序。
初一地理读图技巧
一类问题是定性问题;

一类问题是定量问题。

所以大家研究分布规律、示意图的解释原理过程，这些 往往是定性的问题。再有地理考试中也会出现一些定量，就是给你图表数据，一旦出现了图表数据问题的时候，大家横纵坐标必须观察的很细致，因为有些问题是确 实需要你计算的。

这是定量的问题，但是，考题中更多的还是关注定性问题的分析。这就是读图。就地理读图来说，包括的图象类型很丰富，很多。那么怎么读图呢?

第一，就是读世界大洲、大洋分布图，这是一个大的轮廓图。七大洲、四大洋，大家一定要熟悉他们的基本分布和轮廓，另外重要的运河、海峡的关键运口。我觉得这是读图的第一个层次，把整个世界最大的面貌先记住。而且这种记住，要作为一种常识。

第二，就是具体的图。提醒大家学习自然地理的时候，就是《必修(上册)》，要关注阅读自然地理规律图，主要包括四幅图，这是在《必修(上册)》，每一个单元大家要关注一幅图，是什么呢?其中大气圈，大家比较关注气候类型分布图，水圈，就是陆地和海洋这一块，大家要关注洋流的分布图，当然陆地淡水，就是水循环的分布图也要给予理解。再有陆地环境中，大家还要关注自然带的分布图。最后是板块分布图。

第三就是大家最头疼的世界级中国区域图，大家觉得在读区域图时觉得复杂，而且担心考试中随便出了两条经线、纬线画一个小方块让你确定这个地方是什么，这并不是现在考试的方向，现在考试并不是要考查你对某一块地方是不是可以背下来它在什么位置。

而是考试中它一定会把非常明确的位置给你框定好，是在什么纬度，什么经度，典型的城市、典型的地形区都标注出来，让你肯定认出这个区域，就像在考试当中你自己读地图一样，确定了位置之后，让你干什么呢?要让你在这个区域图上分析问题，分析什么?分析自然的规律、人类活动的规律。
初一地理读图步骤
第一，先选好一个区域。每天随便拿地图掏一个纸窟窿，找一小块，选定一个区域，选定区域之后做区域定位。这个定位很重要，考地理的时候，你一定要抓住这点，就是拿到地理题，第一件事就问在哪儿，然后再问是什么时间，最后是发生什么事，我们再去研究。进行空间定位很重要。空间定位怎么定位呢?一般来说，先看纬度，再看海陆，再看相互的关系。位置是定热量关系，海陆位置是定水分关系。

在这里我还想强调，定海陆位置的时候，大家一定要关注三类国家：

一类国家是岛国，

一类国家是海陆兼备的国家，

一类国家是内陆国。

这三类国家是世界上最有特色的三类国家，因为所处的海陆位置不一样，发展策略是不同的，所以要关注这三类国家。再有根据一些相关的信息，比如一些典型的湖、河等典型地形区可以帮助你确定这个位置在哪儿。

第二，定好位置之后，分析这个区域的自然要素特征。自然要素特征最核心的是地形、气候、水。这三个自然要素去分析的时候，

①要找气候，这是自然界最基础的要素，而且是地带性要素的基础。

②去找地形要素，这是非地带性要素。

③看水，因为水文要素是受地形和气候影响的，气候影响水量，地形影响水的流向、流速。

这样把三个要素叠在区域，这是单一要素一个一个往上叠，之后对不同的要素之间的关系琢磨一下。比如说，这个地区是这样的气候，这种气候会使它的水量怎么样呢?这个地区是这种地形，这种地形会影响到气候、水文什么呢?相互之间的关系搞清楚了。这是第二步叠加自然要素。

第三，分析这个区域的各项人类活动，这个就由你自己想象。在这样一个纬度海陆范围之内，这种气候、地形、水的状况下，人类的衣食住行该怎么安排呢?你就去想。衣食住行实际上就是工业、农业、交通、城市、人口等这样的一些活动，于是你围绕着这样的活动，去把相应的区位因素回忆起来，进行区域分析。

第三方面，分析了自然、人文、区位要素之后，你就去推断这个地区的区位的优势是什么?是水最优越，还是气候最优越，人文因素当中是劳动力最丰富，还是资金最丰富，去找它的优势。找到优势，再找劣势，优、劣势找到之后就可以确定出这个地区中的核心问题了。如果说发展的话，自然条件中水是限制条件，缺水肯定是它的问题。

人文要素中，如果这个地方劳动力短缺或者什么，你也可以找到它人文方面的问题，所以确定区位问题，最后确定这个区域的发展方向。所谓“发展方向”就是把劣势转化成优势，或扬长避短，或扬长补短，或取长补短，都可以作为发展战略。这是第三方面读世界和中国区域图随便找出一个区域来做这样叠加性的练习。

第四方面，就是大家同时要关注教材中的图，关注教材中图就是刚才提到的，教材中的每一幅图往往是有个性特征，大家除了关注前面说的规律性的图之外，同时也要关注教材给我们提供的个性化的图。

最后我还想提一点，大家要熟悉地理工具中的图象，它有很多类型，不同的类型在读图的时候也有一些差异，我这里有一个表，这点可能老师也给大家说过，地理的图象大致分为这么几类。这样的分类大家是熟悉的，也就是说，地理图象一般可以分成六类：包括分布图、示意图、统计图表、图象和等值线图，不同类型的图解决的问题有差异。

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㈩ 初一地理经线纬线给一个图怎么看呢 急急急

竖线是经线，经线上的数值是经度，从左到右看：从小到大是东经、从大到小是西经。横线是纬线，纬线上的数值是纬度，从上往下看：从大到小是北纬、从小到大是南纬。例如：A点的经纬度是东经150度、北纬70度,C点是西经150度、北纬40度。