1. 初衷生物地理结业刷什么卷子
初衷生物地理结业刷模拟卷子。考试形式闭卷笔试，地理、生物两科合卷，共6个版面，试卷满分100分，地理、生物各50分，试卷结构试卷设置单项选择题和非选择题两种类型。
2. 近几年初二地理，生物结业考试重点题目！
例1．图1中20元和50元人民币上的景观分别是（难度：容易）
A.杭州西湖 八达岭长城 B.日月潭 承德避暑山庄
C.桂林山水 布达拉宫 D.长江三峡 敦煌莫高窟
例2．小华在中华广场看见一辆车牌为“赣G01226”的轿车，马上就能判断该轿车来自于：（难度：容易）
A．重庆 B．海南 C．江西 D．福建
例3．我国南方某校学生在学校附近开展地理野外实践活动，请你参加并完成下列要求。（难度：中等）
(1)上图是同学们所画的学校附近等高线地形图，其中200米等高线未画完，请你根据图中所示海拔数据将其补画完整。
(2) 图中，山顶在学校的 方向，量得学校与山顶之间的图上距离是5.5厘米，则两地的实地直线距离是米，山顶海拔的取值范围是 米。
(3) 同学们沿图中虚线所示线路进行考察，沿途经过的地形部位是 。当先行的第一小组到达A地时，后行的第二小组还在B地，此时A、B两地的相对高度是 米，两地气温更低的是 地。
(4) 经过考察，同学们认为A、C两地更适宜种植水稻的是 地，理由是_ (从地形、水源等方面说明)。
例4．长江是中国第一大河，航运价值高，有“黄金水道”之称，近几十年来，由于上游草场退化、水土流失等原因，造成长江干、支流含沙量增大。读图4、图5回答问题。（难度：稍难）
（1）请列举长江是我国第一大河的理由两个：
① ② 。
（2）图5中资料显示两个湖泊的面积有什么变化？ ，请解释其原因： （答一点即可）。
（3）图4表示长江不同河段的景观，其中反映江面开阔、水流平稳，利于航运的是 (填A或B)；反映山高谷深、水流湍急，水能资源较丰富的是 (填A或B)。
（4）根据所学的知识和图5所提供的信息，设计一个问题（不与上述问题重复）： 。
参考答案：
1．C
2．C
3.（1）略 （2）东北 1.25千米 大于800米，小于1000米 （3）山脊 400米 A （4）C 地面较平，为冲积平原，土壤肥沃；离河近，水源充足
4．(1)长度最长 流域面积最广 流量(水量)最大
(2)缩小(减小) 泥沙淤积或围湖造田(水土流失 草场退化)等
(3)A B
(4)问题符合题意,没有科学性错误均可得分。
第II卷（非选择题）
26.根据右图神经结构模式图，回答下面问题：（8分，每空1分）
（1）按神经冲动在反射弧上产生和传导的顺序，反射弧的五个组成部分依次是：
[ ]______ 、[ ]_______、[ 3 ]神经中枢、[ ]________和[5]效应器。
（2）从该反射弧模式图的结构特点分析，该反射弧所能完成的反射类型是 。这是因为 。
（3）在缩手反射中，当冲动传到效应器时，手即缩回（即屈肘）。屈肘时，手臂收缩的肌肉是_______（填“肱二头肌”或“肱三头肌”），肌肉收缩所需的能量来自肌细胞进行_______作用，氧化分解_____ 物释放的能量。
27.（8分，每空1分）右图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：）
（1）该食物网中有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表 。
（2）该生态系统的生产者是 。
（3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是 。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的 者。
（5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的 、 和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对稳定而造成的。
28．右图是人生殖过程中染色体变化示意图，请据图回答:（10分）
⑴图中所示的过程③是在人体的输卵管中进行的，那么过程①和②分别是在人体的哪个生殖器官中进行的?① ， ② 。
⑵人体的精子和卵细胞的染色体数目均为 条，因此，受精卵的染色体数目是 条。
⑶父亲（XY）能产生两种类型的精子，分别含X性染色体或Y性染色体，而母亲（XX）只能产生一种类型的卵细胞。若含 性染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则将发育成男性。
29.小明探究“光合作用的条件和产物”的实验步骤如下：①将银边天竺葵放在黑暗处放置2天；②用不透光圆纸片将B处两面遮盖（图一）；③光照2小时后摘下叶片；④叶片水浴加热后取出漂洗；⑤滴加碘液（图二）。请分析回答：（8分）
⑴.该探究实验中有2个变量，应设置 组对照实验：A与C这一组对照实验的变量是 ；B与C这一组对照实验的变量是 。
⑵步骤①将天竺葵放在黑暗处放置2天是为了把叶片中原有的 运走耗尽。
⑶步骤④水浴加热的正确装置是 。
⑷从图2显示结果分析 ，A与C对照说明光合作用需要 ；B与C对照说明光合作用需要 。C处变蓝，说明叶片的见光部分产生了______。
30.下面右边是一滴血在显微镜视野中的示意图。已知正常人红细胞的含量为(4.2-5.0)×1012个/L，白细胞为(4-10)×109 个/L，白细胞个体一般较红细胞大。请据图回答问题 （“[ ]”中填写序号，“ ”内填写文字。）（8分，每空2分）
（1）图中[ ]是红细胞。某人经常精神不振，容易疲劳，经血液化验，此人红细胞数目为3×1012个/L。据此判断此人患有_______症。这种病人应多吃一些含蛋白质和_______丰富的食物。
（2）当人体某处受伤感染时，白细胞会穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌。机体的这种免疫属__________免疫。
31．下面左边数据是取自某正常人原尿和尿液的样品，右图是肾单位结构模式图。请根据表格和示意图回答问题。（“[ ]”中填写序号，“ ”内填写文字。）(8分)
物 质 样品A（g/L） 样品B(g/L)
葡萄糖
无机盐
蛋白质
尿素
血细胞 0
16.0
0
2.0
无 1.0
7.5
0
0.3
无
（1）根据左边表内数据分析，原尿是_________（填“样品A”或“样品B”） ，存在于右图中的[ ]肾小囊腔中。
（2）尿液是原尿经右图中[ ]肾小管的重吸收后形成的，重吸收的物质包括全部的_________，大部分的_______和部分无机物。（3）若[5]肾小球有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子_ __；若_____分泌的胰岛素不足，尿液中会出现_________。
2011年沧州市生物结业考试模拟题（2）答案
Ⅰ卷
1.A 2.A 3.D 4.A 5.B 6.C 7.D 8.D 9.B10.A 11.B 12.A 13.A 14.B 15.C
16.D 17.B 18.C 19.D 20.B 21.D 22.B 23.C 24.B 25.A
Ⅱ卷
26.（8分）（1）[1]感受器 [4] 传入神经[2]传出神经
（2）非条件（简单）反射 该反射弧的中枢在脊髓，完成的反射为非条件（简单）反射
（3）肱二头肌 呼吸 有机
27．（8分）（1）4 蛙（2）农作物 （或“植物”）（3）造成大气污染，浪费资源 分解
（4）光合 食物链(或“食物网”、“营养结构”)（5）蛇（或“蛙”） 蛙（或“蛇”）
28. （10分）（1）睾丸 卵巢（2）23 46 （3）Y
29. （8分）（1）2 叶绿体 光（2）淀粉（3）D （4） 叶绿体 光 淀粉
30. （8分）（1）[2] 贫血 铁 （2） 非特异性
31. （8分）（1）样品B [4]（2）[6] 葡萄糖 水 （3）蛋白质 胰岛 葡萄糖
3. 谁能帮忙推荐几本比较好的生物地理初二结业考试复习题和复习资料啊，必须是可以在网上购买的
《金钥匙》，苏州大学出版社。这个适合 课堂配套做，题目不错。
不过，如果你现在就要考试了，建议你不要买资料，我现在就教初二地理。
就地理来说，我建议你，可以到网上，例如网络文库中，下载一些地理中考卷做。
最重要的是，做好了之后，最好，让你家人给你整理错题集，然后最后两个星期，专门做错题集。
这样的资料效果，比你买本资料好多了。
祝你考到好成绩！
4. 关于初二生物地理结业考试重点
生物 七年级重点知识第一单元 第二章1、探究光对鼠妇生活的影响p15（本题不太重要）2、非选择题生态系统图解p22-25 图文 质量监测 七上p16\p21 八上p20\p27知识：在一定地域内， 生物与环境所形成的统一体叫做生态系统。植物是生产者、动物是消费者、细菌和真菌是分解者，它们之间是相互依存的关系（见p24图）。生态系统的组成中还包括非生物部分，如阳光、空气和水。训练p25食物网第二单元第一章3、显微镜的使用p36-39 和模仿制作临时装片p43（很重要，必须背下来）4、植物细胞p45图5、动物细胞p48图非选择题[注：区别动植物细胞结构的主要不同点p49第1题] 质量监测 七上p30第二章6、描述细胞核在生物遗传中的重要功能。（认识DNA p56-57）知识：DNA主要存在于细胞核中，他上面的片断叫做基因，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。每一种生物的细胞内染色体的数量是一定的。综合来看，细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞的生活需要物质和能量。细胞膜能控制物质的进出。叶绿体能将光能转变为化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能将有机物的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的物质和能量变化非常复杂需要统一的指挥和控制。 细胞的控制中心就是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA , DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。7、描述病毒主要特征及与人类生活的关系p73-74[与八年级上册中6一起出题]知识：病毒结构简单，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；它只能寄生在活细胞中繁殖病毒。第三单元 第四章8、探究：绿叶在光合作用下制造有机物p119-121 质量监测 七上p85问题1：绿色植物制造的有机物是什么？ 答：绿色植物制造的有机物遇碘变蓝色，说明这种有机物是淀粉。问题2：为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 答：是为了做对照实验。看看照光部位和不照光部位是不是都能制造淀粉。问题3：为什么要把天竺葵提前放到黑暗处放一昼夜？答：为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是在实验过程中制造的，而不可能是叶片在在实验前贮存的。(实验过程和结论很重要)9、阐明绿色植物的光合作用p121 知识：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程10、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的作用p122知识：我国北方采用建造塑料大棚的办法，为农作物的生长提供适宜的环境。即使在滴水成冰、日照缩短的冬天，北方的人们也能吃上新鲜的蔬菜，观赏到姹紫嫣红的花卉。11、描述绿色植物的呼吸作用p125知识：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。12、绿色植物为所有生物提供食物和能量（以兔吃草为例）第五章１３、说明绿色植物有助于维持生物圈中碳－氧的平衡ｐ１２９知识：绿色植物在光合作用中制造的氧，超出了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的平衡，简称碳--氧平衡。现在社会二氧化碳排放量增加，绿色植物的作用就更加重要了，所以我们要多植树造林，保护绿色植物。七年级下册重点知识第四单元４、说出人体需要的主要营养物质。ｐ２１－２６知识：糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物， 并且能够为生命提供能量。水是人体细胞的主要成分，约占体重的60%—70%。人体的各项生命活动离开水都无法进行。人体的营养物质以及尿素等废物， 只有溶解在水中才能运输。无机盐类在人体内含量不多，但作用很大。含铁和含钙的无机盐对人体健康十分重要。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对他的需要量也很小。但他能影响人的正常发育。５、探究：馒头在口腔中的变化ｐ３０－３１（不太重要探究题）第二章６、描述人体消化系统的组成ｐ３３知识：消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺和肝脏。 ７、非选择题概述食物的消化和营养物质的吸收过程ｐ３３－３４(解读曲线图) 质量监测 七下p21第三章 １０、非选择题描述人体呼吸系统的组成。ｐ４３图文 质量监测 七下p24知识：呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成的。１１、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。ｐ50-51文１２、探究：采集测算空气中的尘埃粒子ｐ55 质量监测 七下p29第四章１３、描述人体血液循环系统的组成。ｐ70图１４、概述血液循环ｐ７１文知识：人体的循环系统由体循环和肺循环两部分组成。
体循环开始于左心室。血液从左心室搏出后，流经主动脉及其派生的若干动脉分支，将血液送入相应的器官。动脉再经多次分支，管径逐渐变细，血管数目逐渐增多，最终到达毛细血管，在此处通过细胞间液同组织细胞进行物质交换。
血液中的氧和营养物质被组织吸收，而组织中的二氧化碳和其他代谢产物进入血液中，变动脉血为静脉血。此间静脉管径逐渐变粗，数目逐渐减少，直到最后所有静脉均汇集到上腔静脉和下腔静脉，血液即由此回到左心房，从而完成了体循环过程。
肺循环自右心室开始。静脉血被右心室搏出，经肺动脉到达肺泡周围的毛细血管网，在此排出二氧化碳，吸收新鲜氧气，变静脉血为动脉血，然后再经肺静脉流回左心房。
左心房的血再入左心室，又经大循环遍布全身。这样血液通过体循环和肺循环不断地运转，完成了血液循环的重要任务。第六章１５、概述人体神经调节的基本方式。ｐ１０１－１０３知识：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等简单反射和望梅止渴等复杂反射。 八年级上册重点知识第五单元第一章1、 概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类和哺乳类）的主要特征以及他们与人类生活的关系。P3 、p18、*p21-24探究鸟适于飞行的特点----*重点 质量监测p10第一题知识：（1）鱼类的主要特征：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中游泳。（2）鸟类的主要特征：①鸟类的身体呈梭形，即流线型，可减少飞行时的阻力;②身体被覆羽毛前肢变成翼，肌肉发达，具有迅速飞翔的能力；③胸骨有龙骨突；④长骨中空；⑤消化系统发达，消化、吸收、排粪的速度都很迅速；⑥身体内有气囊，可帮助呼吸；⑦循环系统结构完善，运输营养和氧的功能强，使体温高而保持恒定。鸟类的身体结构与生理特点都是与它的飞行生活相适应的（3）哺乳动物的主要特征：哺乳动物的种类很多，地球上大约有4000多种。除极个别种类外，都具有被毛、心脏四腔、用肺呼吸、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化、胎生、哺乳等特征。第二章 （肱二头肌、肱三头肌的运动关系p30图及下注）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时， 肱三头肌收缩， 肱二头肌舒张。质量监测p13第一、二题 4、区别动物的先天性行为和学习行为。P32知识：（1）动物生来就有的，由动物内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如，刚出生的小袋鼠只有手指那么大，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。杜鹃总是把卵产在其他鸟的巢穴中。 （2）在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。例如，幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝钓取白蚁作为食物，成年黑猩猩会利用经验来解决问题。（3）动物在生存过程中，既有先天性行为，也有学习行为。如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰。5、举例说出动物的社会行为。P37(理解发酵现象p71 质量监测p42第一题) 第六单元8、尝试根据一定的特征对生物进行分类。P81-83\\\\p85-88知识：生物分为植物界、动物界和其它几个界，每个界又被分为六个更小的等级。生物分类的七个等级。界、门、纲、目、科、属、种； “种”是最基本的分类单位。9、说明保护生物多样性的重要意义。（1） 首先，生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料。（2） 生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用。（3） 生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及PH值等方面的调控方面发挥着重要作用。（4） 生物多样性的维持，将有益于一些珍稀濒危物种的保存。八年级下册重点知识第七单元第一章1、列举植物的无性生殖。p3图知识：椒草的叶片可以长成新植株；马铃薯的块茎发芽生根2、举例说明植物的扦插或嫁接。p4-5知识：紫背天葵的茎剪成段插在土中可以长成新植株，这就是扦插。甘薯、葡萄、菊、月季等经常用扦插的方法进行繁殖。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝 ，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。如苹果、梨、桃都是利用嫁接繁殖。 3、描述植物的有性生殖。p2结构图 花萼、花冠等 柱头雌蕊→ 花柱成熟的植株→花→ 子房→胚珠→卵细胞花蕊→ →受精卵 花药→花粉→精 子 ↓雄蕊→ 花丝 种子的胚 ↓ 新一代植株4、举例说出昆虫的生殖和发育过程。（列举完全变态和不完全变态）p10-11知识：蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 ，这样的发育过程叫完全变态发育。蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等的发育经过卵、若虫、成虫三个时期的发育过程叫不完全变态发育。5、描述两栖动物的生殖和发育过程。（以青蛙为例，知道几个时期）p13调研卷知识：青蛙先由卵发育为蝌蚪，再到幼蛙，最后为成蛙。6、描述鸟的生殖和发育过程。P17-18知识：鸟的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、和育雏几阶段。 第二章7、说明DNA是主要的遗传物质。（见七年级上册p56-57 或七年级重点知识6）8、描述染色体、DNA和基因的关系。P29 图9、举例说出生物的性状是由基因控制的。P27(转基因鼠的图示)10、解释人的性别决定。P37-38图文知识：男性体细胞中的第23对染色体称为性染色体，分别称为X染色体和Y染色体，而女性的体细胞中的染色体是一样的，都是X染色体。那么，女性的卵细胞就只有X染色体，而男性的精子就会有含X染色体的和含Y染色体的两种精子。当含X染色体的精子与卵细胞结合时就会生女孩，含Y染色体的精子与卵细胞结合时就会生男孩。所以，人的性别是由男性决定的。11、认同优生优育p34知识：直系血亲三代以内旁系血亲之间禁止结婚。12、举例说出生物的变异p40（可遗传变异和不可遗传变异）知识：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。 但单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代。13、非选择题举例说出遗传育种在实践上的应用。P43-44(高产奶牛的繁育和高产抗倒伏小麦)第三章14、概述生物进化的主要历程。P55(进化树和趋势)知识：植物进化过程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物动物进化过程：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物→节肢动物→棘皮动物→鱼类→两栖类动物→鸟类→爬行类动物→哺乳类动物进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。15、探究：模拟保护色形成过程p59-6116 、形成生物进化的基本观点。P62-63(自然选择、适者生存) 知识：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。第八单元第一章17、说明传染病的原因、传播途径和预防措施。P68-70(病原体、基本环节)知识：（1）引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。（2）能够散播病原体的人或动物叫传染源。（3）病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（4）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。（5）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。18、列举常见的寄生虫病、细菌病和传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病p70）。（教师要说明）19、描述人体的免疫功能。P78图文知识： 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别 “自己”和“非己”成份，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。免疫的功能：（1）清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。20、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。P77-78知识：人人生来就有的， 不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）21、说明计划免疫的意义。P79知识：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭传染病的目的，这种有计划的进行预防接种，简称计划免疫。如婴儿接种卡介苗，可以预防结核病；三个月的婴儿接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。意义：对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。第二章22、概述安全用药的常识。P81-82(分析药品标签包含的信息)OTC为处方药第三章23、关注心血管疾病的危害。（与血液循环结合起来出题----七年级下册）24、说明酗酒对人体健康的危害（探究酒精对水蚤心律的影响—本问题不太重要）p95