高中三年地理我学到了什么

A. 学地理有什么收获

学地理的收获可大了.地理可以让懂我们头顶上空的很知识文化与自然现象.同时也可以让我可以知道我脚下的大地是长得什么样的.有哪些元素.总之地理是一门很博大精深的学科.你只要稍微了解一下你就会感觉这里面有很多很神奇的东西.

B. 通过地理这门课让我们学到了什么50字

通过地理这门课，我们不仅可以学到天文，还可以学到太阳对我们生活的影响，各地名胜风景和风土人情，产业的形成发展和迁移，地球的构造和圈层，学到一些基本的生存技能，了解到天有多高地有多厚，我们有多渺小

C. 高二,三的地理主要学什么,难吗难点主要在哪里

高二，三的地理主要学自然地理的相关知识，会有一定难度，难点在于习惯了低年级背地名的学习方法之后，到了学习地理规律的时候会非常不适应。比如在学习在学大气这一单元时，对“气压梯度力”这个概念的理解，就不是靠背地名能解决的了。

这个层次，强调的不是背诵，而是理解。我们要把地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的知识开始，逐步来理解“气压梯度力”这个概念。

我们要相信地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。

综合运用

把自然地理的规律梳理清楚之后，再来结合地图学习和理解人文地理的相关内容，就会变得舒服很多。有了地图、有了地理规律，这个时候看什么地理问题都可以很轻松了。

比如：在复习我国南、北方差异时，可从位置、范围、气候、水文、土壤、植被、资源、农作物、农业基地、工业基地或地带等方面列表进行分析综合比较；复习“英国、日本地理”，可从位置、范围、自然条件、工农业发展状况，首都和主要城市等方面列表进行综合比较。

这些东西，看起来很复杂，实际上分解开来之后，就是两点：一是地图上的空间关系，二是受地理规律影响的经济社会关系——农作物的种类是由地形、气候等决定的，首都和城市分布也和地形气候等因素密切相关。

换句话说：第一个层次是以地图学习为核心，适合低年级学习；第二个层次是以规律的理解为核心，适合低年级像高年级的过渡；第三个层次是把规律和地图结合起来学习，是对高年级的要求。一次做好这三个层次，我们就一定能学好地理。

D. 在地理课上我们会学到什么

除了地理还可以学到天文
可以学到太阳对我们生活的影响,我们的活动基本上依据太阳的运动轨迹和太阳高度角的变化而改变.
可以学到什么季节下什么样的雨,知道看天气预报里的卫星图.
学到全球不同的气候及其形成
学到大洋洋流的运动
学到地球的构造,构成和变迁
学到岩石的种类和转换
学到大气圈,水圈和岩石圈的互相作用
学到各种产业的形成,发展和迁移
学到各种运输方式的特点
学到全国主要交通干线分布状况
学到台湾,钓鱼岛是中国的
学到全国的区域划分,包括行政区域和自然区域
学到全国各地的风景名胜和风土人情
学到很多国家的概况和人文
学到一些基本的生存技能,比如怎么从地震中尽可能保全自己,怎么逃避泥石流
学到风水先生玩的是骗人的把戏,你自己把地理学好了也可以胜任.
学到一些基本的土地利用和改良知识
了解到天有多高,地有多厚,我们有多么渺小
学到很多很多^^^^^

但前提是你要认真,努力学……

E. 地理在高中三年分别学什么内容

总共五本书
必修有三本，必修一（自然地理）是高一上期学，必修二（人文地理）是高一下期学，必修三（区域整治与开发）是高二上期学。高二下期开始复习区域地理（世界地理和中国地理）以及选修教材。选修一般选两本，四川选的的是选修5（自然灾害与防治）和选修6（环境保护），各个省选修内容不一。之后就是高三的三轮复习。
自然地理主要是指自然方面：地球、大气、地球上的水、地表形态、自然环境的整体与差异性。人文地理主要是指人文方面：人口、城市、农业、工业、交通、人地协调发展
区域地理就是在一个区域内对自然和人文两方面进行分析，找问题，提出解决方案以达到区域可持续发展。分析内容包括：位置、气候、地形、水文、土壤、植被、资源、农业、工业、人口、交通、劳动力、政策、宗教等自然和社会经济条件。

F. 学习地理从中学到了什么

增加了一些地理知识。