地理高考前对学生说些什么

㈠ 地理教师高考最后阶段如何辅导学生

心理工作比知识辅导更重要。
名师辅导高考：文科综合最后冲刺

考点内容有什么变化?复习需要注意什么?精品学习网高考频道小编整理了名师辅导高考：文科综合最后冲刺，希望为大家提供服务。

历史：

熟悉课本关注热点

杨慧(历史高级教师)：为同学们提供以下几点建议：

杨老师分析发现，近几年高考题的难度偏低，非常注重考查基础知识，所以基础知识是复习的重点。在复习中，同学们千万不能本末倒置，抛开课本和考纲，应清楚课本才是重要的复习备考资源，要善于运用课本并通过练习来巩固、深化、激活历史知识。

同时，还应坚持基础与能力并重。虽然高考直接考查知识记忆的考题很少，但准确掌握基本的历史知识是正确答题的基础。因此，同学们应熟悉每一个历史事件，注意归纳线索特征和分析前因后果，尽量挖掘教材的隐性知识。

“文综考试大都以热点问题为切入点命题”，杨老师建议，同学们还应适当做考试说明涉及到的一些热点问题，并对专题问题归纳和总结。例如抗日战争(今年是芦沟桥事变70周年)、国共合作、长征胜利、西部开发、台湾问题和国际关系中的中日、中美关系等等。

政治：

抓好基础规范答题

王晓祥(政治高级教师)：现阶段，同学们应重点从“抓基础”和“规范答题”两方面加强复习。

首先，同学们应根据《考纲》抓基础，以不变应万变。王老师分析，近几年的高考政治设问，大都取材于当代国内外经济、科技、政治、文化、社会等传统或
现代热点，即使是一些我们所不熟悉的材料，其运用解答的知识却多属教材基础知识的范围。同学们不必费神去研究命题者如何设问，不如以退为进，根据《考试大
纲》紧紧抓好基础知识、基本观点和理论的复习并回归教材进行阅读，形成知识网络，以不变应万变。

其次，复习中，同学们还应把规范解答作为复习重点。最好多做以下两种类型的题目：一、近几年的高考题和由老师选择的符合高考要求、贴近高考思路的题
目。答主观题时要做到具体问题具体分析，走出答得越多越好的误区。同时还要仔细揣摩最近3年的高考试题及答案，熟悉设问方式及答题基本要求，规范解答;
二、自己经常容易失误的题。要注意收集、整理自己做错的题目，在最后阶段重做一遍，找到做题的正确感觉，控制做题节奏。

地理：

分析弱项集中攻关

陈红生(地理高级教师)：在地理科高考复习的最后阶段，同学们首先应着重处理好以下三个关系：

一、处理好弱点与重点的关系。高考地理以考查学生地理主干知识的再现、迁移、重组和应用能力为主，如地理的空间定位、定向、时间计算、天气气候成因、区位分析和表述能力等，现阶段的复习时间有限，同学们要冷静分析自己的弱项，集中精力攻克难关，才能不断提高。

二、处理好课上和课后的关系。现阶段复习中，老师在课堂上一般以能力训练为主，结合全班情况进行针对性复习。因此，课后复习时，同学们最好根据自己的特点以巩固基础知识为主，查缺补漏，建立完整的地理知识体系。

三、处理好适应性考试与复习的关系。同学们应了解适应性考试主要是测试知识的掌握、运用能力和答题技巧，所以试后不应过多地关注分数的高低，而应细致分析答题中地理知识运用和表述能力等方面存在哪些问题和不足，然后在复习中有的放矢，针对性地训练，以达到事半功倍的效果。

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㈡ 高考前地理老师怎么给学生复习

1、无论几轮复习，紧紧抓住教材才是高考制胜的关键。复习时可以应用思维导图构建地理知识体系，如从区位条件出发，想到自然区位因素、 人文区位因素对农业、工业、交通、商业、码头等方面区 位布局的影响。还再结合练习以专题的形式，有效消化各个模块的地理知识。

2、要勤于记录，善于整理纠错本、错题集，并经常浏览以往出现的错题。“看”要结合地理知识点和纠错本， “想”要将知识点落实到具体的经典题型中，做到有针对性地复习，同时还要多看历年的地理高考真题，练习题也应接近高考真题的水平。

3、注重地理审题和解题方法的训练。选择题，要首先认真从材料中获取有效信息，然后认真识图，提取图中信息，最 后阅读题干抓关键字词，分析关键字词和限定性词语， 用排除法分析选项（哪些选项是表述过于绝对的、以偏概全的、知识点描述错误的、与题干没有关系的、偷换概 念的等）。综合题，要首先认真从所给材料中获取和解 读有用地理信息，抓时间、地点等关键词，理解地理专业 术语，厘清材料中各地理要素之间的逻辑关系；其次结合图名、图例、材料信息，综合分析图表，分析图中各个地理要素之间的关系，做到图文转换或图图转换，吃透地图中有用的信息；再次，认真分析题干，抓关键字词和限定性词语，分析地理要素间的逻辑关系，做到答题目标明确；最后，综合材料、图表相关信息，思考题目所提 出的问题。

㈢ 高考前最后一节地理课怎么上

主要讲一讲考试技巧如：一、考前注意事项
应试心理：心态决定成败，细节决定成败。必须以良好的心态，迎接中学阶段最后一战。
1.我行，一定行。通过这么长时间的复习，该掌握的，我已经全部掌握，没有掌握的，高考不会考。
2.我能，肯定能。所有问题已经全部解决，所有方法，已经全部掌握。从容应对考试，绰绰有余。以无畏、无不能的心理迎接考试。会做的，别人不一定;不会做的，别人也不会。相信自己，信心影响心态，心态决定成败。
(一)、考前——克服考试焦虑情绪
(1)挑战消极评价。认真分析自己的想法，用自问自答的方法挑战和解除这些消极评价。
(2)放松脱敏。正因为对考试太敏感，想的太多，所以才导致了考试焦虑。方法：在安静的环境中，静坐两分钟，使呼吸均匀。全身肌肉由脚开始，先紧张(10秒)--放松交替练习，逐渐到头(面)。
(3)如果时间不够，可以做“呼吸放松”。深吸一口气，把自己的肺想象成一个吹胀的气球，持续6-7秒钟，再从嘴里缓慢地呼出来。连续做5-6个。
(二)、考中——酸甜苦辣
1.如入无人之境。拥有一份宁静的心境参加考试，将考试看成表现自己的好时机。不断排除因难题带来的紧张，做到积极的思考，冷静地分析，日积月累，练就出入无人之境的心理功夫。
2.挥汗如雨，心乱如麻。适应不了考场严肃紧张的气氛、几道不会做的题。此时，不要去想(解题的思路，欲速则不达)。做“呼吸放松”，进一步进行心理暗示：“考试面前人人平等，我不会，别人也不一定就会做”，“这道题做不出来没关系，过一会儿就能想出来”。
3.“四先四后，一快一慢”：先做简单题，后做难题;先做熟悉题，后做陌生题;先做高分题，后做低分题;先做同类型题，后做不同类型题。审题要慢，做题要快。
4.重视第一选择。一般来说选择的第一个答案准确率较高。因为这时的思路最清晰，所受的干扰最少。一旦产生怀疑，必然会受干扰项的影响，使选择变得越来越难。
5.认清题型，对症下药。弄清题目的要求(简答题与分析说明题)不留空白试卷。它反映一个人面临困难时的心理素质。保持卷面整洁，俗语说“美味不能装在一只邋遢的盘子里”。
(三)、考后——不要忙着对答案。
二、应试技巧
(一)、时间把握
1.首先，考试时间足够答题，不要怕来不及。只要从容应对，以良好心态、有效利用时间。考前对自己默默地说：够的，来得及。不要怕时间不够，出现焦虑心态，导致简单的题目失分，导致可以得分的不得分。相信自己，时间足够应付考试。
2.其次，合理分配时间。地理试题在40-45分钟之内做完，在考前5分钟浏览试卷时，迅速把整张试卷浏览，有无印刷问题、缺页问题，然后判断题的难易程度，开考后，先做简单题，力争不要失分。
3.再次，不要隐性浪费时间。比如不该做的却做了，不要写的却写了，不用画的却画了。这些都是隐性浪费时间。解决的方法，就是认真读题，明确要求，然后解答。
4.最后，一定要留有时间，检查答题情况。主要检查什么呢?一是考试答题卷的姓名、考号等有无写错。二是重点是选择题有无涂错。这是必须要做的一步。三是检查有没有漏做题目、漏画图。四是检查是否按照要求画图。图例符号、线的类型(曲线、折线)、图的类型(柱状图、扇形图)、画图是否完整，有无图例符号等。五是检查是否在答题区域内答题，这步工作也必须要做，否则写了也白写。
(二)、审题第一
做题目就是与命题者斗智斗勇，能够防范并避开一个个陷阱，就是成功。对于考试来说就是智谋的运用，就像是一局象棋的残局，解局的方法不多，你必须要充分考虑整个棋局的每一个子的运用，因此审题就成为解决问题的关键。我们的口号是：审题不失误就是成功。审题是最重要、最关键的，审题决定成败。
方法指点：不要怕麻烦，也不要怕浪费时间，用手中的笔，在试卷上将关键信息划线、画圈等，提醒自己不要掉入陷阱。
1.选择题的要求，一般不会改变，得分标准说明也不会变，可以不看。
2.审题时，无论是选择题、读图题，都必须逐字、逐词、逐句地看，读图、读表时，必须看图表的名称(中心主题)、图例符号、图表信息等，绝对不能遗漏。
3.完整获取信息。要全面，不要遗漏
4、认真、仔细、深入解读信息，不要错误读取、理解信息和题目要求。
(三)、明确方向
审题后思考：①考什么?即明确考点;②在哪里?到记忆仓库中、货架上(知识网络)找;③怎样阐述的?回忆书中是如何阐述、描述的;④如何表述?知识迁移、无缝对接、按照要求、规范表述。
(四)、思维要严密
审题后，积极进行地理思维活动，如何应用地理原理、地理规律等，在思考时要做到思维严密，考虑周到。条件、影响等一定要分有利与不利两个方面;分析原因，一定要从自然原因和人为原因(社会经济原因)两个方面入手。城市化对地理环境的影响，要分析对自然地理环境和人文地理环境的影响;产业转移对地理环境的影响，一定要分析对迁入地、迁出地的影响;人口迁移的影响，要分对迁入地、迁出地的影响。意义、积极意义，一般是从有利方面分析。另外，若题目只是要求从某一方面分析，则不需要全部分析，否则是浪费时间。
(五)、区域定位
正确的区域定位，是解题的前提，是正确解答题目的关键，一旦区域定位错误，则该道题全盘皆输，而且白忙乎，作无用功。因此，出现需要区域定位的题目，千万不要着急，充分利用题目所给的所有信息，判断区域位置。
方法指导：区域定位的依据是什么?一是经纬度，这是常见的，因此主要经纬线穿过地区的大洲、海域、岛屿、国家(地区)、地形区、地形剖面、河流、湖泊、城市、工业区、农业区等要清楚。二是根据自然地理特征进行区域定位，如地势起伏、水系形状、自然带分布和更替、气压带风带位置、气候分布、植被分布等。三是根据人文地理特征进行区域定位，如人口、民族、风俗、国家轮廓、经济发展水平、产业结构特征等。三是综合题目所给信息进行区域定位，如河流流向、盛行风向、洋流流向、地质构造、气候要素分布、等值线分布规律等来判断定位。
(六)、卷面要求
1.卷面清洁，这是最基本要求;
2.写字要端正，字迹要清楚;
3.在规定的答题区域答题，否则做无用功;
4.表述是要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或①②③④等符号清楚表述;
5.画图先用铅笔，然后加粗或用黑色签字笔再描绘;
6.语言要简洁，答中要害;
7.语言表述要规范，尽量用专业术语。如方向表述，不能用上下，而应该用东西南北。
方法指导：分要点答题时，可以先在草稿纸上草拟要点，然后书写表述。这样能做到思维严密，而且不会遗漏，也不会过多使用橡皮进行修改。
四、高考阅卷教师教你答高考题
参加高考的考生在高考中，不仅要同自己的心理作斗争，还要注意制订与高考阅卷老师的心理相符的对策。因为阅卷直接关系到考生的分数的高低，是考生在高考中取得高分不可或缺的关键所在。
1.使你的答卷成为能够得分的答卷
文科综合阅卷的第一天通常是分成若干小组进行试阅，这样就有相当的一批答卷将作为试阅卷经受考验。
在试阅卷过程中，能够得分的答卷一般有以下几种情况：
1) 考生答案虽然与参考答案表述不完全一致，但意思大体相同。
2) 考生答卷虽然与参考答案表述完全不一致，但逻辑严谨，论证周密，无知识性错误，有一定的创新意识，且能够自圆其说，与题意相吻合，符合“加分”条件。
3) 考生答卷除完全与参考答案规定相符，还能在参考答案之外，作进一步深挖拓展且符合题意和社会实际。
4) 考生答卷书写整洁，思路清晰，虽然只有少量的符合逻辑的表述，但可以酌情给分。
5) 考生答卷规范，秩序号清楚，回答重点突出。
不能够得分的试卷通常有以下情况：
1) 考生答卷有某一点创新，但有明显的知识性错误，论证思路混乱，未按题意作进一步分析。
2) 考生答卷有创新意识，也能够自圆其说，但不符合党和国家大政方针、思想路线，甚至有反动言论，阅卷领导小组规定：坚决不给分。
3) 考生答卷凌乱，毫无整洁可言，虽然有少数正确的说法，但逻辑性差，叙述东拉西扯，考生答卷大多与参考答案南辕北辙、相距万里的，也绝不给分。
4) 考生答卷书写模糊，涂改很多，虽然有一些叙述与参考答案略微相同或相似，但有多数难以辨认，也不能给分。
2. 第一印象很关键
文科综合阅卷进入第二天，阅卷老师的阅卷速度明显加快。由于只批阅一道题或者一问，故试题答案已经烂熟于心。这时对考生而言，树立第一印象至关重要。阅卷老师在迅速确立对一份答卷的印象时，一般会将考生的答卷分成好、较好、较差三个层次，并马上按相应的层次给出大致分数，在具体阅卷时略作调整。
对考生而言，树立良好印象的关键是自己的答卷必须有好的开头和完满的结尾。好的开头一般有以下几种情况：
1) 考生的论述直赴主题，不拖泥带水，不顾左右而言它。
2) 考生的论述与参考答案的推理分析思路基本相符，无干扰阅卷老师阅卷情绪的跳跃性、非连续性的推理、归纳和概括。
3) 考生答卷中的关键词与参考答案中的关键词相同或多数相似，意思相同或相近。
4) 考生答案在论证过程中，理由充分、分析透彻、措词到位，一看就觉得是“非等闲之辈”。
好的结尾一般有以下几种情况：
(1) 与开头和答题要求相一致，结论中肯，有创新性。
(2) 分析顺其自然、水到渠成，不是牵强附会、言不由衷的虚假陈辞。
(3) 无逻辑错误和知识性错误，对程度性的“副词”的使用和表述恰到好处，既不夸大也不缩小，既不重复论证也不随心所欲。
(4) 结论与党和国家的大政方针一致，没有离奇的表述，也没有过度的喧染。
3. 唤起阅卷老师的同情心
阅卷老师多数是极富有同情心的，在阅卷进入正式阶段后，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。要使阅卷老师对考生的答卷产生同情心，从而获得他的同情分，是有章可循的。
考生能够赢得同情分，通常有以下表现：
(1) 卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感。
(2) 叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达。
(3) 试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重、油腻性的药物或降暑用品。有的同学在高考中喜欢使用有刺激性的风油精、清凉油等，这些用品可能会使某些对气味敏感、爱好清洁的阅卷老师感到不适，应尽可能避免使用。
(4) 除以上情况外，试卷要保持完好，不要有擦破、划破，让人怀疑可能是作记号的。为避免在复查时返工，阅卷老师是不会对这类答卷给同情分的。
我感觉比上课更重要