什么是地理课程内容

❶ 地理课程的含义是什么当前我国地理课程具有哪些类型

地理课程就是地理课业及其进程。通常来说，具体表现为地理课程标准（或地理教学大纲）和地理教材（包括地理教科书、地图册、音像教材等）。
我国的地理课程类型：
我国中学地理学科内部的课程分类是混合型的，既不是纯粹的显性课程与隐性课程，也不是单纯的分科课程与活动课程或者核心课程与外围课程。从发展历史来看，我国地理课程有向“综合型”、“活动型”、“自主型”发展的趋势。具体表现：自然地理与人文地理的结合、部门地理与分区地理的综合、活动课程的发展。
以上内容引自陈澄主编的《新编地理课程教学论》中的“地理课程论”部分，仅供参考。

❷ 地理课学什么

学地理呗，就是学习地名，地域，行政区划，地形，交通，山脉，河流，湖泊，气候，物产等等。

❸ 地理主要学什么

学习地理要学会哪些东西？
地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。所以，地理课对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义，学好地理很有必要。

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的研究对象，决定了它具有两个突出特点：第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。第二，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学研究的正是地理环境的差异、分布规律及其成因。

除此之外，地理学还具有极强的实用性。地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识；反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。

不仅如此地理学在现代科学中占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢？有些同学认为，地理不难，关键是记性好，只要死记硬背就行；还有的同学认为地理课没意思，除了背还是背。其实不然，地理环境的发展变化是有规律的，人类活动与地理环境之间的关系也是有规律可寻的，地理学也有自己独特的学习方法和技巧。只要我们掌握了这些学习方法和技巧，我们就会学得既简单又有趣。

一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法

种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。

首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。

其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。

例一

在“经纬网图”上，我们观察到的知识如下。

①我们在这幅图上可以看到有许多线，其中连接南北两极的线是经线，与经线垂直相交的线是纬线。

②经线与纬线的特点：所有的纬线都是圆并相互平行；纬线圈有长有短，赤道最长，向两极逐渐缩短，最后成一点。所有的经线都是半圆；长度都相等且相交于极点。

③指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

④经纬度的变化规律是：0?经线以东为东经度，0?经线以西为西经度；自西向东，东经的度数逐渐增大，西经的度数逐渐减小。纬度以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬；自北向南，北纬的度数由大到小，南纬的度数由小到大。

⑤经纬网：确定地球上某一点的位置。

例二 我们在《森林资源》一课中曾经学过的原理图，其图名叫做“护坡林带保持水土示意图”。我们以这幅图作为例子，讨论阅读原理图的几个主要步骤。

第一步，获取信息，是获取原理图中所显示的各种信息。在“护坡林带保持水土示意图”中，我们可以观察到......>>
地理主要学习什么内容
地理就是学习有关地理的常识、特点等。如果你是学生，地理课就是好好听讲，按老师要求做。
地理课学习些什么？
很多 比如气候 地形 时差 生活习俗等等 地理分为自然地理和人文地理 自然地理主要学习与自然有关的知识 人文地理主要学习所在自然地理上的人文情况（比如欧洲一些国家人民的一些生活习性/习俗）
地理科学专业要学习什么？
学的专业有：英语，高数，自然地理学，人文地理学，地球概论，土壤学，生物地理学，环境科学，教育学，教育心理学，地理供息系统概论，气象学与气候等等，你是本省的吗，本省的可能较好找工作，县里的学校很多都要当地户口的人。考研的话考不考数学要看报考的学校，有的要考有的不需要。全校数地理科学就业好，不过这个东西也有大小年，没准。历届本专业考研多选南师，武大等等。你是文科生，对地理肯定不陌生，如果你在高中不排斥地理，就好好学，给考研打基础。高中地理没学懂的部分，不会影响你大学的学习。肯定能学好的。这个专业每年都要到外面实习，也很有意思的。
大学地理科学专业应该学些什么东西?
很多门课程，看你感不感兴趣，像地图学，气象学，水文学，地质学，世界地理中国地理等等，千万别抱着随便学的态度，其实地理可以教给你很多东西，考研可以考地理信息系统，这个专业还可以，不过要求计算机和数学成绩优秀。千万不要现在就想自己不当老师，把该学的东西学好，以后找工作你就会发现受益无穷。
高中地理学些什么？
和初中地理太不同了

不是一个档次

高中囊括范围大

地球运动、大气运动、是我看来最难的两点

地理的就是用最简单的字拿最高的分儿

就自然地理，你得利用每个知识点分析图例、给你几根经纬线几个数字，题目便能成千上百，还有分析某地气候成因啥的，综合性非常强！

人文地理看你语言精确度，主要是得分点全面程度憨可能你两字抵别人一句话

还有空间定位啥的，没事闲聊的时候就看看地图

自我感觉：地理就靠平日积累，临时报佛脚这招对它不太管用

我说的还很片面，你有个底就成～认真学会觉得有趣且不太难

同学，加油哈！
高中地理主要学习什么知识,难吗?
高中地理

必修科目：自然地理、人文地理、区域可持续发展、区域地理。

选修科目：旅游地理、自然灾害与防治、环境保护。

难度指数：中。
大学地理都有什么专业？
地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统肯定学了！因为它们是“地理科学类”中的三个专业！如果仅从有地理课的角度来看，其他的还有很多，不过主次程度不同。在此仅举几例。如牵涉到环境、区域的专业，在基础课里会有地理；甚至连经济学的一般也要学“经济地理学”，但是重要程度就次一些了；还有的专业，有无地理课是随着学校的不同而不同，如“土地资源管理”。还要提醒一点，地质矿产这些和地理是不能混同的。总之，如果你仅问哪些专业需要学地理，是很宽泛的；但是如果你想在地理方面发展，则是另外一回事，选择面就较为狭窄。 0
地理有哪些专业
大学里的地理不同于高中地理，更侧重于研究方向，更加专业和细化了。比如地理科学类就有地理学、GIS、资源环境与城乡规划三个专业方向，前者侧重在自然地理方向；GIS则是计算机与地理等结合的多交叉学科，编程、数据库、遥感等等很多要学的；后者从名称上大致可了解一些，侧重在人文、经济地理方面了。

另外还有地质学、地球化学、地球物理等专业，这些也是大学专业细化方向的了，属于理科或工科了。

真正能游遍大江南北的是地质专业，只是工作有点苦而已。地质专业好处很多，免费旅游，稳定，差旅费比较多

唯一不好就是野外生活太苦，长年不在家

地质勘探是招收理科生的！

地质学为了开发利用地下资源及改善和利用地球环境，解决人类社会发展中的实际问题，形成了既有理论意义又有生产应用价值的下列各分支学科。

水文地质学是研究地下水的形成、分布和运动的规律，以合理开发地下水、防治地下水的危害，以及利用地下水的化学、物理特征找矿、预报地震和防治地方病、保护环境。

工程地质学是以调查研究和解决各类工程建设中的地质问题为任务，包括评价地基的地质条件，预测工程建设对地质环境的影响，选择最佳场所、路线，为工程设计提供可靠的地质依据。

环境地质学是研究地质环境质量和人类活动与地质环境的相互关系的学科。

灾害地质学是研究地质灾害的发生、分布规律、形成机制和对人类的影响及其预测预防的学科。

金属矿产地质学、非金属地质矿产学、石油地质学、煤地质学是把地质学基础理论用于研究这些矿产资源的成因、分布规律等的学科。这些学科具有很强的实用性，同时又有基础研究性质。

找矿勘探地质学是综合运用地质学理论和现有的找矿方法、手段寻找矿藏的学科。

矿山地质学是以解决矿山开发过程中遇到的地质问题为任务的学科。

文科生可以报地理学师范类的 国土资源规划 旅游管理类的！
地理科学专业学什么课程
有公共课和专业课之分，公共课比如说马克思主义哲学、马克思政治经济学、 *** 思想、 *** 理论、法律学基础、大学生思想道德修养、心理学概论等；专业课比如说：地球概论、地质学、地貌学丁经济地理学、中国自然地理、中国经济地理、地图学、植物地理学等。

❹ 初中地理课程包括

1、区域性

义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。

2、综合性

地理环境是地球表层各种自然和人文要素相互联系、相互作用而成的复杂系统。义务教育阶段地理课程初步揭示自然环境要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系，从不同角度反映地理环境的综合性。

❺ 初中地理课程内容包括

初中地理课程内容包括：

1.地球与地图

2.世界自然地理概况

3.世界人文地理概况

4.世界地理分区

5.中国地理概况

6.中国地理分区

❻ 地理科学专业课程有哪些 主要学什么

很多对地理感兴趣的同学想在大学继续学习地理相关专业，那么地理科学专业课程有哪些？主要学什么？我整理了相关信息，来看一下！

地理科学专业课程有哪些

地图与遥感、自然地理学、人文地理学、经济地理学、城乡规划、中国地理、世界地理、地理信息系统、地理教学论、区域分析与规划、环境保护与可持续发展等。

专业实验

地图学实验、地质学实验、地貌学实验、气象与气候学实验、水文学实验、植物地理学实验、土壤地理学实验、沉积学实验、地理模拟实验、地理信息系统实验等

地理科学专业学科发展

地理科学最初是由美国阿克曼(Edward Ackerman,1911～ )在1965年出版的《地理科学》一书中提出。书中阐述了现代地理学研究的四大课题,即①自然地理学:研究作为人类居住区或环境的地文—生物系统;②文化地理学:探索人类社会与由人类活动所产生或改变了的居住地的特征之间的相互作用;③政治地理学:研究政治过程与地理区域的相互作用;④位置论(包括传统的经济地理、城市地理和运输地理):通过引用数学方法,深化理论,提高概括水平,把经济、城市、运输的研究在一个区域内结合起来。

其内容包括:在一个理论系统中探索空间的性质、把系统方法应用于空间关系的研究、以及3个子系统的一体化等。此外,书后还附有丰富的上述各领域的现代着作目录。本书的内容和所附书目对于了解现代地理学的成果以及当代地理学发展的前沿具有重要的参考价值。随后地理科学专业出现。详情参考《世界网络着作辞典》。

❼ 地理课学习些什么

比如气候 地形 时差 生活习俗等等 地理分为自然地理和人文地理 自然地理主 要学习 与自然有关的知识 人文地理主 要学习 所在自然地理上的人文情况