如何才能看懂地理等温线图

A. 怎么看地理等温线图

任何等值线都遵循这样一个原则：凸低为高，凸高为低

B. 地理中等压线·等温线图原理及所有题型的列举及通解法

一、等值线的原理
1、等值性或同距性原理
在等值线图中,相邻的两条等值线要么等值,要么同距.
2、低高低和高低高原理
低值凸向高值,凸处的值变低
高值凸向低值,凸处的值变高
3、疏差小和密差大原理
等值线越稀疏,单位距离的差值越小
等值线越密集,单位距离的差值越大
二、等值线的类型
中学地理主要有：等高线、等深线、等温线（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线等等.
三、主要等值线的应用
1、通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）坡度的陡与缓,确定山脉的走向,选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等.
2、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域；确定港口的区位条件.
3、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点,风向与风力大小.也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称.
4、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚洲东部和南部）.
5、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质,洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置,以及洋流对环境的影响.
6、通过判读等降水量线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡,具体离海远近、山脉走向等.
7、判读太阳辐射等值线,判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因,分布的总体规律及对人类的影响.
8、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等.
9、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置,及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向.
10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素.
四、判读的一般方法
1.读数值———等值差（每相邻的两条线数值差相等或为 0）；变化规律（这是做题的基础）
2.看疏密状况———了解影响因素
3.看走向和形态———了解影响因素
4.注意等值线的弯曲处———可添加辅助线,变抽象为直观
（一）、等高线
1、等高线的基本知识
①同线等高.②等高距全图一致或为0. ③等高线是封闭的曲线但互不相交但在悬崖 高线可以重合.④等高线疏密反映坡度缓陡.坡度=垂直相对高度/水平距离 ⑤示坡线表示降坡方向.⑥几条特殊的等高线
0米线表示海平面,也是海岸线；
海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦——为平原地形；
海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓——为丘陵地形；
海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形为山地地形；
海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏——为高原地形.
2、判断地形类型
（1）、大地形类型
平原：海拔500m,内部地势起伏较小,等高线较稀疏,边缘地势陡峻,等高线较密集.
山地：海拔>500m,地势起伏很大,等高线很密集
丘陵：海拔200-500m,地势起伏较大,等高线较密集
盆地：海拔无标准,中间低,四周高,内部地势起伏较小,等高线较稀疏,边缘地势陡峻,等高线较密集.
（2）、小地形类型
山顶：中间高,四周低
谷地（或洼地）：中间低,四周高
山谷：低处凸向高处的地方
山脊：高处凸向低处的地方
鞍部：两山顶之间的低地,两侧高,两侧低,成对称地形—鞍部处地势十分平缓
陡崖：两条以上等高线重叠的地方
峡谷：中间低,两侧高,且两侧等高线密集的地方
沙丘：在干旱、半干旱地区,在风力沉积作用下所形成,在等高线图上,表现为新月形.根据沙丘形态,坡陡处为背风坡,坡缓处为迎风坡.
（3）、判断坡度陡缓
同一等高线图上,等高线越密集,坡度越陡；等高线越稀疏,坡度越缓.
不同等高线图上,坡度的陡缓与等高线的疏密程度（成正比）、比例尺的大小（成正比）、等高距的大小（成正比）有关系.坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离
坡的类型——通视问题：通过作地形剖面图来解决,如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡,则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见,凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求,分析图中景观图是仰视或俯视可见.
（4）、计算有关高度
计算海拔高度 以黄海海平面为基准
计算相对高度 陡崖有关高度的计算----采用图解法
高差与温差的转换计算 海拔每升高1000m,气温降低6℃
（5）、作地形剖面图
A、找出线段与等高线的所有交点（注意区分河流与等高线）
B、判断出所有交点的高度值及两端点的高度范围
C、在地形剖面图中画出相应的等高线
D、计算出垂直比例尺和水平比例尺的大小
E、在地形剖面图中标出所有的交点和端点（注意点与点之间的疏密关系）
F、用光滑的曲线把所有的点连接起来即可
(6)、地形类型判读：第一步看等高线的注记.平直等高线注记200米以下的地形可能为平原,平直等高线注记500米以上的可能为高原；第二步看等高线的形状（包括延伸方向、弯曲方向和闭合状况）.等高线平直,则可能是平原地形或高原地形.等高线闭合,则可能是丘陵、山地或盆地（等高线注记内低外高的地形为盆地或洼地；闭合等高线注记外低内高,且注记在200——500米之间的地形为丘陵,注记在500米以上的地形为山地）.等高线向高处弯曲是山谷,等高线向低处弯曲是山脊.第三步看等高线的疏密程度,确定坡度的大小和类型.在剖面图中判读地形类型,一定要看剖面形状和对应的海拔高度,方法可参照上述方法进行.
3、在实践中的应用
（1）、与气候结合
海拔高区位低.垂直递减率为0.60C/100m.盆地不易散热,气温偏高,又容易引起污染空气的滞留.迎风坡降水量多、背风坡降水量少.平原高原因地形较平坦而风速大,垭口因狭管效应而风速大,山地盆地风速小.海拔越高气压越低.气压与沸点成正比,山顶气压低,沸点低.
（2）、与植被结合
喜阳植被在阳坡；喜阴植被在阴坡.同一植被的分布海拔在阳坡更高.
（3）、与河流水文结合
山谷可能发育河流（河流上游海拔高,下游海拔低）；山脊不可能发育河流常为分水岭.山地地形形成放射状水系；盆地地形形成向心状水系；平行山地中形成平行水系.等高线密集河流流速快,水能丰富；等高线稀疏河流流速慢,水运便利；流域面积的大小（山脊的连线——集水区）决定流量.山谷中的陡崖处易形成瀑布
（4）、与区位结合
交通线的选择：利用有利的地形地势,既要考虑距离长短,又要考虑路线平稳（间距、坡度等）,一般是在两条等高线间绕行,沿等高线走向（延伸方向）分布,以减少坡度,只有必要时才可穿过一、两条等高线；翻山时应选择缓坡,并通过鞍部；尽可能少地通过河流,少建桥梁等,以减少施工难度和投资；避免通过高寒区、永久冻土区、地下溶洞区、断崖、沼泽地、沙漠等地段.
引水线的选择：注意让其从高处向低处引水,以实现自流,且线路要尽可能短,这样经济投入才会较少.
管道的选择：线路尽量要短,以便节省投入；可以经过河流、大山,但地质条件一定要稳定.
水库坝址的选择：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等.①．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区,“口小”利于建坝,“袋大”腹地宽阔,库容量大.因为工程量小,工程造价低)；②．选在地质条件较好的地方,尽量避开断层、喀斯特地貌等,防止诱发水库地震；③．考虑占地搬迁状况,尽量少淹良田和村镇.④还要注意修建水库时,水源要较充足.
山区村落地址的选择：一般选择河谷地带处,要求地势平坦开阔,靠近水源,交通便利、向阳等.宿营地的选择与此类同.
城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式
农业类型的选择：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件,因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业,山地、丘陵地区发展林业、畜牧业.坡度>25°,不宜开辟为梯田,投资大收益小,易造成水土流失、滑坡等自然灾害.
工业区位的确定：要从多方面进行分析,对环境有污染的厂矿,要选择河流下游,常年主导风向的下方,结合地质地形条件,宜放在地基坚实,等高线间距较大的地形平坦开阔的地方；若是电子、半导体、感光器材厂等需要建在空气清洁、环境优美的地点,从经济效益考虑,要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地.
港口的建设应考虑选择在避风深水海湾（等深线密集）；避开含沙量大（等深线稀疏——流速缓）的河流以免引起航道淤塞.飞机场多位于坡度适当的开阔地.
气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地点.疗养院应建在地势坡度较缓、气候宜人、空气清新的地方.盐场位于平原的沿海滩涂.
（二）等气温线
解读方法
1．分析走向（延伸方向）：与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射；与海岸线平行——海陆性质或海陆分布；与等高线或山脉走向平行——地形因素.
2．分析弯曲状况：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低；凸值法——凸高（凸向高值区）为低（值低）,凸低（凸向低值区）为高（值高）.
3．分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处；密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡.
4．分析数值特征：大小小大中间走；闭合曲线大大或小小；高值区——夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低（山谷、盆地或洼地）、城市；低值区——冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、地势高（山岭、山脊）.
高考能力要求：
1、判断南、北半球位置：自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球.自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小的是北半球.
2、判断陆地、海洋位置：冬季陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低),海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高). 夏季陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低).
3、判断月份(1月或7月)：判断月份时,要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性.
1月：北半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲；南半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲.
7月：北半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲；南半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲.
4、判断寒、暖流：洋流流向与等温线的凸出方向是一致的.寒流中心比同纬度的其它地区水温低,故等温线向低纬弯曲.暖流中心比同纬度的其它地区水温高,故等温线向高纬弯曲.
5、判断地形的高、低起伏：陆地上的等温线向低纬凸出的地方,说明该处地势升高；等温线向高纬凸出的地方,说明该处地势降低.在闭合等温线图上,越向中心处,山地等温线的数值越小；盆地等温线的数值越大.
6、判断温差的大小：一般情况下,不论时空,等温线密集,温差较大,反之,温差较小.从世界和我国气温分布特征可知：①冬季等温线密,夏季等温线稀.因为冬季各地温差较夏季大.②温带等温线密,热带地区等温线稀.因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区.③陆地等温线密,海洋等温线稀.因为陆地表面形态复杂,海洋的热容量大,所以陆地的温差大于海面.④山地的陡坡等温线密集,山地的缓坡等温线稀疏.⑤锋面处的等温线密集.
分析气温的影响因素
气温的影响因素主要有：（1）、纬度因素（2）、海陆因素（3）、地形因素（4）、洋流因素等
——若等温线大体与纬线平行,呈东西走向,则主导因素是纬度因素
——若等温线在海岸附近弯曲,大体与海岸线平行,成南北走向,则主导因素为海陆因素
——在陆地上,等温线发生弯曲,通常是地形因素影响的结果.
河谷处气温较两侧高：等温线由高温凸向低温.如渭河谷地、汾河谷地、雅鲁藏布江谷地等.
山脉处气温较两侧低：等温线由低温凸向高温.如大兴安岭、长白山、太行山、武夷山等.
山脉背风坡由于焚风效应使气温升高：等温线由高温凸向低温
山地（丘陵、土丘）地形：等温线闭合,中间低四周高
盆地（谷地、洼地）地形：等温线闭合,中间高四周低
——在海洋上,等温线发生弯曲,通常是洋流因素影响的结果.
寒流流经处气温较两侧低：等温线由低温凸向高温.
暖流流经处气温较两侧高：等温线由高温凸向低温.（洋流的流向始终与等温线的凸向一致）
（四）、水平面等压线
1、判断气压系统
高压中心：气压中心高,四周低
低压中心：气压中心低,四周高
高压脊：高压凸向低压处
低压槽：低压凸向高压处
鞍形区：两侧气压高,两侧气压低,对称分布
2、判断天气现象
高压系统 中心附近盛行下沉气流 天气晴朗
低压系统 中心附近盛行上升气流 中心附近天气阴雨
高压脊 附近天气晴朗
低压槽 附近天气阴雨
3、判断风的方向
作出风向：先作水平气压梯度力,再作出风向.
判读风向：风向指风的来向.
（1）、高空面的风向——与等压线平行
（2）、近地面的风向——与等压线斜交
（3）、台风（气旋系统）的风向——要重点掌握（不仅要静态掌握,还要动态掌握）
台风北部吹东北风、南部吹西南风、东部吹东南风、西部吹西北风
台风东北部吹东风、东南部吹南风、西南部吹西风、西北部吹北风
（4）、副高（反气旋系统）的风向
4、判断风力大小
（1）、同一等压线图上,等压线越密集,风力越大；等压线越稀疏,风力越小.
（2）、不同等压线图上,风力的大小与等压线的疏密程度（成正比）、比例尺的大小（成正比）、等压距的大小（成正比）有关系.----采用计算法（与判断坡度的陡缓方法一样）
5、判断季节月份
亚欧大陆或北美大陆高压强盛,为1月份,北冬南夏
亚欧大陆或北美大陆低压强盛,为7月份,北夏南冬
（十八）、人口密度等值线
通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素.

C. 高中地理请问下图等温线如何看

请看下图，关于等温线，你要在右下角看下图上各种线代表的含义。

等积温线是虚线表示的，然后你在大图上找到鄂尔多斯，它的周围这一圈虚线就是等积温线，上面标注的数字2600.所以答案就是2600

D. 等温线图的判读口诀

等温线图的判读口诀如下：

1、同线等温：同一条等温线上各点气温相等。相邻的两条等温线，温差相同。

2、同一幅等温线图上，相邻两条等温线之间的数值差为零或相差一个等温距。

3、等温线的数值：无论是1月还是7月，气温总是由低纬向高纬递减。这是太阳辐射能在高低纬度之间分布不均造成的。

4、等温线的弯曲分布规律：

（1）如果等温线向低纬凸出，该地气温比同纬度地区低；若该地区在陆地上则是：①冬季大陆，②地势较高；若该地区在海洋上则是：①夏季海洋，②寒流经过。

（2）如果等温线向高纬凸出，该地气温比同纬度地区高；若该地区在陆地上则是：①夏季陆地，②地势较低；若该地区在海洋上则是：①冬季海洋，②暖流经过。

（3）如果等温线平直，表明下垫面性质单一（如南半球400—600的等温线较平直，说明该地区海洋面积大，性质均一）。

（4）等温线呈闭合曲线的地区，受地形影响，形成暖热或寒冷中心。

5、疏密程度：一般情况，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。

（1）冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差比夏季大。

（2）陆地等温线密集，海洋等温线稀疏。因为海陆热力性质的差异及陆地表面形态复杂多样，形成陆地温差比海洋大。

E. 高中地理的等温线知识及解题技巧

等温线(isotherm)图上温度值相同各点的连线称为等温线。那在面对等温线的时候会不会觉得不知所措呢?那么接下来给大家分享一些关于 高中地理的等温线知识及解题技巧 ，希望对大家有所帮助。

高中地理的等温线知识及解题技巧

1.分析走向(延伸方向)：与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射;与海岸线平行——海陆性质或海陆分布;与等高线或山脉走向平行——地形因素。

2.分析弯曲状况：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低;凸值法——凸高(凸向高值区)为低(值低)，凸低(凸向低值区)为高(值高)。

3.分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处;密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。

4.分析数值特征：大小小大中间走;闭合曲线大大或小小;高值区——夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低(山谷、盆地或洼地)、城市;低值区——冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、地势高(山岭、山脊)。

5.高考能力要求：

(1)判断南、北半球位置：自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球。自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小的是北半球。

(2)判断陆地、海洋位置：冬季陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。 夏季陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。

(3)判断月份(1月或7月)：判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。

1月：北半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲。

7月：北半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。

(4)判断寒、暖流：洋流流向与等温线的凸出方向是一致的。寒流中心比同纬度的 其它 地区水温低，故等温线向低纬弯曲。暖流中心比同纬度的其它地区水温高，故等温线向高纬弯曲。

(5)判断地形的高、低起伏：陆地上的等温线向低纬凸出的地方，说明该处地势升高;等温线向高纬凸出的地方，说明该处地势降低。在闭合等温线图上，越向中心处，山地等温线的数值越小;盆地等温线的数值越大。

(6)判断温差的大小：一般情况下，不论时空，等温线密集，温差较大，反之，温差较小。从世界和我国气温分布特征可知：①冬季等温线密，夏季等温线稀。因为冬季各地温差较夏季大。②温带等温线密，热带地区等温线稀。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。③陆地等温线密，海洋等温线稀。因为陆地表面形态复杂，海洋的热容量大，所以陆地的温差大于海面。

高中地理解题技巧的口诀规律

1、一近快，七远慢。

1月初地球公转至近日点，公转速度最快;7月初公转至远日点，公转速度最慢。特别注意 夏至 日在远日点附近，而非远日点; 冬至 日在近日点附近，而非近日点。由此可以分析出北半球夏半年时间比冬半年长，北极极昼时间比南极极昼长。

2、左焦左倾左冬，右焦右倾右冬。

在地球绕日公转示意中，如果太阳在左焦点，地轴向左倾斜，左边的那个位置就为冬至;如果太阳在右焦点，地轴向右倾斜，右边的那个位置就为冬至。冬至位置确定了，其余三个分至点的位置也就确定了。

3、点北北升落，点南南升落。

太阳直射点在北半球，太阳从偏北的方向升起，从偏北的方向落下，即日出东北，日落西北;太阳直射点在南半球，太阳从偏南的方向升起，从偏南的方向落下，即日出东南，日落西南。

4、点北北昼长，点南南昼长。

太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，而且越向北昼越长;直射点在南半球，南半球昼长夜短，而且越向南昼越长。

5、纬度差余角——正午太阳高度角。

正午太阳高度角公式为H=90°-|α±β|。由公式可知α±β绝对值为某地到直射点的纬度差，它和某地正午太阳高度角H互余。

6、180°经线为几点(地方时)，全球进入新的一天的地区面积就占全球24分之几。

国际日期变更线基本上和180°经线重合。当180°经线地方时为0∶00时，全球处于同一日期，之后，全球新的一天是从180°经线开始以每小时扩大15°的速度向西逐渐扩大，所以当180°经线为几点(地方时)时，全球进入新的一天的地区面积就占全球24分之几。

7、极昼区一天最小(地方时24∶00)最大(正午)太阳高度之和为直射点纬度的2倍。

刚好出现极昼的地方，最小太阳高度为0°，最大太阳高度(正午太阳高度)为直射点纬度的2倍，其他极昼区，纬度增高1°，最小太阳高度增大1°，最大太阳高度减小1°。所以最大和最小太阳高度之和仍为直射点纬度的2 倍。

8、上上西西，下下东东。

上弦月，出现在上半月的西方天空，月面朝西为正D;下弦月，出现在下半月的东方天空，月面朝东为反D。

9、凸高为低，凸低为高。

在等值线图上，等值线向高值凸出，则中间的数值和两边相比为低值;等值线向低值凸出，则中间的数值和两边相比为高值。这种 方法 对所有等值线都适用。

10、大小小大中间走，闭合曲线大大和小小。

两条等值线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”的法则读数，两条等值线之间的闭合曲线内部的数值大小按“大于大数，小于小数”的法则读数。

地理学科主观题解题技巧

自然地理答题——找到解题的关键点。如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。

人文地理答题——容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：

一是细致与简略:应尽量具体细致,但如果没有把握,可答得适度模糊一些。

二是适当多写：问什么答什么，但如果没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。

三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。

四是分值与采分点：采取找约数原理。如果该题是6分,一般需答2点、3点或6点。

五是将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。

最后，提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对文综学科的“恐惧”。要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信自己只要认真学习，刻苦努力，就一定会在高考中取得理想的成绩。

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F. 等温线的判读

以下是等温线的判读技巧：

1、看等温线的走向，如果大致与纬线平行说明气温主要受太阳辐射的影响，即纬度因素的影响，其他因素影响较小。比如南半球的0℃等温线比较平直说明影响因素主要是太阳辐射，因为该等温线主要从海洋通过，而北半球的20℃等温线在从太平洋进入北美洲大陆的时候发生了很大的弯曲，说明是受海陆因素的影响。

2、要看等温线所标注的为气温数值，数值越大表示气温越高。

把同一时间内测到的气温资料，填在特制的地图上，称温度分布图。在温度分布图上，把温度值相同的各点连成平滑曲线叫做等温线，绘有等温线的地图称等温线图。观察等温线图先看数值高低及间隔幅度，再看等温线的疏密程度以分析温度差别小或大；

然后可结合地形图等分析影响等温线分布的原因，如与纬线平行则受纬度影响为主；若等温线与海岸平行则受海洋影响显着；若等温线与山脉走向平行则需考虑地形影响，因此等温线的延伸方向可为研究某一区域内温度分布及原因提供资料，等温线图是研究地表热状况空间分布的依据。

G. 如何判读等温线图

等温线地图的判读始终是中学地理学习过程中的一个难点。只要掌握等温线图的特点和气温分布的基本规律,再加上了解一些判断等温线图的技巧,一切就变得轻松了。一、掌握等温线地图及气温分布的一般规律1.等温线是不同海拔高度的温度相等的的交线,等温线是闭合曲线。2.位于同一等温线上的温度相同。

H. 初一地理等温线图的判读口诀

初一地理等温线图的判读口诀如下：

三、根据等温线的疏密判断温差大小

等温线稀疏的地区温差小，稠密的地区温差大。

四、根据等温线的分布特点判断地形类型

等温线为闭合状态时，数值里大外小为盆地；数值里小外大为山地。

五、判读方法

1、判断南北半球

规律：气温由低纬向高纬递减，主要影响因素是太阳辐射。

2、判断海陆分布和季节

规律：“高高低低”；主要影响因素是海陆热力性质差异。

3、判断洋流的流向、性质及名称

（1）判断洋流流向：即等温线弯曲的方向。

（2）判断洋流性质：等温线凸向高纬→暖流；等温线凸向低纬→寒流。

（3）判断洋流名称：判定洋流流向→判定洋流性质→空间位置→确定洋流名称。