浙江地理必修一用什么版本

Ⅰ 浙江省 高一必修一课本是什么版本的

语文:江苏教育出版社
数学:人民教育出版社
化学:江苏教育出版社
英语:人民教育出版社
物理:人民教育出版社
地理:湖南教育出版社
历史:人民出版社
政治:人民教育出版社

Ⅱ 湘教版高中地理必修一是高一上学期学的，还是整个高一学习的内容。必修二和必修三呢

大部分学校是这样安排的，高一上学期必修一，高一下学期必修二，高二上学期必修三。但是也有学校自己作了调整，会提前学习部分内容

Ⅲ 浙江高中会考用的历史和地理教材是什么版本的，是那几本

历史是人民版的，会考考必修一二三。地理是湘教版的必修一二三。

Ⅳ 浙江的初中的各科教材都是什么版本的

浙江的初中的各科教材都是人教版的；

人教版一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。

(4)浙江地理必修一用什么版本扩展阅读：

人教版在继续坚持“一二三四五”发展战略的基础上，“敬业、严谨、团结、创新”，不断完善现代企业制度，优化、健全公司治理结构，抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地，推进企业健康稳步发展。

进一步增强精品意识，坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向优质高效型出版企业发展。

紧跟信息技术和数字技术的发展，稳步推进数字出版工作，奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础，开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品，探索建立有效的商业模式和盈利模式，实现我社产业升级和战略转型。

Ⅳ 现在浙江杭州市内高中用的数学、物理、化学、生物教材分别是什么版本学习顺序是什么

现在浙江杭州市内高中用的数学、物理、化学、生物教材分别是
生物：浙科版
语文：人教版
数学：人教版
英语：人教版
化学：江苏版
物理：人教版
政治：人教版
地理：人教版
历史：人教版

学习顺序不同学校和地区会有差异。一般是按照先必修再选修的顺序。

Ⅵ 为什么浙江地理要用湘教版

每个省的教育方式不用，文化习俗以及地理风俗不一样。地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，浙江地理要用湘教版是因为每个省的教育方式不用，文化习俗以及地理风俗不一样，湘教版是湖南教育出版社出版的图书，包括教科书。

Ⅶ 浙江高中历史教材是人教版的还是湘教版

浙江历史教科书必修的三本是人民版的，选修是才是人教版的。地理教材必修和选修都是湘教版的，政治教材必修和选修都是人教版的。全省的高中使用的教科书肯定是一样的，教育厅有规定的嘛，不然教科书每个学校不一样，高考怎么出题。

Ⅷ 19年浙江新高一教材各科版本

语文苏教版，数学人教A版，英语人教版，物理人教版，化学苏教版，生物浙科版，历史人民版，政治人教版，地理湘教版。

教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。

教材的编排方式。

教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成，或这门学科内容在几个年级中的排列次序。教材的编排方式一般有四种：

其一，直线式排列。这种排列方式是对一科教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。

其二，螺旋式排列。它针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。

其三，分支平行式。是把内容分为若干个平行的单元，针对这些平行单位分别采用相应的教学方法，逐一开展教学活动，最后进行总结。

其四，综合式，是上述几个方式的综合。

Ⅸ 现在浙江新高考地理科目用什么版本的教材

目前我国的高中地理教材主要有四个版本分别是人民教育出版社、山东教育出版社，中国地图出版社，湖南教育出版社。
这些教材根据各地的需求自由选择使用。
目前浙江绝大多数地区的学校选用湖南教育出版社的教材。
其实应对高考，选用哪一种版的教材都可以。因为高考试题的命制的依据主要是高考考纲。因此无论是新旧高考复习，一定要精心研读高考大纲。

Ⅹ 浙江高中所用的教科书版本是什么

截止2018年底浙江高中所用的教科书版本如下：

(10)浙江地理必修一用什么版本扩展阅读：

浙江属于高考综合改革试点省份之一，根据《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》（教基〔2018〕15号）的要求，将于2019年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。

《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》

统筹考虑新课程新教材实施和高考综合改革等多维改革推进的复杂性，为保障普通高中学校正常教学秩序，按照实事求是、积极稳妥、分步实施、自主申请的原则，从2019年秋季学期起，全国各省（区、市）分步实施新课程、使用新教材。

——高考综合改革试点省份，可以于2019年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。

——2018年启动高考综合改革的省份，可以于2019年或2020年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。

——2019年启动高考综合改革的省份，可以于2019年或2021年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。

——2020年启动高考综合改革的省份，可以于2020年或2022年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。

参考资料来源：教育部—关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见

参考资料来源：教育部—上海浙江今年试点高考综合改革 从高一学生开始