地理为什么偏理

1. 高中地理到底是文科还是理科为什么

高中地理是文科。高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。
地理在高中划到文科，在大学属于文理兼科。地理可以简单分为：自然地理学及人文地理学。自然地理学调查自然环境及如何造成地形及气候、水、土壤、植被、生命的各种现象及她们的相互关系，属于理科；人文地理学专注于人类建造的环境和空间是如何被人类制造、看待及管理以及人类如何影响其占用的空间，属于文科。
高中地理属于文科，更多的是强调记忆性的东西，而地理科学虽属于理学，是自然科学与社会科学的交叉学科;既需要自然科学的严谨逻辑与缜密实验，又需要社会科学的人文关怀与哲学思想。

地理科学的研究范围十分广泛，地质地貌、水文气象、植被土壤、地图测绘、区域城乡、旅游文化、自然资源，大至全球变化，小到细沟的形成，都属于地理学的研究对象，但总的来说，地理学的研究，始终离不开地球表面，离不开人类环境，离不开人与地的关系。
在大学中，以自然地理为主的地理相关专业的学习需要运用大量数学、物理、化学、生物中的知识，基础研究也需要很多数理模型和物化实验手段作为支持，文科生高中掌握的知识基础与这些需要不衔接，思维方式也很不同，学习起来相当困难，因此很多专业干脆不接收文科生。
地理（英:Geography），是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。
地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。地理学的主要研究对象是地球表层。它是由岩石圈、水圈、大气圈、生物圈和人类智慧圈等相互作用、相互渗透形成的自然—社会综合体。地理要素通常包括水、土壤、大气、生物和人类活动，简称水土气生人五大要素。
地理分支学科：自然地理、人文地理和地理信息技术。
地理学是一门神奇的学科。老百姓认为它是一个和旅游、问路有关的学科，专家把它定义为运用科学手段研究地球规律的学科，高中生认为它是文科里面运用数学知识最多的学科，大学生了解到原来它属于理科的基础学科。地理学属于理科，不仅具有其他理科所具备的理论性、重符号表达的特点，同时具备文科的描述性；不仅具备基础学科的系统性、知识性，同时也具备应用学科的实践性。因为物理化学生物是理科。

2. 地理不是文科吗为什么听有人说它是理科

文科其实地理是介于两者之间的,自然地理部分(气候,太阳高度等等)偏向于理科,而人文地理(民俗,特产等等)部分偏向于文科.
在中学阶段,我们把地理归于文科,文理分科的高考也是文科学生才考地理,但是到了大学,地理却被归为理科,相关专业都是地址勘探,遥感测绘之类的理科专业.
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3. 地理学到底是文科还是理科

地理是一门比较特别的学科，里面包含文科跟理科知识，地理学属于理科。

地理学是一门神奇的学科。老百姓认为它是一个和旅游、问路有关的学科，专家把它定义为运用科学手段研究地球规律的学科，高中生认为它是文科里面运用数学知识最多的学科，大学生了解到原来它属于理科的基础学科。

地理学属于理科，不仅具有其他理科所具备的理论性、重符号表达的特点，同时具备文科的描述性；不仅具备基础学科的系统性、知识性，同时也具备应用学科的实践性。

地理的特点相关简介：

不仅具有其他理科所具备的理论性、重符号表达的特点，同时具备文科的描述性；不仅具备基础学科的系统性、知识性，同时也具备应用学科的实践性。

正因为地理学具备了太多的特点，所以地理专业的学生在选择考研的时候，往往会挑花了眼。也因为地理学具备了这些特点，使打算跨专业考研的学生，也对地理专业投来了几许关注的目光。

4. 为什么地理在高中算文科，在大学算理科

学习的主要内容不同。高中的地理知识大多偏向于人文地理。 大学的地理主要是针对地质的，需要用大量的物理学知识。

5. 为什么地理在高中算文科，在大学算理科

您好，个人认为地理在高中算文科是因为高中当时文理分科中不是办法中的折中办法。因为高中的6个小科目：物理、化学、生物、历史、政治，和地理，需要均分为2个均衡的版块，而物理、化学，和生物是纯理科学科，历史和政治是纯文科学科，地理可以算是唯一一个脚踏文科和理科的，所以地理又称为（文科中的理科），是很多文科生不善于的。
地理科学在教育部的本科专业中划分到理学学门，而理学学门属于自然科学类下属学门，也就变成了意义上的理科了。现在的新高考已经采取文理不分科，或是只区分物理和历史这两个主要的选修课；而另外的四个小学科：化学、生物、政治、地理是由学生自由选择搭配的，也就不存在地理在高中是文科，而在大学是理科的尴尬局面了。
事实上，很多的文科专业在招生录取时，招收理科生的比率却是高过文科的，比如法学专业，需要逻辑思维很强和很善辩的人才，而文科生本身在这方面是比较薄弱的；管理学和经济学也是如此，都属于社会科学类下属的学门，但招收的理科生通常是多过文科生的。所以新高考改革打破了这种局限，让文科和理科更为均衡了。

6. 地理为什么是文科 生物为什么是理科

生物的研究是科技型，科研进步型，尤其是某些生化结合的项目学科，比如临床医学，动物医学。生物制药。所以必然是理科。地理更多的涉及到人文素质，结合史学，对大自然规律的研究和开发，当然是偏文。如果非要说和理科有关系，那也是肯定的。
生物是从化学里面分出来的，和化学一下具有理性思维但是在这些理科中相对偏文 地理因为记得东西比较多，要求较强的联想能力，这种能力是文科方面的要求，但在文科的这些学科里面他又相对比较偏理。
理科是自然科学、文科是人文科学，不是按有没有计算题来分的。 理科主要研究的是人与自然、文科主要研究的是人与社会。 不过在中国 地理高中属于文科，大学属于理科。

7. 高中地理偏文还是偏理

呵呵，很荣幸的遇见了这个问题，并能给阁下分享一点我的看法：
高中地理被分为了三大板块：自然地理，人文地理和区域地理。
首先，自然地理是地地道道的理科。也是曾有人要把地理化为理科，以及现在的大学里，地理仍然属于理科的原因。对于这一部分的学习，需要借助许多的物理、化学、生物及数学知识。如此学科自然偏于理科了。也是大多学文科的同学的短板。所以，如果喊地理差的文科生，十个中，就会有七八个喊自然地理差。如果理科思维很强的同学，学习这部分知识，自然如鱼得水，顺利得多。
其次，人文地理和区域地理是典型的文科性质。需要了解很多的文科类属性的知识点。这也正是地理最终在中学被划为文科的重要原因。这部分地理知识难度较小，理解力和逻辑思维需求量也较小，文科思维强的同学，学这个自然要轻松得多，但这并不等于说理科思维差的同学学这部分知识就会多么困难，他们依然可以按照自己本来的思维，结合文科的属性来学习。而且这可以使地理学习变得更加轻松。
举个典型例子：由于现在很多大学地理专业都只招理科生或者文理兼收，这使得我们国家战斗在中学第一线的地理老师们绝大部分都是理科背景出身的。但为什么他们能够在高中没学地理却在大学混了四年，就能在中学来去自如的运用这个本被划为文科的学科呢？原因即在于此。地理学科的特殊性决定了，它是文科生的短板，但却可以成为理科思维强的同学的强项。
希望我的分析能对阁下的选择有所帮助，若有不当之处，还请谅解。

8. 为什么地理是文科而不是理科

这种划分法没有错。这是由地理本身的特点决定的。地理的内容有两大部分：自然地理和人文地理。自然地理可以划做理科内容，但和其他理科相比，自然地理的有致命的缺陷：不能实现精确的计量化计算。按照现代自然科学的划分标准，一门学科是否属于理科要看它是否能够成熟的利用数学方法。
地理中虽然有很多问题都要用到理科知识，逻辑性也比较强，但大多都是文字性的分析推理，很少有能用数学计算的问题，尤其是在高中阶段。大学里的地理是划在理科里的，然而即使大学的内容用得最多的数学方法也只是概率和统计方法，只能计算出一个大概的估算直，不能也不可能象数学物理一样精幛严密。
首先统计方法本身就是一种不够严密不够科学的数学方法；其次，地理实在是包罗万象，内容太多，在空间上具有复杂性在时间上具有多变性，所以不可能精密计算。
必须承认，地理虽然具有理科特色，逻辑性比较强，但其科学性是不及数理化的。
我就是学的这专业，今年六月才毕业，我门的学位证跟数理化的一样都是理学学士。