为什么地理属于文科

⑴ 高中地理到底是文科还是理科为什么

高中地理是文科。高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。
地理在高中划到文科，在大学属于文理兼科。地理可以简单分为：自然地理学及人文地理学。自然地理学调查自然环境及如何造成地形及气候、水、土壤、植被、生命的各种现象及她们的相互关系，属于理科；人文地理学专注于人类建造的环境和空间是如何被人类制造、看待及管理以及人类如何影响其占用的空间，属于文科。
高中地理属于文科，更多的是强调记忆性的东西，而地理科学虽属于理学，是自然科学与社会科学的交叉学科;既需要自然科学的严谨逻辑与缜密实验，又需要社会科学的人文关怀与哲学思想。

地理科学的研究范围十分广泛，地质地貌、水文气象、植被土壤、地图测绘、区域城乡、旅游文化、自然资源，大至全球变化，小到细沟的形成，都属于地理学的研究对象，但总的来说，地理学的研究，始终离不开地球表面，离不开人类环境，离不开人与地的关系。
在大学中，以自然地理为主的地理相关专业的学习需要运用大量数学、物理、化学、生物中的知识，基础研究也需要很多数理模型和物化实验手段作为支持，文科生高中掌握的知识基础与这些需要不衔接，思维方式也很不同，学习起来相当困难，因此很多专业干脆不接收文科生。
地理（英:Geography），是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。
地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。地理学的主要研究对象是地球表层。它是由岩石圈、水圈、大气圈、生物圈和人类智慧圈等相互作用、相互渗透形成的自然—社会综合体。地理要素通常包括水、土壤、大气、生物和人类活动，简称水土气生人五大要素。
地理分支学科：自然地理、人文地理和地理信息技术。
地理学是一门神奇的学科。老百姓认为它是一个和旅游、问路有关的学科，专家把它定义为运用科学手段研究地球规律的学科，高中生认为它是文科里面运用数学知识最多的学科，大学生了解到原来它属于理科的基础学科。地理学属于理科，不仅具有其他理科所具备的理论性、重符号表达的特点，同时具备文科的描述性；不仅具备基础学科的系统性、知识性，同时也具备应用学科的实践性。因为物理化学生物是理科。

⑵ 地理为什么算文科而不算理科

地理被人们称为“人文地理”，学习地理的同时也要了解历史事件，文化背景，很少有计算类题目，所以算文科不算理科。

⑶ 为什么地理在高中算文科，在大学算理科

您好，个人认为地理在高中算文科是因为高中当时文理分科中不是办法中的折中办法。因为高中的6个小科目：物理、化学、生物、历史、政治，和地理，需要均分为2个均衡的版块，而物理、化学，和生物是纯理科学科，历史和政治是纯文科学科，地理可以算是唯一一个脚踏文科和理科的，所以地理又称为（文科中的理科），是很多文科生不善于的。
地理科学在教育部的本科专业中划分到理学学门，而理学学门属于自然科学类下属学门，也就变成了意义上的理科了。现在的新高考已经采取文理不分科，或是只区分物理和历史这两个主要的选修课；而另外的四个小学科：化学、生物、政治、地理是由学生自由选择搭配的，也就不存在地理在高中是文科，而在大学是理科的尴尬局面了。
事实上，很多的文科专业在招生录取时，招收理科生的比率却是高过文科的，比如法学专业，需要逻辑思维很强和很善辩的人才，而文科生本身在这方面是比较薄弱的；管理学和经济学也是如此，都属于社会科学类下属的学门，但招收的理科生通常是多过文科生的。所以新高考改革打破了这种局限，让文科和理科更为均衡了。

⑷ 中学地理为什么属于文科初中地理高中地理为什么区别很大

我的专业是地理科学，也是地理教师，我的回答如下：一、中学地理课程和“地理科学”专业是两个概念，有联系但不能等同。中学地理课程是培养基本地理素养的基础课程，人文性较强，依靠记忆理解就可以学好。地理科学专业是综合性、人文性、自然性的专业，是“数理化天地生”六大基础自然科学之一，系统性很强。二、地理在中学属于文科的原因。地理属于文科中的理科，理科中的文科，中学阶段地理课人文属性较强，知识较零散，需要记忆的内容很多，比如概念，定性描述语句，图幅，表格，地图等，并且在中学课程设置上我国改革开放初期，延袭苏联将地理划归文科的做法，一直沿用至今。三、初中地理和高中地理的区别：初中重在培养学科兴趣、建立学科框架、形成学习习惯，以了解地理区位，地理现象为主，知识点较少，内容比较基础，难度不大。高中地理重在地理现象及地理规律的分析和应用为主，对于解决地理问题有很高要求，内容也比较多，同时有了明确的学科分支（自然地理、人文地理、区域地理）所以比较难。

⑸ 地理为什么是文科

地理学，是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，是自然科学与人文科学的交叉，具有综合性、交叉性和区域性的特点。

地理为什么是文科
是由地理本身的特点决定的。地理的内容有两大部分：自然地理和人文地理。自然地理可以划做理科内容，但和其他理科相比，自然地理的有致命的缺陷：不能实现精确的计量化计算。按照现代自然科学的划分标准，一门学科是否属于理科要看它是否能够成熟的利用数学方法。

地理中虽然有很多问题都要用到理科知识，逻辑性也比较强，但大多都是文字性的分析推理，很少有能用数学计算的问题，尤其是在高中阶段。大学里的地理是划在理科里的，然而即使大学的内容用得最多的数学方法也只是概率和统计方法，只能计算出一个大概的估算直，不能也不可能象数学物理一样精幛严密。

⑹ 为什么地理会是文科

地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。

地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科.一般来讲,地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境。自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层,由此就产生了地理的各个分支,例如气候现象、水文现象以及水环境、地球上的自然资源、地貌、生物的分布以及生态现象,土壤的分布以及类型等等很多现象,除了这些以外,自然地理现象还关注于由于样式、水文、植物、土壤相互作用的地表系统现象以及由于人类活动而产生的各种环境现象、气候现象.因此我们把这样的学科叫做自然地理.除了自然地理,人类具有社会性所以还包括各种人类社会现象与地理环境的关系,例如农业的分布、工业的分布、聚落的分布等等现象,尤其注重人类的经济活动与环境的关系,但是关于这个方面的内容比较广阔,涉及的范围很多而且和其他的不好区分,姑且称之为人文地理（包括经济地理）.人文地理有一个最突出的理念就是要实现人类的各种与环境的和谐统一,也就是可持续发展.

首先说明大学的地理不是文科啊，是彻彻底底的理科啊。

别天真的以为地理是文科！

因为地理本来是偏理科的，可是我国没有高考改革之前非要分文理科，而生物化在很多专业里又有关联，唯有地理可以不关联，而且文科如果没有地理，那就更纯文，在只有三三模式选择的时候，地理就成了怪胎的存在在文科里了。我家孩子正是高中也问同样的问题，因为他从小喜欢历史地理，但是他知道大学不能选有关地理专业的学科。

初中地理和高中地理一个天一个地？

看看网友们的回答

网友二：

地理毫无疑问是理科！理科就是自然科学，而地理就属于自然科学！而文科是人文科学，包括文化，历史，法律，哲学，而心理学可以把他归到哲学里，研究哲学的不懂怎么揣测人心的话他的哲学水平就不会高！把法律当作必修课是有必要的！可以增加公民的法律意识，实现全民普法！到了大学又可以研究历史各朝代的法律！

网友三：

首先高中地理要了解许多基础知识，什么山脉啊，河流啊，气候啊，等等，这些都是要背的，到时候分为中国地理和世界地理，其次高中地理要许多逻辑分析，用我们地理老师的话就是:“不要死记硬背，高考考的不是背，而是你的理解和逻辑思维能力”，最后告诉你哦，地理到了大学是理科的。

网友四：

首先说明大学的地理不是文科啊，是彻彻底底的理科啊。别天真的以为地理是文科！

首先我是安师大的大二学生，我个人还是比较喜欢地理的，但是一看报考指南结果发现地理专业根本不对文科生招生啊。但是只有极个别的大学里面地理对文科招生。

对于我自己来说，真的中学阶段超级喜欢地理，在大一也去听过一次地理专业的课，我天，根本听不懂。

网友五：

首先，地理在高中就被称为文综中的数学，然而由于知识分布的原因，我们在高中接触的地理以人文地理知识为主，主要是关于全球各地地理常识的记忆性知识，所以将其放进文综。而进入大学之后，地理相关专业更多是勘测、地质、环境等需要计算大量数据从而得出结论的应用型地理，自然也就属于理科了。

网友六：

高中地理主要学习自然地理和人文地理。自然地理占小部分，偏于计算时区时差，昼夜范围之类简单计算。山川河流、气候季节、季风洋流和人口迁徙等需要理解熟识的人文地理知识占大部分。为学科平衡，将其归为文科。大学地理未接触过，想来高中时识记知识不会占大部分，要深层次学好地理知识就要更多自然地理常识和公式进行计算。通过计算结果分析地质地貌变化以及对人文地理现象形成的影响。高中时非常喜欢地理课，也觉得最有意思的就是自然地理计算这块。