高中考前如何高效背地理

㈠ 怎样在中考前全面复习生物地理

我的复习方法如下（专门针对我们这些以前不大听课的同学）：先把一章的知识点看一遍，（勿死记硬背，重在理解！！）然后做针对那一章的练习（中考复习类的书上都有），做完后对照答案批改（所有的教辅书基本上都有错的地方，注意，切勿完全信赖答案）然后把错题搞懂，实在搞不懂就问老师或成绩好的同学（这点十分重要！）。这样字每张每章的复习就OK了，因为时间不多，每天尽可能多弄几章。
这种方法很有效的，好不好看你最后成绩就知道。还有尽量不要熬太晚，否则影响第二天学习质量。切记，切记...

㈡ 如何快速记忆初中地理学科知识

在实际学习过程中地理知识零碎繁多，若没有好的 记忆 方法 ，记忆效果就不好。下面是由我给大家带来关于如何快速记忆初中地理学科知识，希望对大家有帮助!

初中地理学科的记忆方法
1.形象记忆： 把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来，借助形象思维加以记忆。

例1：观察中国各省区的轮廓，得到有趣的发现——山东像鸦子，云南像孔雀，甘肃像哑铃，黑龙江则像一只仙鹤(如下图)：

例2：黄河像个大“几”字，长江像个英文字母“W”：

即使是面对同一个轮廓图，每个人的形象感觉也会不同，比如你可能觉得台湾轮廓像香蕉，别人则觉得它像纺缍，这些没关系，只要你按照自己的想象来形象记住它就可以了。

2. 谐音记忆：把地理知识通过谐音进行组合，创造出一种有意境的记忆方法。

例1：大陆海岸一把钱(18000千米)，京杭运河少一圈(1800千米)。

例2：我国的回族和维吾尔族信仰伊斯兰教，可以谐音记成：一回味。

例3：欧洲南部三大半岛自西向东排列：一哑巴(伊比利亚、亚平宁、巴尔干)。

例4：中东的三大宗教及圣城：一级油耶(伊斯兰教、____、犹太教，三教的圣城都在耶路撒冷)

例5：亚欧的分界线是乌拉尔山——乌拉尔河——里海——大高加索山——黑海——土耳其海峡，可以将它变成“屋屋里大黑兔”来进行有趣记忆。

3.字头记忆：记忆一组较长的知识点时，可提取字头排成一段顺口的文字。

例1：联合国通用的六大语言(汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)，可以变成 “汉英法俄西阿伯”来记忆，很顺口。

例2：学习世界的人种、语言、宗教、气候时，发现亚洲西部和非洲北部在这几方面有相同和相似之处：即白种人、阿拉伯人、阿拉伯语、伊斯兰教、热带沙漠气候。把字头提取出来进行组合得到：“白阿阿，伊热沙，全在北非和西亚”，这样记忆就省事多了。

4.归纳记忆：把某事物涉及到的与它相关的多方面知识进行归类记忆。

如秦岭—淮河是一条重要的地理分界线，归纳后可得到六点：①它是我国一月份0℃等温线通过的地方。②是800MM等降水量通过的地方。③是暖温带与亚热带通过的地方。④是河流结冰与不结冰的分界线。⑤是旱地和水田的分界线。⑥是南方与北方的分界线。这样有关秦岭-淮河的知识就比较全面系统了。
记忆初中地理学科知识的方法
1.对比记忆：将相似易混淆的地理知识放在一起对比记忆。

例1：如美国的旧金山、洛杉矶二城市的名称、位置需要特别记住，但容易混淆，旧金山的位置偏北，洛杉矶的位置居南，按上北下南的方位判断，可把两城市简单记忆为“上山吓鸡”，对比起来记忆觉得轻松有趣。

例2：学习比例尺的大小和范围大小与内容详略的关系时，可用“尺大围小内容详，尺小围大内容略”几个字来记忆。

例3：我国雨带推进规律是南方开始早，结束晚，时间长，降水多，北方则开始迟，结束早，时间短，降水少。把它缩写成“南早晚长多，北迟早短少”。

2.想象记忆：在世界地理中有些地理名称很长，记起来很难，可根据文字适当展开想象，变成一个有趣的 句子 ，从而达到识记目的。

如记忆俄罗斯的“库兹巴斯煤矿”时，想象成“一位煤矿工人去拉煤，一蹲裤子扒丝了”，这样很容易就记住了。

3.生活记忆：很多地理知识可以与生活实际相联系，借助生活体验来记忆。

例如不同季节太阳直射点的位置，可以联系日常生活体验：现在是冬天，阳光射进教室很多，说明太阳斜射的厉害，证明太阳现在在南半球南回归线附近直射。又如冬夏季的盛行风，想想夏季要把南窗打开，证明盛行偏南风，而冬天时，一定不能开北窗，而且经常要给北窗钉塑料纸，就会记住冬天盛行北风了。

同样有些难以理解的地理现象也可以与生活体验相联系：如“同一纬度夏天陆地气温高海洋气温低”，可以联系“夏天洗海澡”(赤脚站在沙滩上，烫得很，而到了水里就凉快了)，这样很容易就理解了。再如对于“北半球冬夏白昼长短不一”的现象，同样可联系上学的亲身体验(冬天一般天不亮就起床准备上学，傍晚放学时天基本就黑了，夏天中午睡午觉)来理解，这样就避免了死记硬背。
初中地理知识记忆口诀
口诀记忆地球的大小

地球是个圆球体，五点一亿表面积;

“庐山起义”是半径(“庐山起义”是6 371的谐音)，

坐地日行八万里(地球赤道周长约4万千米，合八万里)。

判断南北纬度和东西经度

度数向北增加的纬度是北纬度，度数向南增加的纬度是南纬度。

度数向东增加的经度为东经度，度数向西增加的经度为西经度。

东西半球的划分

不是所有东经度的范围都在东半球，也不是所有西经度的范围都在西半球。

0°—20°W的西经度在东半球，160°E—180°的东经度在西半球。

太阳直射点的移动范围和移动规律

太阳直射点的最北界线是北回归线，最南界线是南回归线，太阳直射点在南北回归线之间往返移动。

春分 日和 秋分 日，太阳光直射赤道; 夏至 日太阳光直射北回归线; 冬至 日太阳光直射南回归线。

南北回归线上，太阳每年直射一次;南北回归线之间，太阳每年直射两次。

二分二至日各地正午太阳高度的变化规律

①北半球春分日(3月20或21日)、秋分日(9月22或23日)，太阳直射赤道，赤道上的正午太阳高度达到90°,由赤道向两极正午太阳高度递减。

②北半球夏至日(6月21或22日)，太阳直射北回归线，北回归线正午太阳高度达到90°，由北回归线向南北两侧正午太阳高度递减。

③北半球冬至日(12月22或23日)，太阳直射南回归线，南回归线正午太阳高度达到90°，由南回归线向南北两侧正午太阳高度递减。

昼夜长短八字口诀——点北北长，点南南长

太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，越往北昼越长，直至出现极昼;太阳直射点向北移动的过程，就是北半球昼增长的过程。南半球相反。

判断公转轨道上的“二分二至”

地球在公转轨道上的节气判断可以运用口诀“偏左左冬，偏右右冬”。就是说，地轴北端偏向左边，轨道最左边的位置就是北半球的冬至;偏向右边，轨道最右边的位置就是北半球的冬至。然后根据地球的公转方向，判断其他几个点的节气。

比例尺比较大小的方法

比例尺大小是指比值的大小。比例尺形式统一时，直接比较大小;形式不统一时，先转化成统一形式再比较大小。

对于数字式比例尺，分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。

对于线段式和文字式比例尺，1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小;1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大。

一般定向法

面向地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上再确定东北、西北、东南和西南的方向。

指向标定向法

在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。指向标箭头一般指示正北方向。

经纬网定向法

①方格状经纬网图上判断方向

位于同一经线上的两点为正南、正北方向，位于同一纬线上的两点为正东、正西方向。

如果两点既不在同一条纬线上，也不在同一条经线上，在判断方向的时候既要判断两点的东西方向，又要判断两点的南北方向。

②以极点为中心的经纬网图上判断方向

东西方向的判定：根据地球的自转方向判别东西方向，顺着地球的自转方向为东，逆着地球的自转方向为西。

南北方向的判定：从北极看，所有经线都指向正南方向，站在北极点，你的前后左右都是正南方;从南极看，所有经线都指向正北方向，站在南极点，你的前后左右都是正北方。

根据需要选择比例尺合适的地图

①图幅大小相等

比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理事物越详细;比例尺越小，反映的实地范围越大，反映的地理事物越简略。

②地图所画实地范围相同

比例尺越大，图幅面积越大，反映的地理事物越详细;比例尺越小，图幅面积越小，反映的地理事物越简略。

等高线地形图的判读方法

①判读地势高低

同一条等高线上各点的海拔相等，同一幅等高线地形图上的等高距相等。等高线数值越大，地势越高;数值越小，地势越低。

②判读坡度陡缓

同一幅等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡;等高线越稀疏，坡度越缓。

③判读山地常见地形部位

山顶：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。

山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。

山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。

鞍部：位于两个山峰之间相对低洼的部位。

陡崖：等高线重叠。

等高线图上五种陆地地形的判读方法

山地：等高线密集、数值大且由外向内越来越大。

丘陵：与山地相似，但数值较小。

高原：高原面上等高线稀疏，边缘等高线密集、数值大。

平原：等高线稀疏且数值小。

盆地：等高线数值由内向外越来越大，内部等高线稀疏。

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㈢ 中考怎样复习地理

初中地理会考应该是开卷考试。你的复习应该着眼于“地理知识生成（读入记忆）”和“地理知识读出（作业表达）”。
要背的是地理目录而不是地理课文，是地理原理而不是具体题目--------------也就是给你一个地名，你就必须迅速想到它在地图上的大概位置，给你一个地理短语，你就必须迅速确定它是哪一章哪一节的知识。
个人学习生成的地理知识（识记）应该与地图密切相关，与地理目录密切相关，与地理短语密切相关。所以你在复习过程中的读书可以是画地图（用自己的方式，像写字那样画出来），编（写）目录，说（写）短语；也可以是背你不熟悉的地图，过去在学习中不太注意的教科书目录，还有一些概括描述地图的课文段落（原理，在天气和气候里比较常见）。
读入（画地图，编目录，记短语）是你在做“自己知道的地理包装袋”，考试是你从自己的“地理包装袋”里根据“别人的需要”去“探囊取物”。
-----------------------举一个关于你的家乡（乡土教材）的例子吧：
1、它在哪个半球？
2、它在五带中的哪一带？
3、它的经纬度是多少？
4、它在世界地图上？
5、它在中国地图上
6、它离哪个大洋比较近，它通过哪条河流，哪条公路（铁路）到达海洋比较方便
7、它在哪个地形区，哪个气候区，哪条大河的流域范围内
8、它属于哪个农业区，工业区，旅游区，
9、当地人主要住什么，吃什么，做什么，想什么
10、当地人为什么这样住，这样做，这样吃，这样想（说明人的生产生活与地形气候环境习惯的关系）
-----------------你的家乡是这样一些问题，别人的家乡也是这些问题。能够从家乡走出去（通过乡土看世界），就能够从任何一个地方走回来（通过区域地理认识世界，并应付考试）。

㈣ 快中考了，有没有快速背地理生物的方法 跪求

只要在理解的基础上，认真看书，用心背诵，就能记住地理生物的知识。不少人为了能考上高中，参加了各种补习班，非常努力的学习，可是成绩还是提不上去，因为脑子不够聪明。所谓中考并不是成功的代名词，中考成功对于学生来说，是在考场上把自己能做的题，会做的题，做好就够了。所以临近中考，考生要做的不是自怨自艾，而是在最后的时间，多关注基础知识，做好最后的冲刺。学习要有自己的计划，计划要根据自己的学科情况、薄弱科目，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。
学习另一个重点就是效率，只有高效的学习才能事倍功半。记得读初中时，下载过一套开启潜能的课程《特斯拉潜能课程》。在课程的训练下，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，记忆力，理解力，想象力都提高了，逻辑推理能力也加强了，给我的学习带来很大的帮助，最终考上了大学。希望我的分享能帮到你，祝你心想事成，请采纳！

㈤ 中考地理怎么复习更加全面、有效呢

记忆的重要性更加显着
除了画简单示意图和框架外，在考试前将书本仔细地阅读数遍也可以起到一定的效果，也要特别注意一些容易忽视细节案例和有可能会以材料形式出现的填空题。
区域地理
——注意分析的角度（可能包含自然和人文）
尝试从更多的角度回答，不死记内容硬套模板，方能以不变应万变。

㈥ 背诵地理生物的技巧是什么，如何进行高效的背诵

有一些科目的知识就涉及到背诵的问题，没有什么花里胡哨的技巧，因为个人是一个文科生，所以只了解背诵地理的社会的一些技巧，生物那个东西自己在高一的时候学过，那后来就不怎么学了，所以了解的并不多。

总的来说，地理背诵就两个技巧，一个是背地图，另外一个是配模板，背地图怎么能不忘，就看你怎么强化性的去记忆了，根据艾宾浩斯的记忆曲线，你每隔1~3天需要重复一次。一次看10分钟，分5次看比一次看50分钟记忆的效果要好得多，所以你只能是勤学苦练多背。

㈦ 怎么快速背诵地理。。。

一、 图示相关记忆法
运用地图不仅是地理资料的突出特点，同时也是记忆地理知识的得力助手。像利用某些省区或国家在地图上的轮廓图形来帮助记忆，如山西省轮廓像平行四边形，黑龙江省轮廓像只天鹅，山东省轮廓似卧着的骆驼，法国轮廓像六边形，澳大利亚像不规则的凹字形，意大利轮廓像个女式高跟鞋等。在复习黄河知识时，用笔描绘黄河干流图，得出黄河形似“几”字的结论。
二、 因果推理记忆法
提高地理记忆能力的重要途径之一是掌握因果推理记忆法。有些地理知识之间存在着因果推理关系，用多环节的连续推理或逆向推理是记忆的有效方法。根据因果推理式的分析，可推出对流层的三大特征：①气温随高度增加而降低（上冷下热），容易导致大气的对流运动，②大气对流运动显着，对流层内又集中了四分之三的大气质量和几乎全部的水汽与杂质，这些条件的同时具备，③造成复杂而多变的天气现象。再如“东亚季风的形成”可首先明确一月陆地上气温低、气压高，海洋上气温高、气压低，所以大气由气压高的大陆“吹”向气压低的海洋，即偏北风（冬季风）。再逆向推理，七月陆地上气温高、气压低，海洋上气温低、气压高，故大气由气压高的海洋“吹”向气压低的大陆，即偏南风（夏季风），如下图：

三、 结构网络记忆法
地理理性知识如地理概念、地理规律、地理基本观点等彼此之间常常有着各种内在的联系，因而挖掘这种内在联系，借助结构网络的方法，一目了然，帮助记忆，如影响气候因素的知识结构网络图如下：

四．表格对比记忆法
通过列表对比，考生记忆牢靠。如在复习“降水的类型”时，可按空气上升运动的成因，降水特征和主要分布地区归纳对比列表如下：
降水类型 空气上升原因 降水特征 主要分布地区
对流雨 湿热空气强烈受热上升 强度大、历时短、范围小，常有风暴雷电 赤道及其两侧、夏季的中纬度大陆
地形雨 暖湿空气前进受地形阻挡上升 降水强度较大、雨时较长 山地迎风坡
锋面雨 冷暖气流相遇，暖湿空气被抬升 历时长、范围广、强度小 中纬地区
台风雨 暖湿空气围绕台风中心旋转上升 强度大、多暴雨，伴有狂风、雷电 低纬度大陆东部
五、 联想谐音记忆法
联想、谐音二者融为一体，功效定能倍增。地理数据，枯燥乏味，用联想法和谐音法则可能立竿见影。如非洲最高山峰乞力马扎罗山的海拔5895米，联想谐音为“吾爸救吾”。在复习气旋、反气旋时，可将荷兰画家梵高借来一用：“梵”同“反（气旋）”，“高”意为“高气压”，“梵高”意为“反气旋、高气压”，气旋对应于低气压就迎刃而解了。再如用“白金花”趣记我国三大伴生矿：“白”即内蒙古白云鄂博（稀土矿），“金”为甘肃金昌（镍矿），“花”为四川攀枝花（磁铁钒钛矿）。
六、缩字归纳记忆法
通过对地理知识的分类与整理，把知识联系在一起，用简洁的几个字加以概括，易于
考生掌握。
太阳系的九大行星按照距离太阳的远近分别为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，可通过缩字归纳为“水金地、火木土、天海冥”九个字加以记忆。
地球上的气压带可缩字归纳为“三风四带”。“三风”即低纬信风带、中纬西风带、极地东风带，“四带”即赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。
从减少生产费用，提高经济效益着眼，工业布局要考虑如何接近“三地”（原料地、燃料地、消费地），以节省运输费用，降低生产成本。
在复习合理利用及保护土地资源时，可缩字归纳为八个字：国情（土地辽阔，类型多样，山地多，平地少，可耕地更少，各地区之间差异显着），原则（因地制宜，合理布局），措施（因地制宜，安排好各业生产；加强管理，少占农田），国策（十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地）。
一个地区工业布局达到一定的密度和规模，就会呈现“饱和状态”，如再建设新的工业部门，就会出现“四争（争地、争水、争动力、争公共设施）一加剧（加剧环境污染）”等问题。
用“三多三少一个大”来概括我国水资源时间和空间分布特点：“三多”即“南方多、东部多、夏秋两季多”；“三少”即“北方少、西部少、冬春两季少”；“一个大”即“各年之间变率很大”。

这些事我读初中时用过的别人的方法，很实用哦。
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㈧ 怎样快速背地理

相信有不少人跟我一样，
初中地理
没有认真学好，只能到高中再从头来学。其实我觉得，学
地理
是非常有用的，它与
我们的日常生活
联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在
地图
上指出任何一个国家及着名的城市，可以辨别出不同国家的地理
概况
、风土人情，可以了解到各种
自然现象
的
成因
、
特征
，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕
一不留神
便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的
笔记
。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基本的地理
常识
我们不知要到
什么时候
才能学到呢！?
学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那
张图
就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的
时间系统
地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比
书本
还重要。
山川
、
河流
、城市，把它们的
地理位置
记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。?
再有就是看书。要理解地
记忆
。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和
政治
、历史不同，
常识性
的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得
花时间
，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学
自然地理
时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近
理科
的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。
人文地理
方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段
时间里
，主要是看提纲和
卷子
，要特别留意那些能与当前
时事
联系起来的内容。比如某个特定的
地区
，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？?
最后
我想说
的是，对于考综合科的同学来说，不论是学“X”科中的哪一门，都不要孤立
地学
，要特别留意这几科
中能
互相联系的地方。例如拿到一道
时事政治
题，就可以想想，它发生在什么地方，与该地方的地理特征有联系吗？该事件是否有什么历史渊源？从政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯，不久你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的
基础
上，单科都没有掌握好，
哪里
还能谈什么联系呢？所以这也就更强调了
基础知识
的
重要性
。平时就要注意把知识
一步一步
地吸收好，不要再幻想着到了考前再突击，那样的话有可能会摔得很惨。?
高考是一个长期的准备
过程
，仅
有方法
远远不够，最重要的是要靠自己平时一点一滴辛苦努力与积累。高中是一片沃土，只要洒下辛勤的汗水，就必定有丰收的一天。从现在就开始准备吧，把
你的脚步
迈得坚实再坚实些，祝你“笑傲考场”！?