‘壹’ 如何整理地理笔记and错题
距2017年高考还有不到120天的时间，不知道各位奋斗在高考一线的高三党们是不是已经深切感受到时间上的紧张。最近有很多的高三同学不约而同地问到我关于在二轮复**中如何整理和利用错题笔记的问题。事实上，错题笔记作为高考备考中的法宝，其作用当然是不容小觑的。
接下来，我就给大家简单介绍一下曾经我整理的错题笔记的方法和窍门，时间有限，利用好了便能达到事半功倍的效果。
首先，我是数学不好的文科生。并且关于数学不好的这个事实一直伴随我从小学到高考前。
我最认真也最卖力去整理的是数学错题笔记。因为基础知识比较弱，因而上了很多的补**班，也找了很多的一对一老师对我进行辅导。在没做错题笔记之前，听说过整理错题笔记的神奇，但是当时对整理错题笔记这个想法并不强烈。后来也是因为看了一些学姐学长们的攻略，决定尝试一下。
最开始可以准备一个比较大比较厚容易保存的封皮本，然后每天把老师留下的**题自己先认真解答。不管你会还是不会，一定不要抄袭，并且就算是无处下手也要把题读懂。然后第二天认真听老师讲解，一定不要走神!如果觉得自己全部听明白了，可以利用课下的时间把题目抄在错题本上，自己回忆老师的讲解过程，慢慢把这个题解出来。
比较重要的一点是:老师讲的这个过程你一定要听明白而不是只顾着抄解题过程。当一个题目讲完时，一般而言，老师会留下时间让你根据黑板上的过程去整理的。这个时候，简单记一下就可以了，可以把正确的结果自己记下来或者是把这个过程中比较重要的某一步记下来。从而为自己后来做错题笔记的时候提供一个参考。
切忌不要把老师的全部解题过程抄在卷子上，然后把题目和解题过程减下来贴到错题本上。如果非要这样，我个人认为那就没有做错题笔记的必要了。
我是从高二开始整理的，持续到高考。总共整理了4本厚厚的笔记，我的成绩从高一的47分提高到了高考的102分，这也是我意料之外的事情。这些笔记被我当成是为自己量身定做的备考资料，无数个模拟考试前，我会一遍又一遍的做上边的题，然后再和自己整理的正确过程进行对照。时间长了，自然知道此类题的解法。
还有就是，如果老师讲过了还是不会或者是发现自己忘记了当时是如何讲的，一定要询问同学或者是老师，不要拖延。有问题就及时解决，拒绝滚雪球。
我没觉得苦，也没觉得累。很多个数不清的夜晚，当自己默默伏在桌前整理错题笔记的时候反而觉得能被自己感动。那个时候是最清醒的，因为觉得抓住了眼前就可以把握高考。有的时候到凌晨两点还在亢奋的做题，整理。拉开窗帘发现，对面楼上那些个深夜里透着光亮的窗户里发出的光。才知道我不是一个人在奋斗。
事到如今，我依然忘不了我爸对我说的话:一分耕耘，不一定会有收获；倘若是十分耕耘，一定会有收获。
意识到为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
‘贰’ 高中怎样整理错题本
第一种，不该错的题。由于大意，马虎，看错题，写错答案，弄错思路，这类题，很有可能下次再做就不会错了，但是一定要写在错题本里，避免二次出错。
第二种，有可能出错的题。这类题难度上有所提高，自己在写答案的时候也是犹犹豫豫，感觉像碰运气，这类题是拉开成绩的主要原因，成绩好的同学对于这类题基本都会做，而成绩不好的就模棱两可了，这应该是错题本里出现最多的，也是最重要的。
第三种，不会的题，难题、怪题。我们在考试或者练习的时候经常会遇到这类题，根本不会做，这类题大部分是对知识点的整合，所以要完全掌握了基础知识，活学活用，才能驾驭这类题。
针对以上三种题型，我们首先把重点放在第一种和第二种题型上面，有道是熟能生巧，每周把这些错题拿出来看一遍，理一下思路，时间长了，这些题会了然于心。对于那些难题、怪题，我们在基础知识没打牢之前，先不要碰，等到第一种和第二种题，出现的概率越来越少，成绩越来越好的时候，我们可以尝试着去做。
错题本有三部分组成
1、原题目：抄写题目或剪下粘贴，抄写的时候一定要认真，并把重点和自己忽略的点用不同颜色的笔标记。
2、正确的解题过程：可以按照答案一步一步写，但这仅仅是你暂时没有自己独特的解体思路的情况下。最好要根据自己的思路一步一步的书写，特别注意的是步骤不能省略，这样可以避免考试的时候因步骤不全不能得满分。
3、分析反思：错误的原因、忽略的知识点、不了解的思维方式以及不熟悉的解体方法都是我们需要写的范围。
积累、分析、研究、阅读、修正就是错题本形成与生效的过程，只要好好实施这个过程，成绩的提高近在咫尺。
如何高效运用错题集？
1、定期翻阅、防止再错
只有经常浏览，才能让错题本变“废”为“宝”，真正起到提高成绩的作用。古语云“吾日三省吾身”，错题本也要做到定时翻阅、查找、反思，在这个过程中，不断强化记忆。让同样的错误不再发生。翻阅“错题集”就是孩子们每周末必做的功课。翻阅的过程，就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否定”，从而避免再犯。考试前再次翻阅，就又一次加深印象。
2、互相传阅、共同进步
不能说错题本是“学习秘籍”，但错题本一定是“经验教训汇总”，上面写满了我们学习过程中遇到的教训、经验，同学之间能够互相传阅、共同进步，就能起到1+1>2的作用。
3、善于总结、攻破难点
错题本经常出现的题目类型，一定是同学们的“痛点”所在，因此，在回顾错题本的时候，要善于总结、发现规律，抓住重点，这样，就能有针对性的学习，不断强化自己的弱项，做到有目的，有重点地高效复习。
4、设立目标、减少错题
看到厚厚的错题本相信不少学生也很苦恼，不过，这恰恰是提升成绩的原动力。只需要努力让自己的错题本变薄、错题变少即可。这样简单而又清晰的目标，能让自己在学习中更加专注、认真。
‘叁’ 高中地理怎么补
地理其实很简单，不过，有点偏理科，要动脑子。
第一：一定要把基础知识弄懂，比如，关于地球的，关于气压带风带等等，这样才能用专业术语解决问题，才能得分。
第二：地图册，这是学习地理必备的武器，至少要多看，最好能做到背图，包括各种人文，自然，和区域地理，区域定位。
第三：整理错题本，把同一知识点的问题整理到一起，你就会发现有些是套话，记住背过，做题就会游刃有余了。
其实，自己需要做的就这些，其他的一定要跟着老师走，不要走自己的路！！
‘肆’ 高中地理错题本要怎么整理
高中地理错题本不是说错了题，就要往错题本上抄写的，而是说你找一些典型的题形成一定的调理。
‘伍’ 高中地理怎么做错题本
有条件的可以实际去错题本的地方实地考察一下~深入理解地理知识。
‘陆’ 地理错题本要怎么整理
地理错题本整理，先分类，人文地理和自然地理，
然后这两类再继续细分，自然地理分地质地貌、气候、水文、土壤、生物，
人文地理分按产业分，具体的就靠你了，抄下具有代表性的题目，要学会举一反三！
‘柒’ 高二地理大题答题技巧整理
高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。下面给大家分享一些关于 高二地理 大题答题技巧整理，希望对大家有所帮助。
一.高中地理万能答题模板及解题技巧
(1)高中地理首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。
(2)高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。
(3)高中地理答题尽量具体详细。如果没有把握的话，可作适度模糊处理。如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋 流名称。
(4)高中地理答题尽量应用地理术语。如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。答案要先定性描述，然后具体分析。
(5)高中地理答题书写规范，不写错别字。字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。
二.高中地理等高线地形图小专题
1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;
计算：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离
2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。因为工程量小，工程造价低);②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。④还要注意修建水库时，水源要较充足。
6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。
7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。
11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;三主要地形区分布;重要地形剖面图特征及地形相关分析：
①地形成因分析：运用地质作用(内力作用——地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震;、外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等)与板块运动(板块内部地壳比较稳定，板块交界处，地壳比较活跃及板块的碰撞或张裂)来解释判读分析与地形有关的地理知识。
②分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。
③河流上游海拔高，下游海拔低。结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流水文、水系特征。
④地形类型判读：第一步看等高线形状，等高线平直，则可能是平原地形或高原地形，等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地;第二步看等高线的注记，平直等高线注记200米以下的地形可能为平原，平直等高线注记500米以上的可能为高原;闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或洼地;闭合等高线注记外低内高，且注记在200——500米之间的地形为丘陵，注记在500米以上的地形为山地。在剖面图中判读地形类型，一定要看剖面形状和对应的海拔高度， 方法 可参照上述方法进行。
三.如何描述高中地理地形特征：
1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等
2.地势起伏状况
3.主要地形分布(多种地形条件下)
4.重要地形剖面特征(剖面图中)
四.高中地理影响气温的因素及降水因素
1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)
2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)
3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化
4.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿
5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方
6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地
7.人类活动：热岛效应、温室效应等
影响降水的因素：
1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)
2.地形：迎风坡、背风坡
3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值
4.海陆位置：距海远近
5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿
6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况
7.人类活动：改变下垫面影响降水
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‘捌’ 高考地理提分技巧方法
高考学习文科的同学，文综一科的分值真的是分量重啊!而其中地理的学习更加的有逻辑性，如何做好高考地理呢?那么接下来给大家分享一些关于高考地理提分技巧 方法 ，希望对大家有所帮助。
高考地理提分技巧方法
1、 总结 整理高考答题常用套路
不要说答题模板没有用，这样可以减少组织语言的时间，提高学校效率。
2、 分类总结错题
距离高考仅剩下50多天，现在大多数人都在刷套题阶段，那么同学们可以把自己做过的错题按照知识点分类整理起来，不要急于求成，慢慢就知道自己哪些知识点一直不会，哪些比较模糊，哪些能完全掌握了。注意，总结错题的时候一定要记录正确答案，要不然第一印象往往都是错误的，如果看完答案不太明白一定要问老师，不能草草了事，要不然就陷入死循环了。
3、多问为什么。
很多同学知识点记得不错，但是就是不知道如何答题，这就显示出很多同学记忆知识点都是死记硬背，根本不理解，我们需要的是从“是什么”到“为什么”阶段的转变，所以同学们在记忆知识点的时候要知道为什么是这样，更有利于题目的分析。
4、答题要规范，最好用地理语言答题
地理相比较历史和政治来说，答案的字数少一些，但是同学们一定要简短而准确，除此之外还要注意答案的话术，比如说山脚下的平原，很多同学就答一个山前的平原，不如用山路。比如说这个地方的风很大，其实说的是水平梯度力，在答题的时候，最好用地理语言来答题，这样才更规范，更专业。
5、要注意心态
选择题很重要，但是一般错的会比较多，其中心态就是一个因素，拿到试卷第1到第11道就是地理选择题，很多同学就紧张到蒙圈，会的不会的全都答错，所以一定要调整好自己的心态，以免不必要的失误。
怎么学好 高三地理
自然地理是有难度，学好自然地理最好的办法就是多看地图，其实要看你兴趣的，我对地理尤其是地图从来都很感兴趣，所以天天拿着地图看，地图熟了，自然地理就通了。不过，近年来许多考试都淡化了对地理位置的考察，即使是这样，看得明白地图这一学习地理的 基本素养 还是必不可少的。因为选择题可以用的。
平时多做一些文综的卷子，就是那些原题的或是各地联考的卷子，单做自然地理等难度大的题目，不会做看后面答案一般讲解都很详细，还是不明白就问高手或老师，记住一定要多做，有些东西即使你不明白，做的多了信息量就大了。
选择题一定不能栽跟头。一道选择题的分不低，两三道地理选择题够你一道数学压轴题了。这是最需要注意的。稍不留神你就陷进去了。平时看书要注意细节，这是选择题的突破点。同时，要加强对选择题的练习。
在答一些简答题时，要注意多角度。分别从气候，地形，水源，科技，政策等考虑。
多 反思 ，多感悟。有时要学会举一反三。考试题目的原型是离不开课本的。一定要把课本看透。同时，要多做一些关于图表类的题目。学会灵活应用。注意知识点之间的串联。一天要多做，不断增大自己的信息量，地图册也是增加信息量的主要途径，天天做一推自然地理题，有空多研究下地图册，多做多看多问，考试就不会有问题了!
高考地理：综合题拿高分的技巧
一、常见问题
1.审题不明确，不能与课本知识建立联系。
2.概念掌握不牢固，不能从头脑中准确提取。
3.忽略题干中的限定语，导致答题的针对性差。
4.不注重答题指导语，不能准确把握各种行为指令的不同要求。
5.专业术语运用不准确、不规范。
二、应对 措施
上述问题的出现，审题不清是关键，因此考生答题时应注重三个方面。下面以“简要评述东北地区突出的自然资源优势”为例进行分析。
1、首先找题干中核心的地理概念。
题目中核心的地理概念为“自然资源”。
2、再看限定性语言。限定性语言包括：
①空间限定语(如图示地区);
②时间限定语(如某月某日);
③角度限定语(如优势、特点、分布、规律);
④程度限定语(如突出的、主要的)。
题目中空间限定语为“东北地区”;角度限定语为“优势”;程度限定语为“突出的”。这样本题就定位为“东北地区突出的优势自然资源”，然后就很容易与课本选修二的相应知识联系起来。
3、最后看指导语。指导语包括：
①指出、说出(答题时点到为止，无需展开);
②比较(答题时既要注意不同点，又要注意相同点);
③描述、阐述、简述、综述(答题时要具体描述，多角度地用地理术语分析);
④解释、分析、说明(答题时应有铺垫);
⑤评价(既要写优势，又要写不足)。
题目中的指导语为“评述”，因此答题时就要对东北地区突出的自然资源优势进行具体描述，尽量用地理术语进行全面分析。
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‘玖’ 你是怎样整理高中地理错题的
高中的地理错题分，收集整理，多多了解，多多熟悉这些地方，或者每次回家的时候记个笔记，然后回家的时候看一看，地理主要在于活学活用，不要死记硬背，这样对你的知识会有很大帮助。