1. 地理在高中三年分别学什么内容
总共五本书
必修有三本,必修一(自然地理)是高一上期学,必修二(人文地理)是高一下期学,必修三(区域整治与开发)是高二上期学。高二下期开始复习区域地理(世界地理和中国地理)以及选修教材。选修一般选两本,四川选的的是选修5(自然灾害与防治)和选修6(环境保护),各个省选修内容不一。之后就是高三的三轮复习。
自然地理主要是指自然方面:地球、大气、地球上的水、地表形态、自然环境的整体与差异性。人文地理主要是指人文方面:人口、城市、农业、工业、交通、人地协调发展
区域地理就是在一个区域内对自然和人文两方面进行分析,找问题,提出解决方案以达到区域可持续发展。分析内容包括:位置、气候、地形、水文、土壤、植被、资源、农业、工业、人口、交通、劳动力、政策、宗教等自然和社会经济条件。
2. 高中地理学什么
高中地理学习内容:必修科目:自然地理(主要是上册)、人文地理、区域可持续发展、区域地理(选修教材二);选修科目:旅游地理、自然灾害与防治、环境保护。
高中地理中的自然地理(主要是上册),学习时应该采用偏重理科的学习方法,理解重于记忆,会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的运用,联系实际分析解决问题。
高中地理中的自然地理(主要是高中地理上册部分),包括宇宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容,具有鲜明的理科特点,需要较多的逻辑思维。
高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一)和区域地理(选修教材二),主要属于文科内容,适合采用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆非常重要。
3. 高考的地理一般考哪方面的内容重点把握哪些内容
高中地理主要有两大部分,自然地理和人文地理(包括世界地理,中国地理和区域地理),其中自然地理占得分值较高,主要集中在高一部分,在复习自然地理的时候,要重点掌握的有:1宇宙中的地球,地球的自传与公转及其影响,晨昏线的判读,太阳直射点和太阳高度角,地方时,区时的计算,注意熟悉时区的划分,时区的意义(比如北京时间是指东八区的区时,也指东经120°的地方时),四季和五带的划分。2大气的分层及其每一层的特点,大气的热运动,风的形成,重点把握三圈环流,全球的7个气压带和6个风带,这些和洋流密切相关,接下来就是洋流,注意他们的分布,注意冷暖流的交汇及大鱼场的分布。3天气系统,气旋和反气旋,在南北半球的方向,哪个容易形成降雨,冷锋和暖锋,过境前和过境后的情况,以及降水发生的位置。4三大矿物的形成及其相互转换,注意看图,能够用专业的语言描述它们的转换和形成过程,比如风化,搬运,堆积,沉积,岩浆,变质作用,成岩作用等。5重点掌握降雨过程以及径流,地表,地下,会看图和理解图面意思。6关于污染的问题,对环境的破坏问题。比如什么是温室效应,水污染,大气污染,臭氧的破换等。如果你觉得还需要的话,人文地理部分我在你追问后发给你
4. 高三地理必备知识点总结大全
地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初,大自然就在不知疲倦地塑造着地球的沧海桑田,也带给了古老的人类无穷的好奇与想象。这次我给大家整理了 高三地理 必备知识点 总结 ,供大家阅读参考。
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高三地理必备知识点总结
太阳高度规律及计算:正午太阳高度的纬度分布规律
同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南北两极递减。
离直射点越近,太阳高度越大;越远越小。
太阳高度规律及计算:正午太阳高度的季节变化
1、 夏至 日:直射北回归线,北回归线及其以北正午太阳高度达到一年中的值;南半球(赤道以南)达到最小值。
2、 冬至 日:直射南回归线,南回归线及其以南正午太阳高度达到一年中的值;北半球(赤道以北)达到最小值。
3、春(秋)分日:太阳直射赤道,正午太阳高度从赤道向两极递减。
太阳高度规律及计算:太阳高度的计算 方法 :
H=90°-|α±β|H—正午太阳高度α–太阳直射点的纬度β—所求地点的纬度
当α与β处在同一半球时,两者相减;当α与β不在同一半球时,两者相加。
太阳高度规律及计算:正午太阳高度的应用:
1、杆影的计算
2、热水器的调节
3、楼高、间距的选择
高三地理知识点
工业布局既要注意经济效益,同时也要注意生态效益和社会效益。
(1)从污染物的类型考虑,大气污染严重的工业部门应布里在居民区盛行风向下风地带的郊外。
在季风区要布局在与当地主要风向相垂直的郊外,使工厂排放的大量烟尘、有害气体不至于吹到居民区。在厂区与生活区之间应有绿化带。以便净化空气。需要大量工业用水、又要排放大谙污水的工矿企业,工厂污水排放口要远离水源地和河流上游、避免工厂排放的污水污染居民区的生活用水和农业灌溉用水。
(2)城市工业布局要符合工业布局的原则。
如:用地规模小、无污染的工业可以有组织地摆放在城区;用地规模大,对大气有轻度污染的工业可以布置在城市边缘或近郊区;有严重污染、一时又难以治理的大型企业、宜布置在远离城市的郊区(具体地说,应布置在由于城市“热岛效应”造成的“城市风”范围以外,)并考虑到盛行风向的影响。
(3)要有利于环境污染的区域综合治理。
某些工业部门产生的“三废”有可利用的部分,可在附近布局配套工厂就近加以利用,将污染物有效地控制在生产过程之中,使一个工厂的废物成为另一个工厂的资源.达到“化害为利、 变废为宝 、综合利用”的目的。如某地区,铜矿和煤矿资源都比较丰富,拟建铜矿冶炼厂,同时建火电厂为其提供电力。但铜矿冶炼厂排放的“废气”中,含有大企的二氧化硫,火电厂排放的“废气”中,有大觉的粉煤灰,严重污染大气环境。因二氧化硫是制硫酸的原料,而粉煤灰也可用来制造建筑材料,所以在附近建硫酸厂和粉煤灰建筑材料厂。
(4)还要考虑到地形的影响。
大气污染严重的工厂不要布局在盆地或谷地中,耍布局在通风良好的地区,以免污染物难以扩散而造成污染事故。
(5)设置卫生防护带。
在工业区和居民区之间设里防护带,植树造林.可吸烟除尘、净化空气,减弱噪音、美化环境。
(6)作无害处理。
建立污水处理厂处理污水;建立焚烧炉或深埋废清;增加除尘装置和化学手段,清除烟尘和有害气体。
有些工业部门对环境有特殊的要求。如电子、感光器材、精密仪表、航天工业等,需要建立在空气比较洁净的地区。自来水厂应布局在河流的上游,周围可 种植 防护林加以保护。
地理必备知识点
重要纬线:
00纬线(赤道):几内亚湾(0°)、刚果盆地、东非高原(维多利亚湖30°E)、马来群岛(120°E)、亚马逊河口(60°W)
地理意义:最长纬线;南北半球自然分界;全球昼夜等长.
北回归线(23°26'N或23.5°N):撒哈拉西部(0°)、红海、阿拉伯半岛中部(60°E)、印度半岛北部、恒河河口(90°E)、云南广西广东南部(汕头)、台湾海峡(120°E)及中部、夏威夷群岛、加利福尼亚半岛南端、墨西哥湾中部(90°W)、古巴以北
地理意义:太阳直射点地表最北;热带与北温带分界.
南回归线(23°26'S或23.5°S):南非高原东侧(30°E)澳大利亚西部高原(120°E)澳大利亚大分水岭(150°E)拉普拉塔平原(90°W)
地理意义:太阳直射点地表最南;热带与南温带分界.
300N纬线:苏伊士运河、波斯湾北部(阿拉伯河口)、青藏高原(拉萨以北)、四川盆地(成都)、长江中下游平原、杭州湾南端(宁波)、密西西比河河口
400N纬线:南欧三大半岛、黑海海峡、塔里木河、敦煌、嘉峪关、河口、大同、北京、秦皇岛、鸭绿江口
(秦岭—淮河:32°-34°N;南岭:26°N;阴山:41°N)
北极圈(66°34'N或66.5°N)穿过欧洲、俄罗斯北部。
地理意义:北半球极昼极夜的最南界;北温带与北寒带分界.
南极圈(66°34'S或66.5°S)南极大陆外围。
地理意义:南半球极昼极夜的最北界;南温带与南寒带分界.
大洲经纬大致定位:
非洲最西侧正是东西半球分界线20°W左右,最东侧大约50°E左右,北侧在地中海沿岸,南侧开普敦,两地均是地中海式气候,而地中海式气候在世界各地分布为南北纬30°--40°大陆西岸,总结起来非洲位置应该是:小东经,小纬度!同样道理,欧洲位置(小东经,大北纬)在非洲北面;大洋洲位置(大东经,南半球);南北美洲都在西半球(160°E--20°W),且北美东侧和南美的西侧都是大致60°W,所以是:大东经,小西经;南极洲自然是大南纬,全经度了;我们亚洲是:东半球(20°W-160°E),中(30°-60°)低(30°以内)高纬度(60°N以北).
高三地理知识点总结
1、水回圈:①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。
②水回圈的主要环节有:蒸发,水汽输送,降水,径流。
③它的重要意义在于:使淡水资源不断补充、更新,使水资源得以再生,维持全球水的动态平衡。
2、陆地水体的相互关系:
①以 雨水 补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致:a地中海气候为主的河流,其流量冬季;b季风气候为主河流,流量夏季;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;
②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切:冰川融水补给为主的河流,其流量夏季.
③河流水地下水之间可相互补给,湖泊对河流径流起调蓄作用。
3、我国河流补给的差别:①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型,东北春季有积雪融水)
②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型,冬季断流)
4、海水等温线的判读:①判断南北半球(越北越冷是北半球)
②洋流流向和海水等温线凸出方向一致:高温流向低温是暖流,反之是寒流。
5、影响海水温度因素——太阳辐射(收入)、蒸发(支出)、洋流
6.洋流的形成:定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力,风海流是最基本的洋流类型。
7.洋流的分布(画一画右面洋流分布模式图):
①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。
②北半球中高纬逆时针方向洋流圈
③南半球40—60度海区形成西风漂流
④北印度洋形成季风洋流,冬季逆时针,夏季顺时针。
8.洋流对地理环境的影响:①影响气候(暖流—增温增湿,寒流—减温减湿)
②影响海洋生物—-渔场③影响航海④影响海洋污染
9.世界主要渔场:北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流
10.海洋渔业集中在大陆架的原因:①这裏阳光集中,生物光合作用强;
②入海河流带来丰富的营养盐类,浮游生物繁盛,鱼饵丰富。
11.海洋灾害是指源于海洋的自然灾害:海啸和风暴潮。
12.海洋环境问题指源于人类活动的海洋生态破坏:海洋污染、海平面上升、赤潮
地理知识点总结
⑴茶叶生长的有利条件:
①气候湿润多雨;②排水良好的坡地。
⑵青藏高原生产青稞的自然条件:地势高,气温低,温差大,降水少,光照充足.
⑶尼罗河三角洲(南疆)盛产长绒棉的原因:
夏季光照充足,降水稀少,土壤肥沃,有便利的灌溉条件.
⑷澳大利亚畜牧业发展的有利条件:
①有大面积干旱半干旱区域,草原优良;
②自流井多,可供牲畜饮水;
③无大型野生肉食动物.
⑸西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件:
①纬度高,气温低,云量大,雨天多,光照弱,土壤贫瘠,不适宜发展种植业,适宜多汁牧草的生长.(自然条件)
②人口、城市密集,市场需求量大,交通便利,经济发达.(社会经济条件)
⑹季风气候对农业发展的影响:
利:雨热同期,利于农作物生长.
弊:旱涝灾害频繁.
变式:温带季风气候(黄淮海平原)发展棉花种植的有利条件:
①夏季高温多雨,雨热同期,利于棉花生长;
②秋季雨水少,天气晴朗,利于棉花的后期生长和收摘。
⑺中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主,原因:
①中亚深居内陆,属温带大陆性气候,降水稀少,植被以草原、荒漠为主,适宜发展荒漠畜牧业;
②境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流,宜发展灌溉农业.
⑻热带经济作物经营方式:企业化种植园.
生产特点:生产规模大,商品率高.
主要分布:南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲
所在国经济结构特点:以热带企业化种植园为主的单一经济
所在国如何发展经济:
①继续发挥优势,抓好热带经济作物生产;
②狠抓粮食生产,努力增产粮食;
③调整产业结构,建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系;
④加强"南南合作";
⑤加强"南北对话",建立国际经济新秩序。
⑼非洲粮食问题突出的原因:
①人口自然增长率高;
②自然条件恶劣;
③乱垦滥伐,过度放牧,加剧了干旱和土地沙漠化;
⑽新加坡缺水、缺粮的原因:
①国土面积狭小,虽地处热带雨林区,但无大河,径流量小;
②国土面积狭小,耕地面积小,粮食产量低.
⑾复种指数问题:
①俄罗斯复种指数和产量低的原因:纬度较高,农业生产热量不足
②澳大利亚复种指数问题:纬度较低,但复种指数较低的原因是:
与农业经济结构有关,其混合农业区是小麦和牧羊交替进行,小麦复种指数低,且有大量的休耕地.
复种指数低对土地的有利影响是:有利于土壤肥力的恢复
③中国复种指数高的原因:纬度低,人均耕地少
⑿美国、印度的国土面积小于中国,但耕地面积远远大于中国,其原因是:
(从气候和地形两方面分析)
①美国、印度平原占国土面积大,干旱区面积相对较小;
②中国平原占国土面积小,干旱区所占面积大。
⒀城市郊区农业问题:上海市郊区农业(蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业)
分析区位:
自然因素:热量充足,雨热同期;地形平坦,土壤肥沃;水源充足。
社会经济因素:①市场消费量大;
②交通方便;
③发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高,可获得更高的经济利益;
④土地面积小,有利于集约化生产。
发展方向:绿色农业;观光农业;生态旅游
⒁商品谷物农业:东北地区、美国
基本特征:
生产规模大,机械化水平高,农产品商品率高;
区位因素分析:
自然因素:①温带季风气候,夏季高温多雨,雨热同期;
②地形平坦开阔;③耕地面积广大;
④土壤肥沃;⑤水源充足。
社会经济因素:
①地广人稀,农产品商品率高;②生产规模大,机械化水平高;
③交通便利;④市场广阔;
⑤工业比较发达;⑥国家政策扶持。
存在不足:①热量不足;②土地沙化、水土流失加剧;
③土壤肥力下降;④冬季受寒潮和冻害的影响等。
与美国商品谷物农业比较异同:
相同点;①农业地域类型相同;②地广人稀,农产品商品率高;
③生产规模大,机械化水平高;④交通便利;
⑤市场广阔;⑥工业比较发达;
⑦农业生产过程的自然条件相似。
不同点:①经营方式不同,美国以家庭农场主生产为主,我国以国营农场位主;
②科技水平存在差异;
③专业化水平不同;
④粮食单产不同,美国粮食单产高⒂大牧场放牧业:阿根廷的潘帕斯草原
区位因素:
自然因素:气候温和,草类茂盛,草场面积大;
社会经济因素:①地广人稀,土地租金低;
②距离海港近;交通条件改善,冷藏技术的进步。
怎么学好地理
掌握地理知识点
我们要记知识点,我们办要把自然地理知识点掌握好,特别是有关公转自传,地球的时间差问题,这在高考时一般在选择题上出现一般是12分,而且不好做,我们解决方法是把课本上那个地球自转的地图好好掌握。不光是地理这门学科,还有别的学科,知识点都是很重要的,只有打好基础,以后的路才会越走越踏实。
不懂就问
不懂就问是一种正确的 学习态度 ,也是一种非常好的学习习惯。它需要任课教师的培养和学生的努力,它有助于班级良好学习氛围的形成,特别有助于同学们学习成绩的提高。大家可千万不可因为问了不懂而气馁,要坚持、坚持再坚持。
做地理笔记
我们不要小看地理笔记,地理笔记是很重要的,我们一定要记笔记,我们不用都记笔记只要把经常考的知识点记下就行了,然后好好总结,看看都容易考什么,看看是哪方面的考的多些,我们就把重点放在哪方面,可不要没有终点的复习,这点是在高三复习时禁忌的,因为那样太浪费时间了,而且记住易忘,效果不佳,所以记笔记是很有技巧的。
学好地理的方法
1、学会概括。
学习时只要抓住重点。例如南亚地型复杂,可用八个字概括,即山河相间、纵列分布。
2、整合知识点。
把需要学习的信息,做成 思维导图 ,会让大脑思维条理清醒,方便记忆掌握。
3、充分利用地球仪和地图。
学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。
4、抓重点概念。
对地理原理、要领的掌握,并不要求象物理、数学公式、定理那样精明,只要抓住其中的关键和要点,就很容易地理解和掌握了。
5、重视地理观察。
观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智。
6、善于地理想象。
观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理环境的全面景观,进而向你展示地理的未来。
7、学会阅读理解地理教科书。
地理学习的支柱是教材的阅读理解,地理不同另两个文科之处在于,对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背,要达到较深刻的理解,必须在老师的指导下认真学习。
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1.在不特殊指明的情况下:
(1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想,一是自然原因,二是人为原因。
自然因素包括位置(经纬度位置、海陆位置)、地形、气候(光热水)、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源(原料)、能源(燃料)、土地、气压带和风带、大气环流等;
人为因素包括人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史等。
(2)回答意义影响类问题时,应当注意从积极和消极两方面作答。
(3)回答条件分析类问题时,注意应答出有利条件以及不利条件。
2.作答地理综合题,应注意回答的有序性:学会采用分点作答;作答特征描述问题时,学会分阶段描述特征。
3.作答地理综合题,应注意回答的逻辑性:弄清各点作答的先后顺序;不出现答案中自相矛盾的地方。
4.学会看分值,多角度答题
答题时尽量结合题目所给的图上信息或资料作答。
要熟记的地图——做题的基础。
1、经纬网,各大洲和各主要国家和各主要地形区的经纬网图,
2、世界地形图——主要地形区的地形剖面图。
3、世界气候分布图。
4、世界海陆轮廓图——河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。
5、世界洋流分布图。
6、世界自然带分布图。
7、板块构造图。
8、世界各地主要城市及其气候类型。
9、世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。
10、中国各地形区的经纬度。(东北平原,华北平原,黄土高原,长江中下游平原,东南丘陵,云贵高原,四川盆地,青藏高原,塔里木盆地,准噶尔盆地,内蒙古高原,河西走廊,秦岭,台湾岛,海南岛,北回归线、25°N、30°N、40°N、45°N、90°E、105°E、110°E、115°E、120°E、125°E穿过的地形区)。
11、气压带和风带分布图。
12、中国地形三个阶梯的分界线、季风与非季风区的分界线、温度带、干湿地区的分界线。
13、各种等值线图的判读方法——等温线、等压线、等降水量线、等高线等
2高中地理基础知识:地理特征的描述
区域自然地理特征的描述
1、分析区域自然地理特征:
2、对地理位置的描述
3、对地形特征的描述
低山丘陵;亚热带季风气候;植被为亚热带常绿阔叶林;中小河流众多;水资源丰富,土壤类型为红壤为主。
半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置、战略位置
地势(高、低(方位))及起伏大小状况;主要地形区分布;地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);重要地形特征。
例:描述我国横断山区的地形特征:
山高谷深山河相间,南北纵列分布;地势西北高东南低;喀斯特地地貌发育。
从地形、气候、植被、河流、土壤和资源几方面入手。
例:简述井岗山旅游区的自然地理特征?
4、对气候特征的描述
从气温和降水两方面入手。
气温高低的影响因素:
降水量多少的影响因素:
5、气候类型的判断重点方法
以温定带:先判断最冷月均温
以水定型:
气温特征:气温的高低及季节或年际变化,气温的日较差和年较差,光照情况。
降水特征:年降水量、降水的季节或年际变化、雨季长短,雨季在什么季节。雨热是否同期。
纬度、地势、洋流、海陆位置(受海洋的影响程度,受冬季风的影响程度)
气候(大气环流)、地形雨、洋流、海陆位置
青藏高原比我国同纬度平原、盆地比较气温
年较差小,日较差大
原因:低纬的大高原,夏季因其海拔高较凉;
冬季因纬度低,且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到,气温不太低;
原因:海拔高,大气密度小
白天:大气对太阳辐射的削弱作用弱;
夜晚:大气的保温作用弱,
因此白天升温快,夜晚降温快。
6、对河流特征的描述
(1)河流的水文特征:
(2)内流河水文特征:
(3)水系特征:
(4)分析河流的凌汛条件:
包括水量大小、水位高低及季节变化大小、汛期长短、含沙量的大小、有无结冰期、有无凌汛现象、水能。
A、水源补给:高山冰雪融水和山地降水,汛期在夏季,影响因素主要是气温 B、季节性河流:夏季为丰水期,其它季节水量少,甚至断流 C、流程不长
河流长度、流向、流域面积、支流数量和形态、河网密度、落差和峡谷的分布。
温带河流有结冰期,河流自较低纬向较高纬度流动的河段。秋末冬初和冬末春初,入冬后较高纬度河段的河水开始封冻;春季较低纬度河段的河水先开始解冻。这样上游为水,下游为冰,水流不畅,极易冲溃堤坝,形成凌汛。
(5)分析河流水能丰富的原因:
例:三峡水能资源丰富的原因:
(6)河流航运条件评价:
(7)河流的补给形式:
例:亚马孙河流量大的原因
1.河流落差大;2.水量大。
处于我国地势第二、三级阶梯交界处,地势落差大;位于亚热带湿润气候区,降水丰富,河流水量大。
自然:流量及季节变化;流速;冰期;含沙量,流域面积,有没有形成水运网络;
社会经济:与其他交通方式相联系;经济水平,人口疏密程度等。
大气降水补给、季节性积雪融水补给(往往形成春汛)、永久性冰雪融水(往往有夏汛)、地下水补给和湖泊水补给
①地处赤道附近,受赤道低压影响,多上升气流,降水丰沛
②平原地形及北、西、南三面高、向东敞开的地形地势,利于大西洋水汽进入
③水汽进入内陆后,受高原、山地的抬升,多地形雨
④流域面积广,地表水从三面向亚马孙河汇集;暖流的增温增湿
莱茵河航运价值高的原因
自然:
①温带海洋性气候→河流多,水量充沛,季节变化小
②气候温暖→无结冰期,通航时间长
③平原地形→河道宽阔,水流缓
④森林覆盖率较高→河流含沙量小
⑤河流出海口地处英吉利海峡附近,交通位置重要
社会经济:
⑤人工运河沟通,河海联运,通航里程长
⑥流经地区人口城市多,经济发达
3高中地理基础知识:地理特征分析要点
1、分析太阳辐射高低(考虑影响太阳辐射强度的因素)
2、分析我国沙尘暴现象产生的原因
我国典型地区:西北;华北地区
产生的原因:
治理措施:
(1)地形高低和南北坡(阴坡、阳坡)(2)日照时间:天气和气候状况;白昼长短(3)太阳高度(即纬度)
(1)自然原因:快行冷锋天气影响;气候干旱,降水少;春季大风日数多;地表植被稀少等。
(2)人为原因:过度放牧;过度樵采;过度开垦。
制定草场保护的法律、法规,加强管理;
控制载畜量;
营造“三北防护林”建设;
退耕还林、还牧;建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等
3、分析洪涝灾害的原因
我国典型地区:东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等
产生的原因:
治理措施:
例:孟加拉国涝灾严重的原因
(1)自然原因:降水持续时间长,降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强:南旱北涝;副高弱:南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段);厄尔尼诺现象等。(2)人为原因:滥砍滥伐,造成水土流失加剧,河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域)
植树造林,建设防护林体系;退耕还湖;修建水利工程;裁弯取直,加固大堤;开挖入海河道(淮河);修建分洪区;建立洪水预报预警系统等。
自然原因:①西南季风强盛,多暴雨,降水丰沛;②夏秋多飓风;③地势低洼,排水不畅;④恒河与布拉马普特拉河在此交汇且同时进入汛期;⑤天文大潮时海水的顶托作用,使河水下泄不畅;
人为原因:①人口密度大;②上游植被破坏多,水土流失严重。
4、分析有关地形地貌
5、分析有关地质灾害
例:分析西南地区地质灾害严重原因
形成原因:
地形成因分析:运用地质作用
内力作用——地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震&板块
外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等
2组断层:华山&渭河平原、庐山&鄱阳湖平原
(1)板块(火山、地震、变质)或地质是否破碎(2)坡度(3)降雨(4)植被(5)人为因素
(1)自然原因:板块交界处,地壳运动强烈、山体中断层发育,岩石破碎,风化严重;山区面积广大,地形坡度大;干湿季分明、暴雨集中;
(2)人为原因:对植被的破坏
(2)分析地震产生的原因
我国典型地区:东部沿海;西南地区
形成原因:位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处,地壳活动剧烈。
造成重大人员和财产损失的原因可能有:
减轻灾害的措施:
震级大,破坏性大;浅源地震;震中附近城市分布多,人口集中;发生的时间可能在夜间;诱发其他灾害等。
积极开展防灾、减灾的宣传教育,提高公众的环保和减灾意识;
建立灾害监测预报体系;
加强地质灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系;
提高建筑物的抗震强度;
植树造林,建立防护林体系;
加强国际合作等。
6、有关渔场的形成
例:我国舟山渔场的成因是什么?
7、分析某盐场的成因
8、大潮发生的原因(如钱江潮)
(1)洋流(寒暖流,上升流) (2)大陆架
(3)河流入海口 (4)温带海区
地处温带大陆架上,阳光可以入射海底,光合作用较强,藻类繁殖,为鱼类提供饵料;寒暖流交汇处;河流入海口,带来了丰富的饵料。
蒸发量大(气温,背风坡,光照强,风力大);
地形平坦是否适合建盐场;沿海。
喇叭口的形状,外面大里面小,海水上涌潮位抬升;夏季风力大时,抬升潮位;天文大潮时,日地月在一条直线上,引力大,出现大潮。
9、沼泽广布的原因
①纬度高、气温低,蒸发弱
②地势低平,排水不畅
③底下冻土广布,下渗能力差
④河流形成凌汛,洪涝泛滥
10、死海、咸海面积缩小的原因
自然原因:
①地处热带沙漠气候区(深居内陆),降水稀少,蒸发旺盛
社会经济原因:
②工农业引用约旦河水(棉田面积扩大,引阿姆河、锡尔河灌溉),使汇入死(咸)海的河流径流量减少.
4高中地理基础知识:区位分析类
(一)农业区位分析
1、分析有关农业区位因素:
例:酒泉地区农业发展的有利和限制因素是什么?
2、灌溉农业区位分析
典型地区:宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆、湟水谷地等
分析自然区位因素:
自然区位:
气候(光、气温、热量、降水、灾害气象),地形,水源,土壤;
社会经济区位:市场,交通,政策,人口及素质,技术
利:光照充足,气温日较差大;弊:降水少,水资源缺乏。
利:光照充足,气温日较差大;地形平坦;土壤肥沃;灌溉水源充足。
不足:降水少,水资源短缺;冬季受寒潮和暴风雪影响;土壤的盐碱化等。
3、商品谷物农业
典型地区:东北地区
分析区位因素
4、我国水稻种植业
典型地区:太湖平原、珠江三角洲等
分析区位因素
有利(1)自然因素:温带季风气候,夏季高温多雨,雨热同期;地形平坦开阔;耕地面积广大;土壤肥沃;水源充足。
(2)社会经济因素:地广人稀,农产品商品率高;生产规模大,机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;国家政策扶持。
不足:热量不足;水土流失加剧,土壤肥力下降;秋季受寒潮和冻害的影响等。
有利(1)自然因素:热量充足,雨热同期;三角洲地形平坦;土壤肥沃;河网密布,水源充足。
(2)社会经济因素:机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;科技发达;国家政策扶持。
不足:人多地少;旱涝灾害频繁;酸雨危害
5、畜牧业
典型地区:内蒙古草原(四大草场:内蒙古、青海、新疆、西藏)
分析区位因素
6、乳畜业
典型地区:西欧、美国东北部、新西兰等地区和国家
分析区位因素:
有利(1)自然因素:草场面积广阔;没有大型食肉动物;东部地区夏季降水多些,有利于牧草生长(降水从东向西递减)
(2)社会经济因素:牧业生产经验丰富;市场潜力广阔;国家政策扶持等
不足:气候干旱,降水少;草场退化;荒漠化加剧;冬季暴风雪、寒潮影响;鼠灾、蝗灾严重。
(1)自然因素:气候温和湿润,不利于种植业成熟,有利于牧草的生长;草场面积广阔;地形平坦,平原面积广(新西兰除外)(2)社会经济因素:城市分布集中,人口密集,消费市场广阔;交通便捷。
7、大牧场放牧业
典型地区:阿根廷的潘帕斯草原
分析区位因素:
8、郊区农业
典型地区:上海市郊区农业
分析区位:
(1)自然因素:气候温和,草类茂盛;草场面积大(2)社会经济因素:地广人稀,土地租金低;距离海港近交通条件改善;冷藏技术的进步
(1)自然因素:热量充足,雨热同期;地形平坦,土壤肥沃;水源充足
(2)社会经济因素:市场消费量大;交通方便;发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高,可获得更高的经济利益;土地面积小,有利于集约化生产。
发展方向:绿色农业;观光农业;生态旅游
9、混合农业(澳大利亚)
墨累—达令盆地
混合农业的优点
墨累—达令混合农业
分布:国土东南部
混合农业特点:
不利条件及解决措施:
处于大分水岭西部,属雨影区,降水稀少,灌溉成为农牧业的限制性条件,政府实施东水西调促进农业发展
主要是家庭农场、农场规模大、机械化水平很高,主要出口到英国
①良性的农业生态系统
②有效合理的农事安排
③灵活的生产选择
(二)工业区位分析
1、工业区位分析
社会经济:原料(农产品加工、钢铁)、能源(有色金属工业)、科技(尤其是技术密集型工业)、劳动力(数量、素质)、市场(腹地)、交通、农业经济基础(提供食品和原料)、环境(风向、河流)、资金、政策、
自然因素:地形平坦、水源充足等
新兴工业区:典型地区:美国硅谷、德国墨尼黑、日本的九州岛、英国苏格兰中部地区、印度的班加罗尔
区位分析:
(1)自然因素:地理位置优越;气候宜人,环境优美
(2)社会经济因素:科技发达(接近高等院校和科研机构);便捷的交通(高速公路、航空港);军事定货(美国硅谷)
特点:科技人才比例高;增长速度快;产品更新换代周期短;研究开发费用比例高;产品面向世界市场
传统工业区
典型地区:德国鲁尔区、英国中部区、美国东北区、我国辽中南工业基地等
区位分析:
鲁尔区
区位因素:
衰弱的原因:
措施:
①丰富的煤炭资源②离铁矿区近③充沛的水源④便捷的水陆交通:⑤广阔的市场
①生产结构单一;②煤炭能源地位下降;③世界性钢铁过剩;④新技术革命的冲击:
①改造煤炭、钢铁工业,发展新兴工业和第三产业,促进经济结构多样化。
②发展科技,繁荣经济
③调整工业布局,保证各行业平衡发展
④拓展交通,完善交通网;
⑤消除污染、美化环境;
(三)城市区位分析
1、分析有关城市区位
(1)自然区位:地理位置,地形,气候,河流,形状;
(2)社会经济:资源,交通,政治文化,宗教,旅游、军事,科技
分析我国武汉市的城市区位因素
自然因素:
亚热带季风气候,热量充足,降水丰富,雨热同期;
处于长江中下游平原,地形平坦,
长江、汉江汇合处,水源丰富,
社会经济因素:
附近铁矿、棉花资源;
长江和汉江汇合处,京广铁路穿过,水陆空交通便利;
科技发达;劳动力丰富,素质高;
湖北省省会城市,华中地区最大的经济、文化中心;
现代工业、新兴高科技产业(光谷)(主要工业部门:钢铁、汽车、棉纺织、光谷等)
1、交通建设区位因素
自然因素;经济因素;社会政治因素;科技因素等
举例:南昆铁路建设的区位因素
自然:地形崎岖;河流多;地质条件复杂,多地震、滑坡、泥石流;降水多,多暴雨。
(四)交通建设区位因素
2、分析港口的区位因素:
海湾+水深+避风+陆地地形平坦,利于筑港+交通
3、水库坝址的区位选择
(1)选在河流较窄处或盆地、洼地的出口──原因:峡谷工程量小,工程造价低;盆地、洼地地形建水库库容量大
(2)地质条件:尽量避开断层、喀斯特地貌等,──原因:防止诱发地震、滑坡
(3)考虑占地搬迁状况,少淹没良田和村庄,减少人口迁移。
卫星发射基地的区位选择
自然因素:1、晴天多,风速小,能见度好;
2、纬度低,地球自转的线速度大(线速度取决于纬度和地势)
3、地形平坦开阔,地质结构稳定;
社会经济因素:1、地广人稀;2、交通便利;
3、符合国防安全需要
如酒泉成为航天发射基地的区位因素
地处西北内陆,天气晴朗,大气透明度好,便于对卫星跟踪观察;地形开阔,便于对卫星的跟踪观察。
地广人稀,不干扰居民生活;
位于河西走廊,交通便利;
地处西北内陆,利于国防安全。
卫星着陆基地的区位分析
气象条件:天气晴朗,大气透明度好,便于对航天器的跟踪观察。
地形条件:地形平坦、开阔,少河流峡谷,有利于航天器或航天员的安全便于目标搜寻
人口密度:地广人稀或人烟稀少,不干扰居民生活
黄土高原水土流失的原因分析:
(1)自然原因:
①地势起伏大,坡度陡。
②土质疏松,垂直节理发育(黄土高原)。
③降水量大并集中夏季,多暴雨。
④植被覆盖率低。
(2)人为原因:破坏了植被。
①过度垦殖、过度放牧、过度樵采。
②开矿。
③土地利用不合理。
水土流失的后果(危害):
①使土地贫瘠,农作物减产。
②下游河床抬高,降低泄洪能力。
③湖泊淤积,库容减少,降低蓄洪标准。
5高中地理基础知识:生态问题
(1)水土流失问题(2)荒漠化问题
(3)干旱缺水问题
①我国典型地区:华北春旱、西北十年九旱、长江中下游地区伏旱、南方地区冬旱
②华北地区春旱
产生原因:
自然原因:a:春季雨带未到达,降水稀少;
b:春季气温回升快,蒸发旺盛
人为原因:a:小麦返青,需水量大
①自然原因:温带季风气候,全年降水少,河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。
②人为原因:人口稠密、工农业发达,需水量大;
水污染严重;浪费多,利用率低;春季春种用水量大。
华北地区缺水问题
产生原因:
缺水的治理措施:(开源节流)
①跨流域调水(南水北调);
②修建水库;
③控制人口数量,提高素质;
④减少水污染;
⑤减少浪费,提高利用率;
⑥发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术,提高利用率
⑦;加强全流域统一规划管理
⑧实行水价调节,树立节水意识;
⑨ 海水淡化等。
③有关干旱的主观题
⑴ 温带沙漠-----塔克拉玛干(卡拉库姆)沙漠形成的原因
变式:南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因:
⑵ 热带沙漠-----撒哈拉(维多利亚)沙漠沙漠形成的原因:
变式:南亚塔尔沙漠的成因:
⑶ 智利沙漠南北狭长的原因
深居大陆内部,远离海洋,降水稀少,蒸发旺盛;
地处温带,盛行西风,在安第斯山脉的东侧,处于背风坡,降水稀少。
常年受副热带高压或信风控制,终年炎热干燥。
西南季风不易到达,原始植被遭到破坏,地面缺乏植被保护。
①安第斯山直逼西海岸,使热带沙漠气候难以向东扩展;
②受秘鲁寒流降温减湿,使热带沙漠气候向北延伸;
(4)土壤盐碱化
①我国典型地区:黄淮海平原(春秋)、宁夏平原、河套平原(夏季)等
②华北平原盐碱化原因:
自然原因:a地形低洼;b春秋季节干旱,蒸发量旺盛c土壤中盐分向地表积聚;
人为原因:不合理的灌溉(只灌不排、大水漫灌)
(5)温室效应问题
对全球生态环境、社会经济的影响
产生原理:CO2能强烈吸收地面放出的红外线长波辐射而使大气温度增高,全球气候有变暖的趋势
产生原因:
解决措施
6高中地理基础知识:能源问题
中哈输油管道的建设是两国双赢的结果原因:
对哈:
对中:
①哈萨克斯坦可以将石油资源优势转化为经济优势;
②扩大石油出口渠道
③促进哈萨克斯坦沿线的基础设施的建设;
④拉动相关产业的发展,增加就业机会。
①利于缓解石油紧张局面,中国将获得一个长期稳定的陆路石油来源;;
②中国可以减少中国对中东石油的依赖,实现石油进口渠道的多元化
③管道处于亚洲内陆,输油线路安全性好;
④就近可以节省运输费用。
⑤改善了能源消费结构
西气东输、西电东送工程对东、西部地区影响
①对西部的意义:
②对东部地区:
将资源优势转化为经济优势,促进经济发展
改善西部的能源消费结构,促进西部地区生态建设,利于退耕还林和水土保持;
带动相关产业发展,调整产业结构;
增加就业机会;
有利于加强基础设施的建设。
缓解东部地区能源紧张状况;
改善能源消费结构;
保护环境;
带动相关产业发展,调整产业结构;
增加就业机会;
7高中地理基础知识:人口问题
试比较加拿大和澳大利亚两国在人口分布、城市分布方面的特征及其成因
澳大利亚:集中分布于东南沿海地区,中西部人口、城市均少
自然:东南部气候温暖湿润;地形平坦;水源充足。
社会经济:农牧、工矿业发达;
开发历史较早;
多优良港湾,交通便利。
中西部气候干旱、多沙漠、草原
加拿大:集中分布在南部走廊一带,北部人口、城市稀少
南部气候夏季温暖;工农业发达;交通便利。北部寒冷,经济落后。
8高中地理基础知识:世界地理简答题
亚洲
日本的气候——海洋性显着的季风气候
电子工业分布的区域因素
南北气候有较大的差异:
气候具海洋性特征:
东西两岸降水形式和季节分配不同:
有特殊天气现象-梅雨和台风。
冬季较为温和,夏季较凉爽,气温日较差和年较差小。
最高气温和最低气温分别出现在8月和2月。
降水量多且季节分配均匀。
东部太平洋夏季多雨,西部日本海沿岸冬季多雪。
A、地理位置优越B、气候适宜,洁净优美的环境C、科研机构和高等院校多D、交通便利
分析日本发展水稻种植业的条件
分析日本经济发展的条件
有利:
自然:季风气候,雨热同期,降水丰富;土壤肥沃;灌溉水源充足
社会经济条件:1)日本农业多采用小型机械,精耕细作,注意发展水利,合理施用化肥,不断提高单位面积产量。2)人口多,市场需求量大。3)劳动力丰富。(4)历史悠久,多精耕细作的经验。
不利:旱涝灾害频繁
不利条件:国土(市场)狭小,对外依赖严重;矿产贫乏
有利条件:丰富的人力资源;较高的科技水平;
工业基础好;岛国多优良港湾
开挖运河对泰国的影响:
创造就业机会;为国家创收。泰国因此成为海运枢纽,会加大对国际资本的吸引力,从而带动整个国家经济。
如果开凿克拉运河,对我国来说将具有很大的经济意义。
1)、运河不仅可以运油,还可以运输其他货物,而且将改变欧亚贸易路线。
2)、它可以使我国对欧洲、非洲贸易航程缩短,节省时间和运费,运输安全性得到提高。
日本工业主要分布地区及区位因素分析。
分析湄公河的水文特征
印度尼西亚是世界上火山最多的国家,被称为“火山之国”的原因
主要集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭小的地区,主要有四大工业区
----接近消费市场;建在港口便于进口原料和出口产品
东南亚的物产
(1)热带经济作物丰富。(热带种植园农业:天然橡胶、油棕、椰子、金鸡纳、蕉麻、胡椒、木棉)
马来西亚:天然橡胶和油棕
菲律宾:椰子和蕉麻
印度尼西亚:金鸡纳霜。
(2)水稻种植广泛,稻米是各国居民的主要粮食。
(发展水稻种植业的有利条件?)
(3)东南亚的矿产资源(马来西亚的锡矿+印尼、东帝汶的石油)和森林资源都很丰富。
(4)旅游资源丰富
6. 高三地理基础都有什么
高一主要是学自然地理,要学地球自转公转,大气,季风,洋流,地质地貌,自然灾害、环境污染等。
高二主要学人文地理,城市和农村,公路和铁路,游泳业,然后分别学了地理在现实生活中的应用,西北地区荒漠化治理,华北盐碱地治理,黄土高原水土流失治理,三峡移民,南方丘陵水土流失治理等等吧
跟初中地理还是有紧密联系的,只不过深度提高了。
7. 高中地理学些什么
即:中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图,甚至画图,中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理:
1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图,说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征。
昼夜长短的变化
(1)北半球夏半年,太阳直射北半球,北半球各纬度昼长夜短,纬度越高,昼越长夜越短。夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值,北极圈及其以北的地区,出现极昼现象。夏至到秋分,秋分到冬至,北半球昼逐渐变短,夜逐渐变长。
(2)北半球冬半年,太阳直射南半球,北半球各纬度夜长昼短,纬度越高,夜越长昼越短。冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值,北极圈及其以北的地区,出现极夜现象。
(3)春分日和秋分日,太阳直射赤道,全球各地昼夜等长,各为12小时。
(4)赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。
8. 高三学什么地理
高中地理 必修科目:自然地理、人文地理、区域可持续发展、区域地理。 选修科目:旅游地理、自然灾害与防治、环境保护。 难度指数:中。
9. 高中地理有哪几块,大概学什么的,怎么学
高中地理共3本必修课本,其中必修1是自然地理,前四章分别介绍地球,大气,水,地形地貌,都是重点。必修2是人文地理,前四章分别介绍人口,城市,农业,工业,都是重点。必修3是区域地理,是在学完必修1和必修2
的基础上,每章节以案例的形式探讨具体地区的可持续发展问题,一般模式是当地的地理分析,出现的问题,解决途径。
必修1和必修2是高中地理的基础,必须熟练掌握每个知识点的原理。所以高中地理是理性的,必须在课堂上认真听讲,弄清各种地理现象的因果联系。其中必修1的难度不次于数理化,做题的时候必须有较强的理性思维。