A. 高中地图如何看
你好！我也是文科生，话说地理看图真的很关键。我用的是北斗的地图册（个人觉得北斗的比较全一点），里面有分区域地理，自然地理，人文什么的。我来分享一下个人对于看地图的经验。
一、翻到一页先看经纬度，要知道大概方位。把这个地方先定位，知道这是哪里，做题的时候也是这样，然后才能分析气候地形等区位因素，所以平时要有意识的训练自己的定位能力。
二、要熟悉各国的国家轮廓。先大体轮廓熟悉完，再熟悉局部的。结合定位，再关注这个国家的地形，气候，河流，山脉。
三、看图的时候要注意山脉，山脉是基本骨架，每个国家基本上都是被山脉撑起来的。最好记一下世界地图上较着名的山脉。比如北美大陆西部的落基山脉， 欧洲中南部的阿尔卑斯山脉，北美洲由洛基山脉等多个平行山脉构成的“科迪勒拉山系 .....还有分国界分洲的山脉，都比较重要。
四、河流也是重点。河流关系到当地的降水，农业和人类活动。总之，要记。不过你可以结合经纬度来记忆一些特殊的河流。像北纬30°东经30°的尼罗河什么的，还有很多特殊的点，我就不一一举例了。
五、记国家要记典型的，有各自特点的，我们学的是知识迁移能力。高考出题的话一般考的都是我们没有接触过或者没听说过的犄角旮嗒里的地域，让你分析气候降水地形特点考的都是学过的。但是你要学会分析，综合能力要强（多做题，高分都是题目给喂出来的）。
六、不能偷懒，记东西要记全。
这是给个人的一点经验之谈，希望对你有一定帮助。
B. 高一地理 看图怎么得知是什么地貌,比如说你怎么知道这是冲积扇,沙丘等等
首先看它所处位置！比如：冲积扇位于谷口！沙丘位于沙漠！三角州位于河流入海口！等等……
其次还要看图的形状！比如沙丘和山地容易混淆！等等……
还有形成原因：比如你说的冲积扇！洪积扇就不和冲积扇的形成原因一样！而且位置也不同！但形状却一样！
就给你说这么多吧！主要是地形太多了，不好一个一个说！就给你说说方法吧！
C. 高中地理图中地形图都看不懂 怎么才能提分 拿高分 该怎么学
背
先背各个地形分界线各个标志分界线
然后一块一块记
比如你先把一二三阶梯分界线记住了吧，然后就开始记第一阶梯的山脉分布以此类推还有就是死记硬背我记着我背行政中心与简称时就平时一有时间就北京京北京 天津津天津 河北冀石家庄 一直顺序背 后来也就我一个人记住了全班
然后就是多做题 多定位 一道题用经纬来定这是什么地方 不要直接到书里查或者看答案 先从中国地理的题训练开始 然后亚洲 慢慢扩大
最后训练的结果就是人家问你第一阶梯和第二阶梯分界线是什么 你脑海里啪就出来昆仑山阿尔金山祁连山横断山脉 而且你脑子还有他们周边是什么地形了 昆仑山上面塔里木盆地（塔里木河 塔克拉玛干）上面天山上面准格尔盆地（古尔斑通古特沙漠）。昆仑山下面可可西里唐古拉刚第四山等等 然后刚第四山脉你也就顺序下来知道他是季风区与非季风区的分界线其中了然后再继续往下顺 。
记也是这样记连想（不是联）
错字纯属输入法的错mmp
希望可以帮到楼主 作为一个过来的文科学渣，哈哈
D. 地理中的地貌，地势，地形分别指的是什么
1.
地貌即地球表面各种形态的总称，也叫地形。地表形态是多种多样的，成因也不尽相同，是内、外力地质作用对地壳综合作用的结果。内力地质作用造成了地表的起伏，控制了海陆分布的轮廊及山地、高原、盆地和平原的地域配置，决定了地貌的构造格架。而外营力（流水、风力、太阳辐射能、大气和生物的生长和活动）地质作用，通过多种方式，对地壳表层物质不断进行风化、剥蚀、搬运和堆积，从而形成了现代地面的各种形态。
2.
地势是指地表形态起伏的高低与险峻的态势。包括地表形态的绝对高度和相对高差或坡度的陡缓程度
3.地形【topography】指的是地物形状和地貌的总称，具体指地表
以上分布的固定性物体共同呈现出的高低起伏的各种状态。地形与地貌不完全一样，地形偏向于局部，地貌则一定是整体特征。如：鞍部是地形，山谷是地貌。
(1)
[land
forms;physical
contours;general
configuration
of
the
earth's
surface;topographic]
；
(2)
包括地势与天然地物和人工地物的位置在内的地表形态；
(3)
地形是地物和地貌的统称。
E. 高中地理 最简单的方法区分平原、山地、丘陵、高原、盆地，还保证不错。
平原:200米以下
高原:500米以上
丘陵:500米以下
山地:500米以上
高原是海拔在500米以上比较完整的大片高地。
盆地是低于周围山地相对凹下的地表形态。
山地海拔高度不超过500米，相对高度一般在100米以下，地势起伏，坡度和缓，称之为丘陵.
平原是地势低平坦荡、面积辽阔广大的陆地。根据平原的高度，把海拔0-200米的称为低平原，平原是地势低平坦荡、面积辽阔广大的陆地。根据平原的高度，把海拔0-200米的称为低平原，海拔200-500米（或600米）的平原称为高平原
山地的海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度险峻。有的山地呈条带状分布，并且沿着一定的方向延伸很长，这样的山地就是山脉。因此山脉是有一定延伸方向的，其延伸方向即走向。
F. 高中地理怎么分析一个区域的地势特征 就是从哪几个方面
首先,要根据题目中给的信息来提取分析的依据,信息不同,方向和方法就不同.
1.可以根据图片信息判断地势特征,如①河流的流向：顺着河流的流向一定是地势变低
②大陆内部同一纬度气温的差异：若只从太阳辐射在不同纬度分布规律来看,同一纬度气温应相同,但会受地形影响,地势低气温高
③等高线的弯曲方向：凸高为脊,凸低为谷（等高线向海拔高的地方凸有山脊,向海拔低的地方凸有山谷,即河流.）
④直接从等高线图中看等高线数值的分布规律
⑤根据农业的分布特点：种植业往往分布在平原地区,林业牧业一般分布在山地或丘陵地区
⑥根据人口分布特点：人口密集地区往往是平原,稀疏地区为山区或高原
⑦根据等压线的分布规律：海拔高气压低
2根据对信息提示的地区特点判断,比如说亚洲地区,中间高四周低；美国东西高,中间低；欧洲东高西低等等.也就是要掌握大量不同地区地势地形的分布特征,因此作为判断的依据.
时间很短,简单总结了这几点,如果有缺失,希望能自己补充,也希望这些内容能帮助你
G. 高中地理地形图 怎么看出来③是阴坡，①是阳坡
在靠底部画一条横线，如果自然带是长在更热地方的自然带（相信你懂得！）那么这一边就是阳坡！
或者看自然带类型的数目。较多一边是阳坡。因为气温高能够长更多种类的植物~
H. 高中地理什么是南坡北坡什么是东坡西坡考试时地图上怎么分辨
南坡、北坡、东坡、西坡这四个概念，从地形的角度简单理解就是指一座山的东西南北方向的山坡。
因为一座山峰无论其多么不规则，但是当我们整体上来看时，都可以从空间上划分出东西南北四个方向，并把这四个方向范围内的山坡分别称为东坡、西坡、南坡、北坡。
地图上出现山峰都是以等高线的形式。当地图给出了方向标时，就以方向标指示方向标示东西南北，当没有方向标时，就默认地图为：上北下南，左西右东。这也是我们在进行地理学习过程中遇到类似问题的一般方法。
如果你还不能准确判断，那么你可以在地图上以方向标指示的方向，以山顶为中心，轻轻勾勒出一个大的“米”字形图，表示东西南北，那么以正东、正西、正南、正北四根线条为中心的每个直角三角形包含区域就分别是东坡、西坡、南坡、北坡了。
但南坡、北坡有时候还有另外的理解：
当南坡、北坡与阴坡、阳坡这四个概念放在一起时，就是考察太阳光线与地形的关系了。
通常意义上我们说的南北坡与阴阳坡都是指的北半球。比如我国，古语云：山南水北为阳，山北水南为阴。
山南水北为阳，“阳”及太阳光线照射到的地方。由于山峰是凸起于地面，而河谷是凹下于地面的，在我国大部分范围内无太阳直射现象，一年中太阳光线都可以看作从南方射来，因此只有山的南面和河谷的北岸能被太阳光线照射；而山的北面和河谷的南岸都无法照射到太阳光线，因此就叫阴坡，及“山北水南为阴”。
理解这个意思后，其余任何地方的南北坡及阴阳坡就都可以进行推导了，主要是看太阳光线与地形的关系。