如何教好高中地理

① 如何学好高中地理

你跟我高一时的处境一样，学到地球公转是什么都不懂，问了也不是很懂，到后来我糊里糊涂的买了一本地理练习册（买错了，本来是买数学的），自己边练边看，然后我就慢慢的动懂了（记住要有耐心，我可是只练了1个月就然我在地理方面的大有提高，然后再去问不懂的问题，所有的问题差不多就迎刃而解，还有我就推行了预习政策，我总是在老师没讲之前就把课程预习了并把相应的题做了，每次上课答题我都非常的淡定，因为差不多只有我能打出问题来）。记住，现在开始学地理不晚。当初我学地理时老师常说地理在高二高三时很拉分，当时我不信，因为当时的地理成绩大家都考得差不多。但现在的高三的我深知了这一点，每次考试我80分以上，但全班同学没几个能上60分（我们学校差）大部分都是4，50分的。我看着就舒服，也暗自庆幸自己当初的阴差阳错成就了自己的地理（但相应的我的数学不是很好，平均只有8，90分），高三了，我看着那些上地理课的同学整日苦恼自己的地理不好，认真听了考试也考不好。他们对地理都抱着一种灰心的态度。但是他们还在努力。相反因为我高一学得好，上课非常轻松，以至于听不听地理老师讲课都无所谓，自己干自己的事。但老师评讲作业时我会很认真的听的。
高一的上地理就是靠理解，而下的地理人文地理却是靠背，我讨厌背，马马虎虎过得去。记住不能犯跟我一样的错误，要好好对待地理。
好了，我说了这么多的亲身经历加感受，你是否有那么一丝触动呢？我不求你能采纳我，我只求你能理解在高一时认真学习地里有多么的重要（学不好，高二高三等着后悔吧，哈哈哈哈********）
说实话，我到现在都没有对地理做过一次认真的笔记，但现在我要改变了，争取把地里提到90分以上，你也要加油啊。

② 如何学好高中地理

1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。

2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。

3、动手绘制示意图

如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。

4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

二、要善于把不同的地理事物联系起来

把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。

三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键

对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。

③ 怎么学好高中地理

听课 作题
课上该记的要记
但是远远不够
当你翻开练习册你会发现多数你都没见过
要多做才会好
要动脑
可以根据一件事想到很多个方面，不要觉得这个很难，这可是每个文科生都要具备的发散性思维。
相信有不少人跟我一样，初中地理没有认真学好，只能到高中再从头来学。其实我觉得，学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及着名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢！
学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。�
再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和政治、历史不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？�
最后我想说的是，对于考综合科的同学来说，不论是学“X”科中的哪一门，都不要孤立地学，要特别留意这几科中能互相联系的地方。例如拿到一道时事政治题，就可以想想，它发生在什么地方，与该地方的地理特征有联系吗？该事件是否有什么历史渊源？从政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯，不久你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的基础上，单科都没有掌握好，哪里还能谈什么联系呢？所以这也就更强调了基础知识的重要性。平时就要注意把知识一步一步地吸收好，不要再幻想着到了考前再突击，那样的话有可能会摔得很惨。�
高考是一个长期的准备过程，仅有方法远远不够，最重要的是要靠自己平时一点一滴辛苦努力与积累。高中是一片沃土，只要洒下辛勤的汗水，就必定有丰收的一天。从现在就开始准备吧，把你的脚步迈得坚实再坚实些，祝你“笑傲考场”！

④ 怎样学好高中地理

关于求地方时和纬度的只能背公式，多练习了。而像什么环境保护、区域性地理了只能靠死记，但死记也有技巧，背的时候画出关键字，找出地图所在位置还有当地的资源矿产、环境问题、经纬度，学会联想。反正就是背记，多拿出工夫看地图，做图解题，等等。这就是我学地理方法，记住地图是关键，假如给你个地图你都不知道是哪，再问这有什么资源，有什么环境问题有什么解决方法，这些你一个都不会，而高考题就是这样。努力背吧。

⑤ 如何学好高中地理

借高年级的地理书看好了
怎样学好地理 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

⑥ 怎样学好高中地理

相信有不少人跟我一样，初中地理没有认真学好，只能到高中再从头来学。其实我觉得，

学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了

不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及着名的城市，可以辨别出不同国

家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以……这些对于懂

地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们

地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我

们不敢有丝毫的分心，生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，

一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基

本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢！�
学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内

容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的

时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、

城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦

记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通

过平时的应用加深印象，省去复习的时间。�

再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。

地理和政治、历史不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也

很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自

然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时

间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几

遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在

高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内

容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发

现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗？�

最后我想说的是，对于考综合科的同学来说，不论是学“X”科中的哪一门，都不要

孤立地学，要特别留意这几科中能互相联系的地方。例如拿到一道时事政治题，就可以想

想，它发生在什么地方，与该地方的地理特征有联系吗？该事件是否有什么历史渊源？从

政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯，不久

你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的基础

上，单科都没有掌握好，哪里还能谈什么联系呢？所以这也就更强调了基础知识的重要

性。平时就要注意把知识一步一步地吸收好，不要再幻想着到了考前再突击，那样的话有

可能会摔得很惨。�

高考是一个长期的准备过程，仅有方法远远不够，最重要的是要靠自己平时一点一滴

辛苦努力与积累。高中是一片沃土，只要洒下辛勤的汗水，就必定有丰收的一天。从现在

就开始准备吧，把你的脚步迈得坚实再坚实些，祝你“笑傲考场”！

⑦ 怎样学好高中地理

40-50分，这是你的目标分数，应该说高考地理大道这样的分数很容易，你的基础较差，并不是你达不到这样的的分数，只是你的长时间受地理的压制，已经形成了学不好地理的这种心理，也就是你对地理没用信心。鉴于你是高三，还有35天就高考了，也就是抱佛脚的时候，建议你首先保持一个自信心态，这是很关键的，想象它不难并且你可以考到你的目标分数。这是很重要的。我以前高中时英语就及格了一次，最讨厌的也是英语，高考英语是我心情很好，谁知考下来竟然及格了。所以你要记住这一点。
时间不多了，系统的去学习已经没有必要了，因为这样是徒劳的。你可以选择吧地图仔细看看（很仔细哦）不管是区域地图，地形图，什么太阳辐射，气温分布图都要看，记住些老师说的常考题（看做过的卷子，笔记），应为50分左右就全是靠你的基础知识。
最红就是做地理卷子，记住别做那些你认为难的题，像什么时间太阳高度计算，经纬度分析，就免了。专挑基础的做。然后要仔细分析答案。像后面的答题要记住它的答题的方式，管它有没有用先写着，反正多了又不扣分（但是要把握时间）。把你认为可以拿到的分拿稳了就行了，别想的太多，就这样，有具体问题网络Hi我。

⑧ 怎样才能学好高中地理

一、抓“概念”重“消化”

在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念―—消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，——对比其差异。

诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；恒星日、十太阳日；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；

寒潮、寒流；矿物、矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡、生物群落；地质作用、地质构造；国土、领土；等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。

二、抓“原理”重“理解”

从基础知识抓起，扎扎实实，—步—个脚印地过“地理原理”关。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。

如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；

生态平衡的条件；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统—等等。

三、抓“综合”重“联系”

综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。

例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要做如下努力：

有计划地做—批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，你要多注意典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。地理环境是一个整体，要注意因素之间的内在联系。

四、抓“共性”重“个性”

地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。

但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。

五、抓“归纳”求“规律”

这是归纳推理的思维方式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：

（1）每个大洋都有完整的洋流系统；

（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈反时针方向运动；

（3）在中、低纬度海区，每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。

上述结论，就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律。

⑨ 怎样学好高中地理

个人意见：（培养兴趣是关键。）
首先熟悉地图，这个是前提。不看图的话什么都干不了
然后是学时注意总结框架（无论人文还是自然）
例如农业区位条件：自然条件包括：地形
气候
土壤
水源
光照（这5个大的因素）
社会人文条件包括：工业基础
科技水平
政府或国家的政策
劳动力
市场
历史开发条件等（答区位条件的题总分为2个大条件94人文条件和自然条件，然后再写2个大条件的小条件，但总归具体问题具体分析，灵活运用
一般上的框架都可以用的）
再者可以通过做一些题目来培养答题的感觉（熟能生巧嘛，多做些题，以后答类似的题也不会无从下笔了```）
这只是我的学习方法供大家参考。总结框架真的很管用的